每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
五年级叙事作文字篇一
在农民那小小的房屋后,大片大片金黄的麦苗映入眼帘。极目远眺,麦田好似金色的海洋,麦子随风摆动,想起了层层麦浪。
“妈妈,你看――”我指着一块西红柿地说道：“那是西红柿。”妈妈顺着我手指的方向望去,回答道。一个个西红柿都挂在人自形棚架上,红得像一盏盏小灯笼,青的像一颗颗绿玛瑙。
在田边的水渠旁,几只雪白的鹅昂首阔步地走来走去,不时扇几下翅膀。它们的脖子始终挺着,一动不动,好像头上顶着一灌水。
田埂边上,几个孩子在采野花。红的、白的、黄的、纯洁、娇小、鲜亮;色彩艳丽,芬芳扑鼻。大人们在田里锄地,辛苦劳作。草丛中,一位老爷爷在放牧。一切都是那么和谐。
“布谷、布谷……”布谷鸟唱得更欢了。
赤日炎炎,到了中午,该吃午饭了,我和妈妈离开了田园。这里的一切虽然不像城市里那么繁华,但是,这里也同样美――因为这里有农民的'汗水,有孩子的欢笑,还有农民对丰收的无限期盼。
这篇记叙文记叙了“我和妈妈观看田园风光”的事情，抒发了我对田园的喜爱，“因为这里有农民的汗水，有孩子的欢笑，还有农民对丰收的无限期盼”。文章语言生动形象，风格自然质朴，选材小中见大，感人至深。
五年级叙事作文字篇二
天，那么蓝;水，那么清;风，那么凉爽。可是，一阵沙暴过后，天不是天，水不是水，万物都是一片狼籍。这是谁的错?答案：是人类自己。
无论中国、美国还是俄罗斯，为了某种利益、某种目的，很多地方生态被破坏，动物被猎杀，植物被砍伐……这些，是自然现象?不可能。人类赖以生存的环境，都是被自己破坏的。
北京，沙尘翻来覆去，就停在这儿不“走”了;云南，干旱的树桩数不胜数;新疆，雪一来，暴雪警报响在耳边，雪一融化又是春洪;浙江，面对四季灾害，不由得不让人说浙江“可爱”，昨天10°今天28°明天4°……
看看周边的环境，我承认，我们的建设还是很有力度的，美丽的地方到处都是。可是，也不能否认啊，还有很多很多的地方垃圾、“三废”，到处都是。食物中的ddt、明胶、三聚腈氨……
这是怎么了，环境怎么了，地球怎么了，是谁主宰这个世界?!环境一旦被破坏殆尽，万物都会毁于一瞬间。那时，《20__》会不会变成现实呢?!
保护环境，始于足下，始于现在。亲爱的人哪，我们不要再破坏生态环境了，我们可以驾驭它、利用它，但要让它正向发展，我们应该是地球生生不息的主宰者。
来吧，让我们在春天种下一棵树，13亿人就是13亿棵树，整个华夏就是一片大森林，就是一个最美最美的大氧吧。
来吧，让我们节约用水，比如一个人刷牙时，顺手关上水龙头，一年就能节省出109年浴缸的水，这该都浇灌多少棵大树啊。
来吧，让我们一起来监督，让冒黑烟的工厂关闭;让我们在不紧急的时候，多步行，多骑单车，少开机动车，减少尾气，让空气清新一些。
来吧，让我们养成更好的日常行为习惯，不乱扔垃圾，减少使用塑料袋，让身边环境更整洁、更干净。
来吧……来吧……亲爱的人们，我们能做的很多很多，让我们一齐共同努力，不要再做破坏的事，多做养护的事，让我们做保护环境、珍惜环境的主宰者
五年级叙事作文字篇三
又到了一年一度的春游活早早动了，同学们都高兴极了，我也一样，都兴奋地睡不着觉。地就收拾好东西准备出发去锭塘畈春游。
在挤进大客车的时候，我们小小的心中充满了对锭塘畈的向往，带着这种心情，我们来到了春游的目的地――“锭塘畈”。
导演带着我们来到了游乐场。“哇!”不知是谁叫了一声，大家都冲了进去，迫不及待地想玩，老师便让我们排成两列，轮着玩。
导演把我们带到过山车前，我耐不住我兴奋的心情，就飞快地冲了上去，在车上东摸摸，西看看。当管理员叔叔按下行驶键时，龙车慢慢动了起来，好像刚刚睡醒似的。在高高低低的草地上蜿蜒地盘旋着。在开得最快的一瞬间，大家都忍不住大叫起来。最终，龙车在我们的尖叫声中停止。
玩好了过山车，我们还开了碰碰车，走了摇摇欲坠的吊桥。最惊险的，就属在那半空中爬行的中国龙了!
吃完了午饭，我们又来到了游乐场。这次，我们要坐惊险刺激的海盗船了!正如它的名字一样，班里的同学听了做过同学的感言，便吓得不敢接近。真是船如其名呀!
我是第一批上的船，随着船动的幅度越来越大，越来越高，许多同学吓得尖叫起来。当船升到半空时，我的四肢一点儿也不听使唤，全都软绵绵的垂了下去。在另一面升上去时，我觉得我的心都要掉下去了，便牢牢抓住了护拦。经几十次的一升一落，船终于停了下来。我拖着早已无力的身体，下了船。
一天的春游终于结束了，我玩的筋疲力尽，一放学就直扑到了床上。虽然很惊险，但非常好玩。
