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2023年小学英语教学实训总结字精选

格式:DOC 上传日期:2023-05-26 09:57:15
2023年小学英语教学实训总结字精选
时间:2023-05-26 09:57:15     小编:一叶知秋

总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

小学英语教学实训总结字篇一

在这一个月里,我真正体会到做一位老师责任的重要性,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。与课堂上面对着同学讲课不同,在这里,要求我们的真正能力,最重要的是要有一颗责任心!

一个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是五年级一班,记得我刚到课室的第一天,班主任陈老师要我和大家讲几句话,我简单的跟学生们介绍了下自己,并告诉他们接下来的一个月会与他们一同度过,学生们给予了我热烈的掌声,看着眼前一张张真诚并稚嫩的脸,我的心里泛起深深的感动!

新疆小学给我们的实践机会非常多,刚到的第一天我就开始了自己的第一堂课。但是由于经验不足和应变能力不强第一堂课讲的并不是非常成功,班主任老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习。

兴趣对于一个小学生来说是至关重要的.。我深知这一点的重要,必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习。无论是上英语还是语文,我都本着work hard,play harder的理念,以快乐教学的方式,把游戏和教学融为一体,教他们唱英语儿歌,一个月的时间里,我教会了他们四首英文儿歌,学生的学习态度由“要我学”转化为了“我要学”。

小学五年级又是毕业班级,除了要求提高他们对学习的兴趣,更重要的还是在于成绩的要求,所以,在成功提高学生的学习兴趣之后,我又改变把战略变为能力教学,应校长的要求,教给他们一些生活化的英语口语,于是,我把目标索定了“美国俚语”这一环节,每天晚上回家的第一任务,就是翻查资料,找到适合于他们的一些美国俚语,比如“where can i wash my hands?” “may i have your name?” “where to?”等。在课堂上大家都很期待“美国俚语”的环节,学生们都说:这样的英语既好玩又实用!一个月的时间,他们的口语有了明显的提高,无论课上还是课下,学生都会用“hello ada,goodmorning”的方式和我问好,看着他们有这样的成绩,我想,我成功了!

此外,由于班主任的信任,我除了英语教学以外,还负责全学年的语文写作课程,一个月的时间里,作文讲解课10余堂,学生们由原来一篇作文100多字增长到400字左右,对作文的兴趣也大大提高,课下学生主动找到我说:老师,我现在觉得作文一点都不难!听到这样的话语,我真的高兴极了。

时光如是,实习生活终于结束了。在这一个月里,我的教学经验得到了一个质的飞跃,学到了很多书本上学不到的知识。汪国真曾说:“我不去想是否能成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程!”是的,不论前方的路是充满荆棘还是风霜雨露,我都会勇敢的向着我的梦想不断前进!

小学英语教学实训总结字篇二

为期五周的实习很快就结束了,现在回想一下,自己在这期间的收获真的是很多。这段日子里,我终于体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼,在实践中学会成长。总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子,在这里或多或少把我这段时间的感受体会写下来以作记录。

古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作,力求做好每个细节,精益求精。激情与耐心互补促进,才能碰撞出最美丽的火花,工作才能做到最好。

定海小学,校园环境优越,教学质量好,对于英语的教育重视程度高。我在这里实习,以听课为主,听课是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级。指导老师也给了上课的机会让我锻炼,,上课对我来说是一种对自己语言表达能力和教学技巧的锻炼。在整个备课-上课-课后反馈的过程中,我做到了多听课,多看教材,多揣摩上课环节的三步走计划。

1.多听课。

小学阶段的英语课程与大学里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵,而是一种能听、说、读的技能。以前在学校学到的都是书本知识、理论知识,而且我自己也认为,如果把这些东西都能用在实践当中,我将会成为一名合格的教师,但是听过课才发现,要上好一堂课还是得经过多年的积累经验的。在实习期间,我广泛的听课,听指导老师的课,听其他骨干老师的课,听网络上优秀教师的课,每一次都尽力写下详细的听课记录,写出分析研究和评语,从中揣摩优秀老师的上课技巧和艺术。这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。这期间我发现小学里的课真的很难上好。既要活跃起课堂气氛,抓住学生的注意力,又要凌驾学生,使得课堂教学在自己的计划之中;又要融入学生和他们共同参与学习。这使得老师需要一会儿笑一会儿凶,比演员轻松不了多少。

印象中小学英语课应该都是趣味性十足的,听课下来发现不同年级段学生的课堂教学方式也是不尽相同。比如五年级学生已经脱离了兴趣课堂的年代,因此,我们的课堂教学是以知识教学为主。当然,还是没有脱离本质,学生为主题,

1把思考的机会都留给学生。第二,每一个环节,老师只是处于引导作用,所有的知识问题都是小朋友们自己发现,自己解决。我感觉课堂中的老师就说了那几句环节之间的过度语,还有就是提问题,抽人回答问题,没有什么其他讲解单词课文的语句。小朋友们实在是太聪明了,几乎能做好老师布置的任何问题。第三,教师在课堂上几乎不用板书,完全是ppt呈现,这样就使课堂简单生动了,也节约了很多时间。教学本身有着相通的地方,不同老师之间都可以互相借鉴。在多次的听课的基础上,我总结了不少经验,适当的调整自己以前对上课的陈旧看法,提高自己的教学技能。

2.多看教材。

教材乃上课之本,多看教材对于上课是有非常大的好处的。我教三年级之前虽然也看了要教那一节课的内容,但却没有仔细研磨这个环节到底要注意的细节有哪些。并且上课之前也没有了解学生之前都学过哪些内容,忽略了课堂口头语对学生来说的难易度,导致学生听不懂我的指令。

亲身上过课才发现,只有经过详细的阅读教材以及各种补充材料,参考相关资料,对每一节课都做了详细的备课,并且与以前讲过的例子多做对比,使学生不仅懂得教材上的例子,而且可以充分发挥想象力,将自己学到的知识融会贯通,才能使上课走向成功。

3.多向指导老师请教交流。

虽然在学生前面我是一位老师,但在指导老师面前我仍是一位学生。在整个实习期间,指导老师给予我很大的帮助。没有上课之前,指导老师就向我提醒,高低年级段的学生掌控程度大不相同,因此我先上了三年级的课,上完课之后通过与老师的交流,我学到了些教学方法和教学技巧,避免了上课时错误的发生。我从中吸取教训,总结经验,为下一次上课做好准备。

小学英语教学的主要目的:兴趣第一,听、说领先,读写跟上。开始学习英语时应该从听懂就做和学说英语句子开始,然后再学着认词、写句子等。谁能使小学生始终保持学英语的浓厚兴趣,并能让学生把所学到的简单英语运用到课内、外进行交际、交流思想他就是教学专家!

我所在的学校积极开展了多种形式的教学教研活动:如通过听课、评课,这一个月内就有家长公开课,省“百人千场”交流会等等,使青年教师在如何组织小学英语课堂教学,如何应变小学英语课堂教学,以及如何调控小学英语课堂教学上都有了一个新的认识与提高。

正是:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身

实习虽然结束了,但实习的意义是深远的。通过实习我学到了许多课本上学不到的东西。对于教学工作有了更进一步的认识。

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