每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我的老师最严厉篇一
她黑发如墨，皓齿红唇，眸如星辰，长的有点矮，但她的气场很大，就好像上课了，她往那儿一站，同学们的嘴巴就立即闭住了，魂被她就勾走了，我就是有胆也不敢开小差，有那几个不长眼的非要往枪口上撞。
有一天上“贾岛”的课，底下有人在窃窃私语。“贾岛"回过头快步走到讲桌前，拿起粉笔，瞄准，发射“嗖”的一声就过去了，大家看到的只是残影。只见被砸中的人，“腾”的一声站了起来，捂着脑袋，“哎呦”了一声，抬起头一看，撞上“贾岛”那喷火的眼睛，啥话都没说，乖乖的站到后面去了。唉，要知道，“贾岛”在教我们的这几年里，砸人可是百分百的准，从未失手过。说来也怪，挨砸的同学一遇上“贾岛”，那该背的，该写的“嗖嗖”的进脑了，竟然给全记住了。那语文考试，对我简直就是小菜一碟，九十分以上不在话下。
“上课啦，上课啦”“什么语文课?”“快坐好”只见“贾岛”，左手书，右手尺，脚踩高跟，气场全开。有一个人不知死活的发出了一声怪响，打破了宁静，“贾岛”一个眼神瞪了过去，大家只觉得脖子一冷，啧啧啧，这气场。
同桌小声跟我说：“教室好冷啊!”大哥，你不跟我说话成不?“贾岛”搁那站着呢，我还不想“英年早逝”，鬼知道“贾岛”听见了，“啪”书和尺子往讲台上一拍，扶了下眼睛走了过来，手如风，腿如鼓，三秒钟到达，只见贾老师高举右手“啪”一声拍在桌子上，颇有“铁砂掌”的分范，眼睛一瞪，“以眼杀人”看得宝宝心中的小兔子都不跳了。
这语文课上的真像歌曲《中国功夫》里唱的那样“卧似一张弓站似一棵松，不动不摇坐如钟……中华有神功”，那字，那词，那课文内容谁敢不记呀!
好不容易下课了，“贾岛”还没出门，不长眼的又来了，对着老师学跳鬼步舞，“贾岛”快速抬头，迅速站起，凳子一推，快步走来，一句“这节课没叫你发言，算你幸运!”，说着一记“佛山无影脚”，用的真妙，妙!妙极了!小生自愧不如。
这就是我的老师，一个有点凶有点“狠”的老师，“功夫”也是偶尔展示，更多时间她是一位超极棒的语文老师!
我的老师最严厉篇二
有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气;有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳，其实他只知文啦!
这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的很整洁。浅浅的眉毛，搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛，完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小，和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识，他很少笑起来，好像对这个世界不是很满意似的。他的衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁，像一个潇洒的90后那样神清气爽。
他有时候会带扩音器，有时候不带;有时候戴眼镜，有时候不带，也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课特别有意思。常常讲着讲着把自己给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说：“不要吵了，不要影响到其他同学学习。”
记得最清楚的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：“字是一个人的门面，你们可一定要练好字哟，现在才来练字那肯定要花大力气，你要是小学的时候练那还容易练好，现在练肯定付出双倍努力，对不对?”然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你的字我们看不懂啊!老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘞!”全班都被他的话给逗乐了。
