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初中作文以什么体裁为主篇一
人生美妙的旋律有千千万万，不同的人生旋律也都大相径庭，但在我的心目中，任何的人生旋律都比不过青春旋律。对我而言，青春旋律是美好的，绚丽的，而我的青春旋律就是——奋斗。
我永忘不了奋斗给予我的辉煌，忘不了当初那段难忘的往事。
刚上中学时，自己十分放纵，上课十分不认真，整天浑浑噩噩，觉得度日如年，终于，第一次中考的分数狠狠地打了自己一巴掌。“什么？我的分数怎么这么差，为什么连那些小学成绩不如我的人都凌驾于我之上？”我无奈，连忙去询问我父亲：“为何我的分数会直线下降？这究竟是为什么？”“你是不是总觉得度日如年？是不是觉得自己大把时间挥霍？是不是整日上课不够认真听讲？是不是觉得活得浑浑噩噩！”我吃了一惊，不知父亲竟然对自己了解如此之深，只好点点头，“孩子，不要放弃，不管前方的路多艰辛，多曲折，一定要奋斗到底！”
从此，“奋斗”这一词便深深地烙在我的心中。
忘不了，多少次在烈日下奋斗，忘不了，多少次在寒冷中拼搏向上，更忘不了，在自己一次次奋斗中，所取的成就的辉煌。
在这当中，也有不少人劝自己不要对自己这么“刻薄”。记得自己为了准备第一次语文单元考试的情景：那时语文老师叫我们一定要将所学过的古诗词，词语全部复习过关，不能出错。我暗下决心，一定要将自己所学没有过关的诗词全部默写过关。第二天，我起了个大早，将语文书拿在手中认真复习。“这么早就起来了！为了一次小小的单元考试，用不着那么搏命吧”我的舍友对我说道。“即使是一次小小的单元考试，我也不能对自己有所放松，我们一定要认真对待每一次考试，为后来更为重要的大考做好充分准备。”我说完，接着继续地复习，终于，我在那次考试中取得优异成绩。
而今，我必须继续坚持不断奋斗，不断拼搏，找回那个不服输的自己，在曲折路上拼搏进取。少年，永远不要忘记你最初的梦想，不要忘记你实现它的方式——奋斗，不要忘记努力去拼出属于自己的一片“柳暗花明”。
“千山万水，无数黑夜……有目标就不累，等着我超越！”我永远不会忘记我的青春旋律——奋斗！
初中作文以什么体裁为主篇二
雪天，有这么一个故事。
清晨，我漫步在大街上，感觉到很冷。前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。
我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很认真，连续清除了好几张纸。她又走到另一张跟前。但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。怎么了，发生了什么事?我奇怪。只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。为什么不清除它?她忘了市里的规定吗?一串串的疑问在我脑中浮起。那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。
我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中;微微地摇了摇头;专心地看一会儿，缓缓地离开。我更加疑惑了，下定决心去看看。
过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁……疑窦冰释，我终于明白了一切。雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了……
