无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学作文美文 小学生作文《美》篇一
〈1〉美在姿态
春雨是一位温柔恬静的少女，踏着那轻盈的步伐，来到等待已久的大地，带来了一片生机与活力，初春的夜晚仍透着凉意，这时春雨降落，那缠缠绵绵的样子把人带入仙境，完全忘却了丝丝凉风，隔窗望去，春雨如同丝绸正密密地斜织着，仿佛是被春风吹斜了的帘子。呵，好一派美景!
〈2〉美在奉献
次日清晨，推门而出，嗅到一股明亮的泥土气息，红色的土地松松软软，放眼望去，大地上增添了久违的新绿;池塘里，蜜蜂、蝴蝶围绕着岸边的竹桃嬉戏;地上布满许多踏青的足迹。美丽动人的春雨竟能在一夜之间催醒万物，打开春天的大门，这简直就是童话中的绚彩插图。春雨，用她的不如夏雨那么饱满的水珠，浇罐了冬天禁锢的种子，这又使我想起了“随风潜入夜，润物细无声”。春雨用她年轻的生命为四月的大地做出了无私的奉献，谱写了她生命中最伟大的一章!
春雨，春天的精华，不言回报的默默付出着。春雨明白四月已在梦中呼唤她好多次了，于是她来了，这一来就把春意盎然、勃勃生机留在了四月的大地，这种默默无闻的精神植得我们学习!
啊!春雨，感谢你，我衷心谢谢你：感谢你融开冰河，感谢你催醒万物，感谢你的“随风潜入夜，润物细无声”
……
我爱春天，但我更爱春雨!
小学作文美文 小学生作文《美》篇二
翻开小学的笔记本，一页页上满是各色字迹：红的，黑的，蓝的，绿的，黄的……颜色混杂在一起，显得杂乱无章，眼花缭乱的，分不清哪个才是重点。
到了初中，学习的知识更多也更为复杂了，各种知识点混杂在一起，我依旧爱用多种颜色的笔在书本上记笔记，自己却吃了大亏。
第一次月考，复习书本内容，别人的课本都只有两种颜色的字迹，黑色和红色，而我的却是花里扒拉，自己也分不清楚。见到自己的课文，连想撕掉重新记一回笔记的冲动都有了，别人一秒钟可以找出的内容，我却要花数十秒，而那时，别人也早已复习到下一个内容了。
在初中第一次做思维导图也是如此。当别人上台展示时，简洁明了，一眼就可以看出重点在何处。轮到我时，自己都不好意思拿出来了，多种颜色混合在一起，大量的内容堆成一团，这还是方便复习思维导图吗？怕是累赘吧！
这两次过后，老师专门讲解了一次记笔记，思维导图的方法。首要的便是简单，看上去自己觉得一眼了然，舒服，而不是画画一样，各种颜色往上加。
那时，我才意识到简单这个词的重要性。真正美的东西不是在外表看上去有多华丽富贵，真正的美其实是最朴素简单的，无声胜有声，无形胜有形，正如简单这个词，它有着十分简单的涵义，却也有着深刻的意义。
小学作文美文 小学生作文《美》篇三
在我心目中，四季很美。有生机勃勃的春天；有烈日炎炎的夏天；有天高云淡的秋天；还有白雪皑皑的冬天
风吹走了冬天的寒冷，春姑娘提着嫩绿的裙摆，悄悄的来到了人间。善良的春姑娘给大地织了一件薄薄的衣裳。太阳出来了，阳光滋润着大地。河水解冻了，树木抽出了嫩绿的小芽，人们脱掉了棉衣。河水丁丁冬冬，那是春天的琴声吧！我陶醉在这美丽的春天里
春姑娘提着群摆走了，炎热的夏天来了。参天大树给我们挡住了骄阳似火的太阳。从树下经过的人们，都会用感激的眼神望着大树。向日葵永远对着太阳，是似乎在和太阳对话。看见这和谐美好的情景。我陶醉在和谐美丽的夏日里
炎热的夏天穿着短裙走了，凉爽的秋天来了。秋婆婆给大地织了一件金黄的衣裳。大树的叶子开始往下掉，一片片的叶子像一只只黄色的蝴蝶在飞舞。农民伯伯的脸上笑开了花，棉花朵朵白，大豆粒粒饱麦子笑弯了腰。我陶醉在这丰收的秋天里
冬天穿着棉衣来了，虽然冬天没有春天那么生机勃勃，没有夏天那么温暖。可它那洁白的雪花，令人心旷神怡。雪花铺满了大地，像一张白色的地毯。坚强的腊梅挺立在寒风中。让我不禁想起：墙角数枝梅；凌寒独自开；遥知不是雪；为有暗香来。我陶醉在这腊梅怒放的冬天里
我爱美丽的的四季，生机勃勃的春天，和谐美好的夏天，凉爽宜人的秋天，白雪皑皑的冬天。
