每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
点评作文的软件篇一
后人对此褒贬不一。一曰：“此猴机灵勇敢，善展现自我。可恶赵王不识其才，藐视其优势，竟拔箭相射，悲哉此猴灭于此等昏君之股掌，哀哉其生不逢时，现不择地！”又曰：“此猴死有余辜。其虽具优势，但未着于正处。赵王乃堂堂一国之君主，大庭广众之下，此猴竟以其优势戏与赵王，以示赵王箭艺不精，此罪当射杀！”
今先不论赵王之对错，单述此猴之优势。
猴者，机巧灵活，人皆知之，然此猴竟可数避赵王之利箭，可谓之“优势”。但终亡于众箭之下，究其根源，皆缘其优势。
其虽具优势，但因倚仗优势，觉赵王之箭首射不中，后射也必不中。殊不知众箭齐射，汝避此焉能避彼乎？呜呼哀哉！
然此事也并非全咎其优势。其有优势，理所当然，天经地义。但其示法不当，举动不妥，致优势变劣势，终自毁其中。使此猴择良机面觐赵王，叙其优势，赵王必肯礼贤下士，设宴款待。
此传说之言，真假不论。然当今之世，此事也时有发生，并非寡闻。
一事如此：三人行，一人携拐，一人带伞，而另一人两手空空。归，携拐者遍体伤痕，带伞者浑身是水，而空手者安然无恙。
询其三者。携拐者曰：“吾有拐，忽视地面崎岖，盲目而行，故羁绊无数，满身伤痕。”
带伞者曰：“吾有伞，故顶风冒雨而行，然风急雨骤，伞不及事，故浑身是水。”
空手者曰：“吾身无一物，故捡路而行，择檐而避，故安然无恙。”
呜呼！前者之伤、之祸，皆因其“优势”，后者之福、之安，反而因其无优势。此人之常事与猴之悲论，岂有两异乎？
点评作文的软件篇二
叮铃铃……下课了，教室里顿时变成热血沸腾的菜市场。下节是体育课，同学们都很开心：平时只会做作业的学霸今天立马把语文书放进书包里，嘴都笑到了后脑勺；平时只会死读书的小书虫，今天也把书合得紧紧的；还有平时只会在课桌上睡懒觉的懒虫也把眼睛笑成一条缝……
叮铃铃，上课了，同学们都坐得整整齐齐的，等待体育老师的到来。这时，在走廊里发现了语文老师的身影，更可怕得是她的手上还拿着一叠试卷。当老师慢慢接近教室的时候：学霸立刻把语文书拿出来复习；学渣只能拜托祖先，在那拜祖先。试卷发下来了，学霸“刷刷刷”地写下去，学渣只能在那抓着头皮手忙脚乱地写。
教室里雅雀无声，都能听见每个人的心跳声。时间一分一秒地过去了，试卷该收上来了。
到了下午三点，激动人心的时刻到了。语文老师气冲冲地拿着试卷，用脚踹开门，把试卷甩到讲台桌上，两眼像x激光一样快速扫视着同学，眼镜后面的两眼满是杀气：首先是学霸，老师满眼愤怒的对学霸说：“拜拜！”学霸满脸通红，其次是小书虫，小书虫两手发抖的拿着试卷，看也不敢看。接着是我，我两脚发抖着走上去，拿到试卷，我就立马把试卷合上，看到一个个叉叉就像渔网一样深深地网着我的心，我慢慢地翻开试卷，看到老师用鲜艳的红笔写着“65”，我的心就像刚刚爬到半山腰的挑战者，又从那掉到了谷底。老师那双充满着凶气的眼神慢慢的仔细的给我们分析试卷。
我只能期望，以后少一点“突如其来”的优习网！
老师点评：写得太好了，100个赞！小作者运用新颖的题中补题法，围绕考试，选取了突如其来描写，分别以考前考时考后为顺序，描写语句十分生动，很棒！
点评作文的软件篇三
