人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
感动高中作文字篇一
——题记
在我们身边有着许许多多微不足道的小事，而这些小事往往令人深受感动。每一个感动的背后，都有那么一个故事……
你们知道吗？有一股力量一直在默默地支持着我们这个班，这力量来自我们的班主任——杜老师。
杜老师对工作是那么的尽心尽职，总是默默无闻地在我们的背后无私地奉献着。为了给我们改剧本，她牺牲自己的午休时间；为了给我们排小品，她放弃下班那仅有的属于自己的时间；为了提高我们的文化课成绩，她甚至宁愿牺牲双休天来给我们补课。
杜老师很耐心，也很细心，她时刻关心着我们班的每一个同学。她能从同学们的动作、神态、表情中，观察出同学们的心情；她教同学们排解心结的方法，使有烦恼的同学不再闷闷不乐；她坚持和同学们一起长跑练耐力，途中的艰辛只有她自己能感知，跑到终点胜利的喜悦和大家共同分享。
成功时，她却显得那么的平静和理智；不成功时，也许换来的只有埋怨。在我们成长的背后，杜老师默默付出了无数的辛酸和汗水。
前不久的期中考试，我们班的成绩不很理想。“你这个老师是怎么当的，你把这些学生都教成什么样了？”面对家长冷冰冰的呵斥，她没有反驳，只是独自一个人默默地承受着。她被许多老师责备，在领导面前抬不起头，全都是因为我们这个“家”。责难面前，她总只是自己默默地在承受，从来没有埋怨过我们一句。虽然我们班同学的成绩暂时还不理想，但她仍然没有放弃过我们，没有嫌弃过我们，依旧呵护着我们。想到这里，我不由的流下了眼泪……
还记得我们班第一次班会，47位同学围成一个爱心，杜老师和我们共同唱起属于我们自己的班歌的情景吗？静静地坐在桌子的一角，翻开尘封的“相册”，慢慢的回首起已流逝的往事……
那往事，在我脑海中历历在目、挥之不去。那次班会上，我们是多么开心，当同学们上演自己的“拿手好戏”时，人才辈出谈不上，欢乐致尽可以这么说。一个个五花八门的表演，一个个欢乐融融的作品，没有茕茕孑立的氛围，只有欢聚一堂的喜悦，一切都是那么的和谐、快乐与温馨。那一刻没有私心杂念、谁是谁非，全都是感动与被感动的情绪波动，始终高涨的情绪，就好像随着沸点持续上涨温度不断提升的热水。“四十六朵姐妹花，同一个梦想同一条心。”在我们班里，同学们虽然平时会孩子气般地闹闹小矛盾，吵吵嘴，但我们终究是是一家人，终究会和好如初开心地在一起说说笑笑。孩子气的中带有点可爱的我们，永远比阳光还灿烂。欢聚一堂的班会，同学们个个都身在其中乐此不彼。
班会在飞速进行中，随着音乐的响起，进入了最后一个环节，全体同学伴随悠悠的乐曲声，都站了起来。在不知不觉中，杜老师和我们如同家人般相亲相爱，手牵着手，心连着心，不约而同地围成了一个爱心，共同唱响了属于我们“家”的独一无二的歌。感动得泪流满面的我们，笑着、唱着、幸福的陶醉着……
浅浅的影子，缓缓的升腾，牵动着我心里的感动！
别样的感动，别样的“温度”。
感动高中作文字篇二
我喜欢怨天尤人，也喜欢把那些不如意的事藏在心底。
人们总说：人长大了，也更懂事了。但我好像并没有改变，我觉得父母很不称职。难得每星期回趟家，其实我惦念的不仅仅是美味佳肴，更重要的是他们的陪伴。我喜欢和他们促膝谈心，回到童年那段美好的记忆之中。所以当我坐上回家的车，形体虽然很疲惫，但精神上却格外亢奋。可是当我看见同学家长焦急地在车站徘徊，当看到爱子归来那如获至宝的神情。还有那双闪亮着无限爱意的眼神，我是多么地嫉妒而又无奈啊！他们就这样父子或母女双双把家还，而我永远只是一个人，孤孤单单的一个人，独自喝着西北风，奏着凄凉的脚踏车进行曲，你知道那是怎样的心情吗？每一次，我总会安慰自己，他们正在家里做好一切准备，只等你回来，马上会为你卸下沉重的书包，谈些嘘寒问暖的话，即使是老生常谈，也足够温暖人心。接着会把你当作心里的宝贝，捧你上桌，瞧，那美味的食物正向你招手你呢！