初中作文以什么体裁为主篇三
已经多久没有回到故乡了？这是我在常州过的第三个元旦了。所谓睹物思人，对于故乡又何尝不是这样呢？看着这江南冬天里的天与地、夜与昼，脑子中浮现的总是自己七八岁时对故乡的记忆。诚然现在我是背井离乡，但是这江南的冬景却不能侵入我的世界分毫。
因为故乡在我印象里是最美的回忆。
我的故乡远没有笔下江南的温润，你就算走遍全村也仅有一口水井，但在我印象中故乡的井水却是那样的清澈，像雪山上的冰雪融化成的溪水，像亘古以来的鼓声永不停滞地活跃在乡亲们的心头，滑得令人心旷神怡。老师说：“水是生命之源。”那么故乡的这口水井便是我生命的源头。无论走到哪里，它就像一根血脉，维系着我与故乡的联系。
它的每一次水纹的波动都会引起我的想象——如果现在我回到故乡会是一种怎样的情景？于是眼前不自觉地又会浮现出这样的图景：女孩、老井、蓝天。
故乡的井让我魂牵梦萦，故乡的天空包裹住了我全部的身心。
看多了江南小镇上远甚于故乡的繁华，我总思念故乡天空的样子，那样的蓝，没有一丝杂质，纯然就是块蓝水晶！站在这样的天空下面，好像整个人都被染成了天蓝色，整个心灵都变得宽广起来。此时俯下身子，便会在老井中看到一块蓝色的天鹅绒，它随着水波起伏，荡来荡去，不知不觉荡进了我的心里。总在我寂寞或失落的时候给我依靠与慰藉。
已经多久没有回到故乡了？这已是我在常州的第三个年头了，每个拥有故乡的人定然被故乡所铭记，我为此始终改不了自己的乡音。故乡，我的故乡。我何时才能回到你的怀抱当中，你可知我多少次在梦中为你而神伤。我愿化作那一汪井水，伴你永远，我愿化作那一方蓝天，与你相依。
我想回家看看，你听到了吗？故乡！
初中作文以什么体裁为主篇四
岁月无痕，当我们蓦然回首，细数往事时，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，这就是感动。
星期天，我们出门玩，大街上人来人往，吵闹声，欢笑声，吆喝声，杂交在一起。
商店里的物品琳琅满目，看的人眼花缭乱，从里面走出来的小姑娘们，欢笑的讨论着自己喜欢的物件，马路旁买菜的阿姨讨价还价着自己的蔬菜……一切都那么的平常。
突然，一个骑电动车的小伙子打破了眼前的宁静，安详，他的举动映入了我的眼帘。车辆飞驰着，眼前明明的红灯，可他却像是没看见，疯了似的往前闯，我心想肯定会出事，“啊”我循声望去，果然不出所料，那人和汽车撞到一起了，还好，只是皮外伤，那人气愤愤的骂了一句话，扶起车子走了。
“笃，笃，笃……”一阵有规律的声音在我背后响去，我回头一看。是一位盲人爷爷，手里握着一根拐杖，走一步点一下，小心翼翼，他要过马路了，我的心悬的老高，生怕会发生刚才那样的事情，如果发生了，盲人爷爷一定伤的不轻，这时奇迹发生了，汽车都不约而同的停了下来，老人好像感觉到了什么，他微笑了一下，便慢慢的过去了，汽车又正常的行驶开了，我看了眼前的一幕，不由的呆了，是啊!感动是要人人都付出的，这样便是真正的感动。
一切还是那么的平常，好像什么也没发生。但刚刚发生的那一幕却深深的印在我心。
初中作文以什么体裁为主篇五
不走寻常路初三作文
花开。花落。绚丽。寂然。依旧是年年重复。历史的长河在静静地流淌，那几个不走寻常路的人，跳跃如晶莹的浪滴......
安静的夜晚，月色皎洁，呷一口清茶，捧着书本沉浸在历代的故事中，思绪起伏，犹如指间流失的瞬间，却流下了深刻的记忆......