是以“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。”为材料，要求学生根据材料自拟题目，写一篇800字的作文。
今年的四川的高考作文依然是材料作文，总体上沿袭20xx年的作文命题思路。20xx年作文材料中有关“做人”中“老实”与“聪明”的辩论，是考查学生的认知能力、分辨能力，属于思辨性材料作文。今年的作文材料中某人在“推新”但“被模仿”后，便“公开流程、制定标准”，最终“规范”了市场。材料没有给学生带来的多大的审题难度，学生可以从材料中出现的“推新”“被模仿”“假冒伪劣”“公开”“规范”等信息中不难看出可以从“规范”“诚信”这些范畴立意作文。
本题中关于市场“规范与诚信”话题，其实给学生留下很多的自由空间。在审题时，首先要抓住材料中关键词，然后联系生活实际，这样“规范”与“诚信”等就可以由“市场”推及到“为人”“做事”等方面了，这样就可以打开思路了。
今年四川的作文题比较贴近生活，“花茶新工艺”也体现了地方特色，在当今信息发达时代，“新工艺”被模仿，被假冒也是很常见的事，但是如何在求利的同时保持诚信，这必须引起人们的高度重视。
题目中“某人”在创新致富的同时，还规范了市场，带领大家致富，这种行为恰恰体现了“某人”对社会的责任感。
①诚信是人的修身之本，也是一切事业得以成功的保证。
②诚信是诚实不欺，讲求信用。
③待人以诚，纳人以信，方为真正的诚信。
④创新和权威的丧失，使严格的规范显得异常脆弱。
点评作文的软件篇四
母爱如辉，在我们成功时，母亲送来赞许的目光，在我们灰心时送来鼓励的眼神，在我们失败时送给我们安慰的话语······
妈妈中等身材，长得普普通通。一头黑色波浪式的长发，一双深邃的眼睛，，才三十四岁，一双勤劳的手上已有了岁月的痕迹。
记得在我十岁那年，一个深秋的下午，天阴沉沉的，不时刮来一阵刺骨的寒风，我不禁打了几个寒颤。临近放学时间，天空竟然乌云翻腾，好似一条黑龙在天空中扭来扭去，不断的翻滚着。这时，只见一道刺眼的闪电划破了天空，好似一把闪着寒光的利剑。这不禁吓了我一大跳，还没等我反应过来，只听“轰隆轰隆!”震耳欲聋的响声，紧接着雷声贯耳，大雨倾盆，豆大的雨点砸到窗户上，“噼里啪啦!噼里啪啦!”教室有了不安的躁动。老师们忙得团团转，好不容易送走了坐班车和家长接送的同学，教室里还剩下十几个人了，后又三三两两的被家长接走了。只剩我一人在教室，可窗外的雨依然不减，“妈妈会来的吧，一定要有耐心……”我想。我呆呆地看着窗外的雨点，只听一声：“鑫明!”我一看，是妈妈!我还没来得及说什么就被妈妈拉出了教室，一路上妈妈全身已湿透了，可她还是把雨伞让给了我，我不忍心让妈妈受冻，便把雨伞往前挪了挪。回家后，妈妈看我后面的衣服湿了，生气的责怪我说：“你这孩子啊!真是的!会感冒的!”妈妈急忙找出体温计、倒上白开水、拿毛巾···见妈妈忙里忙外的，我心中暖意融融的。
妈妈不仅对我十分体贴照顾，而且为我们的家庭可谓是尽心尽责了!
有一次，爸爸请了工厂的职员来家做客。这可忙坏了妈妈，等了几个小时，一桌丰盛的饭菜出现在菜桌上。那些工人们倒是吃得津津有味，可妈妈却累得满头大汗，气喘吁吁了。连晚饭也没吃就睡觉了。第二天妈妈发烧到了四十多度，原来她事先就感冒了，身体状况不佳，又劳累过度，发了高烧。可是她还是没休息几天又忙家务事了······
这就是我的母亲，啊!