每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。事实也的确如此，他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识，让我们在他的引领下努力地学习这门课目。
正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识的海洋中。
我的老师最严厉篇三
喜欢中学，不是因为热情的同学，充实的生活，密集而不感觉累的课程。只是因为她，我们的语文老师——邹小姐。
怎么说呢，感觉他一来到我们班级，进入我们的视线，我们就都喜欢并爱上了她。邹小姐她只有27岁，很年轻，现在挺着个大肚子，要迎接自己的小家伙了。我们都很关心，是弟弟还是妹妹，其实也是无所谓的。
喜爱老师给我们上课的方式。邹老师呢，是我遇见过最好的老师，我不是恭维。记得，小学的时候，能上讲台说一句话的同学也是很少的。老师为此专门给了我们演讲，这么一个有意思的事情。这次的主题是一个有哲理的小故事，现在才到22号，什么时候才到我呢？（当然，老师回家养胎去了。）答应过老师，要是有10分，一定要告诉他。
喜欢老师布置作业。老师布置的作业总是精辟的，虽然很少，但对那些要考的重点全是一针见血，从来不含糊。做练习本的时候，有时候会偷懒，不复习，就会让小姐失望。但是小姐总是原谅我们，也不会特别记着。记得有一次，我忘记写抄写本了。小姐只是揣测了一下我为什么没有写作业，还挺准的呵！
自从邹老师来了，不喜欢进办公室的同学也变得殷勤起来。总会找很多的理由为挡箭牌去找邹小姐玩。邹小姐也很欢迎我们，他从来不会拒绝我们。邹小姐呢，也很喜欢讲一些关于他学生的光荣事迹，当然有好有坏。但是听到那些故事，就感觉历历在目，仿佛总有一个是自己以后的人生。
嘿嘿，有一个小秘密。我们几乎全班同学都是老师的粉丝。只是，有两个是“骨灰级的”。一个是语文课代表助理，还有一个呢，是我们的班助。我们的班助也是很好的一个人。当然我从来不说假话，也不会奉承别人，就算这样，也只是不希望得罪别人。
在那一天，他和我们道别了。真想流泪，只是老师逗笑了我们。那天，没有太阳，只是一片有点黑漆漆线条的云。一群人依靠在墙角，黑影直直的矗立着，我们目送着她，祝福！
我的老师最严厉篇四
也许，是因为我从小就是个乖孩子的缘故吧，爸爸妈妈对我笑，奶奶也整天对我笑呵呵的。但我反而对这些笑有些模糊了，地理老师宋老师的笑却深深地印在我的心里……
记得刚入xx中学的时候，同学们都坐在座位上伸长了脖子，巴望着快点见到新老师。地理老师抱着厚厚的文件夹，准时的迎着上课铃站在教室门口。
别的不清楚，只记得她那双眼睛如夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小溪流水那样清澈，虽不大，但特别亮。忽闪忽闪的，像夜空中明星闪烁，我觉得她用来表达思想感情的不是那张樱桃般大小的嘴，而是这双有神的眼睛。宋老师的眉毛又细又长，说出话来一动一动的，像夏天随风摇曳的柳叶。人们常说，眼睛是窗户，透过这扇“窗户”，我仿佛看到了一颗金子一般的心。
每次去办公室的时候，我总会看见宋老师坐在椅子上，一遍一遍地修改课件，或者去整理那一厚摞的学案。宋老师的课十分有趣，连我这个不爱学地理的人也喜欢上了这门学科。听别人说，宋老师是个严厉的老师。这学期我才真正体会到了。
那是一个阴沉沉的上午，宋老师让我来回答气候图，听到同学们的小声的交头接耳，我原本紧张的心跳得更快了，结果自然是使宋老师十分失望。宋老师用我从未听到过的严厉的话语毫不留情地说了我一顿。从此，同学们上课时也都收敛了许多。
