作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
留住秋天美术教案篇一
秋天，是一年四季中最美丽、最宜人的季节。在这个金色的季节，每一片叶子都像一张画布，展现着大自然的鬼斧神工。尽管秋天的美景稍纵即逝，但只要我们用心体会，就能在生活中留住秋天的美好。
首先，留住秋天最直接的方式就是欣赏大自然的景色。走进山林，感受那种红黄交错的叶片在阳光下摇曳生姿的美丽。在轻柔的秋风中，静静地领略着大自然的恩赐。或者，选择一个晴朗的下午，找一个舒适的地方，静静地坐在窗前，观赏窗外的美景。看着一树一树的金黄和红叶，仿佛置身于画中。也许我们不能掌握每一个秋天，但我们可以掌握自己的心情，感受秋天的美丽。
其次，秋天还给予了我们品味美食的机会。秋天是丰收的季节，各种美味的食物都是在这个时候上市。像苹果、柿子、葡萄等水果，还有瓜果蔬菜，都是秋天最受欢迎的，它们既美味又健康。吃一口清脆甘甜的苹果，感受到秋天的味道。做一盘丰富色彩的水果沙拉，享受秋天的美味。无论是品尝美食，还是动手烹饪，都是留住秋天的绝佳方式。在繁忙的生活中，我们可以借助美食来寻求心灵的安宁和满足。
再次，秋天也是我们减压和放松的好时机。我们可以选择在这个季节里好好放松一下自己，体验不同的生活方式。可以是踏青登山，享受大自然的美好；可以是唱唱歌跳跳舞，放松身心；还可以是独自一人，静静地阅读一本书，感受文字与思想的碰撞。只要我们敞开心扉，用心去品味，就一定能找到适合自己的方式。
此外，秋天也是让我们格外感慨和思考的季节。看着满天的星星，我们会陷入无尽的思考；看着稻谷被收割，我们会体会到生命的轮回；看着一片片黄叶的枯萎，我们会领悟到人生的无常。在这个季节里，我们面对的是生与死、离别与团聚、成长与衰老的真实画卷。我们应该用这些感悟来指导我们的生活，让我们更加珍惜眼前的一切，善待那些真诚与美好的人与事。
无论是欣赏大自然的景色，品味美食，还是减压放松，秋天给予了我们太多的机会去留住它的美好。而如何去体会和珍惜这一切，取决于每个人的态度和行动。因此，让我们用心去感受秋天的美妙，从每一个细微的角落中寻找欢乐。尽管秋天的美景稍纵即逝，但我们用心体会后，会在心底留下一片美好的领域，一直延续到下一次秋天的到来。
留住秋天美术教案篇二
我和爸爸走在田间的小路上，两旁是金黄的稻田。一阵微风轻拂，卷起一层层金灿灿的稻浪，在温柔的阳光照耀下，泛出黄金般的光泽,夺人眼目。这么迷人的稻田该如何“留住”呢？“咔嚓！”一声，我侧头一看，见爸爸拿起相机按下了快门，这一黄澄澄的稻田瞬间被定格、被留住了。
放学了，常常会看到枫叶慢悠悠的飘落，仿佛是一只精灵，这秋姑娘带来的小精灵，散落在我们的书包上、头上、手上……这一片片惹人喜爱的小精灵该如何“留住”呢？我俯身从地上拾起一片枫叶，小心翼翼地把它珍藏进心爱的
日记
本，给它一个家的温暖，为这个美丽的秋天留下永远的纪念。果园里，瓜果飘香,柿子见了连忙羞红了脸,低垂不语，在秋风瑟瑟中渐渐地褪去了青春的色彩，浅黄的衣裳变成了深黄，深黄又变成了橘红，远看像一个个红红的小灯笼，让人垂涎欲滴。当然，柿子也是我最爱吃的水果之一。它的皮呈橘红色，刚咬一口没那么甜，越吃越甜，越吃越好吃。这柿子放久了容易坏掉，该如何留下呢？我拿起手中的画笔，把它把那团团簇簇的红、闪闪烁烁的金在它那神奇的调色板上融合在一起，描绘出了一幅《柿子情深》展现在我们眼前，永不消失。
