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2022年写人作文(7篇)

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2022年写人作文(7篇)
时间:2022-12-02 15:17:56     小编:admin

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

写人作文篇一

的诗句,我都会想到我们的班主任。

我的班主任十分幽默,他既是学校的副校长,也是我们的语文老师。一张圆圆的脸上,镶嵌着葡萄般的大眼睛,显得炯炯有神。他是一名老教师了,他今年已

经47岁了。他长得方头大耳的,给人一种幽默感。

为什么说我的班主任十分幽默呢?因为他用幽默的话语让我们记住知识。例如,有一次,老师评讲作文,一个个同学都认真的评讲完了,到了一个同学时,笑

话开始了。“郑辉龙,你呢?写个作文竟然用不文明用语,还把“屁”字加了个点,你写连环屁呀!”听到“连环屁”这个词全哄堂大笑。从次,大家都不在字上

多笔画了。

怎么样?我的班主任幽默吗?别看他幽默,他还十分仁慈。

今天,我可被吓死了,班上平时的好朋友今天却大打出手了。那个场面同学们都惊呆了,作为班长的我肯定要出场了。我急忙上前去拦,历尽了千辛万苦,终于拦下来了。班主任到了,严肃的叫两位同学去办公室,并打电话给他们的父母。老师在办公室给他们进行了思想教育,随后他们以及他们的父母叫到了教室里,给他们进行了处罚。本来他们两位是要退学的,在他们父母的请求下,给他们一个机会。让他们的父母陪读一天哦。我们班主任仁慈吧!

这就是我那既幽默又仁慈的班主任。

写人作文篇二

时光如流水,转眼间,我已经是五年级的学生了。回忆往事,大多已经忘记了,唯独教到我现在的语文老师——严老师,她在我的记忆深处总是那么清晰,使我难以忘怀。

严老师40多岁,浓浓的眉毛下一双水汪汪的眼睛。在日常生活中我们都是左一个严老师右一个严老师的叫她。老师虽然姓严,但她在我的记忆中并不严,反倒和蔼可亲呢!

有一次,老师提出问题,同学们有的迟疑地举起了手;有的刚举起手又放下了;有的低着头默默地坐着……这时,严老师叫我起来回答。我低着头慢慢地站起来,结结巴巴、语无伦次地回答着,声音小得像蚊子。同学们笑了,我把头埋得更低了。这时,老师亲切地说:“你不要怕,说错了不要紧,只要积极发言就是好样的。”

这就是我们温柔的严老师。

不过,当我们实在太调皮不像话的时候,严老师的严厉会毫无遮掩地表露出来 ,严肃的目光就像下雪时的冰凌。

眼看教师节就要到了,我想送老师一首诗:

老师,

人说您在培育祖国的栋梁,

不如说您就是祖国的栋梁,

正是您,

支撑起我们一代人的脊梁。

老师,

是美的耕耘者。

是您用美的阳光普照,

用美的雨露滋润,

我们的心田才绿草如茵,

繁花似锦。

您的爱,

太阳一般温暖,

春风一般和煦,

清泉一般甘甜。

比父爱更严峻,

比母爱更细腻,

比友爱更纯洁。

老师的爱,

是天下最伟大的,

最高洁的。

写人作文篇三

生活因为幽默而变得美丽,人生因为幽默而变得轻松,在我的周围,有一个非常幽默、搞笑的人,他就是我的堂弟王尚恩。

他无论在外婆家,还是在我的家里,他总是那么幽默搞笑。有一次我从学校放学回到家里,尚恩看到了一边手舞足蹈,好像在说;“ 欢迎姐姐回家,欢迎姐姐回家,”然后一不小心头撞在冰箱的门哪,他一边哭着,好像在说;“啊!好疼啊!啊!好疼啊!”不知不觉的 流下眼泪,我对尚恩笑了笑了,说;“尚恩别哭了,看看你的样子,哭死哭活的,可以笑笑吗?我觉得你应该去当一个幽默、搞笑的演员。