可那次，当我回到家里，激动地呼唤亲人时，迎来的仍只是阵阵透骨的寒风和死一般的沉寂。我独自打开冰凉的小门，迎来的只是妈妈惺忪的双眼，那羸顿的神态远远盖过欣喜若狂的表情，显然她被我的突然回来所惊住了，仍未回过神来。当我问到晚饭准备好了没有，她更是一头雾水，只是无奈地回答了三个字：“啊，忘了！”这三个字好轻好轻却又好重好重。你能明白那种被遗忘的感觉吗？这简简单单的三个字足以使你崩溃。我气愤极了，依旧重重地关上门表示不满，过后才隐约听到厨房兹兹的油烟声。我讨厌这种情景，原有的幻想早已化为泡沫，先前是那么美丽而随着嘭的一声，我才知道那只是幻觉，是令人沉迷而又遥不可及的梦。
为什么？这种结局与我原先所期盼的大相径庭，我期盼汶川地震中那为母亲誓死守护自己孩子的爱，曾一度认为那才是人世间最美最真最至高无上的爱。然而回想到自己情况不免徒增几许忧伤。有时候，这些隐藏在心底的想法如一颗毒瘤在里面一点点地滋长。我常常幻想一些无聊的肥皂剧里的情节，甚至是一些白痴透顶的生世之谜。
其实，我明白他们是世界上最伟大的父亲与母亲，一直都只是我要求的太多。除了他们，谁还会无怨无悔地照顾我这么多年？正如我所隐瞒那么多的埋怨，他们对我的爱也隐藏在我的生活之中，那是种无意识的爱，它有世界上最完美的隐身技术，再精密的仪器也无法将它探测出来。因为我一直认为那是理所当然。
其实，爱不必那么轰轰烈烈，太壮烈的爱未免有些做作，惟有这种隐藏在无意识中的爱才是那么深沉，那么平凡。
门被轻轻推开，妈妈一句“吃饭了”，叫醒了我。
桌上，简单的饭菜，满屋飘香。
教师点评：有多少学子还能体味这种平凡，有多少学子还能懂得什么是“理所当然”，这样的立意本身就很深刻。那份期待，那份感受，那份理解，无疑是作者的真切体验，唯其有真，才有了成长中的感动。
感动高中作文字篇三
每每翻阅古诗时，我都犹如遨游在一个神奇的世界中，如鱼得水一般畅快淋漓。那慷慨激昂的诗句中迸发着诗人的雄心壮志;如火如荼的劳动场景透着劳动人民的勤劳;如诗如画的美景蕴含作者对大自然的喜爱与赞美之情……这一切使我陶醉，使我痴迷。我爱古诗词！
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这是一首赞美祖国大好江河的诗，用简洁的语言详细的描述了长江的美景，令人心驰神往。而在中华民族五千年的历史长河中，多少文人墨客，讴歌祖国大江南北的壮丽山河。翻开厚厚的古诗集，我们一起见证，壮丽的山河，优美的诗篇，在历史的每一个角落昭示着属于它的辉煌，让我们一路走来，沿途欣赏吧！
看宋朝，有苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”大地回春，一片万象更新的景象，桃花盛开，鸭子悠闲地在水中感受着春的气息，春天是美妙的！有王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”春天和煦的风儿已经将江南两岸点绿了，风儿带着一丝丝对家乡的眷恋，对美景的赞叹。有辛弃疾的“青山遮不住，毕竟东流去。”青山再高，也无从抵挡浩浩荡荡的长江之水，奔腾的长江犹如中国人的顽强意志！有陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”山山水水之间的小村庄，柳暗花明，一处接一处若有若无的小村庄，引得诗人连连称奇啊！
