无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐初中作文字篇一
花儿把芬芳献给大地，它是快乐的。
鸟儿把歌声献给大地，它是快乐的。
而我呢?我也是快乐的，因为我奉献出自己的一份力量。
放学铃响了，我走出校门，看见西边的天空快要收起最后一抹阳光，天色也渐渐暗了下来。我背起书包飞快地往家里跑。
到了楼下，我看到正在一步一摇上楼梯的老爷爷。他每走一步都晃动地很厉害，一步小心就好像要掉下来。我冲上去微笑着对爷爷说：“别急，我来背你上楼吧，您住几号楼?”“302号”爷爷回答说。我点点头，蹲了下来，用手示意爷爷。爷爷拼命地摇手说：“不行不行，你太小了，背不动我的。谢谢你了，小伙子。我能一步一步地走上去的。你先走，你先走……”“哦，我太小了，也背不动爷爷上楼……哦!我背不动，但可以扶着呀。”我突然想到。于是，我高兴地冲上去，用手扶着爷爷说：“爷爷，爷爷，让我来扶你吧!”爷爷微笑着对我点点头。我扶着爷爷一步一步地走，脚步发出的声音仿佛是一首动听的小曲。
到达门口时，爷爷指着我额头上那细密的汗珠，对我说：“谢谢你，小伙子”我害羞地擦了额头上的汗，拔腿就跑了。我回头依稀看见爷爷给我竖起的大拇子。
回到家里，妈妈责怪我那么晚才回家。妈妈知道事情后也给我竖起了大拇子。顿时，我的心头掠过一丝丝的甜意。
睡觉时，我的耳边仿佛响起那一句歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”，我伴着这首歌，我进入了梦乡。
快乐初中作文字篇二
“隆志远，94分……”我的眼睛咕噜一转。嘻嘻，我又战胜对手了！
是这样的。在五年级上册时，老师给我们每人发了一张纸，上面填写竞争对手、目标等。每次考试，是否达到目标，若达到了就可以向家长索要一个小奖励。
“妈妈，我又战胜对手了！”妈妈笑着点了点头，并问：“你想要什么奖励？”太好了，我终于可以得到梦寐以求的《猫头鹰王国》了！我心想。正当我准备说“我要买《猫头鹰王国》”时，我却把话吞进了肚子里。因为，我突然想起了吵着要买书的弟弟。我犹豫了一会儿，说：“《幼儿画报》吧。”妈妈惊讶地看着我，问：“你怎么买这么幼稚的书？”我只是微笑着点了点头。妈妈挠了挠头，半信半疑地买上了《幼儿画报》。
到了家门口，我只说了一句“我先去叔叔家”便拿着书上楼了。
在叔叔家，弟弟正无聊地坐在沙发上。他一看到书，眼睛一亮，跑过来说了一句“谢谢哥哥！”就拿着书跑回书房了。他的表情，是那么开心，那么愉悦。他也邀请我一起看，虽然有些幼稚，但我却莫名其妙地感到快乐。
那天，我品尝到了分享的快乐，那种感觉是那么美妙！
快乐初中作文字篇三
花季，花季，美丽的花季，告诉我也告诉你，人生只有一次花季。我们千万要加倍珍惜。
艰苦，快乐的军训
“军训”这是一个多么神圣的字眼。刚进入初中的我们要离开父母一个星期，自己料理生活，还要接受教官的指责与指导。每天早晨天灰蒙蒙的就得起床，绕着大的操场跑上好几圈，到了时间才能去吃早饭。“站军姿”着的确是一项艰巨的任务，冒着寒冷的冷空气，站在外面真是”任凭风吹雨打，我自归然不动”。不过，军训也有快乐的一面，晚上睡觉时，唧唧喳喳的，什么声音也有，如：吃东西呀，说话呀，更好笑的就是有的同学会打呼噜，会磨牙。简直会令人笑掉牙！
苦涩如青柚
期末考试已经临临逼近了。学习的压力也令人喘不过气来，“题海无边，何处是岸？”每天“试卷纷纷何所似，不尽长江滚滚来”。每人都在不断的努力，希望能考进前20名，痛痛快快的度过一个春节与寒假。所以竞争实在太激烈了，每班都聚集着浓浓的学习气氛。
初中的生活多姿多彩真是无法描绘，只有你细心的关心每一天，真心的对待每一天，你就能体会到无穷的快乐。多彩的。初中生活有喜，有怒，有悲！
快乐初中作文字篇四
对待友谊，我是忠贞不二。当朋友有痛苦，我恨不得这痛能痛在我身上。毕竟我不是魔法师，我是很残忍地、眼睁睁地看着朋友痛。