秋风中，是谁在舞动秋天？是菊花！菊花是秋天里最美的舞者。菊花那迷人的香气芬芳扑鼻，颜色各异，有黄的，有绿的，有紫的……五彩缤纷，漂亮极了！菊花不仅可供观赏，还可制糕、酿酒、泡茶等等。菊花也终有一日要枯萎，该如何留住它呢？我随手拿起笔，用最优美的语言尽情的去描写那千姿百态的菊花，留住菊香，留下记忆。
我已把秋天的代表留下了，这不就是留住了秋天吗？
留住秋天美术教案篇三
秋天是每年最美的季节之一，它有着丰富多彩的色彩和深深的寓意。然而，秋天转瞬即逝，我们如何留住秋天的美好？下面我将分享我的心得体会。
首先，我认为要留住秋天，我们应该与自然亲近。在秋天的清晨，我喜欢走进大自然，感受秋风的清凉和落叶的沙沙声。漫步在林间小道上，看着树木逐渐变得黄金色，无不让我陶醉其中。同时，我还喜欢摄影，在这个季节里，秋叶红火的景色成为了我的镜头焦点。通过与大自然的亲密接触和摄影，我能够更好地留住秋天的美好。
其次，欣赏秋天的美食也是留住秋天的一种方式。秋天是丰收的季节，各种新鲜的水果和蔬菜充斥着市场。我喜欢去果园采摘苹果和葡萄，品尝着它们带来的甜美。另外，秋天还有很多特色的美食，比如烤红薯、糖葫芦和烤栗子等。每当我品尝到这些美食的时候，我都能感受到秋天带来的丰盛和温暖。通过欣赏和享用秋天的美食，我能够更深刻地感受到这个季节的魅力。
第三，享受户外活动也是一个留住秋天的好办法。秋天的天气凉爽宜人，非常适合户外运动和郊游。周末，我常常和朋友一起去登山或者骑行。在秋天的阳光下，一路上我们欣赏着美丽的山水和多彩的秋叶。这种户外活动让我忘记了生活的繁忙和压力，感受到了秋天的宁静和舒适。通过参与户外活动，我能够留住秋天的美好回忆和体验。
第四，读书也是留住秋天的不错选择。秋天是一个丰收的季节，犹如大自然的图书馆，让人们在这个季节中寻找智慧和灵感。我喜欢在秋天的午后，坐在窗边，一本书陪伴着我。通过阅读，我能够更好地理解秋天的寓意和哲理，并从中汲取力量和智慧。秋天的文学作品也是我非常喜欢的，比如《红楼梦》和《秋天的童话》等，它们以秋天为背景，描绘了一幅幅美丽而深沉的画卷。通过读书，我能够更好地感受到秋天的魅力和哲理。
最后，跟亲朋好友共度时光是留住秋天最重要的方式之一。家庭聚会、友谊走廊和亲子活动等都是可以让人们更好地感受秋天的美好的方式。我喜欢在秋天的晚上，和家人一起坐在温暖的火炉旁，品尝着热气腾腾的火锅。我还喜欢与好友一起去采摘果实，一起厨房制作秋天的美食，一起在大自然中游玩。这些时刻都让我感受到了秋天的温馨和团结。通过与亲朋好友共度时光，我能够更好地留住秋天的美好。
总之，要留住秋天，我们应该与自然亲近，欣赏美食，参与户外活动，读书和与亲朋好友共度时光。通过这些方式，我们能够更好地感受和留住秋天的美好。秋天即将结束，希望大家都能够在最后的日子里好好享受秋天的美丽！
留住秋天美术教案篇四
小学作文om深秋了，同往常一样，我到户外散步。踩着满地的落叶，看着光秃秃的枝丫，墓地我感受到了；秋天离我们远去了。怎样才能把曾经醉人的秋天永远珍藏呐。
我来到树林，我看到树上的叶子黄了，凉爽的秋风一吹，飘飘扬扬的落下来，像飞舞的蝴蝶更美的却要数枫叶了，你看，一片片火红的枫叶很是漂亮，非常迷人。
小学作文om留住秋天美术教案篇五
秋天是一年四季中最美的季节之一，它有着丰富多彩的色彩和充满诗意的景象。然而，秋天的美景总是稍纵即逝，我们需要学会留住秋天，珍惜美好时光。在这个主题下，我将分享我秋天的心得体会。