观唐朝，有李白的“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”长江两岸峻峰峭立，川流不息的长江中，一条小船从天际漂来，真是奇妙的感觉！有杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”火红的枫林中，独自一人享受着成熟的魅力，我喜欢这种感觉！有王之涣的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”站在辽阔的高原上，滚滚黄河向西流去，似乎是向白云中间流淌而去的;一座座孤城，一座座山峰巍峨的矗立在祖国边疆，像一位位守卫边陲的勇士。有王维的“大漠孤烟直，长河落日圆。”大漠中的烟尘直向苍天，长河向西缓缓流去，红红的落日在与地平线交际的那一线上，其实，黄昏也依旧很美丽！
视元朝，有张养浩的“云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下。”山有云衬托，朦胧之美;山无云衬托，如画之美;云与山共同媲美。有赵子昂的“莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。”表达出了对西湖的怜爱之心，水光山色或许也有忧愁，可再愁无法与我我心中的悲哀相比啊！
瞧清朝，有康有为的“凄凉白马市中萧，梦入西湖数六桥。”我感受到了西湖对他的影响与流连忘返的意境。有黄任的“珍重游人入画图，楼台秀措与茵铺。”美妙的景色，令诗人如置身于画卷一般，楼台秀丽，绿茵成片，使我心驰神往，这真是一幅多姿多色的画卷，我真想亲眼见见啊！
“望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江—山—如—此—多—娇，引无数英雄竞折腰。”这是《沁园春·雪》中的千古名句。这是我的最爱，祖国的江山多娇，令国人自豪;“江—山—如—此—多—娇”是对祖国最好的赞美。
感动高中作文字篇四
鸟儿感恩蓝天，因为蓝天给了它自由；鱼儿感恩大海，因为大海给了他生命；花儿感恩小草，因为他衬托出了花的美；我感恩“亓超人”，因为他给了我生命，给了我希望，给了我美好的生活。
“亓超人”是我给他起的另一个外号，因为他有着魅梧的身量，强健的体魄，坚实的臂膀，他可以将很重很重的东西从一楼搬到五楼。他还有一双会发光的眼睛，炯炯有神；有一个高挺的鼻梁，一双万能的手，他用这双手为我打造了一个温暖的家，幸福的生活。如果你从他身边经过，若不说出他的年龄，你会认为他才二三十呢。
从小到大，我的身边少不了他的身影正是因为他的陪伴，我才能无忧无忧虑的生活，快乐的成长。
小时候他会亲手为我洗尿布，给我制作一些奇奇怪怪的小玩意。他会给我讲故事，教我写字，画画。即使他工作再忙，他也会带我去我想去的地方，陪我一起完成我想做的事。他带我去爬山去摘野果。在我不开心时，他会做一些古怪的动作逗我笑，他还会变“魔术”给我，他的“魔术”技术很烂，可我还是没能揭穿他，每次都会逗得咯咯笑。
记得又一次，他陪我在床上玩游戏，玩得正高兴呢，他突然从身后变出来一根香蕉，不一会儿又变出来一个苹果，我以为他身后本来就藏有这些东西，就翻来覆去的找，最后都快把床掀翻了，也没有找到任何“机关”，就连他口袋里也没有。我要求他再变一次，觉得他这次肯定变不出来了，我正得意呢，结果他又变出来了一个面包和一瓶奶。唉，真是一个富有魔力的超人啊。
他还开玩笑地对我说，他要学习一种魔术，一种可以让时间凝固的魔术，可以让我永远停留在那一刻，那个天真无邪，散发稚气的幼年时期，这样，我就可以永远陪伴在他的身边。我想，我理解他的意思。
但他也有最严厉的一面，让我记忆最深的是在我十岁那年，我偷偷地拿了家里二十块钱，因为我想买我最想要的一款玩具，是一只熊布娃娃，之后被他发现了，打了我一顿，但我看到了他眼中的泪花和不舍的眼神。我并不恨他，因为我知道他这样做是为我好。我也记住了未经允许不能私自拿别人的东西。
