在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
朋友小学作文 小学描写朋友的作文篇一
——miki
“miki，以后我们分别了你会不会想我？”susan冷不丁地冒出这样一句话。我咬着棒棒糖说你疯了吧，离六年级还有这么长呢。我张开双臂，用最大的力气作出最长的距离。那么用力，难道在害怕吗？“我说以后呢？那么长也会过完的啊。”susan一本正经地说。那我才不会想你咧。我要吃很多棒棒糖，怎么会有时间。我向前跑去，拥抱最美丽的朝阳。那年，我们8岁。
“miki，我们分别了你会不会想我？”susan双手托着下巴问我。我拍了一下她的头说你发烧了吧。离六年级还很长呢。我伸出两只手指，用最大的力气作出最长的距离。那么用力，难道真的在害怕吗？“迟早都有分别的那天的，不是吗？”susan皱着眉头说道。那以后的事就以后再说嘛。现在我还有很多事情要做呢。我眯着眼睛看窗外。正午的阳光让我不敢睁大双眼。那年，我们9岁。
“miki，以后你会不会想我？”susan低着头拨弄脚下的小草。我坐在树上，腿晃啊晃啊的。我习惯性地伸出手，却发觉作不出距离。离别就在眼前，压得我们喘不过气。心那么痛，在害怕什么呢。心情好就想一下。我说。那你答应我，一定要天天开心啊。susan转过身子望向远处。夕阳的余晖洒落在草地上，把我们的
影子拉得很长，很长。那年，我们10岁.
“miki,以后你会不会想我？”susan再一次习惯性的问起我这个问题。我这次只是沉默不语，没作声。她笑着，你这次无话可说了吧。她说完，我才发现，泪水早以不受控制的流了下来。她接着说：我……准备要转学了，你要好好照顾自己。冬天不要老是穿裙子，不要有了风度丢了温度……我梦呓般的问，以后，“我们还是那对无话不谈，有福同享，有难同当的朋友吧？”“嗯”。那年，我们11岁。
susan，你一定要记住，不论你在哪里。我们都是最好的朋友。
朋友小学作文 小学描写朋友的作文篇二
农民家有一头小毛驴，大大的眼睛，长长的尾巴，一身乌黑发亮的毛，又漂亮有能干。农民让它住在非常舒服的棚子里，喂它最好的草料。小毛驴天一亮就出去干活，直到满天星星才回到家里。农民每年新年都会给小毛驴一些钱，让它去集市上买自己喜欢的东西。
不知不觉，又一年过去了，农民给了小毛驴一个小钱袋子，把它系在小毛驴的脖子上，小毛驴便高高兴兴地去了集市。
小毛驴这看看，那看看，脖子上的钱袋发出叮叮当当的响声。有个小摊主说：“你的蹄子又旧又不时髦了，你看，我这儿有种最结实的蹄子，你安上这种蹄子，在悬崖上跑步都不成问题。”
“我要了。”小毛驴说。
小摊主给小毛驴安上新蹄子，小毛驴满意地回家了。
可是小毛驴安上新蹄子后，走起路来几次都差点摔倒。它好不容易走到家后，马上对主人说：“请您赶快把我的新蹄子卸下来吧。”
一年又过去了，小毛驴又来到了集市上，它想到：这次我要聪明点，不能被骗了。
这次的小摊主说：“你看。我这儿的牛角多锋利，你可以用它对付大灰狼。”
“是啊，那我就选一副吧。”
小摊主拿走了小毛驴的钱袋子，把牛角安在它的头上，小毛驴快活地回家去了。可那对大角把它的头压得越来越低，越来越疼。它一回家，就马上对主人说：“请您快点把我的角摘下来吧。”
又过了一年，小毛驴要跟主人分开了，主人又把一个钱袋子挂在它的脖子上，喂足了它草料，就依依不舍地送它出了院子。
小毛驴走啊走啊，看到了一辆马车，上面有一只猫，一只狗和一只小公鸡。小毛驴好奇地问车夫：“你要把它们怎么样啊？”
“这只狗老了，不中用了；这只猫不捉耗子，就知道吃喝玩乐；这只公鸡呢，整天打架，我想卖了它们。”
小毛驴很可怜它们，就把钱给了车夫，把小猫、小狗和小公鸡都放了，自己则向一个村庄走去，希望能有点吃得填饱肚子。
