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学校在县局、学区领导正确领导下，坚持以人为本，以加强管理、全面提高教学质量和师德建设为主线，抓管理，提高教育教学质量；抓师德，树立教师良好形象；抓安全，创造良好的教育教学环境和平台，推动学校教育教学工作的稳步发展。下面把我校工作汇报如下：
一、基本情况
我校位于祁县东观镇武乡村村东，始建于1985年。占地面积4800平方米，建筑面积918平方米。学校于2017年进行校舍加固工程，现已完工。现有教职工8人，其中50岁以上4人（有3人临近退休）25岁—35岁4人。其中中小学一级教师4人，本科学历3人专科5人。教师学历合格率100%，校长培训合格率100%。
学校现有六个教学班，学生92人，学前班52人共144人。适龄儿童入学率100%，辍学率为0，毕业生合格率100%，
二、学校工作
第一．狠抓德育工作。德育工作是学校工作的首重，是教育工作的第一要务，因为我们的教育首先就是引导学生怎样做一个真正意义上的人，而达到这个目的就得通过一系列相关的集中的专项教育。在实际工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作计划的基础上，仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。即：以课堂学科渗透为主渠道，以日常德
育教育为主要督促形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位，多层次地开展教育。在实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，升旗仪式，少先队活动，班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持，呈现出一派欣欣向荣的景象。 第二．全力抓教学工作。教学工作是学校的根本工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。尽管工作有一定的难度，仍取得了一些成绩。 首先，学校全力抓好常规教学。学年初，学校主持制定了学校学年教学工作计划，并主持教师依学校计划对本位工作做出详细的计划。在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，详细记录检查情况，并作为学校教师个人考核的依据。检查反映，我校教师备课及时认真，足额全案，案款齐全，能切合学生实际。教师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。作业批改及时，批改认真，作业适量。辅导认真，有记录，有成效。及时组织验收，及时矫正学习中的不足。教师基本上按质按量地完成了常规教学任务。 其次，学校扎实开展教研工作，深挖教师潜质，提高教师水平，提高教学效率。我们除按教育主管部门的.要求全员参加各种类型的培训、学习、教研外，还自找课题，自谋教研发展的路子。上述教研活动激活了老师的潜能，带动了教师的教，促进了学生的学，提高了教育教学质量，为我校成绩的提高起到了很好的补充作用。
第三．认真贯彻落实素质教育。尽管素质教育要求的相应软硬条件较高，但我校还是利用现有条件全力落实素质教育。教师在课堂教学过程中，注重发挥学生的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。使学生在学习过程中手眼脑耳嘴齐动，多方面、多层次锻炼学生素质。学校以人为本，积极开展第二课堂活动为主题的特色学校建设，使学生发挥自己特长，开发了学生的智力，活跃了学生的课余生活。多方位开展环保教育，形成好的环保意识。
我们学校是一所农村小学，缺乏专职音体美老师，如何更好的丰富学生课外生活，让学生掌握一技之长，让农村孩子也和城里孩子一样有机会学画画、书法、跳舞等。让他们也有丰富多彩的校园生活，是摆在我们面前的难题。我们全校上下集思广益，共同商讨，办法就是博采众长 、各显神通。发挥每位教师的特长，以自己的特长开展自己本班的特色活动。把自己的特长教给学生，让学生掌握。
学校有六个教学班，各班的老师根据特长开展兴趣活动，一年级刘老师根据学生特点结合自身绘画底功教孩子们画砂纸画，二年级和四年级的张老师和王老师教孩子们吹墨画，三年级何老师酷爱唱歌、舞蹈，她用自己的的歌喉和舞姿熏陶孩子们。五年级陈老师教孩子们简笔画，画出美好的童年、画出理想，画出未来。学校专门派六年级的李老师去市里参加书法培训，宝刀未老的他带领孩子进入书法的殿堂。
