乡镇三严三实实施方案 三严三实专题方案大全

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。

乡镇三严三实实施方案 三严三实专题方案篇一

根据《中共xx关于深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育实施方案》的通知，在全县领导干部中深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育(以下简称“专题教育”)，是根据要求、结合xx实际作出的重大决定，是学习贯彻、落实全面从严治党要求的重要举措，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果、持续深入推进作风建设的具体行动，是xx全面加强领导班子和干部队伍建设、奋力加快全面建成小康社会步伐的迫切需要。为切实开展好我镇专题教育，结合甸阳实际，制定本实施方案。

深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会和，深入贯彻全面从严治党要求，全面提高甸阳各级干部思想政治业务素质和能力，聚精会神抓党建、凝心聚力谋发展，为甸阳争当全县转方式调结构的排头兵、打造全县经济发展新的增长极、奋力加快全面建成小康社会步伐夯实基础。

(一)贯彻全面从严治党要求，自觉践行“三严三实”。

把“三严三实”作为检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子。通过开展专题教育，使党员干部做到严以修身，切实加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。做到严以用权，坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。做到严以律己，始终心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。做到谋事实，能够坚持从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。做到创业实，能够始终脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做到做人实，能够始终对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

(二)坚定政治品格，做到对党忠诚。

对党忠诚是政治品格。党员干部要绝对忠于党、忠于祖国、忠于人民的事业，在任何情况下，不管遇到什么困难，不管遇到什么大风大浪，都要同党中央保持高度一致，站稳坚定的政治立场。要全心全意的忠诚，不要三心二意的忠诚;要言行如一、表里如一的忠诚，自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，不要说一套做一套;要始终如一的忠诚，始终经受住血与火的考验，不要顺境时忠诚、逆境时就不忠诚;要无怨无悔的忠诚，泰山压顶不弯腰，虽九死而不悔。

(三)坚守为官底线，做到个人干净。

个人干净是为官底线。党员干部要心存敬畏、严格自律，做到慎言、慎行、慎独、慎初、慎微、慎交友，守住做人、处事、用权、交友的底线，守住党和人民交给的责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值观。要防止和避免守不住为官底线，将特权享受当作丈量成功的标尺，以金钱财物作为衡量得失的准绳，背离从政为官的正道，以致个人栽跟斗，党的声誉受损害，党的事业遭损失。

(四)坚持从政准则，做到敢于担当。

敢于担当是从政准则，是领导干部的职责所系、使命所在。党员干部要敢想、敢做、敢当，坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮-剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危险敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。面对我县全面深化改革面临的各种风险和难题，全镇领导干部要有强烈的担当精神，忠诚履职、勇于担当、敢于负责，在敢于担当中历练提高，创造经得起实践、人民、历史检验的政绩。

根据安排，全镇深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育从2016年1月开始，大体安排半年以上的时间。参加的重点范围是镇领导班子成员。

通过开展专题教育，要促使党员干部深刻理解、准确把握“三严三实”和“忠诚干净担当”的重大意义、丰富内涵，坚持以焦裕禄、杨善洲、高德荣等先进典型为标杆，自觉按照“三严三实”和“忠诚干净担当”要求加强党性修养、改进工作作风，把“三严三实”和“忠诚干净担当”作为修身做人的基本遵循，作为为官用权的警世箴言，作为干事创业的行为准则，对身上存在的顽疾进行大排查、大扫除，对存在的突出问题进行重点整治，使各级干部的党性、品格、境界和素质得到进一步提升，使党内政治生活真正严肃起来，使党的作风全面纯洁起来，使党的政治生态清澈明朗，以党风带政风促民风，凝聚全镇干部群众一心一意谋发展的正能量，奋力加快全面建成小康社会步伐。

开展专题教育，要借鉴和运用我镇近年来持之以恒抓作风建设，特别是开展教育实践活动的好经验，坚持把“三查三看”、“四比四促”、“姚关经验”、“一教育五行动”、直接联系服务群众“六项”抓落实制度等好做法充分融入到专题教育中，确保取得实效。

(一)抓住思想建党这个根本，全面加强理论武装

1.统一思想认识。坚持把深入学习中国特色社会主义理论体系，特别是作为一项重大、长期的政治任务，突出党性教育，采取理论中心组学习、专题研讨、大宣讲等方式，讲清深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育的重要性和紧迫性及中央、、、的部署要求、对领导干部的具体要求，增强党员干部参加专题学习的自觉性和积极性，引导全镇党员干部充分认识学习贯彻“三严三实”和“忠诚干净担当”的重大意义，深刻理解“三严三实”和“忠诚干净担当”的丰富内涵，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，解决好“总开关”这一根本问题，切实增强开展专题教育的思想自觉和行动自觉。