朋友，你们还好吗？
你的事情让我流泪，不是用眼睛，而是心呢！每天在黑暗中摸索前进，你没有看到前方的萤火虫吗？在夕阳落下的时候，我为你点起篝火，为你唱首快乐的歌。当晚钟响起时，我会轻轻呼唤你的名字，祝福你，天天快乐。
我愿意为你摘下天上的一颗星，不为了什么别的，而是希望你天天快乐。我的用心，你能懂吗？只要你快乐，我什么都可以做。为你付出，为你不辞辛苦，是为了你快乐，也为了我快乐，因为我把付出当作快乐。天上的星星会告诉你，你的快乐在哪里？其实……它就在身边,在被你遗忘的某个清晨或黄昏。当你快乐时，回报我一个微笑，我也会快乐。因为我也把收获当作快乐。
你们累了，请告诉我；你们哭了，请告诉我；你们烦恼了，请告诉我；你们快乐了，也要告诉我……
如果你们要离开我，要远去，我不会难过，不会伤悲，更不会哭泣。因为你们的影子，早已驻扎在我心里的角角落落；每次风儿扬起的时候，我还能听见你们笑哪。听啊，多么美妙的旋律！
如果要我给这友谊定个期限，我希望是……一万年。
快乐初中作文字篇五
小学一年级时，我爱上了书法，参加了一个月的书法，大有长进。为此，妈妈很高兴，我心里舔滋滋的，于是，从那时起我就开始了我的“文化苦旅”。
一开始还有热情，可坚持不下几天就下打退堂鼓了，因为对于好动的我来说一连坐上一个小时保持沉默，那简直是痛苦的。从那时开始，我就有了烦恼。但后来也变成了快乐。
时间飞快，我上小学六年级时，本想妈妈会对我松口气的可相反却更加严格了。而此时，我已不再像一个三岁小孩子那样我有了自己的想法，甚至开始反抗妈妈的做法了。记得有一次，我从报纸上看的一篇文章，说是家长不要对孩子看得太严，要任其个性自由发展，我高兴万分，拿去给妈妈看，可妈妈理由更充足：“你知道什么？我只是希望你有一技之长，可以胜过他人罢了！所以要求要高。”是实现我的愿望吧！成为书法家！
就这样小学的读书生活就结束了，我的烦恼一直伴随着我，那就是怎样才找到一副好药，让妈妈放松点，可是进入初中妈妈又更加严厉，使我不知怎样才能从烦恼中找到快乐……
当我捧着那一张张书法奖状时，我高兴极了。现在，练书法已成为我的一大乐事。在我的生活中快乐和烦恼编织了一幅美丽的画卷。
我爱它，我在快乐和烦恼中茁壮成长。
快乐初中作文字篇六
告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫的小学，进入了中学校园的门槛，开始了初中一年级的生活。
清晨，我怀着愉快的心情从宿舍来到教学楼接受新一天的开始。
历史课上，我们学习中国的悠久历史，祖国的风土人情。
英语课上，大家学习异国的语言和风土人情，为我们今后探索世界，认识世界打下了基础。
政治课上，老师的幽默故事多多，令我们更深入理解课文的内容。
课余时间，我们的活动场地很大，体育运动很多，大家把精力放在学习上，总有些时间休息一下的。
晚上，我们又把精力投入学习中，自己一整天所学到的知识进行总结。
为了祖国的繁荣，为了建设祖国，也为了个人的前途，我每天都奔波在两点一线上。学校、路途、家庭构成了我新生活中的三部曲。充实着我的生命，锻炼着我的身心，牵动着我的梦想。
这就是我的初一生活，它丰富而灿烂。我将从这里起步，扬起中学时代的风帆，经弛向青春的伊甸园。
快乐初中作文字篇七
快乐是什么
我经常问自己，快乐是什么？可是，我一直没有找到答案。
直到我来到了黑龙江，我才突然发现，原来快乐可以这么简单。
我看到那里的小孩，能够有人和他玩一会，就会高兴的乱跳，看到爸爸妈妈的结婚照就高兴。自己的“小木屋”搭建好了，也会笑个不停。大人们看到自己种的粮食丰收了也会像个小孩一样开心。
原来人们是这么容易被满足，这么容易获得快乐，你把心放宽，快乐会永远环绕在你身旁。有时你一生气，快乐就从你身边悄悄溜走了。
我知道一个寻找快乐的故事：