要真说出宋老师来，区区几页纸是不够的，教学特别却更容易理解，循循善诱，主张走到大千世界拓宽知识面……那天在楼梯口时，宋老师老远就冲我一笑……
“严中有爱”、“像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。”、鹤发银丝照日月，丹心热血沃新花。”、“如曙光给我们带来明媚的早晨，如江河把我们带向浩瀚的海洋。”
这些，都是宋老师的真实写照……
我的老师最严厉篇五
我的老师，她长的很漂亮，她每一天都会换一件干净的衣服，她美丽又漂亮，她 温柔又可爱，她就是我的语文老师——苏晓丽，也是一个幸福的‘懒’班主任。
她有一双大大的'眼睛，一对超灵的耳朵，一个鼻子一张樱桃小嘴，但一笑，嘴就会咧的很大，我的老师还有一头乌黑亮丽的长头发，头发过腰，走起路来一晃一晃的，但她也有时候是把头发盘起来的。
她有一个我们班同学都害怕的表情，那就是生气，我的老师生气起来那可真是吓人，她要是生气起来，比别人吵架还要厉害的多，所以，我们每个人都遵守班规，除了各别几个人。
我的老师她还会变脸呢，有一次，我也不知道怎么了，他突然生气，开始嚷嚷我们······过了一会儿，她又开始慈祥了，她还带着我们全班同学去郊游呢。这就是我独一无二的苏晓丽老师，一个平凡而又与众不同的老师，一个非常特别的好老师。
今天，班上同学都在议论老师，有人说她是一位好老师，我也喜欢她，爱听她讲课。老师不过有时很厉害，苏老师好像20岁的人，中等偏高的身材，瘦瘦的脸，黝黑的直发。有雾又浓的眉毛下，长着一双大大的眼睛，高高的鼻梁。她上身穿着一件白色的衬衫，下边穿着一条深色的裙子。
有一天，有一些同学做作业不认真，老师就要他们重做。这些同学望着作业本，心想：又要重新做了，当他们再次交上作业本的时候，作业不仅字迹端正了，而且答案也完全正确。老师笑着说：麻烦各位了，谢谢！
今天刚好轮到我们值日，我们把地打扫得非常干净，谁知道老师一检查，说桌椅不整齐，我们只能重新摆一遍。
但她待人挺和蔼，在同学们面前，也从不摆老师的架子，也不骂人，同学们遇到不懂的问题，她总是耐心的讲清楚。从不见他发火，如果取得了好成绩，她也会很谦虚的说：不行，还不够啊。她平时很爱笑，和她在一起佷开心很快乐。
她简单而平凡的外表并不能给我留下太多的记忆，但只要提起老师的实力，我们便很骄傲我们有一个知识渊博的老师。
我的老师最严厉篇六
提到教师，相信所有人都不会生疏。每个人在成长的路途上，会遇到无数的老师，他们可能会教你数学、英语，也可能会教你语文、生物，但他们的目的是相同的，那便是：“千教万教，教人求真。”在传授你学识的同时，更多的是教你怎样去做人。
我敬佩的老师有很多，古之孔仲尼、程颐、程颢、朱熹，近代的叶圣陶、陶行知。他们都使人我敬佩万分。孔仲尼开创教学先例，思想影响中国千年至今。程颐、程颢、朱熹著书立说，对中国教育事业发展有重大影响。叶圣陶、陶行知也对现代教育影响颇大。
但是，话回到当下，又有几位对我有深远影响的老师使我敬佩。如幽默风趣的韩老师，思维敏捷的郑老师，不过，教语文的孔老师却使我不得不赞叹有加。
孔老师年纪不大，三十不过，二十五有余，正值大有作为的年龄。她虽无沉鱼落雁之容，却称得上有闭月羞花之貌。看见她，犹如看见《洛神赋》里“髣髯兮若轻云之敝月，飘摇兮若流风之回雪。”一句描写的甄妃。千万不要看她年龄不大，但也是一个年轻且颇有学识的硕士。虽教龄不大，但给人的感觉却非刚踏上三尺讲台的老师。在课堂上，孔老师如鱼得水，口若悬河，滔滔不绝，把我们带入了一个又一个无与伦比的境界。怕是孔夫子听之，比那“三月不知肉味”更甚。
孔老师以其丰富的阅历给我们普及了知识，开拓了视野，更逐渐提高我们的语文修养。我敬佩她晓天文，通地理，无所不知。我敬佩她真真切切做到“读好书，好读书”。
孔老师的育人工作更叫一个绝。所谓“教书育人”，可见教书与育人是不可分割的。所以，我们也经常在充满了经味，史味，诸子百家味的学海里面边汲取知识，边聆听孔老师的教诲。
老聃云：“上善若水。”相信孔老师在德育与教学方面可达到这一层次。