2.集中学习培训。采取集中辅导、专题讲座、研讨交流、基地体验等形式。学习《党章》、党的十八届三中、四中全会和，学习中央教育实践活动领导小组《关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求的通知》等重要文件，学习《谈治国理政》、《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《以杨善洲同志为镜子》等书籍。引导党员领导干部坚持不懈地开展理想信念、群众观点、宗旨意识、党性党风党纪、社会主义核心价值观、道德品行和社会主义法治教育，大力学习弘扬焦裕禄、杨善洲、高德荣精神，推动“三严三实”要求入脑入心，做到内化于心、外化于行，不断取得作风建设新成效。学习要坚持全面学和专题学、反复学和跟进学、集体研讨与个人自学三个结合，学深学透学习内容。

为认真学习贯彻“三严三实”重要讲话精神，按照“三严三实”工作要求，积极推动医院改革发展，根据部署，结合医院实际，现就开展“三严三实”集中学习教育制定如下方案：

6月份在全院党员干部中组织开展“三严三实”集中学习教育，重点是全院党员和领导干部。

在前段学习的基础上，重点学习“三严三实”要求和在河南省兰考县调研指导教育实践活动时的重要讲话精神，中央八项规定和省、市、有关规定精神，中央和省、市、关于开展教育实践活动的重要文件以及关于加强服务型基层党组织建设、整顿软弱涣散基层党组织、严格党内生活、民主评议党员等有关政策规定，学习各地各单位联系服务群众的好做法好经验。

采取个人自学、院党委、各支部集中学习、专题研讨、专家辅导等务实管用的方式抓好集中学习教育。

1、个人自学。

全体党员干部要增强主动意识，合理安排学习时间，认认真真、原原本本学习规定内容，深刻领会“三严三实”的重大意义、丰富内涵和实践要求。要发扬理论联系实际的学风，对照检查个人思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的差距和不足，带着问题学，联系实际改。党员领导干部要以身作则、率先垂范，学深悟透、立行立改。

2、集中学习。

院党委、各支部要带头开展集体学习，要组织党员集中学习，6月份各支部不得少于2次学习。可采取专家辅导、主要负责同志上党课、观看《焦裕禄》和《第一书记》等影片、组织宣讲等形式，抓好集中学习教育。

3、观看影片。

各支部组织党员观看以党的群众教育为主题电视系列片《践行群众路线的好榜样——100部优秀党员教育电视片》。(在全国远程教育专用频道周一至周五15：00至17：00播放)。组织党员干部重点观看《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》、《牛玉儒》、《杨善洲》、《雷锋》等11部影片(从《太湖先锋网》点击《党的群众路线教育实践活动影片推荐》专题观看)。

4、座谈交流。

要在深入学习的基础上，结合医院工作实际，以“三严三实”为标尺，以焦裕禄精神、沈浩精神为镜子，组织党员干部开展专题座谈交流，进一步深化思想认识，查找差距不足，明确努力方向。院领导班子成员特别是党员领导干部要紧密联系个人实际深入思考，并安排专门时间深入各支部进行交流讨论。各支部至少要开展1次讨论交流。

5、其他形式。

各支部要结合各自实际，创新学习方式和载体，通过撰写学习体会、座谈、演讲比赛、“三严三实”大家谈等形式，共同营造学习贯彻“三严三实”的浓厚氛围，确保我院取得实实在在的效果。

(一)组织一次院党委(领导班子)、各支部书记学习会。组织成员集中学习我省《关于认真学习贯彻“三严三实”要求进一步加强作风建设的竟见》、《关于认真贯彻“三严三实”要求高标准高质量推进教育实践活动的意见》等重要文件。

(二)学习一批先进典型。按照党的群众路线教育实践活动领导小组办公室统一安排，采取集中收看县先进事迹报告团报告，观看《焦裕禄》、《杨善洲》、《生死牛玉儒》等电影，及《最美乡村医生余家军》宣传片。全院党员干部撰写心得体会。

(三)开展一次“三严三实”实践活动。深入联合党委南溪镇吴湾村开展调查研究，为基层服务对象解决医疗方面实际问题。

(四)召开一次专题学习交流会。在认真学习基础上，院党委(领导班子)、各支部书记领导干部要结合各自工作、思想实际，深入交流学习贯彻“三严三实”精神的认识体会。

院党委、各支部要切实增强政治责任感，把学习贯彻“三严三实”要求，作为当前和今后一个时期的重要政治任务，制定切实可行的集中学习教育工作计划，精心组织实施，迅速掀起学习贯彻的热潮，把思想和行动统一到中央和的要求上来。

要充分利用医院简报、网站、电子屏、宣传栏等固定媒介，营造浓厚学习氛围，引导全院党员干部积极参与。各支部、各科室在集中学习教育中好的做法和经验要及时上报院活动办。

院实践活动办要检查指导，发现问题，及时督导整改。要把“三严三实”学习教育情况作为教育实践活动的重要内容，精心指导，注意发掘典型，总结经验。

要统筹考虑，合理安排，注重实效，正确处理好集中学习活动与正常医疗工作的关系，要以集中学习活动的实际效果推动各项工作，以各项工作的高质量完成来检验学习教育活动的成效，做到两促进、两不误。

