每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
为什么小学英语不学音标 为什么小学成绩好初中就差了篇一
铄铄，该写作业了！妈妈高声叫我。
为什么要写作业？我问。
因为老师布置作业，发到我手机上了。
老师为什么要布置作业？
上小学了，就要布置作业！妈妈有些不耐烦。
为什么上小学就要布置作业？
你为什么那么多‘为什么’？爸爸瞪了我一眼，表情有些奇怪。
我只好说：好吧！才很不情愿地收起我的陀螺……
现在上二年级了，我已经学会了很多字，也读了好多书，像《米小圈上学记》、《星际大冒险》、《神话故事》等，也知道了那些为什么的答案，也会回答别人的许多为什么，而且我又有了许多新的为什么，成为了个十万个为什么……
爸：
这文章记录了孩子的成长，有年级的成长，也有具体的细节刻画。最精彩的是语言描写，有自言自语，也有亲子对话，形式多样，标点使用正确。
为什么……，是一种儿童现象，是对未知的渴望，是对世界的建构，是对人生的选择。珍视自己的每一次为什么，去突破，就能超越自我。
为什么……，也是一种哲学思维。作为家长，如何面对孩子的为什么……，需要理智对待，需要智慧作答。
为什么小学英语不学音标 为什么小学成绩好初中就差了篇二
一回到家，就会听到从每个角落传来的一阵阵“为什么”。这一定是我表妹发出来的，她就是——洪湘兰。
她快四岁了，又矮又瘦,抱着她就像抱着洋娃娃一般轻。她有一双水汪汪的大眼睛，塌塌的鼻子，在远处看就像没鼻子似的。为了方便，婶婶给她剪了个男孩的发型，要不是她爱穿裙子，别人都会认为她是个男孩。
你知道他为什么又矮又瘦吗？那是因为她把精力全花在问为什么上了。
吃饭时，她总爱东张西望，人家都吃完了她还在问问题呢。有一次吃饭，她总是摇来晃去得，一不小心，头撞在了椅子上。她便开口问：“为什么我的头很疼呢？”我回答道：“因为你撞了一下椅子呀？”“为什么我会撞到椅子呢？”“因为你乱动呀！”我漫不经心地说，她仍旧刨根问底：“为什么是我动而不是椅子动？”我不耐烦地说：“你说呢！椅子会动吗？！”她仍旧问：“椅子为什么不会动？”我已经忍无可忍了，大声吼道：“别问了！吃饭！”她害怕极了，只好乖乖吃饭。
晚上睡觉她也一样要问很多个为什么，如果想她8：00睡着，那7：00就得叫她上床，因为她最少要问上一个小时问题才能睡得着。唉，真拿她没办法！
我觉得她长大后应当去当《十万个为什么》的总编辑。
为什么小学英语不学音标 为什么小学成绩好初中就差了篇三
不想回家的小学生，不爱上课的教师，两人由于一天的跷课，而领悟到家庭的温暖。
我想，若是我离家出走，放弃父母，我该怎样日子呢？没有家可避风，也没有家人可偎依，我有方法生计下去吗？
想到不识字的人，学会写“晚霞”两字后所感受到的美好味道；又想到里边从小时分就只能用单眼看人、事物的松森先生；连自己的姓名、年纪、家人还有住的当地都遗忘的酒醉大叔。
喝得大醉，脑门还破掉的大叔美好吗？想跟大叔相同无拘无束的宇野方教师美好吗？这些都是我不了解的工作。
这些不了解的工作，就让我想起究竟是为了什么而读书？的问题。教师都说是为了变得更美好而读书，但我现在在校园学的东西，是不是跟咱们知道“晚 霞”怎样写的阿姨相同呢？可是咱们读的语文、数学、天然、社会好像又跟美好没有什么相关。究竟哪里不同了？也许是我少了些阅历与领会吧！
这三天的种种阅历关于主角来说，应该是最深入的阅历，这也让我了解到了人为什么要读书？本来读书的意图不只是为了知道更多，而是要更了解自己！这就是存在的含义，日子的飨宴，美好的来历。
为什么小学英语不学音标 为什么小学成绩好初中就差了篇四
