每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
被罚站图片 笹冢为什么老是被罚站篇一
星期五下午，我们全班在教室里写数学报，我专心致志地写着呢。忽然，后排的同学叽叽喳喳的说话声钻进了我的耳朵里，我的思路全被打断了，脑子里一片空白，笔拿在手里，怎么也写不出一个字。
我本打算不理他们，可最终我忍无可忍了，他们打扰我写数学报了！于是我转过身去，轻声抱怨：“你们别说话了，都打扰我写数学报了！”
“毛文沁！”我话音刚落，数学老师的声音就在我耳边响起，“上课时你怎么能转过去跟同学讲话？你给我罚站一节课！”
我晕，罚站一节课？当然，我不敢狡辩，因为我确实转身说话了，但都是被后排同学害的。只好站起来，我比窦娥还冤！这节课我上得心不在焉，心里委屈极了，腿站得都快软了。
我再也不敢转身去跟同学讲理，只好忍着不理他们了。
被罚站图片 笹冢为什么老是被罚站篇二
星期三早上还没上课，老师走进教室，大声说：“把你们的日记本拿出来，我要检查！”大家纷纷拿出日记，端端正正的放到桌子上。
老师一个一个检查，过关的同学高高兴兴的坐下了，没过关的同学都垂头丧气的站在那。 很快，老师就检查到我这了。我心里七上八下的，心想：“我肯定不过关，因为我有好几篇日记没写日期。”果不其然，老师检查完后小声说：“没写日期，不过关。”我只好乖乖的站了起来。
检查后，老师数了数一共有二十多个同学没过关，他很生气：“没过关的同学罚你们站一节课。”我想：“真丢人！”我们灰溜溜地站在走廊上，像一颗颗被霜打了的茄子一样无精打采。
回到家，我没把这件事告诉妈妈。
过了两天，不知道妈妈从哪里知道了，我想：“完了，妈妈肯定会训我。”
我心了一直忐忑着。
被罚站图片 笹冢为什么老是被罚站篇三
上午11点， “滴铃铃---”，手机响起了短信铃声，我打开手机，那熟悉的号码，告诉我是老师发来的校讯通短信，本以为是老师通知什么事情，但一看内容却让我大吃一惊。只见短信写道：
“家长您好！今天政治课您的孩子因纪律不好被老师点名批评，并让站起来听课，一般情况下，如果不是太过分影响学习，老师是不会这样做的，希望家长配合教育，谢谢！”
孩子一向遵守课堂纪律，被点名批评还是头一回，更何况还被罚站了。我也是破天荒第一次收到这样的信息。看来我得好好和孩子谈一谈了，该批评教育他一番。但我不知孩子犯了什么错误，以致于老师做出这么严重的惩罚。我猜测着孩子犯错的各种可能性，忐忑不安地等待着孩子回家。
孩子终于回来了，满脸不高兴的样子。
迎接他的，是我一脸严肃的表情。
我强压压心头的火，装作平静地问：“你今天政治课挨老师批评了？”
孩子耷拉着脸，问：“你怎么知道，老师发信息了？”
“是啊，你看”，我拿出手机，让他看上面的信息，“这样的信息，妈妈不希望收到第二次。你到底犯了什么错，被老师处罚了？”
我这一问，孩子差点落泪，委屈地说：“其实也不怨我，我旁边的同学没带政治课本，老师让在课本上记下重点，他不知道怎么记，就对我说让他抄抄，我正写着呢，就对他说我写好了让他抄，正好让老师看见了，说我俩不认真听课，扰乱课堂纪律，就罚我们站起来听课。”
听孩子这么一说，我才明白老师有点冤枉孩子了，我本来打算要狠狠批评孩子一通的，现在看来孩子也挺委屈的，就说：“原来是这么回事，那你怎么不给老师说明一下呢？”
“老师根本不问我们为什么说话，就让我们站起来了。”
我安慰着孩子：“老师正上着课呢，也许没时间问那么多，他只看到你们俩没有好好听课，哪知道是因为学习上的事呀。在这个事情上，你的确没做错什么。可是老师的处理也并无不妥，不管怎么说，你们确实影响了课堂纪律，你要理解老师。如果几十个同学都这样，那课堂还不乱套了。”
