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2023年一年级下册《柳树醒了》的教案及反思汇总

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2023年一年级下册《柳树醒了》的教案及反思汇总
时间:2023-04-23 10:41:04     小编:zdfb

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

一年级下册《柳树醒了》的教案及反思篇一

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架设生活与教材联系的桥梁,引导和调动学习的情感体验,关注学生的内心感受,注意培养学生对事物有正确的情感态度,使朗读成为学生学习和探究的重要手段。让学生在自主、民主的'氛围中学习,自主地读、说,在自读自悟、主动探究中认识生字,读懂故事,初步了解春天的特点。

1、认识醒、雷等8个生字,会写说、话等6个字。

2、正确流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。

4、能展开想象,用自己的眼光发现春天里事物的变化。

识字写字、朗读课文。

两课时。

1、认识八个生字,写好说、话两个汉字。

2、正确朗读课文,学习背诵。

3、在朗读背诵的过程中感悟春天的美丽。

生字卡片和词语卡片,自备田字格,游戏题板。

1、小朋友,你们喜欢春天吗?板书春字,说说你看见这个字想到什么?

2、做一字开花游戏,看谁说得多。

3、出示课文插图,老师这儿也有一幅美丽的图画,想看看吗?你看到了什么?(感受春天大地复苏的情景)。

1、同学们,春天来了,到处都是春天的气息,你们看这幅图上的小朋友们在干什么?(有的在拍照;有的在寻找春天;有的在唱歌。)

师总结:是的,他们唱呀跳呀,在歌唱春天,歌颂美好的大自然,请同学们打开书读一读课文第1课。借助拼音,读准字音。

2、出示字词卡片,反馈读音:

⑴ 板书课题:1、柳树 了

⑵ 谁来读课题,柳树怎么啦?(醒)谁能从字卡中找到醒字贴上去?(补题后让这位学生带着大家再读课题)

⑶ 除醒字外,你们还会认儿歌中的哪些汉字?下面老师考考大家,请看字卡。(老师出示字卡,请学生读字并组词)

3、分节读文,了解内容

⑴ 读第一节,说说你知道了什么?(春雷跟柳树说话,柳树就醒了) 教师板书:说话 醒了

① 柳树在谁的帮助下醒了?(春雷)教师板书:柳树 春雷

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