又过了一分钟,他不哭了,又笑出了声音,我在他面前笑了笑,他也在我面前笑了笑,妈妈对我们说;“ 你们俩真能配合,要不,把你们送到幽默、搞笑的剧院里吧,哈哈。”

妈妈笑了,我和尚恩也笑了。

记得还有一次,在他的外婆家里玩,他的妈妈在洗衣服,我在看电视,尚恩看到他的妈妈在洗衣服,他也跟着妈妈洗衣服,他也跟着妈妈洗,他哪里是洗衣服,其实是在马桶玩水。

“唰唰哗哗,唰唰哗哗,”当我看电视看到一半的时候,我听见卫生间里有水声,我跑到卫生间里,突然看见,尚恩在马桶里“唰唰哗哗”地玩水,地下到处是水,我立刻叫来阿姨,我把他抱过去问:“为什么要玩水呢?”他却说:“我在洗衣服呢!”我听了后哈哈大笑。

尚恩弟弟,真是一个幽默、搞笑的小朋友!

写人作文篇四

我们这里有个淘气包。在楼里他是全楼最淘气的,大家都叫他“小淘气”。

记得有一次下雪,这雪花飞扬着,整个世界就像雪白的童话世界。在这飞飞扬扬的雪中,跑来一位,身穿蓝色羽绒服的小男孩,他小脸白里透红,俊俏的眉毛兴奋的扬起,瞪着一双不大不小的眼睛,左看右看,只见他那双红红的手张了开来,那张小小的嘴里喊着:“下雪啦!下雪啦!”他朝最大的雪堆扑了去,仿佛要和那雪堆拥抱。那雪多凉呀!可他还在雪里打了个滚,把手埋进雪里。小朋友一出楼,他就用雪球偷袭。一场雪战过后,他的头发已经被雪淋湿,脑门冒着热气,雪水和汗水顺着脸颊流下,留下了道道黑痕,衣服全变成泥糊糊的,鞋子和裤子都被他踩湿了。

那次他去爷爷家,洗手时他把热水器的阀门关了,晚上,爷爷要洗澡,还以为没电了,就出门去买电池,回来后装上,还是不能用,左看看,右看看,当看到底下时,才知道,就说:“这肯定是那个小淘气干的。”

有户邻居的门上是带密码的,一天,他把密码转动了,邻居回家时打不开,就叫了解锁公司的来开锁,心想:“这又是谁干的呀?”

平时他非常非常淘气,最近才刚好一些,妈妈也在被他惹生气时说:“这孩子怎么那么淘气呀!”

你们猜他是谁?哈哈,他就是我——李亦舟。

点评:

文章选材很有新意,角度也非常独特。开篇以第三人称为线索进行叙述和描写,对于外貌的描写很细致,也把自己淘气的一面用几个例子表现的淋漓尽致,行文流畅,结尾点题。

写人作文篇五

我有一个可爱、可敬的曾祖母!

曾祖母今年88岁了,一头白得似雪的头发,眼角和嘴角都布满了零乱的皱纹,像是一张老柏树皮;曾祖母的耳朵已经背了,眼神也不太好了,可是她的身体却很健康。

有一次,我们要带曾祖母外出旅游,一大早,我们就来到曾祖母家楼下,敲门?没反应,重重地敲?还是没反应,大声呼喊?喊破嗓门,可曾祖母耳背得浑然不知,急得外婆像“热锅上的蚂蚁”团团转;这时爸爸灵机一动,想出个法子来了,只见他找到了一根长长的竹竿,伸进阳台的栏杆,用力敲打着房门,突然传来了一阵清脆的声音——“来了!”我们终于喘了一口气,弄得外婆又气又笑。

曾祖母眼睛也不好使了,我们去看望曾祖母,曾祖母望了望时钟,对妈妈说:“这么晚了,就住在这儿吧!”妈妈说:“这么早,要回去的。”“早什么啊,都9点30分了。”曾祖母生气地叫了起来,我们异口同声地说:“是7点30分。”曾祖母反驳说:“明明就是9点30分嘛。”我躲在妈妈身后笑得前俯后仰,只好把墙上的钟取下给曾祖母,曾祖母缓过神仔细看了一下,喔,原来是19点30分。顿时满屋都充满了幸福快乐的笑声。

