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初三数学成绩差怎么补救(五篇)

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初三数学成绩差怎么补救(五篇)
时间:2023-05-25 22:44:59     小编:一叶知秋

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

初三数学成绩差怎么补救篇一

影子

冷漠的走廊,散发着幽幽的灯光,那淡漠的灯光下刻着我那疲惫的影子。躺在床上,仍是睡不着,便看着窗外那被竖立的高楼切割的有点支离破碎的夜空,月色如雾,一切的一切都让人沉寂的无法言语……

不知何时喜欢上这半轮苍白的月,周围没有点缀的星晨,也没有忧郁的云块,只有一片寂静,可它却在宁静中守望,它在期待吗?期待着它残缺的另一半?

迎着夜风,长发飘动在月光里飞舞,看不到自己,只看到月光下的影子,被自己踩成零乱的样子,心被打乱了……

我总想不踩到那脆弱的自己,可无论如何都无法闪躲,还是踩在了自己坚实的影子上,那些凄冷的影子,还是会陪伴着我。

每个人为什么都有影子?上天为何让我的脆弱对我不离不弃,不管我踩它有多疼,它都一声不吭。

想不清自己现在的心境,仿佛是被束缚的鸟,虽与朋友快乐交谈,但总觉仍不快乐,有时想一个人静一静……

也许忧伤便是快乐的影子,虽然快乐但可能隐藏着悲伤。

抬头看着那半轮月,想:寂寞到底是什么颜色?也许,寂寞就像月一样,总是淡漠的,苍白的,更透着些许寒意,也总在这样寂静的夜里守望着那默默无闻的自己,它随着你的身影或浓或淡的远去……

今夜,月光里的影子有些清寂,但毕竟在美好的月光里。我竟专注地看着我的影子,随着我的脚步,在月光里的道路上移动……

月光

月不仅仅是属于天空的,这轮天上的明月,自从人类开始并喜欢用心灵接受它的清辉的时候,它不仅仅是大自然里的月,但也不在是天上的孤月了,有了繁星的点缀,使它不再孤独。这自然天体积聚了人类太多的情感和梦想。有时我就想,月光的明暗,是否就是人心明暗显现的天象啊。

古人不是早就吟咏“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”么!月亮圆满是美的,残缺亦是美的。因为它来自天上,月的残缺,不是人本身的残缺,人就不痛,还能看到它很美,称赞它的残缺之美。人感到自己残缺的痛苦了,看月就流泪了,就伤感了,生命就凄凉或凄美了。人们也期待着那奢侈的圆满,渴望着家人同庆的愉悦,如同王维那浓郁的想念“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”的情景浮现在每个人的脑海中。

洒来这样的月光:明月一轮,清辉万里,共映江河无数。这月亮清辉里的无数江河,自然就有了我们这片土地和河流。自然,我也置身其中。这是诗的国度,或者说是月光的国度。

月亮的清辉更清澈了。隔着阳台上那小小的窗台,独自望着月光,它依然不能落到地面上似的。为了看这月光,我没有开灯。怎么才能不让楼房里和地上的灯光,阻碍我看到更多的月光呢?我尝试着躺在地上,终于看到满天的月光了。

那是一轮特殊的月亮。星空里的那一轮秋月好大啊,好像要占满天空。这个巨大的月亮里,没有常娥,也没有桂树和玉兔,却开着一树国画里的梅花,还有两只喜鹊在欢叫。这就是中国人心里的明月啊,不仅拥有月亮本身,还同时拥有想念和喜讯。让我在底色里,读懂了月光儒雅的诗意。

初三数学成绩差怎么补救篇二

唉!三年啊,就快过去了,还真有点舍不得啊,因为我经历了太多,知道了许多。

也懂事了,所以舍不得啊,在这三年,我的友谊啊,我的朋友啊,我可不想我们分开啊,在这三年里,我们有太多的误会啊。

就拿我的“铁”来说吧,在我们班有三剑客,一个是我,一个是陈开梅,一个是王家琴,我们啊,走过了三年,有了太多太多的回忆,谢谢你们,我的朋友,因为你们,我改变了许多,我有好多好多话要对你们说哦。

就拿陈开梅来说吧,你长得很漂亮,也有许多优点的,你是个很善良的女孩,对人也很更好,但是有时候有点自私。其实这三年我对你有太深的印象,我是不会忘记你的,虽然马上我们就会分离,你去一中,我去二中,我还真舍不得你啊,在三年中,我想对你说的是,我的朋友,我的任性和你不满的地方请你原谅,我也希望给你留个好印象嘛!

还有就是王家琴,我们是最好的了,你呢,你在我印象中是个很开朗,很活泼的女孩哦,我很喜欢你的,我也很欣赏你的,我们也走过太多太多,也经历了很多很多的,我们长大后还会延续我们的这段友谊吗?我不想和你分开啊,虽然我很任性,但你能理解我,不生我的气,你和陈开梅一样的,都很好,但你和她都去读一中,而我只能去二中了,唉!我舍不得啊,我的朋友啊!