随之时间的流逝，“超人”也变得沧桑了，头发也泛起了白花，眼角也有了皱纹，强壮的腰板在雨天也会痛，日光照下发现他憔悴了许多。
有次跟他去银行取钱我坐在车里等他，透过车窗望着他远去的背影，一种心酸涌上心头，自己强忍着泪水，没让他落下来，他回到车里他问我怎么了，我说是不小心迷了眼睛。
上了高中，我时常会想家让他来接我他有时会给我讲道理，让我听话，有时会让我回家，我想他是想念我的。回到家他会给我买好吃的，让我好好休息，不过，他不会让我呆很长时间，最多只可以呆一晚，因为他怕我落下功课。
总之，他会每时每刻都会为我着想，而我，总是向他索取，却不曾向他说过一生谢谢，知道现在我才懂得了他的不容易。但愿时光可以慢些走。不要让他再变老了，如果可以，我愿用我的一切来换取他的岁月长流。
“亓超人”谢谢你为我做的一切用双手撑起我们的家，谢谢你总是竭尽所有，把最好的给我，我只要说“超人”你牵挂的孩子已经长大了谢谢一路有你。
“亓超人”—我的爸爸，那个让我感恩的人。
感动高中作文字篇五
母亲在我们每个人心中是无法替代的人，每个人都不例外，都深爱着自己的母亲。
已经和妈妈分别的10年了，但是心里一想到妈妈还是酸酸的。一天中午放学，刚走出校门，看到路边一个很显眼的女人冲我招手，有点眼熟，我便向她走了过去，她拍着我的肩膀：“都长这么高了！差点没认出来！”我以为在做梦呢！这个人我还真没印象，她旁边的一位叔叔说：“还记得我吗？都10年了，忘了我了吧？”我认出来了：“张叔！您怎么来了？”
我激动得跳了起来，聊着我才明白过来，是妈妈来看我了！心里有种说不出来的感觉！今天可是个好日子，可惜爸爸没在，正好妈妈问我：“我来这里你爸爸不会说你吧？”“不会的！把我爸爸叫来吧！”“那好吧，你给你爸打电话吧，给你手机！”我拿起手机拨通了电话“爸爸！来学校这吧！我跟妈妈在一起呢”我兴奋地说道。“啊？！什么？！你妈妈去学校了？那好，我马上到！你让她等我啊！……”。跟妈妈在一起的时间过得真快啊！
不一会儿就到了12点，我们都饿了，爸爸也来了。他们见面不是我想象中笑呵呵的，而是握了握手，可能毕竟相隔了10年了吧！关系也慢慢变得生分了！
我们来到一家饭店，我跟爸爸坐一起，妈妈跟张叔一起：“你们几点来的？”爸爸问，“来有2个小时了！我怕等不着冬冬(我的小名)！”妈妈边给我夹菜边说着，我盘子里的菜都夹满了，妈妈还在不停地夹。
吃完了饭，妈妈说想跟我聊聊天，把我带到了一个茶馆里，我们边喝茶边聊了起来：这几年怎么样？听话吗？学习怎么样？别让你爸爸操心，听话！妈妈这几年没尽到母亲的责任，我…。—”说着，妈妈的眼泪顺着脸颊打到了衣襟上。我不知道怎么了，什么都说不出来，泪水在眼眶里转啊转啊，就是下不来，我3年没哭了，忘记了哭的感觉，可是妈妈呢，肯定是天天泡在泪水里的，我怎么越来越不懂事呢！哦，刚想起来！唉！刚才吃饭的时候，总是妈妈给我夹菜，可是我只顾着吃，都没给妈妈夹一口。我真混帐，太不孝顺了。
跟妈妈在一起的时间过得太快，到上学的时间了！妈妈把我送到了学校门口，说了什么我已不记得了，可是有一句话，我记得清清楚楚的，那就是：“妈妈没有尽到妈妈的责任，不求你什么，你今天没叫我一声妈妈，我也知道，恨归恨，不要对不起自己，想妈妈了，就给妈妈打电话！我走了，听话啊！”说完妈妈坐着车离开了。我好后悔，我哭了出来，哭得很悲伤，我一直认为自己没有得到母爱，其实妈妈是爱我的，我应该为有个这么好的妈妈而骄傲。如果上天能实现我一个愿望的话，我只希望让时间倒退3个小时然后定住，永远定住，永远，那么我一定对着妈妈喊一声“妈妈！”
世界上有很多比我幸福的人，可以天天看到爸爸妈妈，希望你们看了我这篇文章，希望所有的孩子对父母孝顺些！
感动高中作文字篇六