“公主幽怨琵琶声”，耳畔的环佩击响夹杂着一丝大漠呼呼而过的风沙，是那个宫女吗？王嫱，你既已进了宫，本应一心地做好服侍工作。但却毅然决然地选择了远嫁他乡。不管是如何的不舍，毕竟是自己的决定。漫长的路途，黄沙莽莽的天气，不同的风俗习惯，全都被你克服了。为了汉朝与边疆的稳定做出了重要贡献。不走寻常路，是一个弱小女子报效祖国的伟大贡献。
“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意生活，“带月荷锄归”的美丽的月色。。。。。。世人都生活在“暖风熏人”的黑暗官场，整日都戴着假面具活着，而你－－陶渊明却选择了截然不同的生活，不为五斗五而折腰，专心地耕耘着“种豆南山”，鄙弃官场的****，享受自然带给自己的悠闲生活。不走寻常路，是一个诗人追求自由生活的向往。
“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”的生活令人无限神往。纳兰容若是当时显赫的贵公子，可以享受锦衣玉食的生活。可却不喜欢这种虚度，他与妻子和睦快乐，又结交着一大批江南文士在自己的渌水亭中吟诗作对。无限的自由，令人羡慕。不走寻常路，就是一个贵公子鄙弃华贵，追求文学精神的更高层次。
历史的长河，跳跃如晶莹的浪滴。
读罢，月色依旧如水......仿佛笼上了一层轻纱。
强烈的呼声在内心深处迸发：“不走寻常路，按自己的意愿生活。”
初中作文以什么体裁为主篇六
【题型盘点】
半命题作文既有所限制又有所开放，在选材、立意方面给了考生较大自由，在审题上思考度较小，既便于考生展示文采又能较好地避免宿构和猜题押题。半命题作文形式多样：有命前半题式，如《 ，让生活更美好》；有命后半题式的， 《给我快乐的》；也有命首尾题式，如 《我和 一起》；还有命中间题式的，如 《一路与 同行》。更要说明的是，近几年的半命题作文，命题人还精心设计了富有激情的提示语，帮助考生开启思维，拓展选材空间，激起考生的写作欲望；命题内容更加贴近考生。【难点攻坚】
一、搭配得当，合乎逻辑。半命题作文补题首先要“合格”“得体”。所谓“合格”，就是要搭配正确，表达通顺，符合习惯。“得体”就是要前后照应，合乎题旨。如《 ，谢谢你》，揣摩题旨，所填内容当与所感谢的对象照应，应补填称呼或姓名，如《老师，谢谢你》《对手，谢谢你》。如不顾及题目中对应关系，填成《辛苦了，谢谢你》《再一次，谢谢你》等，明显与题旨相悖。又如《 ，也美丽》，选用“失败”“挫折”“小草”等比较符合语境；若选用“奋斗” “鲜花”，明显与“也”语境意义不符。二、发散思维，创新求异。拟题俗套，重复雷同在半命题作文中十分突出，如，《当我面对 的时候》，大多数考生选择的是“挫折”“成功”；以《人生路上多 》为题，多是“朋友”“坎坷”。因此考生要全方位、多角度地发散思维，文章内容方能独树一帜，新颖鲜活。同时，要避俗求新，就应大胆选择带有自我色彩的素材，一般说这类素材大多带有个人“版权”，所以容易写得新颖。其次，要学会比较鉴别，灵活取舍。如《我生活在 之中》，填“家庭”“学校”“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡，而且“学校”“社会”范围太大，不易入题；填“集体”“亲人”“友谊”——词语平常，容易雷同；填“麻将声”“追星族”——选材新颖，切中时弊，发人警醒；填“题海”“夹缝”——选词新奇，比喻形象，容易出彩。新颖的题目、新鲜的内容和新巧的构思，极易为考场作文赢得高分。
三、小处切入，写细写深。半命题作文拟题选材，既要突显立意，还要缩小选材范围，便于下笔。如写《感悟 》，有考生拟成《感悟大自然》《感悟人生》等，显然，如此大的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，很难写深写透。所以考生应从小处切入，才能写得具体生动。如写《 龙门阵》，以《四川龙门阵》《重庆龙门阵》为题，题目涵盖范围太大；而《夏夜院坝上的龙门阵》《爷爷的龙门阵》，开口小，易切入，不少考生有切身体验，自然容易写得精彩。
【新题演练】
1. 请以《 ，也是一种享受》为题，写一篇文章。要求：(1)将题目补充完整；(2)认真审题，写出自己的真切感受；(3)字数500字以上。
2. 阅读下面的文字，按要求作文。
生活中，有些事情我们始料未及；有些事情往往不会顺着我们的意愿发展，结果常常出人意料。但可以肯定地说，偶然的事件往往有必然的结果，当我们循着事情发展的轨迹追溯其根源时，立马便豁然开朗——虽在意料之外，却在情理之中。这样的事情往往蕴涵着深刻的人生道理，促使我们思考。
请以《没想到， 是如此 》为题，写一篇记叙文。