各地、各部门、各单位党委(党组)开展“三严三实”专题教育的情况，要及时报告。中共四川办公厅2016年4月30日关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，根据中央《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》(中办发〔2015〕29号)，结合我省实际，现就2016年在全省县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育提出如下实施方案。

开展“三严三实”专题教育，要深入学习贯彻，认真贯彻落实中央和从严治党的部署要求，对照“严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导各级领导干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，推动形成风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的良好政治生态，为推进“四个全面”战略布局落实、实现“两个跨越”、谱写中国梦四川篇章提供坚强的思想保证和组织保证。要把握以下五个方面具体要求：

紧紧围绕学习“三严三实”、践行“三严三实”主题，思想教育要入脑入心，党性分析要触动灵魂，整改落实要真改实改，立规执纪要从严从实，推动领导干部切实把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，进一步坚定理想信念，带头践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地;进一步强化党性原则，增强纪律意识和规矩意识，真正做到对党忠诚、个人干净、敢于担当;进一步明确干事创业的行为准则，树立正确的权力观政绩观，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

紧紧盯住“不严不实”问题和其具体表现，真正把自己摆进去，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失等问题;着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题;着力解决宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦等问题;着力解决党性修养缺失、不讲党的原则，团团伙伙、亲亲疏疏、搞小圈子等问题;着力解决顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手，滥用权力、设租寻租，官-商-勾-结、利益输送等问题;着力解决不直面问题、不负责任、不敢担当，精神不振、为官不为、执行力不强等问题，推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部。

发扬讲认真的精神，把从严要求贯穿“三严三实”专题教育全过程，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严求实效，坚决克服厌战懈怠的情绪和消极应付的心理，坚决防止放松要求、降格以求，真正把各项工作做扎实做细致做到位，确保专题教育质量。

坚持省级领导班子带头，各级领导干部率先垂范，上级为下级作表率，班长为班子成员作表率。党委(党组)主要负责同志要带头讲好党课，带头查找问题，带头开展批评和自我批评，带头整改落实，形成上级做给下级看、上级带着下级干、上级示范下级的良好局面。

紧密联系实际，坚决防止形式主义，在解决具体问题上有进展、有突破，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。

这次“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，要融入领导干部经常性的学习教育，从今年4月底开始，在全省各级党政机关、人民团体及其内设机构县处级以上领导干部和事业单位、国有企业中层以上领导人员中开展，各级同步进行。市、县党政领导班子成员特别是党政主要负责同志，要立足承上启下、为政一方，同群众联系更直接、更紧密的实际开展专题教育，从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不符合的突出问题，努力当好对党忠诚、个人干净、敢于担当的标杆。机关、企事业单位及其内设机构县处级以上领导干部和管理人员，要立足本职岗位开展专题教育，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来，把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。

在今年5月底前，结合专题教育动员部署工作，县处级以上党委(党组)书记要紧扣“三严三实”要求，联系本地、本部门、本单位实际，联系党员干部思想、工作和作风实际，带头讲一次党课。在“七一”前，结合督促全省领导班子思想政治建设会议精神落实，指导专题教育工作，党委(党组)其他成员根据工作分工到联系点或分管联系部门讲一次党课。领导干部要亲自动手撰写讲稿，深入思考，联系实际，剖析根源，讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现、严重危害和问题根源，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，切实发挥带学促学作用，使讲党课的过程成为统一思想的过程，成为深化认识的过程，成为激发自觉的过程。

围绕深入学习，学习党章和党的纪律规定，重点研读《谈治国理政》《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，学习贯彻从严治党《决定》、“两个意见”及加强领导班子思想政治建设十项规定，采取党委(党组)中心组专题学习讨论、举办党政主要领导干部读书班、层层组织理论宣讲辅导、列入党校(行政学院)主体班教学课程等措施，分层分类搞好学习研讨。组织开展正反两方面典型的学习反思，认真学习焦裕禄、兰辉、菊美多吉、毕世祥等典型的先进事迹，学习改革发展主战场和维护稳定第一线涌现出的身边先进典型。党委(党组)要召开专题会议，对近年来全省和本地、本部门、本单位重大腐败案件进行检视反思，剖析根源、汲取教训、正本清源。在个人自学基础上，党委(党组)中心组和内设机构要重点分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题。专题学习研讨要紧扣问题，交流互动，用好正反两面镜子，把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去，见人见事、触及问题，追本溯源、深化认识。