从前，世界是一片蔚蓝的大海，在大海的深处有一个美丽的王国，但是，高贵的国王却整天闷闷不乐。有一天，他召见自己最得力的大臣海豚先生，命他去寻找一个快乐的人，获取快乐的秘诀。海豚先生在海洋中四处的游走，寻觅。终于，他看到了一只快乐的小海贝正在唱歌。海豚问：“你为什么这样快乐呢？”小海贝笑着说：“我没有一天不快乐！曾经，我因为自己的平凡而沮丧，直到有一天，妈妈告诉我，美丽的珍珠也来自于我们的身体。
平凡中洋溢着伟大，快乐是什么？快乐是珍惜你所拥有的一切，让我们一起去happy吧！让心情欢乐起来起来！
快乐初中作文字篇八
日常生活，大家经常赞颂着很多质量顽强、拾金不昧、舍己为人但是，大家都忽略了最宝贵的质量给与，给始终比拿开心。
还记得有一次，我和妈妈搭车去外婆家。一上公共汽车，就见到车箱里挤满了人，看见这阵势我心想：可能要站到下车时了。这时候，前边一位大姐一件事挥手：小朋友到这里来坐吧，我要下车了。我赶忙一臀部坐上去对阿姨说：感谢大姐。一路上我和妈妈一边看见窗外的景色，一边谈论着院校里的有趣的事。
这时候。边走边在看哪有空座位。老奶奶环顾了一下四周，猛然消沉了起來，我心想：肯定是沒有坐位了，万一来个急刹该怎么办？想起这，我赶忙站起喊老奶奶回来坐。老奶奶说：
我对老奶奶说：老奶奶，还是你坐吧！我和妈妈站一起就可以了。
小朋友，感谢你，简直个听话的好宝宝。
妈妈也向我投来啦赞誉的眼光。
妈妈跟我说：你内心是啥觉得呀？我回应妈妈说：比自己坐到部位更为的要我欢乐。尽管说它是一件小事，在我之后的人生经历中，是必不可少的一种品行。
因为我懂了高尔基说的话l给r始终比l拿r开心。欢乐，取决于无私奉献而不取决于索要，无私奉献，方使内心丰腴而又丰富。
快乐初中作文字篇九
在我的银河系里，有许多闪烁的小星星，它们眨着可爱的小眼睛。那是我成长的幸福。
玩是我成长的快乐。体育课上，我们踢毽子，你踢多了，我肯定比你踢多；我们打羽毛球。羽毛球就像一只信鸽，把我们的友谊和快乐传递给彼此。让我们赛跑，看看谁是一只脚短的笨乌龟，谁是一个勇敢无敌、不怕困难的超人；我们谈笑风生，让操场充满了笑声。
学习是我成长的乐趣。语文，让我们感受文字的魅力；数学可以让我们的大脑主动旋转；英语能使我们与外国人交谈。
读书是我成长的乐趣。阅读可以带领我们进入一个新的世界。在这里，你可以知道你不知道的，你感兴趣的，可以让你明白很多做人的道理。渐渐的，你会爱上这个世界，爱上读书。
学习进步是我成长的幸福。进步说明你不在起跑线上，你在和大家赛跑。学习的进步，老师的表扬，家长的笑声，都在我的银河里形成了优美的音乐，总是伴随着悦耳的音乐。
我希望这些快乐就像一串小铃铛，永远伴随着我的成长。
快乐初中作文字篇十
心情的好坏看周围事物的好坏有着直接影响。
抬头看天空：天是那么蓝，云是那么白，像极了一团棉花，真想上前去咬一口。啊！空中还有成群结队的美丽的鸟儿在飞翔，一切都使人想到一个词，那即是“美妙”了。看着眼前的景物总想起好山好水，不由自主地吟一首小诗，哼一段小曲，以表达心中的畅快。
而不快乐的人不管置身多好的环境下都会觉得世界黑暗。只低头望着地上的小草，小石子，却不知道为什么这时它们会这么碍事。轻轻抬起头，看见树上有一直鸟儿，似乎它被人抛弃了，受了伤，或许是没有自由了。风儿在笑它了，雨儿来助阵了。万物都感到凄凉。
快乐的人会对生活充满信心，使持之以恒，学会换位思考问题，把不好的问题都给快乐化。
而如果他不快乐，他随时觉得快乐就是很难做到的事。仿佛自己就是一个悲哀体，会散发悲哀一样。
快乐的人能快乐地学习，考试即使考差也不会是哭鼻子，而是冷静面对，查找原因，争取下一次考好。
而不快乐的人忧虑着，没有信心面对一次次能力测评。觉得读书是为别人读一样。还没比赛，心里就已经认输了。
快乐的人散发着快乐，不快乐的人没有目标。快乐是一种幸福，也是学习方法，我们要快乐地学习，因为学习本来就是一种乐趣。