第二段：细节描写
秋天的美景有着无限的诱惑力，每当我看到一片五彩斑斓的落叶飘落，或是一朵朵鲜艳的菊花盛开，都会让我不禁驻足观赏。而其中最让我难以忘怀的是秋天的黄昏时光。当夕阳在天边挂起，橘红和深蓝轮番交替，天空仿佛被染上了一层神秘的色彩。在这样的时刻，我会静静地坐在窗前，凝视着远方，心中涌动着感恩和悸动。
第三段：寓意与感悟
秋天的美景不仅仅是眼前的一抹绚丽，更是一种寓意和感悟。秋天是收获的季节，象征着丰收和忙碌的劳动，也提醒我们珍惜眼前的幸福与努力。同时，秋天的草木凋零也让我明白了生命的匆匆短暂，我们应该抓住当下，珍惜每一天。在忙碌的生活中，我们经常会因为琐事而抱怨，而秋天的魅力则让我懂得了心怀感恩，及时转变心态，去追求更多的美好。
第四段：留住秋天的方法
留住秋天并不是一件容易的事情，因为时间总是悄然溜走。然而，我们可以通过一些方法来尽量延长秋天的美好。首先，我喜欢在秋天的日子里多出门散步，感受大自然的美景。这样不仅可以放松身心，还可以观察到秋天的细微变化。其次，我会利用好我的相机，记录下每一个美丽的瞬间，让它们永远留在我的记忆中。此外，我也会安排一些活动来与家人和朋友共度秋天，如野餐、登山等。通过这些方法，我可以感受到秋天的温暖和幸福，让秋天更加充实。
第五段：结尾感言
秋天是一个让人怀念的季节，它的美丽与独特之处一直让我陶醉。通过留住秋天，我学会了珍惜眼前的美好与努力，感受到时光的宝贵。我希望我们每个人都能学会留住秋天，不让美好的时光从指缝间滑落。当我们每年的秋天都能以满满的感激和快乐来度过时，我们的人生也将更加充实和幸福。让我们一起感受秋天的魅力，珍惜时光，收获快乐。
留住秋天美术教案篇六
北风呼呼的吹着，树儿被冻得瑟瑟发抖，晃动着身子，好像在说：“谁能给我们穿件衣服啊？”冬爷爷坐着马车来了，他们要把秋姑姑带走了，我走出门，恋恋不舍地望着坐在马车上的秋姑姑，心里想：我真想把秋天留下来啊！
我要把秋天留下来，留下那亮晶晶的“眼睛”，那挂在枝头沉甸甸的果实，就是他的眼睛呀，石榴咧开嘴笑了，只听啪啪两声，石榴笑破了肚皮，露出了那水晶一样的牙齿，我要给每一颗果实穿上一件衣服，这样他们就不会在寒风中冷得打哆嗦了。
我要把秋天留下来留下那美丽的“发卡”，那长在土地里的花朵就是她的发卡呀！我要给每一朵花而建造一个大温室，让花儿们不再受野外的风吹雨打。
我要把秋天留下来，留下那火红的手掌，那在树上的枫叶就是她的“手掌”呀！我要给每一棵枫树围上长长的围巾，枫树也不再冷了，枫叶也肯定不会落多少的。
秋天是个景色宜人的季节，好想一直停在秋这个季节啊！
晚上我做了一个梦，我梦见我拿着一个大网子把秋姑姑网住了，我开心地笑了。
留住秋天美术教案篇七
“快来，快来看啊！好多美丽的.红蝴蝶在天上飞啊”听到同学们的呼唤，我赶紧奔过去，原来是枫树的叶子从树上轻轻地飘下来。我来到树下，轻轻地把其中的一片捡起来。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”望着这红红的树叶，我情不自尽禁地吟出这句诗来。
秋天，你值得我们留恋的东西太多了。我多想留住你那凉爽的天气，多想留住那格外高、格外蓝的天空，还有蓝天下一群大雁南飞的美景。