专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，拧紧思想和行动的“总开关”。5月至6月，重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信，坚决防止信仰缺失的问题;如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民，坚决纠正党性观念弱化和党员意识、宗旨意识淡薄的问题;如何坚持党性原则，严肃党内政治生活，营造清清爽爽的人际关系，坚决防止庸俗化随意化平淡化的问题;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚守共产党人精神家园，坚决抵制腐朽思想侵蚀的问题。

专题二：严以律己，严守政治纪律和政治规矩，自觉做到崇廉尚实、遵纪守法。7月至8月，重点学习研讨如何严格遵守党章，落实在十八届中央纪委第五次全会上提出的“五个必须”要求，贯彻加强领导班子思想政治建设十项规定，真正把政治纪律严明起来，坚决维护中央权威，在任何时候任何情况下都要做到在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做政治上的明白人;真正把组织纪律严明起来，遵循组织程序，服从组织决定，接受组织安排，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织和搞非组织活动，自觉维护班子团结，做老实人、说老实话、做老实事，不搞团团伙伙，不搞人身依附、拉拉扯扯，不搞任何形式的派别活动，坚决抵制“袍哥文化”“勾兑文化”;真正把财经纪律严明起来，不搞利益输送，不插手市场经济活动，不谋取非法利益，管好亲属和身边工作人员;真正把工作纪律严明起来，坚决按中央和要求办事，决不允许有令不行、有禁不止;真正把法治规矩严明起来，强化依法办事意识，自觉在法治轨道上想问题、作决策、用权力，决不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。

专题三：严以用权，实实在在谋事创业做人，做到敢于担当、奋发有为。9月至10月，重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私;如何坚持民主集中制，自觉接受监督，坚决反对大权独揽、独断专行，反对搞家长制、“一言堂”;如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，提振精气神，适应新常态、养成新习惯、展现新作为，敢于担责、为官有为，以严的精神、实的作风推动各项工作。

今年底，机关、企事业单位及其内设机构县处级以上党员领导干部年度民主生活会和组织生活会，要以践行“三严三实”为主题进行。每名县处级以上党员领导干部都要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照指出的“七个有之”“五个必须”，对照“三个不可低估”的重大判断，对照王东明同志指出的“十类问题现象”，对照加强领导班子思想政治建设十项规定，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动个人整改措施落实情况，深入查摆“不严不实”问题，深刻进行党性分析。重点开展“六检查六反思”：检查修身严不严，反思信念是否坚定、政治是否过硬;检查律己严不严，反思纪律是否严肃、规矩是否坚守;检查用权严不严，反思宗旨是否坚守、用权是否为民;检查谋事实不实，反思决策是否科学、原则是否坚持;检查创业实不实，反思在位是否谋政、为官是否有为;检查做人实不实，反思从政是否廉洁、防线是否牢固。坚持整风精神，严肃认真开展批评和自我批评，以积极健康的思想斗争解决存在的突出问题，达到坚持真理、修正错误、统一意志、增进团结的目的。

坚持立说立行、边学边改，对查找梳理的“不严不实”问题，主要领导干部带头，列出问题清单，一项一项整改，做到思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过。要持续深入开展专项整治，落实好教育实践活动的重点整治任务，深化庸懒散浮拖专项整治，把群众反映强烈、影响面大的“不严不实”问题纳入专项整治内容，特别要抓好为官不严、为官不实、为官不为等问题的.整改。要上下结合、联动整改，对查找出的“不严不实”问题分清责任、上下联动，把整改措施落到实处。要建立整改跟踪督查机制，对整改不力的约谈提醒，对态度消极、虚以应付的严肃批评。

针对“不严不实”问题，建制度、立规矩，重点是围绕贯彻从严治党《决定》、“两个意见”及加强领导班子思想政治建设十项规定，落实全省领导班子思想政治建设工作会议上提出的建立完善“八个领域”和“十个方面”的制度要求，结合实际研究制定配套制度和办法，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。严格正风肃纪，对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进等问题突出的，要进行组织调整。

各级党委(党组)要把“三严三实”专题教育作为当前一项重大的政治任务，切实加强领导，周密安排部署，强化责任落实，扎实有效推进。

全省“三严三实”专题教育在会领导下进行，由组织部牵头组织实施。各地、各部门、各单位党委(党组)全面负责本地、本部门、本单位的专题教育，切实加强领导，认真谋划安排，精心组织实施，统筹推进落实。党委(党组)主要负责同志要承担起第一责任人的责任，投入足够的时间和精力，对专题教育进行具体指导，始终把责任扛在肩上。各级组织部门要切实履行牵头组织实施的责任，有关部门要密切配合、协同推进，确保中央和部署要求落地见效。