三天后，小毛驴有回到了大路，它伤心地叹了口气：“唉，我连一个朋友也没有，好孤单啊！”
这时，一只小公鸡朝它跑来：“你不认识我了？是你救了我呀。”
小毛驴跟着它来到了一座屋子。嗬，那只猫和狗都在这儿。它们一见小毛驴来了，都跑过来，请求道：“小毛驴，和我们一起生活吧！”
小毛驴开心极了，答应了。从此它们四个好伙伴永久地生活在了一起。
朋友小学作文 小学描写朋友的作文篇三
我有一个好朋友，他是一个非常活泼的小男孩，他叫小林，而且他有一双漂亮的大眼睛，还有一张小嘴巴。他整个人白白的，像一个小姑娘一样。而我作为他的朋友，总是当他的哥哥一样照顾着他。我和他拥有一个美好的故事，那还是发生在上年的时候。那个时候他还没有搬家，我们是最好的朋友。那一次，让我难忘，我至今仍记得和他的那个故事。
我不知道他记不记得了，那是一个非常炎热的夏天，太阳光高挂起，空气显得异常闷热，我和他总是冒着热汗，由于受不住太阳的暴晒，我们躲在了树底下。在树底下，我们感到无比的凉爽，我们一边聊天一边玩耍。玩得正起劲，突然间听到了一阵尖锐的声音，“吱吱吱……吱吱吱……”而声音传来的地方就在我们的.头顶上。
那个时候，他好奇地抬起头，望了望树上。然后立马拍手笑道：“是知了，是知了，我看到它啦！”我听他欢乐的叫唤，不时也抬头看了看树上，只见一只黑色而硕大的知了趴在不高的树干上。我记得奶奶对我说的话，天气越热，知了叫得声音便越大。看着那只肥大的知了，我立马跑到树干上，把那只知了捉给他。
当我把知了捉到后，那知了叫的更大声了，我知道它在求救。当他把知了放在手心上，仔仔细细地去观察那只知了，然后突然又对我说道：“天天还是把这只知了放生吧！”我听了之后，感到很吃惊。这是我好不容易抓到的知了，为什么要放生啊。然而他告诉我，知了在漫长漆黑的泥土里，只为了盼一个夏天的到了，只要夏天一过，它便会死去。
知了的生命是多么短暂啊，我听他解释，便把知了放生了，我把那只硕大的知了重新放到树枝上，不一会儿，那只知了便又开始大声地叫了起来。“吱吱吱……”，我们知道，那是知了在高歌，表达它对夏天的热爱。我们便在树底下笑了。那是我和小林最美好的一个故事，在我和他的故事里，我懂得了期盼，就像知了期盼夏天来临一样。
而现在小林早已经搬家了，我用他给我懂得的那份期盼，期盼小林的到来。我不知道能不能再见到小林了，但是我的心情还是无比的高兴。那是我和朋友的一个故事，一个美好而梦幻的故事！
朋友小学作文 小学描写朋友的作文篇四
它（兔子）一身圆球，行走如滚，身穿白色兔毛外套，两眼如同那红宝石一般，东瞧瞧西瞧瞧，一边吃着我往它嘴巴里塞的草。
兔子很懒，不大喜欢动，因此弄得一身的肥肉。每次吃草都是我硬塞进去的。不知兔子是否喜欢我？但每当我不理它时，它总会滚到我脚前，用那小得不行的爪子使劲打我两下。我便把草与草药喂它吃。之后，便带着它下楼溜溜。不知为什么兔子一下楼便钻进草丛中吃草药?我不知那是什么草药，但愿不是什么断肠药，而是减肥药。或许是兔子知道自己的体内缺少些什么，便去吃那些草药吧！
兔子非常喜欢与我玩。每次我一回家，它便破窝而出，在我面前蹦蹦跳跳（实际上是滚来滚去）。我把书包一扔，任由书本洒落下来。便带着兔子到楼下疯去了。我与兔子玩得花样翻新，但时常出一些意外。
记得有一次，我等着它津津有味地吃好草后，我把它放在遥控车的座位上，然后按下前进按纽，车子飞快地冲了出去。忽然，前面出现了一大块石头。车子急转弯，来不及了，只听兔子惊叫一声，便“飞”到了一草丛里。我吓了一大跳，急忙跑过去抱起兔子。没想到它举起爪子左右开弓，“啪！啪！”打我两下。我生气极了，便也轻轻拍了它两下。忽然，它挣脱出我的手，“滚”得飞快。我就拼命地追。它跑我也跑，它钻入草丛，我也钻入草丛。忽然，它停了下来，我一惊也停了下来。忽然，它又跑起来，没一会儿又停了下来盯着我的脚。我一抬脚发现踩了一脚的兔屎。它叫了几下向我跑来，似乎在嘲笑我的愚蠢。我又生气又觉得好笑，便心疼地将它抱在怀里回家了。
