每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
求花园周长篇一
小学一年级奥数练习题
推荐度:
年会行程通知
推荐度:
五年级上册常考的88道奥数题
推荐度:
圆的周长的教学反思
推荐度:
《周长的认识》教学设计
推荐度:
相关推荐
数学是一门基础学科,被誉为科学的皇后。对于我们的广大小学生来说,数学水平的高低,直接影响到以后的学习,小学频道特地为大家整理了小学奥数行程问题例题花圃周长,希望对大家有用!
有甲、乙、丙三人同时同地出发,绕一个花圃行走,乙、丙二人同方向行走,甲与乙、丙相背而行。甲每分钟走40米,乙每分钟走38米,丙每分钟走36米。在途中,甲和乙相遇后3分钟和丙相遇。问:这个花圃的.周长是多少米?
分析:这个三人行程的问题由两个相遇、一个追击组成,题目中所给的条件只有三个人的速度,以及一个“3分钟”的时间。
第一个相遇:在3分钟的时间里,甲、丙的路程和为(40+36)×3=228(米)
第一个追击:这228米是由于在开始到甲、乙相遇的时间里,乙、丙两人的速度差造成的,是逆向的追击过程,可求出甲、乙相遇的时间为228÷(38-36)=114(分钟)
第二个相遇:在114分钟里,甲、乙二人一起走完了全程
所以花圃周长为(40+38)×114=8892(米)
s("content_relate");【奥数行程问题例题花圃周长】相关文章:
小学奥数行程问题例题及答案
07-21
小学奥数行程问题例题分析
07-12
奥数行程问题之电梯问题经典例题
07-18
关于奥数行程问题中经典问题例题及解析
07-15
小升初奥数行程问题-环形跑道经典例题
07-18
小学奥数发车行程问题例题的讲解
07-22
奥数行程问题
07-14
小升初奥数行程问题之环形跑道经典例题
07-18
小升初奥数行程问题之发车间隔经典例题
07-18