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动作作文字篇一
——题记
冬天踏着沉重的步伐踢开了秋天，雪精灵也开始在空中舞蹈，这么美的雪景一定会让人流连忘返吧。可是我却无心观赏着雪景。
我隔着宿舍的窗，向着楼下的雪白深深的叹了一口气，走下宿舍楼，一脚踩在软软的白雪上，不安的在校园里徘徊，今天是我的生日，可我却高兴不起来，这么大的雪怎么让妈妈给我送蛋糕啊。
我的心里想：“该怎么办？”我站在校门口向街道张望，寻找着妈妈的身影，一分钟，二分钟，三分钟……十分钟过去了，妈妈还没有出现，我无奈回头准备回教室。
“叮铃铃”一声自行车铃传入我的耳朵，它是这样的熟悉，我回头一看，是妈妈！妈妈来了！
我高兴地蹦了起来，在仔细打量妈妈，她穿着黑色的衣服，手都被冻红了，鞋上还沾着雪渍。
她把蛋糕递给了我，对我说：“孩子，妈妈爱你，生日快乐！”我感动了，热泪盈眶，这世界仿佛只剩下我们两人，我们紧紧地相拥在一起，我和母亲之间的距离也仿佛缩短了，那一刻，我感动了。
妈妈，我想和您说：“对不起。”原来可能因为别的一些原因，我们之间隔了一层厚厚的墙，可现在这墙已经轰然倒塌，您对我的爱是显现在了我的眼前，那么真切！
感动，让冰雪融化，我与母亲之间的冬天也幻化成了春天。
——后记
动作作文字篇二
我的童年有许许多多的有趣的事，但是8岁发生的“除蟑aq行动”，却还是让我一想起来就忍不住发笑。
那是8岁时放暑假时，二楼的住户不知从哪“引进”了几只蟑螂。它们在楼下“发展壮大”。由于下水管接口处没有封死，它们便上了楼，侵犯了我们的“领地”，从厕所和厨房“杀了上来”。我和妈妈的胆子都特别小，她做饭时总是“呀！”地大叫一声，我也总被吓了一大跳，她想打也不敢打，只好让它在我们面前逃之夭夭。它们不时地污染食品，让我们食用后肚子痛。总之，这不咬人，讨厌人的虫子真是一大祸害给我们的生活带来了很大的烦恼。我们一家想尽办法要消灭它。
父母不放心我用杀虫剂来灭杀蟑螂。一次，我便趁他们不在家的时候想给作恶多端还很猖獗的蟑螂一点颜色瞧一瞧。于是我就拿上了枪—扫帚、手榴弹—小型手电筒，全副武装了以后，就去了“一号阵地”厕所。到了那以后，我把小半瓶都喷在了那里，一会儿，虫子们一部分四处逃串“流离失所”，又有一部分“摇头晃脑”。一会儿，虫子们全都在我的强大攻势下“gomw over”了。
由于首站告捷，我很得意。我又去了“二号阵地”厨房。“敌人很强大，不能掉以轻心。轻敌可是用兵大忌啊！”我这样告诫自己。虫子在这有许多藏身之处诸如柜子，小仓库、灶台等地。我就以观世音的口吻说：“菩度众生，播撒甘露”。对准喷了以后有一股浓浓的果香。原来喷错了吗，气杀我也！我马上又喷了一遍。一会儿，它们大都一命呜呼了。我想：“你们也就这几下子吧，人们说你厉害，也不过如此吗！我这次给你们人工制造的世界末日够受得吧！嘻嘻。”想到这我不禁洋洋得意一阵窃喜。
晚上吃完饭后，我突然感到头晕、恶心。当晚我上吐下泻许多次，早上连步子也挪不动了。几天之内我一点精神也提不起来。
父母在追问后，我告诉了他们事情的原委，妈妈听后告诉我：“蟑螂生命力很强，它是杀不彻底的。他繁殖力也很强，它还会在几天内增多的。杀灭它可真的不是一天几天可以完成的呢。
现在，我每每想起这件童年的趣事，就忍俊不禁。
动作作文字篇三
那一次，我真的好感动。
说实话，六年级时的我，并不是个好孩子。常常上课不听讲、开小差、打架、骂人，甚至还想逃学，跟一些比我更坏的孩子在一起，每个老师都说我无药可救，但我已经习以为常。因为我认为，没有人会了解我这颗脆弱的心。直到那一次，我遇到了郭亚洁老师。
那天，我又被留在教室补作业，虽然老师还留了其他几个人，但他们匆匆补完作业便走了。或许是因为他们觉得羞愧吧。而我觉得再待一会儿，老师见天色已晚就会让我回家了。于是，我带着侥幸心理玩一会儿写一会儿。
老师从教室回来，见我还在那儿玩，便悄悄走到我的身边，对我说：“程麟衔，老师知道你并不想成为一个坏孩子，虽然表面上你不在乎，可内心还是在乎的。你只是怕别人伤了你的心，从而伪装得很冷漠，宁愿去伤害别人的心也不愿让别人伤你的心，不是吗?现在老师有时间，老师希望与你谈谈心，我们以朋友的形式来谈心，可以吗?”