为什么人们看世界感觉不一样？那是因为他们心情不同。世界随着你的心情变化。亲爱的朋友们，你们快乐吗？
快乐初中作文字篇十一
在我刚踏进初中生活的第一步时，我的内心充满了喜悦之情，仿佛幸运之神就要降临在我身上的。
可是，事情并不是像我想的那么顺利。当我第一次进学校时，就遇到了一个麻烦是：找不到自己所在的班级。我一下子慌了起来，不知道要怎么办。后来，经过一些和我刚刚一样步入这所中学的朋友帮助，我终于如愿以偿找到了自己的班级。
事后，我经过仔细思考，为什么那些不曾相识的人能主动出来帮我呢？要是这件事落在我身上，我会怎么做。
可惜的是，岁月不留人，眼间我的初中生活就要一去不复返了。我就要永远离开我的母校、同学、老师。我一想到这里，心情就十分不好，仿佛他们就要离我而去似的。可是什么事不是都要往好处想吗？每当我回忆初中三年生活有趣时光的时候，我的内心就有说不出的快乐，仿佛就有一股清澈的流水涌向我的大脑。这也是我舍不得的唯一一个地方。
可是，不管我再怎么舍不得都不能放弃现在我应该做的事情，那就是把我对母校、同学、老师的祝愿化为动力，努力学习，争取考上一个好的高中来报答他们对我的期望。
我相信通过我的努力，一定会美梦成真的。在此我祝愿所有的同学能考上一个更好的高中。
快乐初中作文字篇十二
小时候，我渴望天天可以玩，天天有吃不玩的零食……这何尝不是在追寻快乐呢。人活这为了什么。图什么?不就是为了自己快乐。别人快乐而活吗!
快乐是什么?说真的。我答不出来。我只能说:你在帮助了别人时你可以得到。你取的了好成绩可以得到。别人赞赏你时可以得到……快乐无处不在，关键是你要不要去寻找。
记得在我还不懂事的时候，因为我那时的家庭经济不是很好。住在一个小露天屋里，我从上厅跑到小厅到饭厅。一直跑，大人门就笑我，说我穷快乐。
我上了二年级后。常常和伙伴们一起，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在红红的落叶小巷蹦跑，冬天在田里起火取暖。我觉得这样的生活很充实。很快乐。
等上了初中，我开始觉得有点压力了，因为读的科目多了，作业多了，老师严了，没有那么多时间玩了，一有空就往图书馆里钻，到最后我得到的是什么?对。是快乐，因为我的努力取得的好成绩而快乐，因为我学到了很多快乐……
你发现了吗?快乐一直就在你身边，它就象你的朋友。。不是永远的好朋友一样在你的生活里，不曾离开过对吧!快乐一直在伴着我成长，以前是，现在是，以后也是！它不会离开，就想鱼离不开水一样
快乐伴我成长，永远，永远……
快乐初中作文字篇十三
我要去寻找快乐啊！可是，她长什么样子，又住在哪里呢？
妈妈告诉我：快乐就像绿地上开放的花朵，所有的人都能闻见香味儿；快乐就像天上飘着的白云，给强光下的人遮阴；快乐就像五颜六色的画笔，让所有的景色都变新。
星期天，爸爸开车载着一家人外出，音响里传出一首首悦耳的歌，美到我的心田里，我随着音乐边唱边舞，这时候我很快乐。原来快乐藏在歌声里面。
寒假里，我花了半天时间，细细的在纸上画下可爱的小鸭子，还用水彩笔涂上漂亮的颜色，拿着画在阳光下看，看着看着就开始哈哈笑，原来快乐躲在画里面。
课间十分钟，我和小伙伴们在操场上做游戏，我们蹦啊、跳啊、跑啊、追啊，累得喘不上气来，你看看我，我看看你，高兴极了。原来住在游戏里。
我明白了，其实快乐就在我身边，只要和喜欢的人在一起，做自己想做的事，快乐就会住到心里面，再也不离开。
快乐初中作文字篇十四
快乐是多种多样的，有强烈的乐，也有平淡的乐。有外表的乐，也有心中的乐。
玩是得到快乐，最简单的方法。只要做最喜欢的事情，心脏就会“砰砰”的跳的很快。但是这是最高级的乐吗？不是的。
给予是一种高级的快乐。记得有一天，我把用十块钱买的饼干送给了表弟。我看是体会“赠人玫瑰，手留余香”的快乐，这是多么的快乐，使别人快乐，岂不是一种快乐呢？