秋天，你值得我们留恋的东西太多了。我多想留住你那丰收的果园。果园里，红扑扑的苹果，黄澄澄的梨子，一串串紫红色的葡萄，红红的桔子，还有那红灯笼似的柿子挂满了枝头。
秋天，你值得我们留恋的东西太多了。我多想留住你那金色的田野。田野里，黄澄澄的稻子熟了，宛如铺上了满地的金色。农民伯伯脸上挂满了丰收的喜悦。
秋天，对于天空来说，你是蓝色的季节；对于果园来说，你是多彩的季节；对于农民伯伯来说，你是丰收的季节；对于我们来说，你是五彩的季节。正如古诗所描绘的“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。秋天，我多想留住你。
留住秋天美术教案篇八
我打着花伞，在小区四处转转。只见树木们都还挺精神，并没有全变成黄色，而呈现出缤纷色彩。我弯下腰，开始寻找落叶。
看，这里有一片比我的橡皮还要小一些的树叶，它有一小部分还保持着绿色，其余全变成了黄绿色，上面还有一些深绿色的小点点，摸上去光滑极于，真像我嫩嫩的皮肤呢。
再看看这里的两片银杏叶，它们虽然都是同一棵树上掉下的，可颜色却不一样。一个叶片平滑，黄绿交融，另一个一半黄色，一半咖啡色，像一把双色扇子。
虽然马上霜降了，但无花果树上还有好几颗绿色未成熟的果子呢。树上的叶子大部分是绿色的，有几片叶子开始慢慢变黄，要掉了。我捡起一片落叶，仔细看着。整片叶子有五个分叉，很像一个大巴掌。叶子摸起来十分粗糙，像爸爸用的砂皮纸。你如果仔细看一看，就会发现上面有许许多多极短极短的小毛刺，这些小毛刺使叶片粗糙的呀。
无花果叶的边缘已经变成咖啡色，有的都快成黑色的了，叶片中间是黄绿色，有许多杂色的班纹，使叶子看起来色彩很缤纷。
我把这些叶子带回家，夹在我的书本中，我要把秋天永远留在我的'身边。
留住秋天美术教案篇九
秋天到了，桂花黄了，樟树叶红了，鹅掌楸叶有的也变成桔色了。傍晚散步时，我看到了很多漂亮的树叶，就对妈妈说：“妈妈，我们采点树叶回去做树叶贴画吧。”妈妈一口答应了。
走着走着，我们发现一棵鹅掌楸树，这种树的叶子和其它树叶都不一样，别的是椭圆型的，鹅掌楸树叶却像件小连衣裙。这让我联想到了动画片里的波妞，便采了几张准备做小人的身体。我们走到樟树前，一片片红通通的树叶，多么像小人的脸啊！我们也采了几张。突然一股香味迎面而来，我们寻着花香，来到树前一看，原来是桂花开了。妈妈奇思妙想说：“不如我们做四个小人，站在桂花雨中手拉手的样子吧。”“好啊”我和妹妹异口同声地答应了。
回到家，我们忙了起来。妹妹负责做小人的帽子，我负责拼小人，妈妈负责把小人、桂花拼贴在纸上。我们三人一起做事，速度很快。妈妈突然想到还有夜来香，就把它贴在最上面。不一会儿，我们就做好了贴画。看着自己的作品，我们开心地笑了。
我想留住秋天，因为秋天是一个丰收的季节，火红的季节。在秋天，我们能做有趣的树叶贴画，去果园采水果在天气不错的秋天，让我们一起去感受秋天，感受大自然吧。
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留住秋天美术教案篇十
深秋的校园，落叶随处可见，有枯叶蝶般的梧桐落叶，也有如同一把把金色小扇子的银杏落叶，红彤彤的枫树叶也格外引人注意，它们在秋风里跳跃着、飞舞着。同学们兴奋地拾好落叶，陆陆续续地回到教室。