各地、各部门、各单位党委(党组)要以从严从实作风开展专题教育，加强工作指导，加强工作分析研判和督促检查，及时发现苗头性、倾向性问题，研究制定切实可行的措施。要坚持区分层次、分类指导，防止一锅煮、一刀切，防止形式主义、走过场，防止简单以做了多少笔记、写了多少文章、修改了多少遍发言稿来评判专题教育的成效。要采取巡回检查、专项调研、随机抽查等多种形式，加强督促检查。要把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容，对组织不力、敷衍塞责、效果不好的，要严肃批评、严肃问责。

各级宣传部门要充分运用新闻媒体，宣传中央和的部署要求，及时发现总结和推广好经验好做法，充分反映专题教育的进展和成效。要大张旗鼓树立和宣传表彰先进典型，激励各级干部为官有为、一心为民、干在实处。要注意加强舆-论引导和监督，增强宣传引导的针对性和影响力，为践行“三严三实”营造良好舆-论氛围。

开展“三严三实”专题教育的最终目的是为了更好推动经济社会的发展，要与全面贯彻落实中央“四个全面”战略布局和治蜀兴川总体部署结合起来，与党的群众路线教育实践活动的延展深化结合起来，与加强领导班子思想政治建设结合起来，与开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动结合起来，与服务改革推动发展、做好当前工作结合起来，做到专题教育与日常工作特别是推动经济社会发展有机融合、相互促进，两手抓、两促进、两不误。

农历五月初五是我们中华民族的传统节日--端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗(“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。)，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。

1、端午节的故事;

2、做香包的材料：香料、布、针、线等;

3、包粽子的糯米、苇叶;

4、编蛋网的绳线、五彩线;

5、自制龙舟两条;

6、幼儿每人一个熟粽子。

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。

现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!

讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

附：屈原的故事

屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人，他非常爱自己的国家——楚国。他爱护百姓，帮助楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。

王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原，心里很不高兴，经常凑在一起商量害屈原。他们拼命在楚王面前说屈原的坏话，动员楚王相信最强大的敌国——秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王相信敌人的话，一再劝说楚王不要与周围的国家绝交。楚王非常生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与周围的国家断绝了朋友关系。

秦国见楚王中了计，就派了很多兵去攻打楚国。楚国被打败了，楚王也被秦国捉去，最后死在了秦国。

屈原虽然被免除了官职，但他非常关心自己的国家，他担心楚国的命运，常常整夜睡不着。在听到楚国被打败、楚王死在秦国的消息后，他非常伤心。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。

屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，到处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不伤害屈原。

请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。

中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。

大班：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。

第一组：与妈妈一起包粽子。

第二组：与妈妈一起做香囊

方法：给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。

新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

第三组：与妈妈一起编蛋网。

第四组：给孩子结五丝，结绳索。

“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护幼儿。

在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。

在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!”

尊敬的各位领导、各位评委、各位同事:

大家好!今天我演讲的题目是--态度决定一切。

“学习成就事业，知识创造未来”。在机关开展的学习活动中，我认真阅读和学习了《态度决定一切》这本书，体会很深。

在工作面前，态度决定一切。没有不重要的工作，只有不重视工作的人。不同的态度，成就不同的人生，有什么样的态度就会产生什么样的行为，从而决定不同的结果。

有这样一个小故事:三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们:“你们在干什么?”

第一个人抬头苦笑着说:”没看见吗?砌墙!我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人啊......

第二个人抬头苦笑着说:“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊......

第三个人满面笑容开心地说:”我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标致性建筑之一啊!想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。”

十年后，第一个人依然在砌墙;第二个人坐在办公室里画图纸--他成了工程师;第三个人，是前两个人的老板。

可见，一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。

虽然成功是由多种因素制约的，但态度是首要解决的问题。有人在做过万人次以上的调查后发现了态度和成功的一些规律:成功的第一大类要素与他们的态度有着直接的关系，如积极、主动、果断、毅立、奉献、乐观、信心、雄心、恒心、决心、爱心、责任心等这样因素大概占80%左右;第二类要素，属于后天修炼所得，叫“技巧”，如善于处理人际关系、口才好、有远见、创造力强、技术好、工作能力强，这类要素大概占13%左右;第三类属于客观要素，如运气、机遇、环境、长相、天赋等，这类要素大概占7%左右;同时，还归纳了这三者的关系:第一，态度与技巧是因果关系。第二，成功需要持续的好运气。

所以，我们做任何事情，成败的关键在于我们做事的态度，关键在于我们是直面困难、解决困难，还是回避困难、在困难面前放弃。这是一个态度问题。

在实际的生活当中，我们常听到这样的抱怨:“工作很累，钱挣的很少”，“做同样的工作，为什么他挣的比我多呢?”，“领导为什么只重视他，委以他重任呢?”诚然，这样的情况实际中确实存在。带着情绪工作，肯定不会有出的表现。试想，左手边站着一个态度积极向上、右手边站一个灰心丧气、凡事都摇头的员工，领导会做出什么样的选择?