自从小蜻蜓得到了“除害飞行家”的美称后。到处都炫耀自己，恨不得让全世界都知道自己，并认识她，尊敬她。
有一天，小蜻蜓去池塘边玩耍，遇到了小青蛙，小青蛙坐在那里一动不动，小蜻蜓十分生气，便气冲冲地责问小青蛙“你为什么见到我不打招呼？难道你不知道我是赫赫有名的‘除害飞行家吗？’”’
“噢，真对不起，我正在捉害虫呐，没有与你打招呼”小青蛙不好意思地说道。
“不要给自己找理由了，提到捉害虫我可在行，你要知道我每小时能捕到20只苍蝇或840只蚊子！你傻乎乎地坐在那儿，就能捕到害虫了？”小蜻蜓地说着。此话被在一旁吃嫩叶的小蜗牛听见了，很不服气地说：“你太小瞧人家了吧！你又有什么了不起，只要害虫稍微的一动，都逃不过小青蛙那雷达似的眼睛哩，要知道，小青蛙它每小时能捕1000多只的害虫呢”
小青蛙听了，谦虚地说：“不要再夸我了，比我能捕捉害虫的高手多的是，比如说：啄木鸟、猫头鹰……我们还是继续捕捉害虫吧，不要辜负了大家对我们的希望与信任”说完，小青蛙又在那里一动不动、专心致志地捕捉害虫了。
小蜻蜓听了，知道比自己厉害的多的是，于是脸红了。
为什么小学英语不学音标 为什么小学成绩好初中就差了篇五
今天我闲着没事，想再次阅读以前的书籍，就从书架拿了几本书。
我拿下来了漫画书、童话书、作文书、《成语故事》、《奥数举一反三》等，忽然，我发现四本《十万个为什么》，这是四本一套的，我用纸擦净上面的灰尘，选了科学类的来看，我看着看着，发现了一个介绍摩擦起电的短文，我知道风力、水力和太阳能能发电，摩擦也能起电么？我好奇地阅读起来，觉得很有意思，便照着书实验起来。
我拿来一张正方形小白纸，撕成碎纸，拿一枝带笔套的水性笔，准备工作ok，开始！我把笔套盖上，伸进头发里，使劲摩擦，越来越快，越来越快，我用手摸了一下，呀，好烫！我赶紧把笔放进纸堆里，一瞬间，笔像磁铁一样紧紧吸住了纸片，使劲甩才掉下来，我欣喜若狂，又做了一次，笔仍紧紧吸住纸片，纹丝不动。
实验真有意思，可是不仅要动手，还要明白其中的道理，于是，我又一次翻开书，书上说，物体内部都有正负两种电荷，他们相互吸引。笔杆在头发里摩擦后吸引了小纸片，说明笔杆有电荷运动，这就是摩擦起电的道理。
原来是这样，我读了以后颇有感受，其实科学就在生活当中，只要你肯细心发现，勇于实践，科学就在我们的身边。生活当中还有很多科学道理，如用盖子罩住蜡烛，火焰就熄灭，是因为蜡烛燃烧需要氧气，没有氧气，火就会熄灭。
我决心在生活中发现更多的科学原理。
为什么小学英语不学音标 为什么小学成绩好初中就差了篇六
一个风和日丽的下午，小白兔正在院子里浇花，小松鼠慌慌张张地跑来了。他对小白兔说：“小白兔，不好啦，今年的松果又小又烂，可不好吃了。”
“是吗?”小白兔一边看着院子里即高大又结实的松树一边问：“是你亲自看到的吗?”
“可不是嘛，”小松鼠耷拉着脑袋说“我摘了几个松果都是这样，真难吃。”
小白兔看着自己院子里茂密茂密的松树叶子说：“前些日子大旱，你给松树浇水了吗?”
“没有。”小松鼠不好意思地说。
“最近害虫很多，你给松树除过虫没有?”
“没有。”小松鼠一边捂住羞得比西红柿还红的脸一边说。
“那你总该给松树施过肥了吧?”
“也没有。”松鼠的回答几乎轻得听不见。
小白兔说：“小松鼠，请从我树上摘个松果吧，随便哪个都行!”
小松鼠找了一个，使劲往下拽，可是怎么拽也拽不动，还是小白兔用竹竿用力一敲才把松果打下来。
哦，一个又大又饱满的松果。
小白兔把它洗了洗分成两半。他们一人吃了一颗。啊，甜津津的，水灵灵的，不知有多好吃。
小松鼠惭愧地抓抓脑袋说：“我可知道我的松果为什么长得怪了。”