“后天下之乐而乐”是最高级的一种快乐。高尚的人看着别人快乐，自己就会快乐。
有一次在商场里，我问妈妈想吃什么。妈妈却说，你想吃什么就吃什么吧。那时我还不能理解这种快乐，我很疑惑，为什么妈妈这么没个性呢？
我们来到了，我最喜欢吃的一家饭馆，那是我觉得妈妈没个性，所以只点了我最喜欢吃的菜。
妈妈吃饭时有时皱起眉头，但很快又舒展开来，这是我才发现妈妈不喜欢吃这些菜。妈妈尽力装着笑，说十分好吃，我才发现我亏欠妈妈的这么多。我开始理解“谁言寸草心，报得三春晖”的这种母爱。
我觉得很好吃，也笑了，没想到妈妈比我更开心。我明白了，因为自己的存在让别人受到快乐，岂不是一种快乐吗？
快乐有强有弱，只要心中有足乐者，就可以随时随地的感受到快乐。
快乐初中作文字篇十五
“快乐：只感到幸福和欢乐”我一遍又一遍读者字典上的解释。别人给予我的欢乐太多太多，而我却……不如，给予他人快乐？
“老爸，怎么给予他人快乐呢？”
“这个，带给他人快乐，不需要刻意，也不用怎样轰轰烈烈，也许只要不经意的眼神……”
“哦……”我似懂非懂。
我坐在校车上，想：到底怎样才行呢？算了，我还是不要刻意的想了吧。
早上，我来到食堂。和往常一样拿碗打稀饭，没什么不一样的地方。
打稀饭的婆婆，戴着一顶白帽子，系着围裙，熟练地把大勺子放入桶里，舀一勺稀饭，倒入学生的碗里。我面无表情地走到她面前，接过那一勺稀饭，随口说了句“谢谢”。
那婆婆听了瞪大了眼睛，嘴略微张了一下。一会儿，又把吃惊的表情放下，露出了一丝微笑，深棕色的眉毛展开了，本来就小的眼睛笑起来几乎只看见一条线，有点儿干裂的嘴角荡起一丝弧度。
我不过随口说了二字——“谢谢”，她怎么反应这么大？难道以前没人和她说“谢谢”？
她那笑容不好看，更谈不上“微微一笑，很倾城”。但，我肯定的是，这自然的笑容会留在我心中，永远——永远。
快乐初中作文字篇十六
刚才我还在梦乡里，闹钟在我的床头“咔擦咔擦”的走动着。突然，闹钟“叮铃铃”的响声大作，我立刻从梦乡中清醒过来，赶紧穿好衣服，起来洗脸，戴上手表，准备去上学。
上学的路上，电瓶车发出“嗡嗡嗡”忽大忽小的声音，小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱歌，一阵微风吹来，树叶就沙沙作响。
到了学校门口，我还能听到汽车“嘀嘀叭叭”的声音。7点50分，音乐铃声响起的时候，早读课也就开始了，同学们坐在教室里大声地朗读着。
放学前，同学们都坐在凳子上看书，等到老师说：“开始排队了。”大家就整齐地排好队，走到校门口。
到了家，我的手表响起来。
“到家了吗？”妈妈问。
“嗯。”我说。
挂完电话，我就立马去写作业。因为妈妈说，只要我做完作业，就可以阅读我自己喜欢的书，做我喜欢的事情。
夜深了，当我躺到暖暖和和的床上，回想起这一天在学校的学习和生活，既觉得快乐又难忘。很快，我又进入了甜甜的梦乡，在梦里听见那些撒落在耳边的笑声。
快乐初中作文字篇十七
我像一只被囚禁的鸟儿，虽丰衣足食，但却得不到向往已久的快乐。
躲在自己的小房间里，凝视这桌子上的一叠厚厚的试卷，脑子里浮现着家长们对我经常说的话:"这份试卷的含金量很高。和毕业考试有关，把它做好!”
“做好”这个词总是在我耳边响起。回想起幼年，可以整天在阳光下和伙伴玩耍。累了就投入到妈妈的怀抱里，擦擦汗，喝口水，休息完了继续玩。没有压力，也没有烦恼。
但是，随着年龄的增长，烦恼，压力也就随之而来。我很喜欢听长辈们将自己儿时的趣事，虽然环境是艰苦的，但是至少是快乐的，自由的。
或许，我长大后可能会有一番大的作为。但对我而言，现在只追求快乐，追求自由，追求的是平常的生活，追求的是湛蓝的天空下没有烦恼的我，打开窗户仰望湛蓝的天空，心中无限向往。
突然，“啪”的一声，手中的笔掉到了地上，把我从沉思中唤回来。
想念那片湛蓝的天，因为它是我曾经拥有的!