工作和生活需要热情和行动，需要努力，需要一种积极主动、自动自发的精神，这就要求我们以积极的态度对待工作对待他人对待生活。有积极的态度才能够担负起责任，才能够团结，才能够开拓创新，才能够应对各种复杂的问题。

态度决定选择，态度决定思路，态度决定一切。让我们从现在开始，以积极的态度来勇于超越自我，不断完善自我，丰富我们的人生吧!

我的演讲完了，谢谢大家。

各位老师:早上好!

我的论文题目是:论《三国演义》的“三复情节”。选这么一个题目，最主要的还是对其新颖的艺术建构产生了共鸣。

《三国演义》作为中国古代第一部长篇章回体小说，研究其“三复”模式对我们领略中国小说的艺术魅力有很大的启发。

“三复情节”理论最早由杜贵晨先生提出。他在其著作《传统文化与古典小说》重点阐述了“三复情节”的含义、剖析了中国古代数字“三”的观念、叙述了古代小说“三复情节”的流变及其美学意义、探讨了《水浒传》“三而一成”的叙事艺术及《儒林外史》的“三复情节”、归纳出了67部通俗小说中含有的97次“三复情节”。

国内学者郑铁生在《三国演义的叙事艺术》提到了“以三为法”的叙事结构，美国著名汉学家浦安迪其所著的《中国叙事学》中提到《三国演义》有一个突出的次结构特点是经常运用定数序列事件，其数字序列的基础经常是“三”，实际上他的这种说法类似“三复情节”他的另一本著作《明代小说四大奇书》也提到一点:说是不少三国戏和说书段落都以某一件事三次发生为基本图式--如“三让徐州”、“三勘吉平”、“三顾茅庐”、“三气周瑜”等。

在论文方面，张文在厦门教育学院院报上发表了《浅论聊斋志异的“三复情节”》;梁雁在泰安师专学报上发表了《论红楼梦的“三复情节”》，刘福泉，王新玲在河北大学学报上发表了《中国传统文化中的“尚三”理论对巴金家.春.秋创作的影响》等，都较详细的研究了我国一些名著的“三复情节”，而唯独《三国演义》是个例外，故尔学生不揣浅陋，便动笔写起了《三国演义》的“三复情节”来。

“三复情节”是中国古代小说一种耐人寻味的模式，一个突出的美学现象。《三国演义》“三复情节”的运用是十分成熟的。

我主要是从以下几个方面来写《三国演义》“三复情节”的:

首先介绍“三复”一词的出处,它最先见于《论语.先进》:“南容三复白圭。然后解释“三复”所表示的意义;再讲“情节”的定义:它是指事件的形成系列或语义系列;最后借鉴杜贵晨先生的定义，概括为:“三复情节”即指“叙事作品写人物做一件事经三次重复才能完成的情节设计。其特点为:同一施动人向同一对象作三次重复的动作，取得预期效果;每一重复都是情节的层进，从而整个过程表现为起--中--结的形态。”

即“三复情节”置于明处。“三复情节”置于明处的标志是数字“三”出现于回目，读者可以一目了然地看出来。明写又表现在两个方面:“连写”式和“断续”式。“连写”与“断续”取自毛宗岗点评《三国演义》结构时注意到的序列事件。如七擒孟获是连写，而三气周瑜乃断续。

1.“连写”式的典型例子是“刘玄德三顾茅庐”，刘备三人一连三次拜访孔明。在一回书里把这么一个事件连续不间断叙写完毕。

2.“断续”式的典型例子是“孔明三气周公瑾”，一气在第五十一回，二气在第五十五回，三气在第五十六回，三回叙一事，堪称断续之典范。

主要是指“三复情节”隐藏在文中而不是直接出现于回目处，一般不太明显，仔细读来方可发觉。

1.以淡化数字痕迹来叙写“三复情节”

作者不用一、二、三标明所重复的次数，第五十三回写“关云长义释黄汉升”，内中有“黄忠三射关云长”的情节片段，说的是攻打长沙的时候黄忠因被战马掀翻在地，云长义释之。黄忠为报不杀之恩，接连虚拽弓弦，只字未提“第一、二、三次如何”，却把“三复情节”写的惊心动魄。

2.以时间序列来表现“三复情节”

张飞在葭萌关大战马超，也是用了“午后”、“歇马片时”、“夜战”三个时间名词。便代替了一次、二次、三次刀光剑影的鏖战。

3.以数字“三”总括一件事完成的状态的“三复情节”

我自己认为，这是一种特殊的“三复情节”。它只用数字“三”来总括一件事完成的状态，这件事的过程被写作者省去了。

如“操先令许禇、曹仁、典韦领三百骑，于傕阵中冲突三遭，方才布阵。”[4]p66这便是典型的省略了发展过程的“三复情节”，第一遭、第二遭、第三遭是如何冲突的，是一个悬念式的情节。毕竟它写的是文学艺术，我们完全可以大胆想象，这无碍大局。如果作者换一种说法叫“许典曹三突傕阵”，用回目标示出来，再大些特写这三次冲阵是怎么的激烈，如何的精彩，也未尝不可。