我的曾祖母不仅是一名党员,有党员的悟性,还是一名大家闺秀,无论我什么时候去她家,她房间里总是摆放得井井有条。

有一次,我们一起在宾馆退房时,妈妈把被子一掀查看有没有东西落下,转身就走,突然被曾祖母拦住了,让妈妈把被子叠好,怎么可以这么零乱呢!我们往曾祖母的那床望去,只见她的被子叠得四四方方,有棱有角的。我的曾祖母很可爱,虽然年迈,但脚步却很轻健,我还经常与她竞赛走路呢!

祝我可爱的曾祖母,健康长寿!

写人作文篇六

有一位老师,从大小四岁起就认识了她,她陪伴我学习音乐学了六年,她教会了我弹钢琴的方法、节奏。她就是我的钢琴老师:李洁,李老师。

李老师她教学有方,性格幽默,总是乐呵呵的给我们将音乐知识,时不时还说几句笑话,逗我们开心。她个子不高,身体胖胖的,大大的眼睛,还有着一张爱笑的嘴。

她的教学有方。我要考钢琴十级时曲子即多又难弹。我在当时背谱不下来,李老师见了,发现我背哪背的不熟,就让我看着谱子,一遍反复一遍的弹不熟的。她在钢琴上,和我一起练习,一遍又一遍,反复不停。有时弹错了,她左手弹着,右手在谱子上标记我错的地方,嘴里还说:“小贾,这里要用三指。”她有时还咂咂嘴,喝一杯茶,想想我这里该怎么弹。

她对弹琴不丝一苟。有时我们在弹琴时,弹错了指法,她的眼睛就像鹰一般敏锐,毫不留情的打我们错指法的手,提醒我们。对书上的指法她严格的很!样但是随着年龄的增长,我知道了老师是对我们好。

她不仅教会了我弹钢琴,又教会了我人生道路上要做到的。她让我看清指法不要错,教会了我要一丝不苟。曲子再难弹,谱子再难被,只要坚持就一定能做好,教会了我要坚持,从哪摔倒从哪爬起……这些知识将会让我终身受用不尽!

她春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。她就像蜡烛,照亮了别人,却耗尽了自己,这种奉献精神,让我六年来一直尊敬着她。

这就是我的钢琴老师!

写人作文篇七

浓浓的眉毛,明亮的眼睛,高挺的鼻子,外加一张说话令人佩服的嘴巴,形成一张漂亮的脸蛋。她就是我的老师,她姓周,我们都叫她周老师。

周老师的教学方法很独特,别的老师都是向我们提出问题,而周老师却让我们向她提问题。并且我们提出的每一个问题,她都会举一个相关的事例,让我们理解得深一些。

周老师改我们的作业非常认真。她在每本作业后面都写有评语,评价我们写得好不好,如果好,好在哪里,如果不好,又不好在哪里,她帮我们点的很清楚。她总会总结我们的作业,要我们加强哪方面。我非常喜欢周老师这一点。

周老师对同学很和善。不管哪位同学的成绩好或不好,周老师都会以一样的心态对待他,对成绩不太好的同学,周老师耐心开导他,对成绩好的,老师也是笑脸相迎,所以每次上语文课的气氛都很好。

周老师很关心我们的阅读情况。我们一星期有两节阅读课,阅读课时,同学们都要拿上阅读摘抄本到阅读室阅读并摘抄一些好的段落、句子或语句。每到阅读课时,老师会去阅读室站一会,看看我们的阅读情况,叫我们少看一些小人书,多看些对自己有益的书籍,在看的同时,摘抄些好的字词句。

周老师有一点不足的地方就是上课时讲得太快,有时候笔尖一慢点就跟不上了。有时老师讲的词语或句子太深奥了,我总是有些不理解,如果周老师讲课的速度慢些,说话时语言能让我们理解,就更好了。

这就是我的语文老师,一个有经验、教学方法独特、待同学和善的老师。

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