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最新中班有关匍匐爬教案 中班健康匍匐前进活动反思优秀

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最新中班有关匍匐爬教案 中班健康匍匐前进活动反思优秀
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作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

中班有关匍匐爬教案 中班健康匍匐前进活动反思篇一

1、初步学习匍匐爬的基本动作要领,会玩游戏“夹汉堡”。

2、能够动作协调,努力练习,乐于遵守游戏的规则。

3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养幼儿团结合作的观念。

活动重点:匍匐爬行过障碍

活动难点:身体贴紧地面,用胳膊肘和腿发力向前爬行,手脚协调

体操垫若干,音乐

一、热身活动

1、慢跑热身。

2、听音乐,常规准备动作。

二、学习匍匐爬

1、选择不同的方法穿过“草地”。

要求:

①选择不同的方法通过。

②前面小朋友到达第二块“草地”,后面的小朋友才能出发。

2、教师示范匍匐爬。

3、幼儿尝试用匍匐爬的方法穿过“草地”。

4、教师与幼儿共同总结匍匐爬的动作要领。

5、竹竿辅助,幼儿再次尝试匍匐爬穿过“草地”。

三、游戏“穿山洞”

1、教师介绍游戏的玩法,提出要求:不能碰到“山洞”。

2、注意提醒幼儿身体贴紧地面,胳膊肘和腿交替用力向前爬。

四、游戏“爬高山”

1、用体操垫搭建高山,请幼儿用匍匐爬的方法爬过“高山”。

2、巩固幼儿匍匐爬的动作,再次练习,注意提醒幼儿腿不能抬起。

五、游戏“夹汉堡”

1、请幼儿当“肉”,夹在两块地垫中间,形成“汉堡”,用匍匐爬的方法爬过。

2、幼儿交换,轮流体验游戏,注意动作协调。

六、放松结束

1、重点放松手部、腿部。

2、再次回顾动作要领。

3、幼儿收拾器材。

中班有关匍匐爬教案 中班健康匍匐前进活动反思篇二

1、学习匍匐爬,初步掌握匍匐爬的动作要领。

2、积极参加游戏活动,练习匍匐爬的动作, 提高肌肉的耐力和身体的协调性。

3、用身体及材料,组合山洞,体验进行创造性体育游戏的乐趣。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

皮筋网3个、垫子若干个、废旧轮胎、泡沫板、纸箱、纸球

活动重点:初步掌握匍匐爬的动作要领。

活动难点:用身体及材料,构建山洞,进行创造性的体育游戏。

一、 开始环节、热身游戏。

老师:今天小战士们要去执行任务了,在出发之前,我们先来活动活动。(播放音乐《舒克、贝塔》)

二、 基本环节。

(一)通过情景创设,练习匍匐爬的动作。

1.以游戏“小侦察兵”去执行任务的形式引起幼儿参与活动的兴趣。

(1)老师:这次需要我们克服重重困难,要穿过山洞,才能将敌人的碉堡炸掉最终取得胜利。你们有没有信心?

(2)老师:在穿过山洞的时候,千万注意不要碰到山洞,不然敌人就会发现我们。

2.幼儿尝试通过山洞的方法,引出匍匐爬的动作。(设置不同高度的皮筋网三条。)

(1)老师:小兵们都来尝试穿过山洞,请你来说说,你是用什么方法穿过第一个“山洞”?

(2)老师:小朋友觉得第一个“山洞”很轻松就通过了,第二个“山洞”可有难度,请你们试一试吧?

(3)老师:请你说说你是用什么办法?

(4)老师:你们都特别勇敢,我们马上就要冲到敌人的碉堡了,现在只要能通过最后一个矮矮的“山洞”,我们就胜利了。

3.通过儿歌帮助幼儿掌握匍匐爬的动作要领。

(1)老师:第三个矮矮的“山洞”你们是用什么方法穿过去的?请个别幼儿进行示范。

(2)老师示范匍匐爬,并讲解动作要领。

附儿歌:身体贴地面,眼睛向前看。出左臂,曲右腿;出右臂,曲左腿。匍匐过山洞,本领我最棒。

4.幼儿尝试用正确匍匐爬的动作穿过矮矮的山洞,并向敌人仍手榴弹。

老师:小兵都学到了本领,请你用正确的方法,穿过矮矮的山洞,把手榴弹扔向敌人的碉堡,我们就胜利了。

(二)分组组合,发挥想象,搭出矮矮的山洞,继续练习匍匐爬技能。

1.老师:谁想来变山洞?你们就是山洞组,谁想来匍匐爬?你们就是匍匐组,请听要求:山洞组的要想尽办法把你的山洞变低,变矮。匍匐组呢,要按照正确的动作穿过山洞组搭的矮矮的山洞。

2.换组游戏。

(三)用身体及材料,组合山洞,体验进行创造性体育游戏的乐趣。

老师:给小朋友们准备了纸箱、轮胎、呼啦圈、泡沫板,请你用这些东西来搭出和别人不一样的山洞。

三、 结束部分。

唱《我是勇敢小兵兵》歌曲,模仿小士兵离开活动场地。

活动反思:

通过了这次的课,让我明白了要上好一堂课,不仅要在上的时候全身心的投入,教态亲切,设计时定好准确的目标,对教案的'理解也尤其重要。只有教师思路清晰,目标明确,才是上好课的前提条件,在做好前提条件的情况下才能更有信心。

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