这类例子在《三国演义》中有很多。

分表层原因和深层原因两个方面。

1.表层原因:主要是指《三国演义》“三复情节”源自三国史书、平话小说及“三国戏”，例如史书:《蜀书.诸葛亮传》载:“先主遂诣亮，凡三往，乃见。”就这么一句话，这便是“三顾茅庐”的最初源头。“三往”经过艺术加工，便成就了一个经典的“三复情节”--“三顾茅庐”。

2.深层原因:说起来只一句话。即“三复情节”的关键在于一个“三”字，这个中华民族自古崇尚的数字在中国传统文化心理中占据着十分重要的位置。古人认为“三”是“自然之始祖，万殊之大宗。《老子》曰:“道生一，一生二，二生三，三生万物。”在漫长的发展过程中，它渐次由一个哲学基数发展成为礼数，最终衍变成了中国人行动原则的一个定数。那便是讲究“礼以三为成”，古代臣礼呼万岁曰:“万岁万岁万万岁。”重复三遍。思考问题讲的是“三思而后行”。喝酒要“三巡”。等等。在文本中反映出来，便奠定了中国“礼以三为成”的文化传统，成为了中国作家们不可忽视或省略的一个文化现象。典型的有《弟子规》、《三字经》都尚三字一句。在文本中的情节构思上也讲究“三次成一事”。

乡镇召开三严三实实施方案

2016-07-22 21:19 | #2楼

(一)以镇直部门和各村(居)为主体，着力搞好“四个排查”，将基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题摸排清楚，即：①排查不作为的问题。重点是对群众办事态度冷漠、对上级布置的任务敷衍应付、工作不在状态、不敢担当等;②排查乱作为的问题。重点是不讲规矩不按程序办事、不善于听取群众意见决策、乱收费乱罚款乱摊派、办事不公、强占强拆等;③排查贪腐谋私的问题。重点是贪占挪用挥霍集体财物、套取骗取国家补贴补助款、截留克扣冒领惠民资金、滥用权力中饱私囊等;④排查执法不公的问题。重点是暴-力执法、选择性执法、随意性执法、办“关系案”、“人情案”、“金钱案”等。

排查整治工作中，镇班子成员强化包挂责任，深入包挂村和分管部门开展排查整治工作;各级党支部要结合“三严三实”专题学习研讨，联系本单位实际，开展一次拉网式排查，对排查出的问题进行认真研究，找准症结、分析根源、提出整改措施，实行销号管理，推动整改落实。并于11月27日前，将自查情况材料及“四个排查”汇总表以书面形式报宿羊山镇组织室。

(二)以村(居)干部为主体，认真对照“八带头八严禁”作风建设要求，采取个人找、同志提、上级点等方式，深入开展自查自纠、互查互纠，切实将村干部作风问题排查清楚，即是否做到：①带头坚定信念，严禁违反党的政治纪律规矩、传谣信谣;②带头服务群众，严禁冷硬粗暴对待群众、搞强迫命令;③带头干事担当，严禁慵懒散拖、不作为乱作为;④带头秉公办事，严禁吃拿卡要、优亲厚友;⑤带头搞好团结，严禁团团伙伙、搬弄是非、互相拆台;⑥带头传扬美德，严禁参与赌博、色情、封建迷信、非法宗教等活动;⑦带头清正廉洁，严禁贪腐谋私、挥霍浪费、用公款请客送礼;⑧带头维护稳定，严禁涉恶涉毒、扰乱社会秩序。

12月底前，各党支部要以“三严三实”为主题，召开一次专题民主生活会，各支部书记带头查摆问题、开展批评，其他成员逐一开展严肃认真的批评和自我批评，深刻剖析作风问题产生的思想根源，明确整改方向。镇组织室要认真组织好村干部自查工作，镇包挂村领导、包村人员要深入包挂村摸底排查，列出核查清单、问题清单、整改清单，形成专项整治情况报告，于12月20日前报镇组织室。

1、单位自查。镇直各部门、各村(居)要认真对照排查内容，组织单位开展一次拉网式排查，逐一对照，逐项梳理，分门别类列出问题清单，并进行及时整治，确保全覆盖、“一个不漏”。

2、带案排查。认真梳理网络舆情、纪检监察和信访等部门反馈的问题，带着问题深入镇直部门、村(居)开展排查工作。

3、专项审查。镇里将成立专项检查组，分村(居)和镇直部门开展专项检查，锁定重点时段、重点场所、窗口单位和执法监管等重点部门，对各村(居)以及镇直各部门开展专项排查整治情况进行明察暗访，重点查处未按时限要求办理以及落实不力等问题。