还有一次，我带着兔子到楼下水塘边玩。我把兔子放在一边，然后将一艘遥控船放在水面上。船正要冲出去的瞬间，那兔子却滚到了船的甲板上。之后，船就快速地冲了出去。不知是兔子太重，还是船的速度太快？或是兔子想游泳？兔子“扑通”一声掉进了水里。我一惊，急忙掉转船头，准备进行“拯救兔子大行动”。就在这时，我发现兔子居然悠闲地躺在水面上（可能是兔子的脂肪太厚）。但我还是把兔子救上了岸。从此，我再也不敢带着兔子到池塘那边玩了。我生怕我最亲密的朋友离开我。
这就是我家的兔子，是我最亲密的朋友。一只拥有着加菲猫性格的兔子。它的绰号就是——加菲兔。 do you like my rabbit ?
朋友小学作文 小学描写朋友的作文篇五
我最好的朋友，他的头发不长，他胖胖的脸上总是带着一副黑框眼镜。他个子很高，但比我还稍微矮一点。一头乌黑亮丽的头发。他总是在那不停地说笑，直到上课以后。他就是——刘炜斌。
他很自恋，总想着自己当上了什么万众瞩目的人物，你看，他又来了。
有一次，我们正在上体育课，他神神秘秘的对我说：“我的梦想是当上明星大部队的总裁。”他说着，仰天大笑了一阵子，笑完了，迎来了一阵冷隔，我冷冷的对他说了一声：“不要太自恋了，你以为自以为是是人学习的‘榜样’吗？”，“哼！讲都不用讲，你能与我一样自恋吗？哈哈……”我盯着他看了一会，觉得没什么话可说的，只好先上一会体育课。大家正在练习跳绳，准备迎来新一届的跳绳比赛，而他呢，就是其中的一员。刚跳一会，他就被绳子绊了一脚。我碰巧在一旁计时，看见他摔倒，“扑哧”的笑了一声，说：“你呀你，这样的体质就去异想天开？白日梦做多了吧？”他不削一顾地说：“这又怎样，跳绳被来就不是我的强项。”我笑着说：‘那就好好练着吧！不要让自己哦丢脸哦！哈哈……”
从这以后，这个稀奇古怪的人又说自己要当什么经理，唉！真拿他没辙。
我与他这个自恋的人的感情那么好，是因为我们时常互帮互助。
每次上课外的奥数课，老师总会出很多的难题，我们俩每节课都会对视一会儿，再看看对方有哪些会的。我一眼就看见我有好多不会的题他会，他也有几道不会的我会，我用乞求的语气说：“哥们，教教我吧，这题怎么写啊？教教我吧刘炜斌。”，
“好吧好吧，那一道题目？我也不保证我写的题目全都是对的，不过在兄弟一场的份上，我就教教你我写的思路吧！错了可别怪我哦。”他无奈的说。我听了，点了点头。于是，他就跟我讲了这几题的过程与解法，以及为什么这么解。我看他那么肯帮助人，我决定了，这次的题目写错了不怪他，谁叫他怎么热心的帮助我？我决定了，下次他有什么困难，我也得帮帮他，人总是有困难的嘛。
刘炜斌真不愧是我的铁杆哥们儿，我打心底里感谢他。
每个人都会有自己的朋友，刘炜斌就是一个很好的例子。最令你自己感动的是朋友，在危难时给予你帮助的还是朋友，不是么？你说，朋友怎么不珍贵？
朋友小学作文 小学描写朋友的作文篇六
两个星期前，叶子换了新同桌。那可能是因为一次偶然事件引发的较大规模的座位调整，先是和琪琪在一起坐了两节课，后又调整，和现在的同桌陈玉霞坐在了一起。
开始的一两天，叶子因为和好朋友“失之交臂”而懊丧，但最近这一两天，我从女儿的话语里听到了新内容——
“妈妈，我发现陈玉霞真是一个好姑娘！”
听女儿的评语如此郑重，我不禁莞尔:“何以见得？”
“她很善良，乐于帮助同学。”
“嗯！”
“她很安静，上课从没有小动作。”
“好！”
“她很朴素，一星期才换一次衣服，但她的裙子总是整洁漂亮。”
“啊，真好！”
坦白地讲，女儿对周围人和事物的观察与感受，有一份很难得的理性和客观，这一点要比我强很多。听了女儿的描述，我也对她的新同桌充满了好感——
“哪天请她来我们家玩吧，妈妈真想见一见这位好姑娘！”