寻找那片湛蓝的天，因为它是我现在失去的!
现在的我，正在寻找快乐。
快乐初中作文字篇十八
上课了，袁老师大步走了进来，只见她拿起一支粉笔，在黑板上写着“给予是快乐的”几个大字，然后转过身来，对我们说：“今天我们学《给予是快乐的》这一课。”
她翻开书有声有色地读了起来，当老师读到一个男孩为了唤起他残疾的弟弟对生活的希望，将弟弟从屋里背到外面，告诉弟弟将来送他一辆新车，让他开车去看些漂亮的圣诞礼物这一段时，我的心似乎被课文上的情节和老师声情并茂的朗读融化了，自己也好像成为课文中的一个角色。这时教室里鸦雀无声。
忽然，我注意到老师脸色有点苍白，额头上布满了豆大的汗珠。还不时用手捂住了胃部，我想老师一定是病了，便忍不住问道：“老师，您是不是不舒服？”老师勉强一笑，和蔼地回答：“没关系，不要紧。”老师继续讲着课，同学们也认真听着、记着。因为谁都知道，此时的老师是带病在给我们讲课啊！
“给予是快乐，就是要多想到别人，多给他人点帮助和关怀，同时自己也能感受到快乐……”
下课铃响了，老师手扶着讲台问道：“大家明白了吗？”同学们异口同声地说：“给予是快乐的！”
多么感人的一节课！
快乐初中作文字篇十九
我的童年是在乡村中度过的，以常人体会到的乐趣要多。时常回忆起来，新仍是快乐的。
童年是每个人一生中快乐的源泉，只有在童年时期体会到了快乐，你对快乐才会有深刻的理解。
我的童年便处处洋溢着快乐……
每天清晨，没等朝阳出山，我便跟随着外婆起床了。外婆是匆忙的，她先要放鸡出栏,喂鸡，喂猪，然后在晾衣服，做早饭。而我呢？就搬来两条大，小板凳，摆成“桌”，“椅”，坐在“椅”上，静静地等候日出时归来的外公，等候着我的早饭。伴着日出，吃着早饭，对于每个人来说，都莫过于是一种难得的享受吧！
等到吃完午饭，我便不安分了。看外公外婆睡熟后，我便蹑手蹑脚地去找村里其他小朋友玩耍。跟他们玩捉迷藏，到河里摸鱼，偷别人菜园里的菜吃……一切都是快乐自由的。晚霞出来了，我知道该回家了，便与小伙伴告别，带着一身灰尘，满手泥土，该回家了……
“你这个假小子呀！”外婆嗔怪道。我笑了，她也笑了。
每每回忆起童年时的生活情景，我都会不由自主地大笑起来，那一幕幕仿佛就在昨日。
现在想来，童年对于一个孩子来说，是多么美好，没么快乐呀！童年对于一个成人来说，又是一种多么有价值的纪念呀！
快乐初中作文字篇二十
快乐只需一点点——题记
如果星星不眨眼我不会不快乐，因为还有月亮；如果波涛不跳跃我不会不快乐，因为还有海洋的遥远；如果跟记忆说再见我不会不快乐，因为还有照片的星星点点。老师说过“幸福源于对自己的期望，那么快乐的源泉又在何方？”是家庭的美满、是百万的财富、还是功成名就？我觉得快乐其实不需要那么多。快乐只需一点点。
友情不需要那么多，否则就像水里放多了糖。友情不需要天天粘在一起，不分不离。只需要一句简单的问候、一起的悄悄话。亲情不需要那么多，否则就像菜里放多了盐、太咸；不需要父母的整天亲切关怀、嘘寒问暖；不需要他们他过于重视自己。只需在我生病时，端一杯热水、递一粒药片；只需在我伤心落泪时，递一片纸巾。成绩不需要太好。否则就像口袋上勒紧了一根绳。只需要自己认真努力过的没有白费，成绩的稳步提高。
......
