总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
高中化学必背重点知识点总结篇一
高中课程难度普遍加深，尤其是数理化。其实，不是化学太难，我们学习化学的第一步就是要熟悉课本的内容，将书上重要的知识点理解好。下面是小编为大家整理的高中化学知识要点归纳，希望对大家有用！
1、na、k：隔绝空气;防氧化，保存在煤油中(或液态烷烃中)，(li用石蜡密封保存)。用镊子取，玻片上切，滤纸吸煤油，剩余部分随即放人煤油中。
2、白磷：保存在水中，防氧化，放冷暗处。镊子取，立即放入水中用长柄小刀切取，滤纸吸干水分。
3、液br2：有毒易挥发，盛于磨口的细口瓶中，并用水封。瓶盖严密。
4、i2：易升华，且具有强烈刺激性气味，应保存在用蜡封好的瓶中，放置低温处。
5、浓hno3，agno3：见光易分解，应保存在棕色瓶中，放在低温避光处。
6、固体烧碱：易潮解，应用易于密封的干燥大口瓶保存。瓶口用橡胶塞塞严或用塑料盖盖紧。
7、nh3·h2o：易挥发，应密封放低温处。
8、c6h6、、c6h5—ch3、ch3ch2oh、ch3ch2och2ch3：易挥发、易燃，密封存放低温处，并远离火源。
9、fe2+盐溶液、h2so3及其盐溶液、氢硫酸及其盐溶液：因易被空气氧化，不宜长期放置，应现用现配。
10、卤水、石灰水、银氨溶液、cu(oh)2悬浊液等，都要随配随用，不能长时间放置。
1、滴定管最上面的刻度是0。小数点为两位。
2、量筒最下面的刻度是0。小数点为一位。
3、温度计中间刻度是0。小数点为一位。
4、托盘天平的标尺中央数值是0。小数点为一位。
1、nh3、hcl、hbr、hi等极易溶于水的气体均可做喷泉实验。
2、co2、cl2、so2与氢氧化钠溶液。
3、c2h2、c2h4与溴水反应。
金属性：金属气态原子失去电子能力的性质;金属活动性：水溶液中，金属原子失去电子能力的性质。
注：金属性与金属活动性并非同一概念，两者有时表现为不一致。
1、同周期中，从左向右，随着核电荷数的增加，金属性减弱;同主族中，由上到下，随着核电荷数的增加，金属性增强。
2、依据最高价氧化物的水化物碱性的强弱;碱性愈强，其元素的金属性也愈强。
3、依据金属活动性顺序表(极少数例外)。
4、常温下与酸反应剧烈程度。
5、常温下与水反应的剧烈程度。
6、与盐溶液之间的置换反应。
7、高温下与金属氧化物间的置换反应。
1、同周期中，从左到右，随核电荷数的增加，非金属性增强;同主族中，由上到下，随核电荷数的增加，非金属性减弱。
2、依据最高价氧化物的水化物酸性的强弱：酸性愈强，其元素的非金属性也愈强。
3、依据其气态氢化物的稳定性：稳定性愈强，非金属性愈强。
4、与氢气化合的条件。
5、与盐溶液之间的置换反应;
6、其他，例：2cu+s===δcu2s cu+cl2===点燃cucl2 所以，cl的'非金属性强于s。
1、“10电子”的微粒：
分子
离子
一核10电子的
ne
n
3
、o2
、f、na+
、mg2+
、al3+
二核10电子的
hf
oh、
三核10电子的
h
2
onh
2
四核10电子的
nh
3
h
3
o+
五核10电子的
ch
4
nh
4
+
2、“18电子”的微粒：
分子
离子
一核18电子的
ar
k
+
、ca2+
、cl、s2
二核18电子的
f
2
、hclhs
三核18电子的
h
2
s四核18电子的
ph
3
、h2
o2
五核18电子的
sih
4
、ch3
f六核18电子的
n
2
h4
、ch3
oh注：其它诸如c2h6、n2h5+、n2h62+等亦为18电子的微粒。
化学实验基本操作中的“不”15例
1、实验室里的药品，不能用手接触;不要鼻子凑到容器口去闻气体的气味，更不能尝结晶的味道。
2、做完实验，用剩的药品不得抛弃，也不要放回原瓶(活泼金属钠、钾等例外)。
3、取用液体药品时，把瓶塞打开不要正放在桌面上;瓶上的标签应向着手心，不应向下;放回原处时标签不应向里。
4、如果皮肤上不慎洒上浓h2so4，不得先用水洗，应根据情况迅速用布擦去，再用水冲洗;若眼睛里溅进了酸或碱，切不可用手揉眼，应及时想办法处理。
5、称量药品时，不能把称量物直接放在托盘上;也不能把称量物放在右盘上;加法码时不要用手去拿。
6、用滴管添加液体时，不要把滴管伸入量筒(试管)或接触筒壁(试管壁)。
7、向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的2/3，也不得少于容积的1/3。
8、不得用燃着的酒精灯去对点另一只酒精灯;熄灭时不得用嘴去吹。
9、给物质加热时不得用酒精灯的内焰和焰心。
10、给试管加热时，不要把拇指按在短柄上;切不可使试管口对着自己或旁人;液体的体积一般不要超过试管容积的1/3。
11、给烧瓶加热时不要忘了垫上石棉网。
12、用坩埚或蒸发皿加热完后，不要直接用手拿回，应用坩埚钳夹取。