“可能性不大，妈妈，”女儿回答得一本正经：“首先不知道她家在哪里住，离咱家远不远？况且大家都挺忙的，不知她有没有时间；再有，妈妈，我们还不是好朋友，这样冒昧地邀请人家，让人家多为难啊！”
“坐在一起是同桌了，难道还不是好朋友吗？”我真是有些困惑了——11岁孩子之间的友谊难道不是拉拉手就有的吗？呵呵，难不成也得像琪琪一样，两岁相识、同窗九载（含幼儿园）才能算得上是好朋友？
女儿看我绷着脸想笑不敢笑得样子也困惑了——“做朋友，妈妈，这是两个人的事啊！你把别人当朋友是你自己的事，别人是否把你也当朋友可是人家的事，你左右不了的！”
女儿的话真是让我心生愧疚，为刚才的思想举止有些汗颜了。拉了叶子的手，我也说得很郑重——
“可我觉得我的女儿也是位好姑娘啊！两个好姑娘一定能成为好朋友的！”
“这得需要时间，妈妈，而且我身上有很多缺点，琪琪能接受，陈玉霞不一定能接受啊。”
欣慰漫过心田，竟沉淀下来一丝对女儿的敬意。昨天在青稞姐姐的博文里读到了妞妞的忧伤，我落泪了，从妞妞身上依稀看到了当年自己的影子，妞妞的忧伤我感同身受——在有青春作伴的日子里，我流下过太多和妞妞一样滋味的眼泪！而如今，岁月留痕、世故蒙面，我将自己幻化成一尾会微笑的鱼，穿行于茫茫人海里，有谁还能再看到鱼的眼泪呢？
呵呵，不想这样煽情地给文章结尾啊！还是和女儿一起再玩一次“拍手跳跳”的游戏吧——“找啊、找啊、找朋友。。。。。。”
朋友小学作文 小学描写朋友的作文篇七
“特殊”，一个多么奇妙的字眼，如果用在人身上，这个人就会被赋予许多不可思议的能力、性格、品质。在任何一个组合、集体、班级，如果缺少了这种人，就会失去许多的欢声笑语。正如没有繁星与明月的星空是空洞的，失去了绿色的大地是荒芜的，没有了色彩的地球是令人压抑的。每一个团队都需要一两个“特殊人”来增添活力、生机。进入二中，来到二五四班，我也有幸结识了一位不特殊的“特殊人”。
此君年过十四，正值志学之年。但此君寡言少语，性格淡定。看到此，汝可能曰：“这很符合人类特征呀？”呵呵，淡定不是问题，可如果此君淡定到出奇呢，用一句话说，那就是——泰山崩于眼前而不改色，送他一个绰号，江湖人称“淡定哥”。
“淡定哥”学习不太好，但一直努力，诚诚恳恳，每天准时到，作业按时交。可在那一天……”
语文老师快步走进教室，如惊雷般怒喝一声：“李晓柯，出来！”余威在我们每个人心头回荡。但班里马上像发现了新大陆一样窃窃私语起来，“老师怎么会那么愤怒？”，“李晓柯是不是没有写作业，不能吧？”……质疑声此伏彼起。只见淡定哥不急不缓地走上前去。过了一会儿，真相终于揭开了自己神秘的面纱，原来是李晓柯字写得太潦草，触动了老师的逆鳞（田老师最看不惯别人写字差，有一次我卷子写差了……），真不走运！
“啪、啪、啪、啪。”手心挨了四大板子。我们不忍直视，换作我们，至少也呲牙咧嘴上半天，就在我们又一次把目光投到他身上，只见“淡定哥”一脸平静，面不改色，一步又一步迈着那从容的步伐在我们的目瞪口呆下回到了座位，拿起课本，进入到了上课状态，连老师看到这一切目光也不禁一凝。同桌问：“你没有事吧？”“没事”，他简短二字，生生将别人的话语堵了回去。
下课了，同学们甚至打赌去看谁能让他笑。一个又一个的人，一次又一次的尝试，大都无功而返，至多也只能让他憨憨一笑，转瞬即逝……
“淡定哥”真名为李晓柯，是我的一个好朋友。虽然他很淡定，但他的真诚和朴实不容置疑。就是这样一个不特殊的“特殊人”，赢得了大家的好感，我们也期待，期待他何时才能不再“淡定”，在我们的心中泛起激情！
朋友小学作文 小学描写朋友的作文篇八
朋友就像沙漠里的一丝甘露，给人带来无限的生机;朋友就像寒冬里的一束暖阳，给人带来温暖的希望;朋友就像春日里初生的嫩芽，给人带来美好的向往。而我就是千千万万幸运者中的一位!
