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教育管理讲座心得实用

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教育管理讲座心得实用
时间:2023-04-30 16:00:09     小编:zdfb

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

教育管理讲座心得篇一

尊敬的各位领导,大家上午好!

欢迎各位莅临我们

小学

指导工作。我校始建于1962年,占地面积14000多平方米,现有9个教学班,在校生406人,教师19人。在教育局和中心校领导的大力支持下,今年先后投资100余万元,重建教室34间,改造教室7间,硬化了中心路和地面,使我校的面貌比以前有了翻天覆地的变化,极大地改善了我校的办学条件。

几年来,我校因地制宜,积极探索,充分挖掘

校园

内外的各种教育资源,加强学校文化建设,营造良好的育人氛围.我校非常重视学生的养成教育,说普通话,写规范字,规范上课、两操、放学列队等行为,使学生从小养成良好的

生活

习惯和

学习

习惯。

为了更好的加快素质教育步伐,我校以集体教研为切入口,狠抓教育教学常规管理,各种档案精细、齐全。从教师的集体备课、教育教学笔记、作业批改等方面来落实新课改要求,打造高效的新课堂。把更多的时间还给学生,真正做到以学生为主体。新课改实施以来,学校的教学研究气氛空前浓厚,学生的学习兴趣有了进一步提高。

各位领导,我校自开展校本课程和综合实践活动以来,结合本校实际,积极探索,勇于实践,开发了一系列有教育意义的校本课程,如:《传统节日》、《经典诵读》、《书法欣赏与指导》等,开展了一系列丰富多彩的综合实践活动,如科技创新小组,剪纸小组,草编小组,美术小组等,这些校本课程的开设和综合实践活动的开展,极大的丰富了我校课程体系的建设,提高了学生的综合素质和能力。瞧,这是我校的综合实践成果展示,可谓硕果累累!看,这边展

板上的内容更是丰富多彩!

这是我校开展的“大阅读”以来学生的读书笔记。为打造书香校园,陶冶学生的情操,我校积极开展了“大阅读活动”,在每周二和周四最后一节课外活动时间,每班由老师根据每个年级的推荐书目指导学生进行阅读和积累,然后学生进行交流和反思,老师根据表现进行评价。每月汇总后评选

班级

的“阅读之星”。 这项活动的开展,既培养了学生的阅读兴趣与习惯,又提高了学生的写作能力。

各位领导,请随我到幼儿园参观指导。这是我校的幼儿园区,几年来学校认真落实 “办规范园,育特色儿”的办园方针,做好幼教工作的同时,注重培养幼儿动手、动脑、动口的能力,也注重培养幼儿良好的生活习惯和生活技能。几年来,学校为孩子们添置了各种玩具,常年坚持开展适合幼儿年龄特点的各种活动,使幼儿在游戏中学到知识,在生活中增长了本领。

各位领导,请这边走。这是二年级教室,老师们采用多种方法进行教学,积极尝试使用多媒体教学。教室内干净整洁,文化氛围浓厚,既注重班级文化的建设,又加强学生行为习惯的培养。使学生在潜移默化中受到教育。

接下来是仪器室和实验室,我们学校的实验室正在申请建设中。在现有的条件下,老师们克服种种困难,力争上好每节实验课。让学生自己通过观察,自己动手亲历实验过程,加深了对所学知识的认识和理解,激发了学生

科学,学科学,用科学的兴趣。

您现在看到的是体育器材室,我们依靠充实的体育器材,在全校师生中开展了丰富多彩、形式多样的体育活动,为活跃校园气氛、培养师生情趣,创造和谐校园做出了不少的贡献。

学生图书室,每周在规定时间向学生开放,让

同学

们在知识的'海洋里遨游,既激增长了知识,又开阔了视野。

各位领导,请随我来,这是我校的文化长廊,既有对小学生精神文明的礼仪教育,也有

安全

方面的警示教育。前面是古诗欣赏,有爱国诗、思乡诗,还有赞扬母爱的古诗。让学生从小诵读经典,陶冶情操,培养文字鉴赏能力和健康的审美情趣。

这边是

四年级

教室。为加强精细化管理,提高学生自我管理的能力,我校开展了“我是班级管理员”活动,让每个班级人人有事干,事事有人管。收到良好的效果。为加强学生学习习惯的培养,我校经常开展如:学生写字姿势和读书姿势的评比、课桌和书籍摆放的评比、说普通话和文明礼貌抽查评比等活动,强化学生习惯的养成。

各位领导,这是我校的微机室。我校自三年级开设信息技术课,平均每班每周一节,孩子们在这里画自己喜欢的图画,设计自己的作品,上网查找自己需要的资料。他们在这里可以展开

想象

的翅膀,品尝着成功的喜悦。

这边是老师们的办公室。办公室布局合理,宽敞明亮,为老师们提供了舒适而优雅的办公环境。

尊敬的各位领导,在今天的展示中,您肯定发现了许多的问题和不足,真诚的希望各位领导留下您的宝贵意见,以使我们更加矫健的行走,更加健康的发展。再次感谢各位领导对我们工作的指导。谢谢大家!

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