小学作文美文 小学生作文《美》篇四
印象中的是最美的，模糊的印 象，现在回忆起，真的最美……
稚嫩的我们，生活了六年。一 年级时，在活动房里上课，容易摇 晃的地方，最深刻的，应该是那棵 老银杏吧。
秋风，很凉爽，很清新。坐在 教室里的我们，被这棵有灵气的树 守护着。风一吹，一群守护的孩子 在树边，等着树叶的到来。 互相跑跑抓抓，互相打打闹闹，全 被它收入眼底。“好漂亮——” 秋风扫落叶，一层层像扇子样叶子 洒落在地，铺满整个校园。银杏从 不任何修饰，树干很细，似乎没有 什么营养。看起来像个瘦但又慈祥 的老人。它总能在我们难过、困扰 时，送给我们一场黄金的雨。
洒满叶子的地面，软软的，很 舒服，这成为一个景，最美的景。 他们像精灵，让我们开心不已。记 忆不断重复，总是重复着当银杏叶 离开庇护的那一刻，落下来，带着 忧伤摔下来。它的美，即使会粉身 碎骨，也终究会被放手，慢慢凋落 。
六年过去，现在的我们对这颗 老银杏的记忆不多，剩下的只有那 抹美好的记忆。凋落，扫走，茂盛 ，再次凋落……那一幕场景，一次 次轮回，老银杏的英姿永远不会忘 记。我们在树下认识，在树下玩耍 ，在树下哭闹……
那样一直守护我们的“老人”， 现在的您，还好吗？
小学作文美文 小学生作文《美》篇五
离真理最近的，是孩子的心灵;离善良最近的：亦是孩子的心灵——题记
每个孩子身上最大的特点就是——善良。这是许许多多大人身上所没有的。
一天，一个年轻人要坐公共汽车时，发现没有带钱包。车票价格是一元，他必须想办法借到一元钱。
年轻人鼓起勇气，对一位大伯说：“大伯，我身上没带钱，能借我一元乘车吗?”
大伯头也不抬的说：“你这种人我见多了，十有89是个骗子，我才不借呢!”年轻人听了，顿时什么话也说不出来。
接下来，年轻人看准了一个慈祥的大妈，红着脸，走上去说:"大妈，我没带钱包，能不能借我一元钱乘车?”
大妈瞟了他一眼说：“我看你像个知识分子，应该去做一些体面一点的事，别动歪脑筋。”听了大妈的话，年轻人嘡目结舌。
这是一位打扮时尚的小姐的走了过来，年轻人迎上去，说：“小姐我是个大学生，请节我一元钱乘车。”
女子猛后退几步，转了个身，逃走了。年轻人顿时心灰意冷。
刚好这是一位小朋友走过来，年轻人让小朋友借他一元钱，小朋友二话不说的借给了他。
年轻人问小朋友为什么借他。小朋友说：“因为帮助是不需要理由的。”
霎时间，一股暖流从他心里流过。
是啊，孩子的世界，永远都是呢么纯真与善良。他们所表现出来的一言一行，都会政府我们的灵魂，就像一股山间的清泉，融入我们生命的血液。
孩子的一言一行，能征服所有东西。
小学作文美文 小学生作文《美》篇六
或许没有人会发现在某个角落的某个东西，或许没有人把那个东
西看成有用有用的。可是，无论是什么事物，都有它自己的价值。
一个垃圾桶，一点儿也不起眼，而且，没人愿意接近它，又脏又臭，谁能喜欢啊？有些人不高兴，会去把身边的垃圾桶踢倒。垃圾桶总是被人看不起，谁能知道它的故事？它虽然很脏很臭，可人们生活中的垃圾却被它“吃”了。既然垃圾又脏又臭，那为什么它要接近垃圾呢？为了让每座城市更美丽，为了让垃圾远离人们，垃圾桶们只好为此付出沉重的代价。
有个朋友问过我一个问题：“什么才是真正的美？”我一时无法回答。回家后，我上网查了这个问题。人们大多数认为，打扮的时髦；长得可爱、清纯；不拘小节、大方得体这些答案并没有让我满意。于是，关掉电脑，我又开始冥思苦想。
有一天，我起得很早，赶上了七点钟的公共汽车。我还没怎么睡醒，懒洋洋的从家门走出来。
“保护环境，人人有责”这八个大字映衬着一件黄大褂出现在我眼前。我立刻被震住了。原来在人们还在家里舒舒服服的睡懒觉时，清洁工人们却在勤劳地清扫着大街小巷。我想这“景色”在晚上肯定也有吧！我终于明白，真正的美是心里美不在于外表，真正的美并不起眼，可却就在我们身边，只是我们还未曾发现过。
外表美，其实不重要，它不是真正的美。但是心灵那种不张扬、不骄傲、有爱心，的美才是真正的美。