我有一个好朋友，他更是我的好哥们儿——闫政含。我们几乎每天形影不离，无话不谈。
他的身材胖嘟嘟的，走起路来摇摇摆摆的，像一只可爱的小熊。挺拔的鼻梁上长着一双炯炯有神的大眼睛，脑袋上还长着一头黝黑发亮的头发，最具标志性的还有他那张河马般的大嘴。最重要的是他特别的重情重义!为什么这么说呢?下面就让我来告诉你们……
烈日炎炎，像往常一样，我们都会一起相约在家附近的公园进行滑冰比赛。比赛的裁判手妈妈一声令下，我们便像利箭一般飞了出去，我越滑越快，早已把我的好哥们儿远远地甩在了后面。我心里暗暗高兴，便越来越来劲，此时已经被快要胜利的喜悦冲昏了头，竟然没有发现路上有一个大坑。“哎呦!”随着我的一声惨叫，我的好哥们儿快速滑了过来，发现我已经摔了个四脚朝天，四仰八叉，疼地龇牙咧嘴。我心里不禁想到：嗨!这让你小子占了个大便宜，这次你肯定轻而易举的超过我变成第一名了。但是后来发生的一幕让我微微地愣了一下，我的面前突然伸出了一直肉呼呼的手，耳边传来了一声呼唤：“你没事吧，赶快起来，让我们一起完成比赛。”没想到这个家伙竟然不去夺第一，而是赶紧过来帮助我，愧疚和感动在我的内心里形成了一股股暖流，在那一瞬间，仿佛身上的所有疼痛都被治愈了似的，变得不疼了。
与此同时，在这场比赛上，我也从他身上学到了到底什么是“友谊第一，比赛第二。”
真正的朋友会在我受难时变成一只巨大的盾牌，保护我;真正的朋友会在我迷茫时变成一个明亮的指示牌，引导我;真正的朋友会在我困难时变成一对结实的肩膀，帮助我;真正的朋友会在我寒冷时变成一个熊熊燃烧的火堆，照亮我，温暖我。
这就是我的好兄弟，好哥们儿，我很开心有一个这样重情重义的人一起陪伴我成长。
朋友小学作文 小学描写朋友的作文篇九
猫儿交了一个新朋友，它和它的朋友在一起玩了整整一天，可开心啦！
回家的时候，猫儿才想起忘了问朋友的名字了。不过没关系，朋友的样子它可是记得清清楚楚的，只要把模样讲给爸爸妈妈或者奶奶听，他们一定能说出那个朋友是谁。
猫儿回到家，看见爸爸正在沙发上看晚报。猫儿说："亲爱的爸爸，我交了一个新朋友，可我忘了问它是谁了。他有一双大大的眼睛……"爸爸一边看报一边打哈欠：我知道了，他是一只青蛙，有鼓鼓眼睛的青蛙。猫儿不知道鼓鼓的眼睛和大大的眼睛有什么区别，但他认为爸爸说的肯定不会错。不过，猫儿还想要去问问妈妈，听听妈妈会不会也说他的朋友是青蛙。
妈妈正在厨房准备晚餐。猫儿说：亲爱的妈妈，我交了一个新朋友，可我忘了问他是谁了。我的朋友有一双大大的眼睛、一条长长的尾巴……妈妈一边在锅里洒调料一边用筷子搅和着鱼汤：我知道了，你的朋友是狐狸，他有一条毛茸茸的大尾巴。猫儿不知道长尾巴和大尾巴怎么区分的，但他觉得妈妈说的或许是对的。不过现在有了两个答案，他就不能肯定是爸爸说得对，还是妈妈说得对。