要求：(1)将题目补充完整；(2)文章立意健康积极，内容充实，在记叙中兼有适当的议论或抒情；(3)字数不少于500字。
3. 阅读下面的文字，按要求作文。
初中作文以什么体裁为主篇七
【题型盘点】
材料作文，它既有命题作文的限制性，又有自拟题作文的自由性；既能考查考生按要求作文的能力，又给考生提供了充分展示其写作能力的自由空间。材料作文在考查考生文字表达能力的同时，还考查考生的阅读理解、分析概括、归纳推理等多方面的综合思维能力，所以它一直是中考作文中的难点。【难点攻坚】
材料作文所提供的“材料”，或是名人逸事，或是警句箴言，或是幽默风趣的漫画，或是给人以启迪的小故事、寓言、诗歌等，其内涵丰富，范围广阔。读懂材料，把握主旨，是写好材料作文的关键。我们可以从以下三个方面入手：一、把握材料寓意。审题立意是材料作文写作的首要问题，而所给材料对主题的确立有着客观的制约性。很多考生往往把握不了材料揭示的中心，脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。所以准确把握主题是材料作文写作的前提和基础。
二、选择恰当角度。对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，我们要选取那些最能表现题旨的角度。
三、发散思维，打开思路。对材料的理解必须先发散思维进行思考，思路打开了，可写的内容就丰富多彩，易于下笔了。
【新题演练】
1. 阅读下面的材料，按要求作文。英国诗人勃莱克的一首诗——《天真的预言》：一颗沙里看出一个世界/一朵野花里有一座天堂/把无限放在你手掌上/永恒在那一刹那里收藏。
请根据上述材料，自选角度，自定立意，写一篇不少于500字的作文。
写作导航：生活中处处涌动着令人感动的事情，但这里需要注意的是，你用心捕捉的这份感动是“永恒”的，是含而不露的，是内敛的。这是写作的切入点。只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“收藏”的蕴意，表现积极的价值取向，就符合要求了。内容上，既可以写伟人的壮举，也可以写凡人的小事，还可以写造化奇观、鬼斧神工。但所写的这些都必须是令你感动的，值得你将其收藏在记忆深处的。写法上，可以抒情，也可以议论。但文章中的材料必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水、无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者生厌。
2. 阅读下面的材料，按要求作文。
一条大蟒蛇和一条小毒蛇是朋友。这天他们在路边发现了一只巨大的乌龟。蛇兄弟想，这么大的个儿，可是一顿美餐啊。蟒蛇说：“我来对付他。”于是蟒蛇施展自己的绝技，用身体将大乌龟牢牢地缠住。而乌龟早已将身体缩进了壳里，任凭蟒蛇怎么缠绕，也无法伤害到大乌龟。泄气的蟒蛇，气喘吁吁地爬到了一边。
乌龟谨慎地露出脑袋，在他露出脑袋的一瞬间，小毒蛇闪电般地在乌龟脑袋上咬了一口，乌龟又急忙缩回壳中。几分钟后，乌龟因为中毒而死了。
请根据上述材料，提炼其主旨，自选角度，自定立意，写一篇不少于500字的文章。
写作导航：故事意味深长，我们写作时可以从以下角度立意。
1. 每一个人必须要充分了解自己的长处和不足。尺有所短，寸有所长。
2. 不管做什么事情，要有能力，更要有方法，要抓住事情的关键。
3. 做事要有头脑，对不同人、不同事要具体对待，用最恰当的方法方能事半功倍。
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希望分享的资料对你有帮助！初中作文以什么体裁为主篇九
转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……但有一件事让我记忆犹新，历历在目。
星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。
妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办?待会还有客人要来呢!想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧!”
经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。
到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。
望着眼前着朴实的老大爷，我还能说些什么呢?一股愧疚感由然而生。祝愿老人生一平安!
