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初中生活字 初中生活琐忆字(通用4篇)

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初中生活字 初中生活琐忆字(通用4篇)
时间:2023-05-26 21:09:50     小编:一叶知秋

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

初中生活字 初中生活琐忆字篇一

走着,渐渐远离了那些熟悉却又陌生的欢笑;走着,渐渐模糊了那些温柔却又微凉的脸孔;走着,渐渐忘记了那些炽热却又冰冷的泪滴。不由便在冷颤中回首,我的初中生活也到尽头。

校园中新盛开的花朵,就像曾经的你我。一张张花一般的笑脸,一句句比花还香的誓言,曾经烂漫在那炽热的夏天。我们笑着,跳着,一个一个慢悠悠的,数着从手中缓缓流淌的时间。天还蓝,水还暖,一笑悠然,明天还很远。不觉,我的名字已不知被丢尽了几本同学录里。同学们呢,都在忙着复习,远离了熟悉而又陌生的欢笑。

街上,传来一声明朗的笑,身后,又是一位故友。便上前与他亲切地宣喧起来。他先前在校,意气风发,谈笑风生,向来是去一阵风,可是现在,却不怎么显示活力了。眉头像是用墨描的一般阴重,像是把人活活压死似的,眼睛也是一比往日灰暗,且臃肿的,看着现在的他,我不觉有些心酸,低着头,再不敢去看他模糊的脸。

“你看你考的是个什么!”母亲生气的指着我的鼻子骂道:“每天就知道玩,看看你才考多少分,不想上学就去打工,累死在外面也没人问你!”星星点点的烛泪把枕头打湿,我沙哑的嗓子已疼的睁不开。从此,从此,边就着书山干活,可我发誓,有一天,我要将这座大山翻过。走了,远离了熟悉而又陌生的欢笑;走了,模糊了温暖而又微凉的脸孔;走了,忘记了炽热而冰冷的泪滴。

回首不过一场梦,花开散香沐春风。

曾经携手问明天,始是磨难难相逢。

有违风雨他日泪,自知激将出真情。

我心自向凌绝顶,乘风破浪普人生。

别了,我的初中生活!

初中生活字 初中生活琐忆字篇二

诗词似笔,画着骚人傲然的风骨。押一口清茶,执一卷诗词,寻求那古典的美,聆听那空灵的音。——题记

斟几杯香茗,任清香缭绕思绪。畅游浩瀚无垠的书海,撷取最美妙的文字。这就是我们家的读书生活,虽普普通通,却饱含韵味。

初叩书香的大门,是父母指引的。爸爸妈妈教我背唐诗,吟宋词,还给我讲故事。童年最美好的画面便是妈妈牵着我的左手,爸爸牵着我的右手,共同漫步于瘦西湖畔,一起背“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”最难忘的一句话,就是妈妈在讲人鱼公主的故事时,最后人鱼公主变成泡沫消失在茫茫大海上,妈妈看着我泪光闪烁的双眼说:“人鱼公主一直想变为人,但她并不知道,在她为别人的快乐而舍弃自己的生命时,她已是最美好的人了。”我们一起为黛玉的葬花词“花飞花谢花满天,红香消断有谁怜”而惆怅。一起想象在剑桥大学那康河柔波的映衬下,那位被称为“吻火夜莺”的徐志摩轻吟:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来”。

进入书香的大门,父母依然与我携手共行。读古人,读出多少风流个性:读庄子,读到的是空灵的澄净,心如澄澈的秋水,行若不系之舟;读李白,读到的是潇洒与不羁“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸;读李清照,读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅!