还是再去问问奶奶吧！奶奶正躺在阳台的摇椅上听收音机。猫儿说：亲爱的奶奶，我交了一个新朋友，可是我忘了问他是谁了。我的朋友有一双大大的眼睛，一条长长的尾巴、身上有一条一条的斑纹……奶奶一边摇晃着身子一边把一株植物上的枯叶摘下来：我知道了，你的朋友跟我们一样也是猫。猫儿看看身上灰白相间的条纹，再想想朋友身上黄黑相间的条纹，嘿，是猫呢，我们的尾巴也一样长长的，翘翘的。
猫儿想：不过，我还有一点没说出来，说不定他们把我讲的话听完，又会说出一个不一样的朋友来。
猫儿看看都在各自忙碌着的奶奶、妈妈和爸爸，把要说的话使劲地憋了回去。等到一家子坐在了餐桌前，猫儿才说：我的朋友有一双大大的眼睛、一条长长的尾巴、身上有一条一条的斑纹，他的额头上还有一个……猫儿拿来四根筷子，把它们拼成了一个王字。
哎呀，我们亲爱的小猫咪，原来你的朋友是一只小老虎呀。这会，奶奶，爸爸和妈妈都一起这样说了。
猫儿这才完完全全地肯定自己的朋友原来是只威风的小老虎呀！
朋友小学作文 小学描写朋友的作文篇十
我是一个好奇的小朋友，我对世界上任何一个事物都很好奇。我脑瓜里有无数个问题，就算无所不知的神仙都解答不完。
上一年级的时候，我来到学校，我那时不喜欢学校，就转过头来问妈妈，“为什么人必需去学习呢？”妈妈亲切说：“因为人需要知识。”我想了想，又问：“为什么人需要知识呢？”妈妈不耐烦地说：“因为人不学要落后，落后了他人瞧不起，长大了没饭吃！”我再次问，我回妈妈生气了，吼道：“咋那么多废话，反正有原因，长大了你就明白了。快进学校！”我似懂非懂地走进学校。
数学课上，老师写了一道算数题：35－19=？，我又起了好奇心，我举起手向老师问道：“为什么35要比19大呢？”“因为35比19大才够减啊！”我听后，不以为然看了他几眼。数学老师却大大的褒扬了我一番，说我这个问题提得非常好，是个爱动脑筋的小朋友。这个问题以后就是我们要学的负数。我点了点头，但没明白。回到家里我问妈妈，妈妈也褒扬了我，写了2－3=－1。告诉我负数的表达方法和用处。
科学课上，我看见老师挥舞着小刀裁剪着我们要用的资料。好奇心一下子涌上了心头。我赶忙问老师，“这是什么东西啊？”“这是一把与众不同的小刀”，老师见我来了，头也不抬的回答说。“这小刀怎么跟家里的刀不一样呢？”“这个是专门用来切割塑料的，它很锋利你可千万不要碰！”我假装点点头，老师上厕所去了。我想：机会难得，快去碰碰，你说不碰就不碰，万一有什么好东西我错过了，那怎么办？我暗暗笑道，手向小刀伸去......
“啊！”一声惨叫从科学课教室传出，老师闻声赶来，只见我手指上的血直往外冒。老师赶紧往我手指上贴创可贴，才止住了血。“这就是小刀的厉害，怎么样？痛吧？”由于我不懂这个小刀的用法割破了手指，但我并不后悔。我脑子里又出了一个想法：血是身体里重要的东西，碰到小刀就会流出来。我想了想，又问：“血为什么要流出来呢？”老师顿时眉毛皱成了一团......
我可从没因为他人的不开心或者是不搭理中断我好奇的毛病，什么问题都提得出来。我天生就是个好奇的小朋友！