我的初三孩有许多“男”朋友陪我走过,我也十分谢谢你们哦,因为你们我变得开朗了,嘻嘻。

初三数学成绩差怎么补救篇三

在我的家庭里,每一位成员都像是一颗富有特色,棱角分明的石头,我也一样是其中一颗小石头。靠的太近容易火花四射,离得太远又感到冷清孤独。不过还好有你,我的母亲。你像在石缝中奔跑的温泉,热情地穿梭在每一个人的身边。一汪浅浅的温泉,在每个火花迸射的瞬间及时赶到,带走那焦黑的矛盾。你乐此不疲地奔波着,不曾畏惧尖锋棱角。你小心翼翼的包裹着这个家庭,也在不知不觉中将我这块小石头细细打磨,融化。

我深深记得有一次,小姑奶奶因为小姑爷有了另一个“姑奶奶”而伤心痛苦,她来到我家,向母亲哭着诉说着这一切。我第一次看到一位半百的老人泪如雨下。说不出来但总觉得很难受。母亲用她祥和的语气,平抚着老人激动的心。仿佛是一剂“关爱”,注入老人的心伤,促使伤口悄悄地愈合。母亲把老人抱在怀里,把她的头轻轻地靠在自己瘦小的肩上,似乎母亲能读懂女人被背叛的委屈于失落,我在一旁偷偷地看着母亲的淡淡微笑,仿佛看到前方的无限阳光与美好,激着时间的浪花加快脚步,一切都会过去的。后来我渐渐忘却了母亲和小姑奶奶还说了些什么,在一次中秋的家庭聚餐上我又见到了小姑奶奶和姑爷一起,谈笑中似乎又和好如初了,脸上挂着满满的幸福。吃饭时,母亲向每一位家人,不论老少,都送上了真心的祝福。她在一旁小声的告诉我,那是谁,怎么称呼之类的,要我也去。我举着一摇一晃的橙汁,乐呵呵的敬着每一位。不时的回头看悄悄跟在后面的母亲,她嘴角微微上扬,把爱的鼓励传递给了我,似乎是一种无形的奖励,却使我那么想得到,得到那种不一样的的喜悦和激动。

母亲不但对亲戚友好对奶奶也十分关心。你总会对我说“豆儿,奶奶好久没见到你了,在微信里常常发语音提到你呢,快去跟奶奶说两句。”你把手机递给我,我点开奶奶满屏的语音框,说是要在广州的姨妈照顾好阿宏和楚楚妹妹,还唠叨了许多家庭中的小事琐碎。我没细细去听,但我在老人平缓而温暖的语调中觅到了被爱包围的幸福和安全感。我在一旁笑着对奶奶说:“奶奶!我是…………我也好想你。”松开手后回头把手机递给母亲时,只见母亲侧着头,睁着大大的眼睛,一脸欢喜的正看着我,又弯着眉毛笑着说道:“不要让老人孤单了呀,奶奶很想你的。”看着你欢喜的模样,我回味着彼此给对方的温暖与感动。

就这样静静的,我看过,听过多少次你为家庭付出的故事,每一次爱的付出,化解矛盾后满足的微笑也深深的印在我的脑海。在这个过程中,我似乎也学会如何与人相处交往,学会留意身边的点滴,你每一次充满期待与爱的格言也藏在心底永远光亮的一处,你教育着我要对家饱含热情与担当,你启迪着要我对人付出真诚与善意。

我肆意奔跑在你为我照亮的道路上,向着善良、担当、感恩与爱迸发。尽管脚下的路不那么平坦,或有跌倒或有迷茫,但感谢有言传身教的你,使我终将成为你,成为一个更柔软的自己。

柔情似水,正如你那般最完美的诠释。

初三数学成绩差怎么补救篇四

“咚咚……”只见楼道里传来一阵脚步声,“碰”声,门开了,走进的便是教我们政史两功课的“马壮”马老师。经江湖流传“马壮”名的由来-因为老师”说话豪爽,体形健壮,工作认真,态度严厉“,便让我们称马老师为马壮。(记住,请不要乱传哦!)

这时,壮哥走了进来,只见其走起路来,稳重带韧。

来到讲台,看着马老那双鱼鹰般的双瞳,只让我一身胆怯,好像无时无刻都有一双“鬼眼”盯着我,自己立刻也变得严肃起来,心算着“这可让我如何是好呀!以后,再也不能上课”戏笑“了吗?

接下来发生的却让我出乎意料以外!

“嗯嗯,大家好,俺叫xxx。”随波逐起的——全班的一阵大笑。“”呼“擦擦额角的冷汗,呵呵,不知为何,好似让我送了一口气。原来”壮哥“也并非传说中那般”肃“。

后来,我们与壮哥畅谈了一节课,不禁让我们增加了彼此的了解,也让我们懂的了很多的社会道理。

叮呤……下课了,马老师为了不耽误大家下课宝贵的时间,以最快的速度离开了。

看着马老走出教室的背影,我便发觉自己喜欢上了这位老师。

翻开课本,发现上课马老师与我们所”教谈“的竟完全与课本接轨。

也不知在何时,我的右拇指却久已竖起。

初三数学成绩差怎么补救篇五

情系前世

潇潇前世

落花翩翩

花前絮语

血染衣衫

蓦然

回首前世,

泪眼朦胧

一缕青丝,一杯浑酒

纷纷落雪,悠悠长夜

欲忘,

轻启朱唇

深凝琵琶

一滴浊泪,一点残红

高山已逝,流水已枯

芊芊玉手,轻拨琴弦

共饮一杯浑酒,了却前世记忆,

今生已无意再相聚

前世情缘,千年等待

雪花簌簌,不曾埋没我心中苦痛

寒风烈烈,未曾吹散对你的眷恋

梅雨散落了一地,令人惆怅

一切归于寂寞,

又怨思念,

前世记忆

来世再聚

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