在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学四年级写人作文字篇二
我自幼就被爸爸妈妈寄养在乡下奶奶家，爸妈在外地工作。
温暖的春天来了，树枝吐出嫩芽，麦苗绿油油的。奶奶下地劳动总是带着我。她在锄草，我便在一旁玩耍。
奶奶锄累了，就来到我旁边，用温暖的手抚摸着我的头。有时候抓一只蝴蝶放在我的肩膀上，逗得我哈哈大笑，有时候还摘一朵花插在我头上。
炎热的夏天来了，我坐在果树下，听奶奶讲故事。这时候靠在奶奶身边静静地听着听着，吮着小手慢慢的进入了梦乡。
炎热的夏天过去，接着是凉爽的秋天到来。奶奶用她粗糙的手把那黄金粒粒的玉米炸成了美味可口的爆米花。
寒冷的冬天马上来临，奶奶怕我着凉，日夜劳神的帮我编织了件温暖牌的毛衣，温暖了我的心。虽然那件毛衣很普通，但是包含着奶奶对我浓浓的爱。
一转眼五年过去了，到了读书的年龄，爸爸妈妈回来把我接到城里去读书。临走前，我泪流满面的看着奶奶，奶奶热泪盈眶，很舍不得的说：“大城市的条件比这里优越，到那边要好好听爸妈的话，好好学习，等奶奶有时间就过去看你。”
说完，爸爸开车走了，我在车上透过玻璃看着奶奶的身影离我越来越远，越来越远……
小学四年级写人作文字篇三
他是我们班的开心果，是我们笑声的源头，有他的地方就会听见源源不断的笑声。他长得并不高，乌黑的眉毛下长着一对小眼睛。他的头很大。在开学时，我们问他头为什么这么大，他指着头，骄傲地说：“这里装的都是知识！”听了以后，我们大家都捧腹大笑。的确，他很聪明，尤其是他在数学方面所展现出来的才能。每次我们听到他的数学成绩时，都十分羡慕。
他的爱好十分广泛，例如踢足球、玩电脑……而他最喜欢的则要属看漫画书了。在他家里，一本一本的漫画书随处可见；每节课下课，他什么事也不干，光看漫画书。也许是由于看漫画书的缘故，他的性格比较外向，大大咧咧，幽默风趣。
他与人和善，所以人缘特别好。当我们拿他开玩笑时，他并不生气，反而还加入我们，自娱自乐呢！有一次，我们说他头太大，影响后边同学的视线。他听见了，加入了我们，说道：“没办法，谁叫咱知识多呢！一个脑袋根本装不下！”
有时候，他说了与我们意见截然相反的话，我们就会说道：“你算老几啊！”他听了，不慌不忙地说道：“我妈妈就生了我一个，你说我算老几啊！”听了这句话，我们的喉咙里好像卡住了什么东西似的，说不出话来。
他虽然调皮捣蛋，但他有着十分坚韧的意志。在运动会上，大家都因怕累而不敢参加1000米比赛。而他却参加了。想想看，在烈日下，跑完了1000米，这需要何等的毅力啊！
他，就是我们班的孙亦文——一个大大咧咧、风趣幽默的男孩。
小学四年级写人作文字篇四
我的小孙同学他似乎是多面的：
一，他是可爱的，他总是有一个毛病，喜欢无缘无故的唱歌．每次上一些无趣的课时，他总会哼出那首你爱我还是他，让我听得那是头疼，不得以让他停止，而他总是笑着问我：＂你说我唱得怎么样．＂而我总是一如以前的说了句，还行．
二，他还有点自恋，他还真是不要脸，他总是喜欢问周围的人你说我帅不帅，你说我比那某某帅，是不是啊．我就是说他凭着那点小姿色在这炫耀．我猜他的脸一定比一般人厚．
三，他还有点恶心，他总是会喜欢问你一些不良话题，这叫你怎么回答，我不回答，他就追问，你说我该怎么办啊？四，他还喜欢和别人比较，我时常会和他说，别班的谁好，谁怎样怎样，他只要听到，准会问你他是谁，还会问他自己和那个人谁比较好，我如果说别人好，他准会跑过去，看是不是像我说的那样．
在初中，我遇见他，还真有点高兴哎！因为他似乎是你的一个朋友，一个可以促膝长谈的朋友！
东方颓废地回到了深圳，时光在忙碌中流逝着，虽然身处的环境灯红酒绿、美女如云，但东方忘不了西藏，忘不了卓玛，他们是高原上无价之宝啊！你可以找来看看，或许会明白我现在为什么会这么悲伤。同学依旧吻在了她的唇上。”儿子模仿能力极强，姨教他劈叉，他很快就学会了，两腿尽量伸直，但是收不回来，只好用手撑着、膝盖跪着，慢慢爬起来？