“可是不能怨我呀，是同学先和我说的话。”孩子仍然很委屈。
“是不怨你，你受委屈了。”我拍拍孩子的肩，安抚着他。
“站起来听课的时候，我很难受，感觉同学们都在盯着我看，丢死人了。”
“感觉到丢人说明你自尊心强，是好事，要是你蛮不在乎，妈妈还担心呢。好了，别想那么多了，以后上课时，就好好听课，不要做出任何违反课堂纪律的事情了。”
“可是，我管得了自己，我管不了同学，如果再有同学影响我，怎么办？”
“上课时，不要和同学搭话，等下课了再跟他说明情况。如果真是什么大事，比如同学身体不舒服了，就先举手向老师示意，对老师说明情况，不要让老师误解你不遵守纪律。”
经过这一番对话，孩子情绪终于平静下来：“那好吧，我以后注意就是了。”
很庆幸今天我还算理智，没有先发脾气，而是先询问，要不然会和老师一样错怪孩子的。我想什么时候再和老师沟通下，别让孩子在老师心中留下坏印象才是。
被罚站图片 笹冢为什么老是被罚站篇四
在我的读书生涯中，发生过许许多多的事，酸，甜，苦，辣。有一件事情也深深烙印在我的心中。
那是四年级的时候，数学老师正滔滔不绝的给我们讲解一道数学题，我想我都会了，就和同桌玩了起来。
我们两个人的脚架在一起，你踢过来，我踹过去，为了不让老师发现我们都坐得端端正正，装成听得津津有味的样子。我们的大战越来越激烈，我已经完全没听到老师在说什么了，全身心的投入到游戏中去了。我的同桌突然停下了脚，我疑惑不解的看着他，问他为什么忽然不玩了，可他不理我，我根本没发觉老师正在瞪我呢！就继续问他。
“张芯予！”老师大声叫我一下，我心里咯噔一下，立马站了起来。“这道题单位一是谁？”我心里像十五个吊桶----七上八下，我根本不知道老师在讲哪一题，怎么办？我吞吞吐吐的说：“单……单位……单位？”“啪！”老师拍了一下桌子，“你！给我到讲台这站！”我顿时懵了！心里忐忑不安，心“砰砰”跳个不停，老师见我不动，就连拉带拽，把我揪了上去，我站在讲台边上，就像霜打的茄子，蔫了。
我偷偷看了一下同学们，有的幸灾乐祸，有的正替我担心，有的对我感到意外……·我看着同学们异样的目光，眼泪不禁往下掉。心想：我这样做老师还会疼我吗？我为什么要这样做呢？我实在辜负了老师的期望啊·！我还是以前那个乖巧的女孩吗？同学们对我的印象会不会也不好了呢？他们还会跟我玩吗？老师和同学肯定对我非常失望！想到这里，我心里更难受了，更加惭愧了！
我望望老师，她正在认真讲课，同学们也聚精会神的听着，然而我一个字也听不进去，，老师不理我了，我多希望老师来批评我几下，这样我心里还会好受点。
我现在恨不得找个地洞钻进去。老师瞥了我一眼，大声呵斥：“下去！下不为例！”我迈着沉重的步伐，一步步走到座位上，坐了下来。可我的眼泪依然啪嗒啪嗒的流。我十分懊悔，自己为什么要那样做！
虽然这件事已经过去了两年，但我至今仍记忆犹新，因为那是我一次被罚站，我也希望那是我最后一次被罚站。
被罚站图片 笹冢为什么老是被罚站篇五
开学还不到一个月我就迟到了三次，每次虽然只有三四分钟的时间，可能每次老师总让我在教室门口罚站五分钟。这三四分钟是可以避免的，在路上紧走几分钟就能赶出来，不至于老迟到，可是我总觉得心身疲惫，赶不出来！
第四次我就迟到了两分钟，喊了“报告”刚进教室想归位，可是老师冲我声小而非常严厉地来了一嗓子“站那里！”
我顿时浑身一颤，就像一根铁钉样戳在了门口里边，心想两分钟也得罚站，立即觉得脸上火辣辣的……也许同学们见我的脸红了，都“吃吃”地笑起来，我觉得自己的自尊信受到了伤害——迟到并不是调皮，迟到也不等于学习不好，有什么好笑的！我的家离学校三里地，天不亮就得起床，要轮到你们身上也许迟到得时间更长，次数更多！
