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2023年课改经验交流汇报材料 个人优质

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2023年课改经验交流汇报材料 个人优质
时间:2023-05-01 22:10:18     小编:zdfb

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课改经验交流汇报材料 个人篇一

在全xx市轰轰烈烈开展课改高-潮的东风下,在学校领导尤其是焦主任的大力指导、帮助培养下,我潜下心来专心搞课改。并不断聆听学校领导的教诲和指导。终于在课改方面有所突破和收获。在此衷心感谢领导的培养和指导。下面我把我的一些不成熟的做法和

心得体会

给大家汇报一下。恳请批评指正。

一、坚定课改理念,大胆尝试创新。

我自从去了山东杜郎口

学习

考察以后。我就感觉人家的教法确实值得学习推广,从那时起我就坚定了课改的信念。苦于没有好的课改东风。因为我认为那不是一个人能够办到的,那需要有一个好的大环境去支撑才能进行的下去。回来不久我们终于迎来了全林州市的课改高-潮。在全林州市的课改高-潮下,我们中心学校领导和本校的领导也大胆尝试,积极推广,不断创新。在这种好的大环境下,我也积极探索,把从山东杜郎口学习考察后的课改理念和想法,在教学实践中不断尝试、推广、改革创新。反复尝试,反复改革创新。终于取得了一定的成效。我上学期所教5个

班级

成绩

优异。其中全镇第一名和第二名都被我教的班级斩获。

二、问题教学,层层深入,堂堂达标。

在我所教的学科中,我采用问题教学法,把书本上的知识目标梳理成一个个问题,把知识目标问题化,让学生看得见、摸得着、容易完成。然后再让学生带着问题去进行自学、交流、展示、对抗、质疑。让学生把知识目标、问题从实质上、深层次的搞清楚、搞明白、搞透彻。然后让学生进--

行巩固记忆,巩固记忆后让学生充满自信的再进行展示自我。以提高学生的学习积极性和兴趣。真正实现我的课堂我做主,我展示我精彩的效果。学生充满自信的展示后,进行当堂检测。让学生的学习达到堂堂清、日日清、周周清、课课清。达到学到哪里会到哪里。最大限度的提高课堂45分钟的授课效果。最后让学生谈收获、谈体会、谈感悟。以培养学生形成正确的人生观、价值观和世界观。

三、课改管理并重,并驾齐驱,相得益彰。

光有课改没有好的管理,我认为也是很难取得实质性的成效。在课改的同时,我也在管理上进行创新性的改革。我让管理为课改保驾护航,让管理为课改插上腾飞的翅膀。我受中国公民被人民币调动的积极性哪么大的启发。我在山东积分制度的基础上又加上了我所发明的学生币制度。让积分调动一部分学生,又让学生币制度调动管理全体学生。学生币的单位就是题。一张纸的知识是10道题。

总之,我潜心课改,创新管理,两手抓,两手都不放松。在引导学生学习知识的同时,我放下架子去深入学生的心中,做学生的`朋友,培养学生的学习积极性和兴趣。指导学生采用高效的学习方法去进行学习。让学生掌握知识的同时形成正确的人生观、价值观和世界观。不仅让学生学会学习,更重要的是让学生学会做人,学会

生活

。最终得到真正提高学生综合素质的效果。

最后,在此衷心感谢领导的培养和指导, 恳请批评指正。

课改经验交流汇报材料 [篇2]

各位领导,老师:

大家好!

首先,感谢各位领导,能给我这样一个机会和大家一起交流,我深感荣幸!下面就08年下半年以来,我在课改实践中的一些做法与大家一起进行交流,不足之处敬请各位批评。

一、 教师观念的更新——播种阳光,

心滋润,加强

心灵

对话。

推行课改,首先要更新观念,穿新鞋走老路是行不通的。课改必须要加强老师与学生的心灵对话,要在学生心中播种下阳光的种子,并用爱心去滋润它,努力给他们创设出一个民主和谐的对话氛围,用爱感动他们,用心聆听他们的心声,这样才能激发学生的好奇心,求知欲,才能充分发挥学生的主观意识和创新精神,才能使学生置身于快乐之中,让学生在快乐中成长!

二、 教师能力的提高——以人为本,着眼课堂,确保课改的推进。

(一)、备课。与课改前相比,在备课上,我更注重备课过程,不在编写教案剧本,而是设计结构式教学方案,更重教法重学法,不再用细节设计来实现教学目标,而是围绕教学目标理清思路框架,学校也不再要求格式整齐划一,而是要因学科因内容因人而异。我们具体的备课流程为:个人钻研教材——集体确定方案——分工设计教案——个人修改创新,在备课上我们集体构思,分工创作,注重课后反思提升,反思已成为我校教师新的思维习惯。我们将更多的时间用于思考,在与同伴的交流探讨中获益。钻研、合作的教研风气在我校已悄然形

成。

(二)、教学研讨。在课改中,我们更注重学科教学研究,尊重权威而不盲从,课堂创新却不浮于形式,紧紧抓住学科本质,鼓励教师发表自己的见解,形成自己的思想。我们改变了原来的做法,从第一次试教开始,所有教师全程参与,人人发表听课感受和教学建议,主任、校长帮助提升。在一次次磨课的过程中,通过教师的直接感受和实践,将课改理论一步步转变为可操作的教学形为。

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