在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
让我愧疚的一件事字篇一
又这么闲待了一会儿，一只母鸡身后带着一只全身是黄色绒毛的小鸡走来了。它们是带厨房偷吃的。看着那只小鸡黑黑的.小豆一样的眼睛，我来了主意，我抓不住母鸡还抓不住小鸡？我绕着母鸡一点一点接近小鸡，想抓住它的小脚，把它摇飞去来，谁知道小鸡也很警觉，见我过来了，跑进了一个破旧的松鼠笼子里。啊，这真是天助我也，我想它大概是想求助或者是找这两只鸡玩，不管怎么样，我先把它关起来再说。看到母鸡就在附近，我找了石子赶走它，免得它来参战，来妨碍我的计划。
我找来烧火棍，一手用烧火棍夹住那只小鸡，另一只手将它拿出来。随手我又把笼子关上了，心想万一手上的小鸡没有了，还可以玩笼子里的。
我抓着那只小鸡的腿，大头朝下拎着看，这时我看见那只母鸡不知什么时候回来了，站在那盯着我看，我也看着老母鸡，突然心里生出一个主意，我抓住小鸡的翅膀往母鸡身上一撇，老母鸡不知道我的暗器是什么，吓得满地乱窜。我又找来许多石子把笼子里的鸡全给打出来了。看到它们四处乱跑我很开心。
我抓住地上跑的那只最小的鸡，把它带进了花窖，我对它说，放心吧， 我不会让你死的，但是你要让我开心。我把小鸡放到地上，看着它往前面跑，我在后面追。它的小腿怎么跑得过我的长腿呢？我刚把它放下，它就把头伸到了暖气底下了，好象觉得这样我就看不见它了，这真是一叶障目。我用草绳绑住它的小脚，在把家里的喷壶里装满了水，我要看看鸡到底会不会游泳。把它放进喷壶，我惊奇地发现它只有脚沉在水中，身子浮在水面上，怎么会游泳。我把它提起来，扔进了草丛里之后发现它不见了。我找遍了花窖还是没有找到。
它是不是在我扔的时候，被地下的小树枝扎死了。我越想越愧疚，它那么小，生命才刚刚开始不久就被我给害死了。这时我突然想起一首歌《我不想说我是一只鸡》。歌里说我们是一群鸡，我们这一些鸡比做人还要难。
我真后悔自己害死了它，我怎么会害死一只这么可爱的小鸡呢？
让我愧疚的一件事字篇二
时光荏苒，岁月从指间滑过，带走了童年。童年的一切一切都是美好的，但最美好的莫过于童年的恶作剧了。
小时，我是班级里胆子最大的女生，什么事情都敢第一个尝试。但并不是所有胆大的人，都是什么都不怕的。我天生就有一种死敌，那便是——“蠕动类的动物”，尤其是夏天里多有的“毛毛虫”，俗称“毛喇子”。
一天，有几个男生不知从哪里听说我怕毛毛虫，便在树林里用树叶的汁液抓来了一只差不多4毫米的毛毛虫，放进我的文具盒里。上课的预铃响了。我大汗淋漓的从外面跑进来。瞧见桌上还有小字没写完，便打开文具盒。瞬间，就看见一条毛茸茸的绿色多足小虫在我的文具盒中蠕动着。我第一眼看见就面部充血，手心冒汗，手脚麻木，脑门上沁出了豆大的汗珠。下一秒，只听一颗300分贝的炸弹爆炸了。啊………………待我再次醒来，我已经回到了我最熟悉的房间里。
你们是不是在疑惑，我是怎么样知道这件事情的前因后果？告诉你们吧，那些吓我的男生事后感到了事情的严重性，来我家赔礼道歉了。既然他们已经道歉了，那么这件事就不了了之了。
如果你们觉得这很严重的话，那就错了。揭晓来的事情会让你感到张口结舌、目瞪口呆。
二三年级的时候，因为有了愚人节，所以所有的恶作剧我都不放在心上。但偏偏因为这个不放在心上，差点酿成了大祸。
我前桌上课时偷偷的解开了我的鞋带，下课时他便对我说：“你鞋带开了。”我偏不信。我一边悠闲的散步，一边哼着祈蒙山小调。忽然，同学拉着我边跑边说：“出去玩吧。”“好哇。”“那我到楼下等你。”我向楼下跑去。可谁知，我的右脚踩到了左脚的鞋带。我就一下子飞出去了好远。
听了这些故事，你们是不是觉得我特别的惨，小学的时候净被别人整了。别着急呀，我整别人的事还没说呢。只不过，这个人有点特别。不是同学，而是我们可敬可爱的——老班。
9月10日教师节，我给老师送了一束鲜花。别小瞧我，鲜花里放的可是“胡椒粉”呀！署名当然不能写我自己啦。我把这束鲜花放到讲台上，我便回到了自己的座位。心里暗暗自喜。老板来了，不知道谁喊得，我连忙装作严肃的神情迎接我的老班。老板走到讲台上，拿起鲜花闻了闻，就一个喷嚏接着一个喷嚏。哈哈，计谋成功了。想知结果如何，请听下回分解！
童年已渐渐离我远去，童年的恶作剧变成了深深的愧疚。但是它也成为了我的童年最绚烂的一笔！
让我愧疚的一件事字篇三
那是一节作文课，我还在构思的时候，忽然发现我的同桌在悠闲的坐着。“你怎么还不快写？”“我写完了”。我睁大了眼睛半信半疑：“你可真神速，还不给老师看去。”在我的鼓励下，他大摇大摆地拿着作文本走了上去。
老师看完作文，非常满意的说：“嗯，写得不错”。说罢老师就绘声绘色地读了起来。听着，听着我觉得“似曾相识”。接着，心中疑惑的火花随着老师的朗读一点点燃起来。哎！这不是《五年级同步作文》上的例子吗？对！一定是。于是我便翻出那篇作文，对正在得意洋洋的同桌说：“你那篇作文是抄的，你看！”“不是，不是的”！她犯了错还不承认！这下我的犟劲可上来了，非得给她上点颜色看看。我举起手来，老师问我为为什么，我的意的说：“我读篇优秀作文给大家学习学习。”教师见我摇头晃脑的样子，不知我干什么，又不好生硬地叫我坐下，便点点头同意了，于是我便大声地朗读起来。
这一读可不要紧，老师和同学们一片“嘘”声，都惊讶地睁大了眼睛。都连忙说：“拿过来，快给我看看！”
我神气十足地走过去，心中还有一种莫名的激动。也许使人难堪就是我的乐趣吧。
回到家中，我把此事当作一大快事告诉了妈妈，可没想到她却异常严肃地对我说：“如果换成你，你会怎么想，你这样会伤了她的自尊心！你做到太鲁莽了！”“可是……”我答不上话了。虽然我嘴上没说，可心里却不是滋味。
好几次，我碰上我的同桌，真想对她说声：“对不起！”可怎么也说不出口，唉……