我将信将疑，因为我无法相信这个三十出头的漂亮女老师会一眼看出我这颗脆弱的心里想的是什么。那时我之所以想与老师谈心，或许是受委屈太多需要倾诉了吧!很多人不理解我，说我是个没人管的野孩子，而我呢?总想找人谈谈心，可谁会听?一回家，妈妈就让我写作业，想谈话，分歧又太大，或许是代沟太深了吧。想与老师说，又怕老师没时间，怕老师说我找借口身边的感动――老师作文身边的感动――老师作文。想跟同学说，可是没人理我，因为我在他们眼中就是坏孩子。
想着想着，我的眼泪不由自主地流了下来。借这个机会，我把满肚子的委屈都说了出来。边哭边说，老师也哭了。我不知所措，老师说：“没事，程麟衔，老师是高兴，你可以把你满肚子的委屈跟我说，今天你就不再是一个人了，老师会陪着你，听你说想说的话!”老师的话，打动了我这颗冰冷的心，让我的心里充满了温暖。
那晚，我们从下午四点多一直谈到八点多，当妈妈来学校找我并明白发生什么事情后，她也哭了。
我哭，因为委屈，因为解脱;老师哭，因为高兴，因为激动;妈妈哭，因为激动，因为舒心。
回到家，我破例主动完成了作业，并让妈妈检查。第二天，老师表扬了我，我好高兴啊。为了能让老师依旧对我有信心，为了让妈妈放心，我开始好好学习，“加油，程麟衔，要相信自己。”我经常这样鼓励自己。
一晃半年过去了，同学们在一起谈论老师的好，我却说不出来，因为我对老师的爱已经无法用言语来表达。
那一次，我真的.好感动。
动作作文字篇四
今天是星期六，我去参加了小记者活动—青少年现代礼仪讲座。
刚到那里，“哇”我情不自禁的叫了一声，“这里好大，真像一个电影院”。说完，老师给我们安排了座位考试听课，刚开始老师让我们听了两首歌，提提神儿，听完后正式开始。
开始后，抄了几句名言佳句，一个词尊重，两句话：修养自己、关心别人。在外面的时候要注意：形象礼仪、家校礼仪·、公共礼仪、出行礼仪、用餐礼仪、道别礼仪。老师又给我们讲了：仪容、仪表、仪态。仪容指人的外观、容貌。要想容貌漂亮，必须做到这几点a每天洗脸刷牙。b尽量每天洗头、每月理发。c每周至少洗两次澡。仪表指人的衣物穿着、鞋帽、饰品等。要想仪表好，必须注意这些a不在衣服上乱写乱画。b袜子、内衣、衣服要勤换洗。c所有衣服要注意：袖口、领子、前襟。仪态是指人的整体形态。要想形态好，必须“站有站相，坐有坐相”头正、颈直、肩平、胸挺、腹收、腰直、臀紧。膝提、趾抓、
在不方便的情况下，如果有人向你打招呼，你可以：点头致意、微笑致意、挥手致意、欠身致意、
当你把你的同学带到家里的时候，应先把同学介绍给老师、家长、长辈、同龄人之间作介绍，男生要做小绅士，先把男同学介绍给女同学。
当别人向你借东西时，你应该双手胸送，对方应该接过物品。递送剪刀、水果刀等有尖端物品时，要把尖端朝向自己。
接打电话时，要礼貌用语，注意保密隐私和安全。
上电梯时，不乱按按钮，尤其不要拿电梯当玩具。
马路及外出：走路的时候不看书、不打闹、不玩手机、不玩玩具。不要独自外出。
吃饭时注意：一忌敲筷、二忌掷筷、三忌叉筷、四忌插筷、五忌挥筷、六忌舞筷、七忌不齐。
老师给我们讲了这些内容，让我们更了解了什么是礼仪，要怎样做一个完美的人。