虽然不是那么专业，但他们拥有认真、真诚、和投入。看着孩子们优美的舞姿，看着孩子们漂亮的绘画，看着孩子们规范的写字，老
师们由衷的感到开心和欣慰。在活动中不仅可以给孩子自由发挥的天空，让孩子们学到本领，还可以发现学生的闪光点，以此激励其它课程的发展。对于转化学困生，增强荣誉感起着潜移默化的作用。也使自己不断得到充实和进步，真正达到了双赢。
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三、存在问题及努力方向
最大的问题就是教师编比不足，基本上每位教师都是包班，工作量相当大，每天每节都有课，照成样样通、样样松现象。初中教师最多的也就是十几节课，有空余时间备课、批改作业。而小学包班教师都是把教案、作业拿回家晚上加班。压力很大、效果偏差。音体美专职教师更是空缺无人，农村孩子想要正规的上节音体美课，很难。在他们眼里美术课就是画画、音乐课就是唱歌、体育课就是玩耍。今年体育中考分有所增加，但是小学没有基础，谈何容易。 下一步工作设想
1、继续认真做好学校常规管理工作，力争常规工作经常化、常规化、常态化深入持久地开展下去。
2、建设健全为完善的各种规章制度，做到章法治校，制度管人，致使学校教育教学质量稳步提高。
汇 报
料 武乡小学 2017.03.18 材
武乡学校汇报材料 [篇2]
为进一步抓好我学区中小学食品安全工作，切实消除食品安全隐患，确保师生的饮食安全，根据上级教育行政部门的文件精神。学区于2012年6月下旬对所辖各学校的食品安全进行了全面细致的检查，同时向广大师生宣传食品卫生安全关系到广大师生的饮食安全和身体健康，关系到学校的正常教学秩序和社会稳定。现汇报如下：一、所做的工作
（一）食品卫生方面
1、各学校采购的菜米面等食品新鲜、卫生、无污染，没有采购和销售腐-败、变质、过期食品以及不符合卫生标准的食品。采购的食品符合食品卫生标准，食堂采购食品都有固定具体的销售单位（具体的摊位或有营业执照）。
2、食品的防蝇、防鼠、防尘、设施正常使用。
3、生熟食品分开存放。
4、盛放食品的餐具洗净，定期消毒。
（二）操作人员方面
1、食堂工作人员要严格按照上级的要求进行体检，符合要求者持卫生部门颁发的《健康证》才能上岗。
2、讲究个人卫生，工作时穿戴好清洁工作衣帽，勤洗手，勤换工作衣帽。
（三）食堂环境卫生方面
1、室内外环境每天打扫，做到地面干净，墙壁、门窗、无污痕、无灰尘、无卫生死角。
2、锅灶、水池、炊具、食品橱等进行经常清洗，保持清洁。
3、食堂周围水槽、水沟、剩饭菜桶有专人打扫清理。
4、食品及原料的贮存比较符合卫生、安全、整洁的要求。
（四）、食品验收方面
1、食堂凡采购的食物，都经过专管人员的查验才能使用。主要看食物的品质是否完好，有无污染变质。
2、学生营养早餐验收方面要经过专管人员查验是否有齐全的生产厂家、商标、生产日期等标志，是否过保质期，有无产品合格证等。
3、每天早上定期检查储物间是否有变质食品。严禁不合格食物进入食堂或者流入到学生手中。
（五）、安全管理方面
1、提高食堂工作人员负责学生营养早餐人员的安全作业观念，认真做好防火、防盗、防毒工作，门窗无人时要上锁。
2、食堂操作场所和学生营养餐贮存室禁止非工作人员进入。食堂内不准会客，更不准陌生人及非工作人员随意进出。学校教职工及学生未经工作人员允许，不得进入操作间、贮存室。
3、督促各负责人员上班时要全面检查水、电、炉具、冷藏柜等是否正常，发现问题及时处理，以防发生安全事故。下班要关好水、电、及门、窗等，做好防范工作。
4、食堂操作人员和学生营养餐发放人员必须严格遵守食堂和学生营养餐发放的相关规章制度，严防发生不安全事故。
5、积极做好预防和控制食物中毒，一旦发生情况,立即向学校分管领导及校长汇报，校长及时向学区报告并保护好现场，封存可疑食品，以便查清事故原因，追究责任。
6、每餐都及时留有样品并做好留样登记。严禁销售剩饭剩菜。
二、存在的问题
1、学校食堂没有安装防蝇门帘。
2、原料清洗不彻底。
3、操作人员有时不穿工作服。
4、加工原料提前切洗。
5、操作人员无《健康证》。
三、整改措施
1、安装防蝇门帘。
2、学校每次检查原料的清洗过程。
3、勒令操作人员穿着干净的工作服并尽快办理《健康证》。
4、严禁食堂加工原料提前切洗。
经过一系列积极有效的工作，学校食品卫生工作在不断的取得进步，今后，我学区将进一步督促各学校增强学校食品卫生工作作为学校教育工作中重要地位的认识，认真贯彻落实上级教育行政主管部门的文件精神。为我区教育事业健康发展做出新的贡献。
二0一二年六月二十八日
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