有人说：“这个世界上能让我们感动的东西已经越来越少了。”也许是有几分理。穿梭于钢筋水泥中，用太多的现代化工具代替了面对面的交流，人们的脸上难免泛出些许的“冷漠”。然而，坚硬的城市在坚硬的外表下一样可以找出柔软的东西。有一条路，就是重温儿时旧梦――读童话。
童话世界里，有好奇，有清澈，有幻想，有勇敢，有很多很多人越长大越容易丢失的东西。回过头再去品味，我们会发现那么多让我们哭，让我们笑，让我们温暖，让我们忧伤，让我们轻盈的故事。
童话的世界里，没有西风肆虐的阴霾，有的是天空的透蓝明亮；没有世俗纷扰的喧嚣，有的是温暖真实的感动。
小王子
从前，有个孤独的小王子，他想找个朋友，于是拜访了好几个星球上稀奇古怪的人物――没有臣民的国王，忙着计算星星的数目以据为己有的商人，不停地点灯熄灯的灯夫，还有酒鬼、地理学家，每个人都能让你笑出声来。可是读着读着，你的笑容收敛了，分明有一种柔软的、温暖的东西来到胸中，让人有点想哭。是因为一朵玫瑰花吗？
在小王子居住的星球上，有一朵孤零零的玫瑰。她用自己的娇憨、任性、狡黠，弄得小王子又快乐又苦恼。玫瑰曾经告诉他，她是这种花儿唯一的一株。可是，小王子发现，在地球的一个花园里，有5000株和她一模一样的花儿！他不由得有些伤心。这时，狐狸象一位循循善诱的哲学家出现了。他说，小王子的那朵花的确是独一无二的。因为只有真正魂魄所系的东西，才是有意义的，最美好的。
小王子给我们的感动和慰藉是苍茫世间的一股清流。有时候，人长大了是很无趣的：莫名其妙的忧虑，太多的好坏标准，太多的绝对、功利、偏执，太少的创意、幻想。而在小王子的世界里，充满甜美的幻想。一个平面的盒子，对我们来说，似乎不具有任何意义，可在他心里，却住着他心爱的绵羊。所以，我们读他时，也会被他这种看待世界的态度感动。
小公主
“无论发生什么，有一件事是不会改变的。即使我衣衫褴褛，我的内在也须是一位公主。做一位穿金带银的公主，实在是件简单的事。可是，一个人一直有公主的情操却没有人知道，这才是件了不得的事。”
——《小公主》
很多女孩都曾经有这样的梦想，就是做一位集万千宠爱于一身的小公主，那么的光彩照人。小公主萨拉潜移默化地教导着我，让我学会幻想，学会表达，学会谦和，学会有原则、有信仰、有希望：
失望的时候，要象个公主一样镇定并且保持希望不灭；
生气的时候，要象个公主一样温和有礼，懂得控制自己；
快乐的时候，要象个公主一样知道感恩，学会与人分享。
那时候我相信，现在也一样坚持：公主的身份，是一种内在的气质，谁也夺不走。容貌仅是其次，财富也未必重要。然而丰富的学识，感性的思维，坚定的信念和不甘堕落的态度逐渐将一个公主轮廓勾勒得很清晰，象打上了一个用不磨灭的烙印。
感动高中作文字篇七
感动，它像一架显微镜，于平凡的生活故事中发现爱的璀璨光芒；它是一台心灵的热感仪，无论细微深沉的爱，它都可以敏锐的帮助我们感触到。在那一刻，我真感动！
温暖护送
记得是个寒冷的冬天，我在雪地里站着，我冷的直打哆嗦，母亲此时正穿着一件薄薄的棉袄，而她原本就已经苍白的皮肤现在已经毫无血色，如白纸一样，她的唇乌青乌青的，头发散乱，身体不住的颤抖着，母亲看到我，原本暗淡无光的眼神里立马显出一丝光芒，还没等我开口，她就一个劲地问：“冷不冷？衣服暖和不？”作势要脱掉棉袄，我去担心母亲的身体吃不消，摇了摇头，然后让母亲回去吧。当看着母亲愈来愈模糊的身影时，我的眼泪不由自主的留下来。那一刻，我真感动。
母亲的护送，温暖而令人感动。
温馨牵手
冬天的天气是那么寒冷，在地上结了一层薄薄的冰，十分光滑，我一心急就摔倒了。我刚想要起来又趴在了地上，当时，我多么渴望有一双温暖的手拉我一下啊，此时，一个熟悉的身影来到我的身边，是他，真的是他，是他伸出了热情的手拉我站起身，我真的很感动“摔疼了没有？”他担心的问。我便说：“不，不疼了。”他是这样的刚毅、热情。他就像是我的守护神，时时刻刻守护着我的安危。他不是别人，他就是我的爸爸。他从不在言语上表达自己多表达于他的行动上，他不在意你是否知晓他的爱，却默默无闻做事。他会在你伤心时安慰你，在你骄傲时提醒你。而在那一刻，他拉起我的手，原本的冰凉逐渐变得热了，他不在意我的手凉而在意我是否疼痛，这是温馨的拉手。