我渐渐体会到，我已经不需要太多太多。
不需要爸妈每天亲切的唠叨，只需要偶尔的一次拥抱。不需要好友的整天形影不离，只需一句关怀的话语。不需要成绩跨越似的增长，只需努力过了就好。
我感到：若你对快乐满足，那么你快乐的收获就会异常丰硕。
快乐初中作文字篇二十一
自由年华，在飞速流淌，我们随着岁月而成熟，一切看淡，唯有一种简单恬淡的快乐，洋溢心头。我知道那一种快乐是我所向往的。
伤落花之谢
明月清风，琥珀的月色，水波涟漪，一叶残落的穗花，拂在水面上，随波逐流，像孤舟，被汹涌的海浪打击，最后被吞噬。消失在无边无际的波浪之中。穗花就这样结束了自己的生命。它生前被人所赞赏它的美丽，死后，也没有声响，感叹着绰惜春残花落。我学会了古人的豁达乐观，我收获这份快乐。
感生活之乐
周末，闲来与家里人唠唠家常，听奶奶讲过去的故事，听妈妈讲节俗，听爸爸说道。在无形中，我受到了一种教育。一种快乐，一种心灵的盛宴，那不是很美好吗？所以我享受这份快乐。
品书韵之美
“天生我材必有用，千金散尽还复来”。这是何等自信与豪迈。“暮春三月兮“这是何等惬意。品书韵之美，我知道，我坚信，我能成功。现在我能决胜期中考，末考，一年后，我能决胜中考。我们从不成熟走向成熟，得到了无穷无尽的人生思考，它将使我受益匪浅。
快乐初中作文字篇二十二
过年了，家家户户都张灯结彩，我们一家人都回到了姥姥家，不知道今年又会发生什么事情。
大清早，弟弟就拉着我放炮。我壮着胆子往往狗的跟前扔了一个，够以为是吃的，便在嘴里含了起来。只听“砰”的一响——炮在狗嘴里爆炸了。狗一使劲，链子就扯断了，它疯了似的乱叫乱跑，而我却早以躲进了屋子……
到了下午，开始包饺子了。我从小到大一次饺子都没包过，妈妈让我锻炼一下，可我只想看动画片。但“命难违”，我只好抱起了饺子。由于我心急，包的饺子。由于我心急，包的饺子奇行怪状——有的馅多，油冒出来了，有的陷少“肚子”扁扁的，有的甚至没陷！妈妈看了我包的饺子，没办法，只好让着我喽！
看完电视，我和邻家的小朋友聚在一装着大笼子的车上玩“捉人”的游戏。我捉了老半天，一个也没捉到，于是我赶紧跑进笼子里把门栓得紧紧的，仔细一看，把我自己锁进了车里……
到了晚上，我们一家坐在一起看春节联欢晚会。我最喜欢不差钱里的小沈阳，他一上场，就把我逗得捧腹大笑，他把俩条腿伸进一个口里，怪不得赵本山以为她是女服务员呢！
这一天就在我们的欢声笑语中度过了。
快乐初中作文字篇二十三
幸福其实很简单，理清丢失的情绪，让心情飞扬，轻快地踏上人生的征程，把幸福还给平和的心灵。
每个人都向往心灵的美，但美是不可避免的。幸福无处不在，你可能时不时意识到。
红尘汹涌，有时我们会失去心，让一颗心落满尘土，我们的心变得粗糙。聆听大自然的声音，让您的心回归大自然，回归大自然带给我们的宁静，享受春暖花开的静美，感受自然与变化。品味大自然的生动，静静地仰望、承受、接受；让谦卑的心自由地放松。
生活在人间，要有一颗感恩的心，感恩万物，感恩自然，感恩造物，感恩时间的变迁；真正体验他们给我们带来的祝福，能够乐观地迎接和拥抱。总是被风和云、山和水、树和草所感动；大自然带给我们的所有美丽形式。
虽然幸福就在我们的生活中，会有太多的磨难和悲伤考验我们的心智，但幸福的思绪会迎来最后的花开。与其用一句“人生苦”来麻痹自己，不如用一颗快乐感恩的心去珍惜、接受、享受幸福带给我们的祝福。
用一颗大爱的心，在麻木中唤醒自己。
快乐初中作文字篇二十四
我记得自己小时候常常和我的小伙伴们去爬山，去摘花，去溪边捉虾，捉鱼，多快乐啊!
但是，在我的记忆里，只是清清楚楚的记得和小伙伴们一起烤番薯的快乐。有一次，我们玩的特别快乐!
我记得那一次是我快满十岁的时候，和一群小伙伴和我13岁的表姐一起去烤番薯的。走着，走着，走到了一个商店我们买了好多好吃的东西，这好像去春游一样。
过了一会，到了一座后马的山上去了，爬了快半个小时才爬到了一个可以烤番薯的地方是在好不过的啦。那边还有一个的池塘，水很清澈，真想跳下去洗个澡啊!还有鱼呢!于是，我们分好几个小伙伴捉鱼，几个去挖个洞先烤番薯。大家都行动起来了，今天是晴朗的，我们又那么快乐，真好真好!