13、使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，以免容器破裂。烧得很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂。
14、过滤液体时，漏斗里的液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液。
15、在烧瓶口塞橡皮塞时，切不可把烧瓶放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破烧瓶。
1、内容：在同温同压下，同体积的气体含有相等的分子数。即“三同”定“一等”。
2、推论:
(1)同温同压下，v1/v2=n1/n2
(2)同温同体积时，p1/p2=n1/n2=n1/n2
(3)同温同压等质量时，v1/v2=m2/m1
(4)同温同压同体积时，m1/m2=ρ1/ρ2
注意：
(1)阿伏加德罗定律也适用于混合气体。
(2)考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生，如h2o、so3、已烷、辛烷、chcl3、乙醇等。
(3)物质结构和晶体结构：考查一定物质的量的物质中含有多少微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)时常涉及稀有气体he、ne等单原子分子，cl2、n2、o2、h2双原子分子。胶体粒子及晶体结构：p4、金刚石、石墨、二氧化硅等结构。
(4)要用到22、4l·mol-1时，必须注意气体是否处于标准状况下，否则不能用此概念;
(5)某些原子或原子团在水溶液中能发生水解反应，使其数目减少;
(6)注意常见的的可逆反应：如no2中存在着no2与n2o4的平衡;
(7)不要把原子序数当成相对原子质量，也不能把相对原子质量当相对分子质量。
(8)较复杂的化学反应中，电子转移数的求算一定要细心。如na2o2+h2o;cl2+naoh;电解agno3溶液等。
升失氧还还、降得还氧氧(氧化剂/还原剂，氧化产物/还原产物，氧化反应/还原反应)
氧化性：氧化剂>氧化产物
还原性：还原剂>还原产物
盐类水解，水被弱解;有弱才水解，无弱不水解;越弱越水解，都弱双水解;谁强呈谁性，同强呈中性。
电解质溶液中的守恒关系：
电荷守恒：电解质溶液中所有阳离子所带有的正电荷数与所有的阴离子所带的负电荷数相等。如nahco3溶液中：n(na+)+n(h+)=n(hco3-)+2n(co32-)+n(oh-)推出：[na+]+[h+]=[hco3-]+2[co32-]+[oh-]
物料守恒：电解质溶液中由于电离或水解因素，离子会发生变化变成其它离子或分子等，但离子或分子中某种特定元素的原子的总数是不会改变的。如nahco3溶液中：n(na+)：n(c)=1:1，推出：c(na+)=c(hco3-)+c(co32-)+c(h2co3)
质子守恒：电解质溶液中分子或离子得到或失去质子(h+)的物质的量应相等。例如：在nh4hco3溶液中h3o+、h2co3为得到质子后的产物;nh3、oh-、co32-为失去质子后的产物，故有以下关系：c(h3o+)+c(h2co3)=c(nh3)+c(oh-)+c(co32-)。
1、检查是否标明聚集状态：固(s)、液(l)、气(g)
2、检查△h的“+”“-”是否与吸热、放热一致。(注意△h的“+”与“-”，放热反应为“-”，吸热反应为“+”)
3、检查△h的数值是否与反应物或生成物的物质的量相匹配(成比例)
注意：要注明反应温度和压强，若反应在298k和1、013×105pa条件下进行，可不予注明。
要注明反应物和生成物的聚集状态，常用s、l、g分别表示固体、液体和气体。
h与化学计量系数有关，注意不要弄错。方程式与△h应用分号隔开，一定要写明“+”、“-”数值和单位。计量系数以“mol”为单位，可以是小数或分数。
一定要区别比较“反应热”、“中和热”、“燃烧热”等概念的异同。
酸性、强氧化性、吸水性、脱水性、难挥发性：
化合价不变只显酸性。
化合价半变既显酸性又显强氧化性。
化合价全变只显强氧化性。
酸性、强氧化性、不稳定性、挥发性：
化合价不变只显酸性。
化合价半变既显酸性又显强氧化性。
化合价全变只显强氧化性。
(1)选主链，称某烷。
(2)编号位，定支链。
(3)取代基，写在前，注位置，短线连。
(4)不同基，简到繁，相同基，合并算。
烷烃的系统命名法使用时应遵循两个基本原则：
①最简化原则。
②明确化原则，主要表现在一长一近一多一小，即“一长”是主链要长，“一近”是编号起点离支链要近，“一多”是支链数目要多，“一小”是支链位置号码之和要小，这些原则在命名时或判断命名的正误时均有重要的指导意义。
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