父亲的牵手，温馨而令人感动。
温情牛奶
在我做题时，总会遇到几道不会的题，让我绞尽脑汁，就在这时，母亲总会送上一杯温暖的牛奶，她总是会问我，说：“没吵到你吧？”我摇摇头，她却自言自语说：“那就好，那就好……”又说：“慢慢来，慢慢来……”我突然感到视线上有些模糊，然后她就放下牛奶对我说：“休息会吧，别累着了，也许你可以换个思路想想，别着急。”随后将门静静带出。
那一瞬，我觉得世界都静悄悄的，连一花一木的声音都消失了，我心中的焦急心情洗净了。我把晶莹的液体留在心中，抿了口香甜的牛奶，仍然是平常的味道，却比平常更加醇厚，更加浓郁————也只有母亲热的牛奶才会有这种味道吧！
母亲热的牛奶，温情而令人感动。
记得有位诗人这样说“让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整海洋。让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界！”是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈，你们赋予了我生命，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感动叫做幸福，有一种幸福叫做感动。谢谢你们爸爸妈妈，你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动，我明白了你们的含辛茹苦，我我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家祝福，让大家学会感动。
平平凡凡点点滴滴的小事让我去读人生的书，正是一次次的感悟使我走向成熟，那一刻，我真感动。
感动高中作文字篇九
我身边的这些老师，她们没有惊天地、泣鬼神的壮举，也没有什么响彻四方的豪言壮志，有的只是点滴中显露的真情，细节中涌现的关爱，眉目中带出的自信，言语中渗透的欣赏。
因为张玉娟老师的调动，我担任了六年级一班的数学课，办公地点也多了一处，即西三楼的六年级办公室。相处在一起，更多的了解了一线老师们的工作状况。短短的三个多月里，亲眼目睹了她们的所作所为，感触很深。
教龄最长的英语老师肖淑欣，在我的脑海中浮现的总是她戴着花镜伏案批改作业的身影。不管我什么时候走进办公室，只要肖老师在，不是在批改报纸作业，就是在检查英语同步作业，而且每批完一份就及时进行登记。三个班的作业，二百多份，多么辛苦，多么忙碌，可从来没有听见她诉一声苦，道一次怨。在肖老师的的工作中更令我敬佩的是她对学生的那种宽容，那份耐心。脑海中常常浮现的是在每次测验之后，她把成绩落后的学生一一叫到办公室，耐心的把错题进行细致讲解，没有听清的或没有认真听的学生，肖老师不厌其烦的进行讲解，直到改对为止。对个别捣乱不听讲的学生，有时我们都很生气，可肖老师仍旧面带笑容，并且和声细语的告诉他要认真听、听明白。这么多的学生，我没有看到肖老师生一次气，大声训斥一名学生，不管多么调皮、多么差的学生，在她眼里真的就像自己的孩子，甚至超过了自己的孩子，没有厌烦，没有批评，更没有训斥。一个老师，能做到这样，这不是一种境界吗？这不是一种胸怀吗？如果我们每一位老师都怀揣对孩子的期望、对孩子的信任，对孩子的宽容和忍耐，我们的孩子何愁不能健康地成长、快乐的学习、自信的生活呢？