第五次我又迟到了五分钟，这次我挺自觉的站在了教室门外，老师看到我后态度温和地说：“归位吧。”
我一怔，低着头说：“老师，我不乐意破坏学校里的纪律，我站这里听吧。”
老师走到我跟前用手拍下我的肩膀说：“以前都怪老师不好，没调查研究——你家就你们爷俩，不知你爸这学期瘫在床上了，你每天早上得先给他……你是咱初中班级里最勤快最孝顺的好学生……归位吧！”
被罚站图片 笹冢为什么老是被罚站篇六
星期三，我被戴老师罚站了！
好惨！上课时，我用手把手腕那里缠了几条胶带，结果被戴老师那双敏锐的眼睛看到了，她站在那里，对我大喊：“韩宛蓁，站起来！你缠胶带，我跟你说，待会我来缠，把你整个胳膊都缠上！你缠啊！你缠啊！”
我被这一声喊叫吓得不轻，连忙站了起来。
下课了，戴老师说：“没有回答问题和站着的人过来。”来到后面，她分别问了我们为什么不举手，有人说胆小，有人说不懂，还有人说怕人家笑总之，回答的理由有很多种。然后让我们每个人说口语交际，这次交际的内容是“学会安慰”。到我时，戴老师给我出的题目是：“如果陈书剑觉得自己长得很丑，他很自卑，你该怎么安慰他？”
说完之后，我们所有站在后面的人立即发出一阵爆笑，就连陈书剑也是笑得直不起腰来。我心想：戴老师，您这不是故意坑我吗？什么题目不出非得出这个！啊，无奈啊！但不想说也得说啊！“陈书剑，你别自卑了，其实外表长得丑一点没什么关系，心灵美才是真正的美！”
我们一个一个说完之后，终于”放行”了！
被罚站图片 笹冢为什么老是被罚站篇七
那天，我由于午睡没有休息好，导致下午第一节课有点想昏昏欲睡的感觉。
当我准备与周公打招呼时，讲台上的老师好像发现了我的小动作，“朱信萍，你给我站起来听课!”我猛地抬起头，发现四周围的同学都看着我，又低下头去，缓缓站起。
气温不知何时变得如此之热，我感觉自己正在发烧，我似乎可以想像得到，有一团眩晕的粉色已在我的脸上蔓延开来。
为了不再次挨批，我调整了一下站姿，打起了点精神，抬起头看着老师，装作一副“我在认真听课”的样子。可老师依然没有半点想要让我坐下的意思。半节课过去了，我对“坐下”这个念头已经彻底绝望了。腿开始有些酸痛的感觉，我小心地低下头，偷瞄了一眼腕上的手表。噢买尬，还有20分钟才下课，这叫我怎么熬啊!时间时间，你快点走，我快要撑不住了。
我怀着千万种感情凝视着老师，希望她能够让我坐下，可老师依然是不理会我。趁老师回过头写黑板的空档，同桌捂着嘴偷偷地笑我，“朱信萍，你脚怎……”话还没说完，老师突然转过头，正好看见同桌那副奸笑的表情，她也笑了，不过是那种令人毛骨悚然的笑，“高超同学，你是不是想替你同桌分担一下痛苦啊？”还没等同桌回答，老师又继续说：“那好，高超站着，朱信萍坐下。”
我万分感谢的看着我的同桌，真是好兄弟，不枉我平日待你的好啊。坐下后，我不敢再搞什么小动作了，原来坐着是那么舒服的。老师每天都站着讲课，该是有多辛苦啊。有了这个前车之鉴，我再也不敢上课搞小动作了，也理解了老师为什么要让我站上一节课的苦心。
被罚站图片 笹冢为什么老是被罚站篇八
在我记忆中的漫长银河里，我永远不会忘记站着当点球的经历。
毕竟是第一次当众被老师如此无情的惩罚，也是人生第一次让自己站在罚球线上，第一次走上所谓的“讲台”。
而且，经过那堂深刻的课，我的人生发生了改变。我真的告别了无忧无虑的童年，迈着庄重严肃的步子进入了成熟。
那只是我进入小学三年级的一天。学校举行了盛大的开学典礼。我们五班在老师的带领下去了塑料院子，把凳子挨着排好，坐下休息。时间流逝，太阳公公出来凑热闹。手心冒汗，热得难受，仿佛有千万只蚂蚁在我身上荡来荡去。
