无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
开学第一课教学反思篇一
他，一名普普通通的客车司机，20多年来开过车的里程可绕地球30圈。在一块铁皮砸向他的腹部时，他没有惊慌，而是握紧方向盘；他没有看自己的伤口，而是看着前方。刹车、挂档、开双闪灯……当车停下来后，他对乘客说：“你们不要走，这是在高速上，快打110、120”他——吴斌，用自己的行动乃至生命，告诉了我们什么是责任，他献出了自己的生命，保护了乘客们的安危，他尽到了司机的责任。
我们是带着责任生活在这个世界的。出生时，父母担负起了抚养的责任；成长时，老师担负起了教育的责任；长大后，我们担负起了回报社会的责任。医生必须对病人负责。政府必须对老百姓负责，如果你当了班长，你必须对班级负责……
当然，不负责任，后果也会很严重。如果吴斌叔叔对24位乘客不负责任，只顾自己的疼痛，而不把乘客的安危放在眼里，那么乘客有可能有生命危险。
这个世界赋予了我们生存、求知、享受的权利，也赋予了我们一定的责任。生命本来很无味，是责任给了它酸甜苦辣的多彩；生命本很枯燥，是责任给了它风花雪月的灿烂。责任是火，让生命温暖；责任是笔，让生命多姿；责任是花，让生命芬芳。
责任，与生俱来。是义务，也是权利。当你为责任在奉献的时候，当你为责任在行动的时候，你也在享受着责任给你丰厚的回报——让我们的灵魂更高尚，让我们的生命更美丽。
开学第一课教学反思篇三
我清楚地记得，那是开学的第一天，我们来到学校图书室，很随意地坐在长凳上，班主任王老师微笑着走进来，他背后的书架上摆放着琳琅满目的图书。
“同学们，我给你们讲个故事好不好？”
“好！”同学们异口同声。
于是，老师从书架上取出一本书，讲了一个很浅显的故事。
“同学们”，老师讲完故事后说，“这个故事就出自这本书，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪位同学来给大家讲讲自己的故事？”一个小同学立即站起来，“我有一个严厉的爸爸，一个慈祥的妈妈，还有……”。尽管幼稚的童声显得有些语无伦次，但老师却很用心地在纸上记录下这个故事。“下面，谁来给这个故事配上一幅画呢？”又一位小同学站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像，老师还是小心翼翼地接过它，附在那一页故事后面，再取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，最后，老师在封面上写下作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的时间。
老师兴奋地高举着那本书：“同学们，瞧，这是你们写出的第一本书。虽然它只是一本小书，但它凝聚着同学们的一份真诚、团结；等你们长大了，学到了很多知识，就能写出更多的好书；今天，是你们成功的第一步。”
下课的铃声响了，我意犹未尽：也许学习是世界上最快乐的事情。