刘月芳老师清秀文雅，对学生和言细语，点滴中中体现的是让每个孩子扬其所长，献其所能，立其自信，养好习惯；活泼开朗的王芬老师，真的就是孩子们的贴心朋友，经常见到的课间的她，总是被一拨孩子围着、缠着，天南海北的交流着、欢笑着、甚至打闹着，看着就让人眼馋；而她的孩子们，天真活泼，反应敏捷，思路清晰，知识渊博，真的是和她的育人理念不无相关；微机老师张惠茹，虽年龄小，教龄短，但总是虚心求教，刻苦学习，不管哪位老师需要帮忙，她都爽快答应并积极协助。
我，不经意中感动于她们的善良纯洁，感动于她们的任劳任怨，感动于她们的友爱团结，更感动于她们对孩子的那份关爱、和蔼，和那如春风细雨般的教导。同时，我也欣慰不已，因为我们学校有这样的老师，是孩子们的福气，更是我们机场路小学的福气！
要说身边的感动，真的很多很多，像那些带病坚持工作的老师，那些超工作量却无任何怨言的老师，像那些默默无闻、脚踏实地的辛勤工作的、一学期没请一次假的老师，不值得感动的吗？
其实，老师们天天都在感动着我们，感召着我们，也感染着我们。我们只有心系学生，勇往直前，我们的感动才能化为行动，我们培育的花朵才能芳香四溢，教育才能结出累累硕果。
感动高中作文字篇十
夏天，金色的阳光照在屋后的院子里，玉珍和苏婷手拉着手在跳舞。玉珍笑着对苏婷说：“苏婷，看啊，阳光在我身上跳舞呢！”苏婷闭上了眼睛，尽情地享受着温暖的阳光。可是，就在一年前，在这两个小女孩之间，曾发生过一场恶梦。
那是在一年前的一天中午，苏婷迎来了她的11岁生日。玉珍当然要去给苏婷过生日了。可是，到了苏婷的家里，玉珍才发现自己忘记买生日礼物了。苏婷便和玉珍一起去挑选生日礼物。她们俩到了马路上，苏婷松开玉珍的手，独自跑在马路上，还嚷着要玉珍来追她。就在这时，一辆卡车飞一般地驶过来，这一切被玉珍看到了，玉珍一边冲过去，一边大喊着：“苏婷，小心啊！”苏婷回头一看，吓呆了。玉珍及时赶到，把苏婷使劲往路边一推。苏婷还没反应过来，就听到了刺耳的刹车声，回头一看，只见玉珍像一只白色蝴蝶飞起来，然后又重重地落下，天空中隐约有着红色的液体……
苏婷意识到发生了什么，跑过去大声地呼喊着：“玉珍，玉珍，你醒醒啊……”这时，周围的人叫来了120，把玉珍抬上了车子。苏婷也跟着坐进了车里。她大声地哭着。到了医院，玉珍被迅速地送进了急救室。这时，玉珍的父母、苏婷的父母都赶来了，一起在急救室门口焦急地等待着。玉珍的妈妈已泣不成声，苏婷的父母也在伤心地流泪。等待的几个小时，对苏婷来说仿佛是痛苦的几年。一位医生走过来，大家都围了过去。玉珍的妈妈迫不及待地问医生：“大夫，我女儿怎样了？”医生说：“命是保住了，但大脑受了重伤，还要观察一段时间。你们要做好心理准备，有可能会成为植物人。”这时，好像晴朗的天空中忽然划过一道闪电，苏婷不知所措了，她大声哭着跑出了医院。玉珍的妈妈还在不断地求着医生：“大夫，求求您了，救救我女儿吧，求求您了！”医生叹了口气说：“我们一定会竭尽全力的。”
在以后的日子里，苏婷几乎每天都来医院陪玉珍，给她讲学校里老师和同学的情况，唱歌给她听，甚至给她讲功课……可是玉珍一点反应也没有。日子就这样一天天过去，苏婷总是觉得玉珍不会永远不理她。她想：无论多久，我都要来陪她，直到她醒来。
小学生活结束了。新学期开学的前一天，苏婷又来了。她打开窗户，温暖的阳光照在玉珍的身上，苏婷带着哭腔对玉珍说：“玉珍，你看啊，阳光在你身上跳舞呢！快醒醒吧，你不是说我们要做永远的朋友吗？……”接着，苏婷又给玉珍讲了许多她们小的时候一起玩的快乐事情。就在这时，苏婷看到玉珍眼角流下了泪水，嘴也慢慢地动。苏婷欣喜万分，她把这一发现告诉了所有关心玉珍的人。接下来的几天，奇迹继续在一点点地发生，玉珍开始有反应了；又过了一段时间，玉珍会笑了、会说话了……终于，以前的玉珍又回来了。
从此，苏婷和玉珍之间的友情更浓了。也许是苏婷用自己的真诚终于感动了上帝。
