作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
八年级政治《诚实守信》教案及反思篇一
1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。
2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。希望通过此次班会,能引起部分同学们对不诚信行为的重视,做一个守诚信的小公民。
3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。
活动要点:
1、讲故事,从中了解“诚信”。
2、学习关于诚信的成语。
3、总结班会,增强学生诚信意识,深化班会主题。
活动过程:
(一)主持人进场(讲有关诚信的一个故事,引入主题)
(二)、学生自由发言,讲讲自己理解的什么是诚信,老师给出诚信的解释
幻灯片(诚信的含义):诚实,即忠诚老实,就是终于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
(三)同学自由发言,讲讲自己知道的有关诚信的故事。
(四)老师讲一个有关诚信的正面例子《烽火戏诸侯》“烽火戏诸侯”是中国历史上出名的故事,西周末年,周幽王为博褒妃一笑,不顾众臣反对,竟数次无故点燃边关告急用的烽火台,使各路诸侯,长途跋涉,匆忙赶去救驾。结果,被戏而回,懊恼不已。幽王从此便失信于诸侯,最后,当边关真的告急之时,他点燃烽火却再也没人赶来救他了!不久,便死于刀下,亡了西周。
(五):看了上面几则故事,同学们有何感想?(主持人点名),随后老师进行评价总结。
(六)、请同学们说说生活中的不诚信行为。
(七):接下来,我们来看看一些事例,如果你遇到这些情况你会怎么办?
(1)议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办?事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:“这点忙都不帮,真不讲信用。”
讨论:你对这件事怎么看?
事例2:汶川大地震期间,王丽的爸爸参加了医疗队。最近,她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况,王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
讨论:她应该怎么办?
(八)小组讨论并发言,如何做一个诚信的人。
(九)让同学们制定个关于诚信的目标和计划,并给出参考。
我们的诚信可以这样建立:(供参考)
1、在校按小学生守则做到每一点.
2、对父母孝顺体贴;
3、对同学互助友爱;
4、对每一个人都礼貌;
5、不轻言承诺,诺则一诺千金;
6、不做损人的事;
7、不开过火玩笑…
8、不与人比吃穿,只比学习进步…
(十)猜成语(二人一组,共八人,一人猜一人做,30秒内哪一队猜得多为胜利者,参与者皆有奖)
1.一诺千金2.言而有信
3.一言既出,驷马难追4.言行一致
5.实事求是6.说一不二7.一言九鼎
(十一)齐读一首关于诚信的打油诗
同学们,要知道,诚实守信很重要。
弄虚作假咱不要,犯了错误快改掉。
平等公平去竞争,争做文明小学生。
承诺一定讲原则,害人害已不去做。
培养诚实好品质,不断进步创新高
(十二)布置任务,让同学们回去做一个卡片,并写上一句有关诚信的名言。
八年级政治《诚实守信》教案及反思篇二
一、班会主题:
诚信大学生
二、时间、地点:
时间:20__年3月12日
地点:教学楼2504
三、组织人:
姜丹
四、参加活动人员:
辅导员张老师及市场营销101班全体同学
五、缺席人员:
无
六、活动主要目的:
诚信,自古以来就是中华民族的传统美德。古往今来,有多少人为我们树立起诚信的榜样。所谓诚信,即诚实与守信,她是一种美德、一种品质,为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处世的准则,是人格的体现,是衡量个人品行优劣的道德标准之一。它对民族文化、民族精神的塑造起着不可缺少的作用。
七、班会流程:
讨论:到底什么是诚信?如何做人?怎么做人?