4、重点督查。针对群众意见较大、单位自查问题较多、各项工作推动不力的村(居)和镇直各部门，由镇班子成员牵头包挂，镇纪委、信访、组织、民政等相关部门，认真开展督办工作。对履职不到位、群众有反映的，及时批评教育，限期整改;对目标任务完成情况差、作风不好的、群众反映强烈的，按相关规定进行戒勉谈话;对以权谋私、违法违纪的，坚决查处。

5、日常督查。建立健全常态化督查机制，由镇纪委、组织等组织人员，不定期对各单位专项排查整治工作落实情况进行督查，对督查中发现的问题，建立台账、及时反馈，责任到人、明确举措，限期整改、跟踪问效。

1、加强领导，明确责任。各部门各单位要充分认识基层干部不作为、乱作为、贪腐及执法不公等问题的严重危害，将专项排查整治工作作为深化“三严三实”专题教育的重要举措和有力抓手，摆上重要议事日程。各支部书记要认真履行第一责任人职责，迅速部署启动，认真抓好落实，在本单位建立横向到边、纵向到底、责任到岗、任务到人、一抓到底的工作机制，下大决心、花大力气推进。

2、全力整改，注重实效。各部门各单位要按照“边查边改边整治”的原则，精心制定整改方案，坚持逐项认真整治、上下联动整治、公开透明整治，高标准、高质量地推进整改落实。整改方案要明确时间节点、明确具体目标、明确推进措施、明确责任单位和责任人。对于一些容易反复的问题，要实行二次整改、多轮整改。

3、着眼长效，建章立制。结合“三严三实”专题教育，对排查出的问题进行认真研究，找准症结、分析根源，及时研究出台务实管用的制度措施，做到抓常抓细抓实。镇纪委、组织室将加强对专项排查整治工作推进落实情况的监督检查，对基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题“零容忍”，发现一起、查处一起、曝光一起。

根据办公室、组织部《关于在全县开展“三严三实”专题教育“四项专项整治”的实施方案》办发〔2015〕102号的要求，从今年8月底开始到11月底，集中开展领导干部“为官不为”、党政机关“庸懒散软”、农村社区“三多”问题、信访积案化解四项专项整治活动。现结合我镇实际，提出如下实施方案。

(一)整治任务：着力整治对群众感情不深，服务意识不强，漫不经心、态度傲慢等群众观念淡薄问题;着力整治学习劲头不足，调查研究蜻蜓点水，开展工作老办法不管用、新办法不会用，面对工作难题束手无策等工作能力不强问题;着力整治工作浮在空中，以材料了解情况，以汇报代替调研，“拍脑袋”、“凭经验”决策，搞电话调度、遥控指挥等工作作风漂浮问题;着力整治因循守旧，工作推着干、看着干，应付了事，不求有功但求无过等工作标准不高问题。

(二)整治措施：

1.抓好经常性学习教育。以党委中心组理论学习为先导，坚持经常性教育和集中培训相结合，座谈讨论和专题交流相结合，组织广大党员干部特别是领导干部认真学习，不断强化思想理论武装。利用周二站所室、周四集体学习的时机，开展理论学习和业务知识学习，不断提高领导干部用理论指导实践的能力。深入开展理想信念、党性党风党纪、道德品行和社会主义核心价值观教育，切实增强党员干部的党性观念、宗旨意识和贯彻执行党的路线方针政策的自觉性。

2.认真查找解决突出问题。通过召开座谈会、走访群众、问卷调查、发放意见征求表等形式，广泛征求广大干部群众的意见建议，认真查找班子以及领导干部个人在“为官不为”方面存在的问题，建立问题清单，明确整改方向，逐项进行整改，推动形成“严”和“实”的作风。

3.深入村社了解民情。按照领导包村、干部包社的要求，深入村社、深入项目现场、深入田间地头、深入农户院落，了解群众的所思、所想和所盼，当好农村政策的宣传员、社情民意的调查员、增收致富的办事员、和谐稳定的信息员、经验典型的推广员、矛盾纠纷的调解员。围绕优化产业结构、培育特色优势产业、美丽乡村建设、大众创业万众创新、深化农业农村改革、维护和谐稳定、作风建设、群众反映强烈的热点难点问题等工作进行专题调研。

4.加大考核检查力度。建立和完善重点工作和重大项目推进工作责任制，确立分管领导牵头、相关站所负责的工作机制;对每项重要工作和重点项目建设倒排工期，制定项目建设的进度表，一件一件地抓落实。同时，进一步明确工作责任，加大村干部的绩效考核和问责的力度，对重大项目、重大产业等重点工作，实行分类和差别化的考核，推动工作落实，对有令不行、有禁不止的，要严正警告，诫勉谈话，严肃追究责任，确保各项工作任务高质量、严要求的落到实处。

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