烤番薯哦。过了一会，番薯快要考好了，在捉鱼的伙伴们回来了，我们用树枝叉鱼，我们围在一起靠番薯和鱼，还有说有笑，真开心，真快乐啊!
好了，好了，番薯可以吃了，我们高兴的吃了起来。过了不久，鱼也烤好了，我们又是吃番薯又是吃鱼，吃都来不及呢。时间过的真快，太阳就快下山了，我们也把火灭了，下了山，然后高兴的回家了!
回到家中，我在想今天真是好玩。如果以后有机会，我们还要一起去玩耍!
快乐初中作文字篇二十五
当你背着新书包，迈进初中校园的第一步时，就已开始你的初中生活了。
初中生活，短暂而美好。你可以交到许多的朋友，和他们一起分享你的喜怒哀乐。当你体会到初中生活的快乐时，不知不觉中已临近中考了。
初中生活，像一瓶陈醋，尝起来酸酸的。仿佛你考试发挥不理想，感觉酸酸的，好想扑在朋友坏里大哭一场。
初中生活，像一罐蜂蜜，品起来甜甜的。当你获得一分荣誉时，心里会比吃了蜜还甜，感觉很开心。
初中生活，像一碗中药，喝起来苦苦的。就像你被老师冤枉时，不免有些伤心，而这些伤心，正和那无人爱喝的中药一样，令人无法忘记它的苦味道。
初中生活，像一串辣椒，吃起来辣辣的。正如你的朋友受欺负，你好似吃了辣椒一般，心中的怒火正熊熊燃烧着，无法浇灭，直到你为朋友找回公道。
这就是初中生活，一个充满欢声笑语的初中生活，一个充满喜怒哀乐的初中生活，一个充满酸甜苦辣的初中生活。
朋友，请珍惜你的初中生活吧，它是那样的美好，同时又是那样的短暂！
快乐初中作文字篇二十六
我从小到大，都是一个快乐的男孩。有时我常常幻想着：快乐，到底是什么呢……
三年级的时候，妈妈让我去学篮球，每当打篮球赛时，我们分成红和黄两队，比赛开始了，裁判员大声说：“开始。”一个队员马上传球，我接住了他传给我的球，马上运球向篮框跑去，来一个三步跨篮，因为跑的太快投偏了，所以没投进，这时我们的另一个队员在篮下接住了球，来了一个篮下投篮，投进了，我们兴奋的呐喊着，家长们也一边鼓掌，一边说：“好球，好球！”
——那时快乐似一个跳动的篮球，在我们之间欢蹦乱跳。
清明假期的时候，我们和叔叔一家一起去爷爷奶奶乡下的老家，下午，我们一起去山上挖笋，我们先在山里找笋，我们这找找那找找，可还是一无所获，又从另一边开始找，突然间，我眼前一亮，看见了一棵微微突起的小笋，我急忙叫爸爸过来，他们兴致勃勃地过来挖笋，这时，我突然叫了一声：“呀！我的镰刀不见了。”
于是在大家努力的寻找下，我的镰刀又回来了，我兴奋的说：“我的镰刀骑士回来了。”大家听了都哈哈大笑起来。
——这时快乐是一把锄头，挖出鲜甜可口的小笋。
在回家的路上，我明白了，快乐其实是所有的东西，我想让我更快乐，也想别人更快乐。
快乐初中作文字篇二十七
我的弟弟今年三岁，他来过我的家。那时候他还很小呢，非常可爱。
记得他一次来我们家的时候，还是个不会走路的小宝贝呢！只会张开小嘴巴，伸出小胖手，“伊伊呀呀”地要糖吃。
这一次，他又来找我要糖了。他对我说：“冰儿姐姐，糖！”照样是伸出又白又胖的小手，可怜巴巴地抬着头，用乞求的眼光望着我。好像在说：“求求你了，给我一块水果味的硬糖吧！”
于是，我立刻转身拿来了糖罐，摇了摇，看了看。这才发现罐里的糖已经是所剩无几了。我一块儿都没吃呀，全都被小弟弟吃光了。可是，看看他那圆圆的小脸，乞求的目光，还有不时吐着舌头的小嘴，我还是给了他一块水果硬糖。
他一拿到糖，立刻飞快的跑进客厅，把糖放进嘴里，像小鱼一样“吧唧吧唧”地吮吸着甜甜的糖果，那样子可真叫一个开心呀！
我突然感到了非常的快乐，尽管我没有吃到甜甜的水果硬糖，但是，我心里却像刚吃了一块水果糖一样甜。
这一刻，我深深地感到：给予是非常快乐的，因为别人快乐自己才快乐的。
这一天，我感到很高兴。