当时我那烦人的同桌故意揪我头发，让我心烦。我愤怒地推开他的手，却没有想。因为用力过猛，他被我撞倒，发出巨大的声响，周围的班级都笑了。台上发言的.校长不自觉地皱起了眉头，像一只愤怒的鹰。
这时，一个路过监督纪律的教导主任走了过来。他匆匆看了一眼地上的同桌，然后用鹰一样锐利无情的目光射向我的脸，让我的脸烧得发热。我张嘴想辩解，但已经有幸灾乐祸的同学大声嚷嚷：“是那个乡下来的人推的！”“是的！是她，我看到了，她是故意的。”
当这些话出来的时候，我无疑被判了死刑，这让我全身不由自主的颤抖。戴着一副眼镜的严厉的教导主任像抱小鸡一样抱起我，重重地把我往前推，声音凶狠严肃得要命：“你不喜欢推人吗？走，站在我面前的讲台上，好好思考，让全校师生看到你的威望！”讽刺的语言让我的心仿佛被一把尖刀刺穿，一个接一个，造成剧烈的疼痛。
泪流满面的我被教导主任护送到主席台下的红地毯阶梯上，站在那里，就像一个受尽屈辱却屡教不改的死刑犯，更像一个没有表情却伤痕累累的可怜的稻草人，呆立着，焦急，不安，忐忑，害怕，拼命低着头，藏着所有的泪水和自卑，手指在面前不停的搅动，希望能缓解内心的无助和恐惧。站着作为惩罚所带来的恐惧和不适，依然那么真切地刻在我的心里。
下面所有的目光一个个射在我的脸上，让我想结束自己的生命，让这个虚伪的学校陷入舆论的风暴。然而，一切都只是我复仇的梦。
这种第一次被罚站的痛苦无助的经历，真的让我觉得自己的内心是什么样子的。我想，我大概连做梦都想不到，一个无意的反抗行为会给我带来这么大的灾难！
第一个罚站是我心中永远的黑痕。
被罚站图片 笹冢为什么老是被罚站篇九
昨天晚上孩子正写着作业，漫不经心的对我说：“妈妈，给你说个事儿，上周四我被老师罚站了，这么多天没有给你说，怕你生气。”
我放下手里的书说：“恭喜你，又成长一次。”
孩子疑惑的看着我：“你不生气？”看来孩子有所顾忌，我很满足，一个无所顾忌的孩子将来进入社会也会无法无天。
我说：“我一点不生气，我知道一定是你做错了什么事情，老师给你一个惩戒，这是老师在帮助你成长，如果你以后能改正，那么也算你没有辜负老师。”
白绪哲听我这么说，一脸惊喜，放开了说：“我上自习课说话，被老师逮了个正着，我运气可真不好。”
我就没问他被罚站的原因，他就老老实实的交代了，真是贼不打三年自招，但是听他说的话，态度不端正，还没有真正认识到自己的错误，还在抱着侥幸心理。
我说：“绪哲，你这样说妈妈不高兴，做错事不能有侥幸心理，事做错了，还不想让人知道。还在抱怨自己的运气不好。”
接着我和孩子聊了贼为什么成为贼。一个人在第一次偷东西时，如果没有及时被人发现，侥幸心理就会作怪，觉得原来偷东西这么容易，也就有了第二，第三次，以后就成为惯犯，直至将来被发现享受监狱待遇。孩子呀，错了就是错了，这就是我们常说的：不作死就不会死。
我和孩子又聊了什么是完整的学生时代，孩子认为就是当一个好学生。我否认了孩子的想法，到学校学习不完全是为了学知识，它是一次浓缩的人生历程。在学校要经历和学生之间建立友谊，也要经历和和学生之间发生的矛盾，还要经历如何化解矛盾及重新修好，这些会让孩子进入社会知道如何处理人际关系；在学校自己有出色表现会得到老师的表扬，但是如果做错事缺少了老师的批评和惩罚，就是残缺的学生生涯，一位真正的师者决不会对学生的错误视而不见，任其发展，如果老师无视孩子的错误将来这个孩子进入社会就只有让法律来制裁他了。
孩子，请接受老师的管教，没有一位老师会教育自己的学生不成材，教育的温和与包容，只会让孩子忽视自己犯得错误自我原谅，只会让我们的孩子没有了耐挫力，终究进入社会会被现实的残酷挫得惨败而失去了战斗力。