读人的是感悟,感悟更在读文中!父亲爱鲁迅杂文的深刻尖锐,在《狂人日记》、《药》中解读“人吃人”社会中显露出黑暗与腐败;母亲爱李清照诗词的细腻婉约,在对丈夫的深深思念中“人比黄花瘦”,在迷人的景色中“沉醉不知归路”;而我偏爱冰心散文的清新隽永,对于那“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳”,回忆起“童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑”。

如今,寻找最初那对知识的迷茫,在这浓郁书香的家庭中早已淡迹。感谢父母给了我这样一个书香充盈的氛围,感谢他们在步入书籍圣殿的途中与我携手同行。我相信,在未来,我们会用文字的画笔共同描绘出一个美妙的世界。

初中生活字 初中生活琐忆字篇三

我是帆,我的生活注定了漂泊无依,生活需要执着。这样人生与责任的生活我不后悔,我不怨恨。因为我是帆,因为这是我自己选择的生活。

我喜欢太阳,那是我刚出生(制造出来)的时候,我第一次看见了太阳。那喷薄而出的红日,那么耀眼,那么美好。天边的云因它而镀彩,世界因它而光明。那一刻,我决定了,我要追赶太阳。

我扬帆、启航、前进。我朝着太阳的方向前进。我选择了自己的生活。

每天太阳东升西落,我也在不断地航行,绕了地球一圈又一圈,始终没有追到太阳。但我的心中有一个信念:太阳就在前方。眼前的光芒正是我心中的希望。我的生活在执著地追寻太阳中充实。

风啊风,你再迅猛一点,助我寻找太阳!浪啊浪,你再汹涌一点,送我追赶太阳!浮云啊浮云,你莫要遮住了我的太阳,使光明不再,使温暖不再……

风,更加迅猛;浪,更加汹涌;浮云,只有悄悄地溜走。在暴雨狂风猛浪中洗礼的我,更加坚定于自己的追求,更加执著于那一片光明,那一丝的温暖,那火红的太阳,我的理想。

没有执著的生活是碌碌无为,庸人自怨,黯淡无光。生活需要执著,执著于自己的理想,前进,前进,不后悔。

初中生活字 初中生活琐忆字篇四

为什么同样是水,农民、牧羊人和那个绿荫下的人却有截然不同的感觉?是水质的不同吗?

答案是否定的。其实真正造成这一结果的是劳动。农民辛勤地劳动而大汗淋漓,牧羊人勤恳地劳动而口干舌燥,这时一杯水对于他们来说便是上帝的恩赐,于是他们便能体会到水的重要性。而那个绿荫下的人伸手可得水,也就感受不到水的甜美了。可见,劳动创造出生活之美。

“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”你说陶渊明是不快乐的吗?不。陶渊明隐居于田园,终日劳作,过着农夫般的生活,虽然劳动后的他难免筋疲力尽,但他真正感受到了生活之美,如果陶渊明过着的是一种衣食无忧的生活,那么他能感受到的,只会是生活的单调乏味罢了,生活之美又何从谈起呢?

从事体力劳动的人可以感受到生活之美,从事脑力劳动的人亦是如此。

唐代诗人贾岛勉励自己:“一日不作诗,便如废渴之井。”清代皇帝康熙的座右铭是:无一日不读书,无一日不写诗。画家齐白石的条幅是:不教一日闲过。作家王安忆:写作是我最快乐的事……贾岛、康熙、齐白石、王安忆这些人真可谓大智之人,他们深谙读书人之道:一日不读书便会变得空虚。脑力劳动让他们得以思考,思考的过程也许有曲折,但思考后的豁然开朗该是他们最快乐的时刻了。从脑力劳动中,人们也感受到了生活之美。

曾经听过这样一则故事:两个有钱人玩了这样一个游戏,他们出钱让一个乞丐住在一个空荡的房间里,吃的喝的全都不缺,两人打赌这个乞丐是否会快乐。乞丐一开始很高兴,认为是天上掉下了馅饼,什么都不用做便吃喝无忧。然而一年过去了,面色憔悴的乞丐终于忍受不住空虚,找到有钱人说:“你们还是让我在大街上乞讨吧,那比让我整日无所事事快乐的多!”乍听起来你会觉得可笑,其实乞丐在不劳动后才体会到,劳动带给他的不只是辛苦,更多的是辛苦后的快乐。

造物主赐予我们双手双脚与大脑,便是让我们用来劳动的,不会劳动或不劳动的人体会不到生活之美。正如我国童谣所说:“幸福的生活在哪里?要靠劳动来创造!”

你还不知道如何去感受生活之美吗?那就去劳动吧!

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