在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
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一、填空题。
1.地图是按上( )下( )、左( )右( )绘制的。
2.明明坐在教室的第3组第4排,用数对表示是(3,4),丽丽坐在第5组第2排,用数对表示是( )。
3.在下图中,小象的位置用数对表示为(1,3),乌龟的位置用数对表示为( ),兔子的位置用数对表示为( )。
4.点a用数对表示为( ),点b用数对表示为( ),点c用数对表示为( )。
5.四(1)班的同学站成6×6的方阵做操。阳阳的位置可以用数对表示为(3,6),他站在第( )列第( )排;如果亮亮的位置用数对表示是(y,6),可以确定他与阳阳在同一( )。
6.右图中,如果气象台和电视台同列,与图书馆同行,那么气象台的位置是( )。
二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”)
1.数对(5,5)中,两个“5”表示的意思是一样的。( )
2.数对(6,7)与数对(7,6)表示的是同一位置。( )
3.体育课上,明明站在第3组第2排,用数对(3,2)表示,亮亮站在明明正前方的第一个位置上,亮亮的.位置用数对表示是(2,2)。( )
4.从甲地向南偏东行驶100米到乙地,也可以说从乙地向北偏西行驶100米到甲地。( )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.用数对确定某个物体的位置时,一般需用( )数据。
a.一个 b.两个 c.三个
2.数对(4,7)表示( )。
a.第4列第7行 b.第4行第7列
c.第3列第7行
四、操作题。
在下面的方格里标出a(2,1),b(7,1),c(9,4),d(4,4)四个点,并把这四个点顺次连接成一个封闭图形,看看是什么图形。
五、解决问题。
1.小小邮递员。
(1)邮递员叔叔从邮局出发向东走 米到商店,再向 走 米到公园。
(2)小芳从家出发向 走 米到幼儿园,再向 走 米到电影院,然后向西走60米到 ,最后向 走 米到超市。
(3)邮递员叔叔从邮局出发,第一封信是送到小学,请你写出邮递员叔叔的行走路线和距离。
2.森林动物园。
(1)用数对表示森林动物园中各小动物的家。
(2)小猫去松鼠家怎么走?在图中画出来。
3.去少年宫。
(1)同学们从出发去少年宫参加活动,先向（ ）走（ ） 米到书店,再向（ ） 走（ ） 米到公园,最后向（ ） 走 （ ）米到少年宫。
(2)你能描述同学们从少年宫返回的路线吗?
一、1.北 南 西 东
2.(5,2)
3.(3,3) (4,4)
4.(1,1) (5,1) (3,3)
5.3 6 排
6.(1,3)
二、1.? 2.? 3.? 4.?
三、1.b 2.a
四、标点略 平行四边形
五、1.(1)60 东 40
(2)东 80 东北 20 大学 北 40
(3)从邮局出发,先向东走60米到商店,再向东走40米到公园,最后向南走20米到小学。
2.(1)小猫家(1,3) 小熊家(3,7) 小兔家(4,5) 小猴家(6,1) 松鼠家(8,4) (2)略
3.(1)东 300 东北 320 东南 450 (2)略
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