总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级上册数学第一单元知识点总结篇一
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在现实生活或工作学习中，大家对知识点都不陌生吧，下面是小编精心整理的苏教版小学四年级上册数学第一单元知识点归纳，欢迎大家分享。
(1)试商时，将除数看作最接近的'整十数来试商，若除数变大，则初商可能偏小;若除数变小，则初商可能偏大。
例1:362÷43，将43看作(40)来试商，此时初商可能(偏大);
362÷48，将48看作(50)来试商，此时初商可能(偏小)。
(2)()53÷56，若商是一位数，()里可以填(5,4,3,2,1)，最大是(5);
若商是两位数，()里可以填(6,7,8,9)，最小是(6)。
439÷()4，若商是一位数，()里可以填(4,5,6,7,8,9)，最小是(4);
若商是两位数，()里可以填(3,2,1)，最大填(3)。
(3)被除数÷除数=商……余数
则被除数=商×除数+余数
除数=(被除数-余数)÷商
商=(被除数-余数)÷除数
例2：一个数是786，处以24得到余数是18，求商是多少?
解：(786-18)÷24
=786÷24
=32
(4)被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变,若有余数，余数同时扩大或缩小相同的倍数。
如：14÷3=4……2(同时扩大10倍)100÷30=3……10(同时缩小10倍)
140÷30……2010÷3=3……1
15÷4=3……3(同事扩大3倍)88÷24=3……16(同时缩小4倍)
45÷12=3……922÷6=3……4
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