点评作文的软件篇五
日历已翻过了春分，可是天气还是那么阴冷，我总觉得春天还没有来。爸爸却对我说，到田野里去，准能找到春天的迹象。于是，一个星期天的上午，我就跟爸爸来到了田野，寻找春天的踪迹。（春分已过寻找春天的足迹。开门见山，直入正题。）
找呀，找呀，找到啦！春天在桃树上。果园里有几株桃树，长出了绿绿的嫩叶，枝条上还有几颗火红的花蕾。爸爸告诉我：“不久，桃花就要开啦！”（抓住桃树、柳枝的色彩和动态，写的具体生动。）
春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就悠悠的飘荡起来，象是披上了一层半透明的薄纱。
春天又在树林里。那白杨灰绿色的枝条头上，长出了鲜红的“杨树狗”；矮小的荆条枝上也冒出了米粒大的新芽；更有趣的是榆树林里的大榆树，枝桠上吐出了半透明的浅绿色的榆钱，一串串，粉嘟嘟，就象一串串小铜钱一般。原来，树木到了春天，都要“脱旧换新”了。（写树林，生动具体）
我跟爸爸一路走，一路寻找。又找到啦，春天在儿童乐园里。天真活泼的小朋友穿着各种色彩鲜艳的衣服，象盛开的百花一样，我觉得这是最美的了。再往前走，我又看到农民伯伯正在自家的田地里清除杂草、石头，修整田地，哦，“一年之计在于春”，春天也在农民伯伯的心窝里。（春在儿童乐园里、春在农民伯伯的心窝里，深化了的主题）
我望着这春天的美景，不禁心潮起伏：我们的祖国就象春天的花园，处处是那样生机勃勃，万紫千红。（结尾抒情，揭示了的中心，引起了读者的共鸣）
点评作文的软件篇六
成长是一个并不陌生的词语。每个人都想让自己成长。每个人每天也在成长着，但成长并不只是以年龄来评价的，它的是以你的社会经验来评定。每个人都有不明白，不懂得的时候，但总会——或者想要征服。在你征服后若再遇到同样问题，你将会不用再烦恼。经验紧随事情发生之后而来。
人生必须成长，大家都必须离开父母。成长如远航的船，父母就像避风的港口。
在途中会遇到无数风雨。
如果一艘船只想在港口里避风而不愿意远航，那这艘船无疑将会变成一堆烂柴。如果在航行中一帆风顺没有一点风雨，那这样的航行是不利于将来的。而在途中遇到强烈风暴而你征服了，那在以后你将不用为遇到暴风而害怕，因为你有以前的经验护航。
如果你的成长遇到过很多的困难，那就说明你很坚定，很有经验，遇事不会束手策。相反，如果你的成长中总是一帆风顺，没有一点困难，遇事不多，见识浅，凡事都要别人帮忙的话，将来你在社会中将无立锥之地。
在你遇到的事和物日渐增多的时候，你会用一种或很多种的用经验换来的方法去解决，那绝不会捉襟见肘。而如果你遇到的事和物少的'话，那你会毫无招架之力，你将不堪一击；只因为，你没有类似的经验来帮助你思考。所以在我看来，只有成长中经历的事情多才不至于不堪一击。
成长，如果你有了充足的经验。你长大了，在成长中经验会让你以后的路好走。它可能是人生迢迢之路的一块石，它让路铺平，让路好走。但经验不是与生俱来，天生就有的，而是必须要经历并征服才会得到的。
故而，但愿你的人生有充足的经验，一路成长。
老师评语：张彬同学这篇文章，立意较为成熟。相对这个年龄，他能有这样的见解已属不易。通篇而论的话，小作者分了很多的论点式段落和语句来论证自己的观点。最后也能做好扣题和呼应。相对不足的是，没有足够的论据来辅佐中心论点。
点评作文的软件篇七
“门口的师傅……请往里走……下班高峰……人多拥挤……再往后挤挤……”售票员阿姨嗓音嘶哑，焦急地喊着。
人真多啊！连站脚的空儿都没有了，紧挨车门的乘客快要被挤成“相片”了。好不容易关上车门，车子启动了，在车辆和人流中穿梭。车厢内的乘客晃来晃去，站立不稳。
“哎哟……哎哟……哟……”阿姨狠狠地瞪着小伙子。
小伙子头上戴着耳机，一只手抓着栏杆，一只手插在口袋里，若无其事地左右摇晃，没有理睬。
阿姨顿时火冒三丈，大声嚷嚷：“你哑巴啦？你妈没教你说人话吗？”
“你说谁呢？我揍你，信不信？” 那位小伙子拔掉耳塞，转身瞪大眼睛。
“你踩了我的脚，连句道歉的话都不会说，还敢打人？”
“车子晃动，我有什么办法，踩你，活该！”两人针锋相对。
“对不起，两位同志都住嘴吧，这事怨我照顾不周，车子确实不稳。”售票员赶紧挤过来，连连赔不是。
“能坐一辆车也是缘分……照应着点儿……毕竟踩了阿姨的脚……都宽容点儿，不就没事儿了嘛……。”乘客们七嘴八舌地议论。
“踩了，就是踩了，车子晃来晃去的，能怪我吗……”
“哎……哎……你怎么能这样说话呢……那是我不对了？”
“……对不起……您消消气，我替他向您道歉”
“哼！”
一声“对不起”平息了一场“战争”，车厢里又安静下来。
公交车里拥挤情况的描写很到位，尤其是“快要被挤成相片了”，但结尾有些仓促，不深刻。怎样平息的战争，通过这件事又能反映什么问题这两点写得不够。