“这节课我们在落叶上写书法！”邵老师话音未落，同学们欢呼雀跃。在落叶上写书法会是怎样的感受呢？我带着满腹疑问提起了笔，用笔尖稍蘸了点墨，把拾来的落叶平铺在面前，试着写起来。银杏叶比较平整、细腻，和宣纸一样好写，只是叶脉附近的坑洼容易让墨汁顺着它们散开来，要小心翼翼地处理，否则作品就“毁容”了。而其他品种的树叶就要难写一些了，但都十分有趣！
大家全神贯注地写着，没多久，下课铃响了。我写了“吉、春、冬、最美家乡”等作品，几片写上书法的落叶似乎重新焕发了生机。扇形、金色的银杏叶配上黑色的汉字，有一种别样的美丽和浪漫。
杭州的秋天即将离去，邵老师用一节别出心裁的书法课留住了秋天，四年级的'秋天永远地留在这一片片美丽的、写着书法的落叶里，真好！
留住秋天美术教案篇十一
金秋九月，万物凋零，银杏叶变成了秋的使者，像一把小扇子似的，扇走了人们心头的燥热，扇走了疯长的野草，只留下凉风习习，把我们带入一个新集体，感受到了一份新的温暖。
新班集体的同学们个个能言善辩，可唯独小含从来不与我们交流。上课不回答问题，下课独来独往，甚至连“是”与“不是”都用点头与摇头来决定。细心的女生们很快就发现了这个“独立”的女生。总是想方设法地打开小含的心结。可是小含也只是笑笑。一下课，班委们挤在一起小声的商量，最终想出了一个好办法。
星期一早上，班上一番讨论，我有些疑惑地问班长：“你确定这个办法真的有用？”班长神秘地笑了笑，小声地对我说了几句话。我，开心地笑了。语文课上，老师说道：“哪位同学愿意来读一下这篇课文呀？”班上鸦雀无声，过了一会儿，有同学带头说：“小含读！”大家都说：“对！小含读！”小含犹豫了一会儿，缓缓地说：“老……老师，我可……以不……不读吗？”随后便伏在桌上号啕大哭。大家都吓坏了，忙上前安慰，我抱了抱小含，小心翼翼地对她说：“下课你和我一起出去走走吧！”小含轻轻地点了点头。
一下课，我便拉着小含出了门，我对她说：“我知道你为什么宁可被骂也不说话了，难道就因为口吃？可你总这么闷着，也不是一个头啊，你要勇敢一点，好吗？”小含用力的点了点头。从那以后，才刚刚组织起来的“故事会”便办得风生水起，因为小含每次都会上去讲故事，虽然很慢、很慢，甚至长时间的停顿，但我们都愿意和她一起说话，陪她一起一字一顿，纵使万般艰难也把每一句话讲完。
秋风卷起银杏叶落在小含的脚边，阳光静静地洒在树梢上。秋风再起，吹走了小含的自卑，为我们带来了一个全新的小含。愿这段温馨快乐的.回忆永存于我们的心尖，愿这年秋天的我们永远留在这里，愿银杏树上的小扇子将回忆记在那年秋天的日记里。
留住秋天美术教案篇十二
秋天是一幅色彩斑斓的图画，秋天是一位美丽可爱的小天使。秋天意味着成熟，秋天意味着收获。
沿着水渠边漫步，呼吸着田野里独有的清香，我感觉到神清气爽。水渠两旁耸立着高大粗壮的杨树，树叶已经发黄了，微风吹来，落叶在空中翩翩起舞，宛如一位位美丽的仙女。
来到田野里，眼前是一望无际的稻田，金黄色的稻穗害羞地低着沉甸甸的头。远远望去，整个稻田就像是一张金色的地毯。秋风吹过，金色的地毯就像大海中的波浪，此起彼伏，非常壮观。
稻田旁边有一片高粱地。高粱好似一个喝醉酒的小伙子，脸通红通红的、东倒西歪。玉米长得高高的，精神抖擞，像一个个守卫兵。
农民伯伯在田里穿来穿去，忙着收割成熟的庄稼，脸上露出幸福的笑容。我拾了一片黄树叶想做一枚美丽的树叶书签，把这个金秋的梦储存在我的笔记本中。
啊！秋天，你是一位画家，你用神奇的画笔，把大自然描绘得生动形象；秋天，你是一位作家，你用你的文采，把美丽的大自然变得更加美妙！我爱你，更想留住你！