首先,同学们从“诚”、“信”这两个汉字的形成渊源入手,明白何为“诚”,即真诚、诚实、诚恳,全心全意;何谓“信”即,讲信义、守信用、重承诺,一诺千金;“诚信”的含义,
就是讲忠诚老实、诚恳待人,以信用取信于人,对他人给予信任,从而获得社会的普遍信任。通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。其次,大家各抒己见,畅所欲言。述说身边的文明诚信故事。第三,学委播放视频,一段有关诚信的视频——“大学生诚信问题”,目的是进一步提高大家的诚实守信的意识,激发大家坚守诚信的信念。
班委做总结讲话。在全班发起“立诚信,修美德”的倡议,增强同学们团结起来讲诚信,坚定诚信的信心。
八、活动总结:
这次以关于“诚信大学生”为主题的班会开得很成功,它不仅让同学们认识了诚信的作用,也提高了大家对诚信的更深层次的理解。在大家踊跃地上台发言,从各个方面谈论了诚信,在慢慢汲取其他同学对诚信的理解时,大家开始深思自己的一举一动:“我是否每一件事都问心无愧,我是否值得被认同为一个诚信的人”,大家都不约而同地关注诚信,关注自己的行为,关注周围的小事,通过一段时期的努力和培养,相信大家在以后会将自己的承诺付诸于行动,做一个诚实的人,一个坦率的人,一个优秀的人。
八年级政治《诚实守信》教案及反思篇三
【活动主题】
诚实守信言行一致
【活动目的】
1、使学生明礼诚信,做一个诚实守信,言行一致的人。
2、锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
【活动准备】
1、学生事先准备好有关诚实守信的相关书面材料
2、班长为本次主题班会的主持人,准备好相关讲稿。
【活动过程】
一、激情导入
男:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
女:中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧民族。
男:在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃?
女:在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?
男:它在我们身边,离我们是那样近;它又离我们越来越远,是那样模糊。
女:它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向。
合:它就是我们人生路上的朋友——诚信!即诚实守信。
男:什么是诚实守信呢?(学生交流:诚实意味着实事求是,表里如一,说实话,做实事,不虚伪,不夸大其辞。诚实的人,不说谎话,不会欺骗自己,同时也不欺骗别人,做事大大方方,不做违背良心的事,实事求是,言行一致,说到做到。)
女:是啊。生活中离开了“诚信”两个字,交友自然不会是个好朋友;经商不会是个好商人,做官也不会是个好官;那么作为一名小学生,如果失去了诚信也不会是个好学生。可见诚信的重要。
合:今天,让我们一起来寻找诚信,感受拥有诚信所带来的幸福!
今天我们全班同学特以“诚实守信,言行一致”为题召开此次主题班会,请同学们各抒己见,畅所欲言。
二、畅所欲言,感悟诚信
1、同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树:一天,父亲送给小乔治一把小斧头。小乔治看到花园边上有一棵樱桃树,就举起小斧头把樱桃树砍倒在地上。一会儿,父亲回来了,看到心爱的樱桃树倒在地上,很生气。小乔治这才明白自己闯了祸,可他从来不说谎,就承认了错误。父亲听了小乔治的话,高兴地说:"爸爸宁愿损失一千棵樱桃树,也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。
宋庆龄信守诺言:宋庆龄,中华人民共和国名誉主席,被公认为20世纪的伟大女性。有一次她要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来。正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说:“天气不好,您怎么不改天再来呢!”宋奶奶说:“不,我答应来,就应当遵守诺言。”
女:长久流传的故事富有魅力。
男:今天听了仍让人感慨不已。
女:诚信是中华民族的传统美德。
男:诚信是少年儿童做人的根本。下面我们大家各抒己见,说说自己的看法。
同学们,你想成为一个高尚的人吗?你想赢得别人的尊重吗?那么,请你首先拥有做人的美德——诚信吧!
2、展开交流
(1)学生交流一些关于“诚实”“守信”的名言。(“开火车”的形式,每人发言)
(2)学生列举一些生活实例,印证“诚实”“守信”的重要性。(“开火车”的形式每人发言)
(3)学生结合实际情况谈感想。(如就班里发生的“废纸**”“作弊事件”,要求当事人从不同的角度谈认识。)(“开火车”的形式,每人发言)
(4)主持人小结:指出“诚实”“守信”对一个人的成长和成功都极其重要,而能够勇敢地正视自己的错误,则是向成功和文明迈出了一大步。
3、老师送给同学们一些诚实守信的名言,请你选取其中一个或者自己课前搜集的最喜欢的一个写在卡纸上,取名为“我的座右铭”。下课后贴在墙上,让我们时刻牢记诚实守信这一美德。
关于诚实守信的名言如下:
一诺千金
一言既出、驷马难追。
言必行,行必果。
以诚取信,以信取胜。
与朋友交,言而有信。
人无信不立,店无信不兴。
做生意三件宝,人好货好信誉好。
三、老师总结:
高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧,而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则”。
同学们,今天你寻找到自己的诚信了吗?你觉得拥有诚信幸福吗?让我们精心呵护我们纯洁的心灵,做一个诚实守信的文明小学生,好吗?
四、德育口号:言必行,行必果,勿忘言行一致!
八年级政治《诚实守信》教案及反思篇四
班会背景:
诚信是一个人的立人之本,是人最重要的品质之一。如果没有了诚信,人无法在社会上立足。诚信是一个悠久而厚重的话题,是一个老生常谈的问题,无论男女老少,无论年长年幼,都离不开诚信。而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期,如果现在没有进行好的诚信教育,那么对于他将来的发展将有很大的影响。所以,这次关于诚信主题的班会必不可少。
活动目的:
1、通过这次活动,能让学生明确的知道什么是诚信。
2、通过本次的主题班会,让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识,在行动上有所落实,努力去做一个诚实守信的人。
活动流程:
1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。”“用人物,须明求;倘不问,即为偷。借人物,及时还,人借物,有勿悭。”后让学说出这几句话的含义,
(借用别人的物品,一定要征得对方的允许。如果没有事先征得同意便擅自取用,就是偷窃的行为。借来的物品,要爱惜使用,并准时归还。这样有借有还,以后若有急用,再借就不难。人家向你借东西,你如果正好有这样的东西,不要因为吝啬而不借给人家。)“凡出言,信为先;诈与妄,奚可焉。话说多,不如少;惟其是,勿佞巧。” “奸巧语,秽污词;市井气,切戒之。”
(凡是开口说话,首先要讲信用。欺骗别人或虚言妄语,更是要不得)
同学们,弟子规是我们熟悉的一本书,从刚才我们读的这两段话中,你知道了什么,谁来说说。(引导孩子从弟子规中明白人守信用,说实话,不可以说谎)是啊,守信,诚实是我们人一生中最重要的品质,今天我们就来上一节关于诚信的班队课。
2、全班交流(说文解字)
经过刚才的诵读,和平日里的理解,在自己的心中对于诚信肯定有一个认识,那请大家来说说什么是诚信,或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?
刚才大家都说了自己认为的诚信,说的都不错。其实诚信就是诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。
诚信是一个人最重要的品质,如果一个人失去了诚信,那么他将无法在社会上立足。
3、说说我们的诚信故事说出你的感受。
利用自己掌握的各种收集方式,收集有关的故事,名人传记,名人名言,谚语,俗语。在收集的过程中,使学生进一步明确我们活动的主题,把活动的主题深刻地记在心中,为学生的活动建立目标,使以后的活动更集中、更深入。最后把收集到的内容以展板、板报的形式公开宣传。
4、活动环节
(1)说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎,为此而心中有所遗憾,有的学生还会为此而担心,为此而后悔。通过写字条,或单独的一句悄悄话,向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别,重新回到做诚信好少年的起跑线上,并且使学生通过这一活动体会到诚信人的快乐。
(2)号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎的现象,往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会的、不明白的要当面问,而不是抄袭。通过这一活动要让他们明白,遇到问题要勇于面对,欺骗是没有作用的,反而会害了自己的。
诚信情境题:
(1)在一次数学考试中,你好不容易得到了100分,可是试卷发下后,你发现有个错误老师没有改出来,你会怎么做?
(2)在玩耍的时候,你不小心打碎了教室窗户的玻璃,你会怎么做?
5、和不诚信说再见
6、每个人可能之前有过不诚信的行为,或者你自己没有,那么,通过今天的班会,想必你有所改观。那么,这是你的一个小秘密,老师不要求你告诉谁,但请你把他写下来,课后把他丢弃到垃圾桶里,和不诚信说再见。如果你一直都是个诚实的孩子,那么你就写一写,你打算以后怎么做。
同学们,通过这一节的班队,想必你对诚信有了进一步的认识,那么你们之前有没有做过不诚信的事呢?如果有的话,请你们把他写下来,我们利用今天的时间,把不诚信的行为丢弃掉,从今天起,做一个诚信的人。
如果没有的话,那么,从今以后,你打算怎么做,把你要努力做到的也写下来,放到另一个箱子里。