无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
珍惜高中篇一
春风秋雨，花开花落，人们总是为那于不经意间消逝的美扼腕叹息，却不愿意为身边的美驻足赞叹，待其逝去，才幡然醒悟。于花如此，于人于事更是如此，不懂珍惜身边的点滴，直至失去，才倍觉惋惜，生活也因而显得被动。
因此，把握生活，惟有学会珍惜，珍惜身边的点点滴滴。
把握生活，学会珍惜每一份真情。亲情、友情、爱情、师生情、邻里情、同胞情……越是质朴的情感，越易为人所忽略。打从我们出生，便立刻为亲情所包围，在成长的历程中，家更像是我们躲避暴风骤雨永远的港湾，家以其广阔的胸怀包容我们，抚慰我们，给我们以无私的支持，这份情，怎么不值得我们用心去呵护?随着年龄的增长，接触的人也日益增多，还是有那么一些人会与我们肩并肩手拉手一起走过坎坷道路，齐心协力克服众多困难，这便是朋友。当那悠扬悦耳的曲调在耳畔响起：怎能忘记旧日朋友……才忆起友情的珍贵，未免为时晚矣——逝者难回。
此外，校园中师生彼此一句简单的问候，小区内邻里间短暂的微笑示意，异国他乡同胞们亲切的点头致意……这看似不经意的举动透露出不易为人所重视的情意，待回首时才觉悟出其中的浓情。
把握生活，学会珍惜每一种心情。悲欢离合，人生百态，酸甜苦辣，人生百味。我们无从选择，也无从逃避，每一个过程都是对人生的洗礼，并将促使我们茁壮成长。今日的苦难往往预示着明日的甘甜，黎明前的黑暗其实也是独具魅力，细细品味中，我们能体会到在阳光灿烂下无法发现的坚忍与磨难。由于痛苦，因而深刻，这才值得回味，忘记苦难，便无法理解幸福。其实每一种心情都息息相关，环环相扣，且无优劣之分。珍惜每一种心情，体会完整人生。
把握生活，学会珍惜每一段岁月。常遇到，刚学会蹒跚步行的孩童渴望着长大，韶华已去的长者渴望重拥青春，年逾古稀的老者渴望重回壮年。人总是这么不易满足，老者很难察觉数十载阅历的可贵，如同孩童永远无法体会到纯真年代的可贵。莫里老人曾说过：“我不会羡慕任何年龄阶段，因为我都拥有过。”这是多大的智慧，往者不可谏，来者犹可追。年轻，那就肆意享受青春的张扬;暮年，那就坦然接受成熟后的睿智。每一段时光有每一段时光的精彩，不宜颠倒也无法颠倒。认真过好每一天，珍惜上苍赋予我们的每一刻，便能轻而易举地拥有一切。
潮起潮落，大海瞬息万变，无法掌握，犹如人生。让我们掌起生活之舟的舵吧，学会珍惜，学会把握，活出今天的精彩!
珍惜高中篇二
窗外，又下起了大雨。我伏在洛奇窗前，望着街道上来来往往的人，不管天空是多么海岸，依然在风雨中稳步向前……而我却什么都无暇顾及了，脑海里满是昨夜与家人们的争吵的画面，这已不知道是第几次了，或许早已司空见惯。不知怎么的，我的泪就像窗外的大雨一样，从眼眶中泻下来。
青春或许是一场残酷的厮杀，我在其中喘息的挣扎着。那一次，也许很小，也许很大。当我犹豫的拿出我再也不想看到的试卷地给妈妈的时候，我以为她会像以往那样装作不在乎的样子并鼓励我，相信下次我一定会考好的时候，她终于忍不住了，当场就给了我一顿痛骂。“你怎么这么不小心，说了这么多次还是这么粗心，道德有没有脑子！”这句话至今还飘荡在我的脑子里，我竟也控制不住自己的情绪，对妈妈大喊大叫来……“砰！”我生气的关上房门，一人躲在被窝里。
也许就是从那个时候开始，一切都已司空见惯了……
我有点累了，外面的雨也淅淅沥沥了。不知为何，我竟然想去了解我的“敌人”——妈妈。很快，我在网上在到了她的博客。一直以为上面都是她工作的资料，没想到一打开，竟满是对我的忏悔和道歉！“一直控制自己不和宝贝吵，可她终究还是没能理解我，都怪自己陪在她身边的时间太少太少！”“宝贝对不起，我不是有意要骂你的，我一直相信你是最棒的！”……我震惊了，我傻眼了，我没有勇气继续看下去了……又一次在模糊的视眼中浮现了一幅幅画面。
我现在只想冲出门给她一个迟到的拥抱！
母爱就像一幅水墨画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。我在一天天长高，母亲一天天变老。我在只想对自己说，珍惜！珍惜这份世间独有的爱！
珍惜高中篇三
不记得，那是何时她送我的一个微笑，只是浅浅地一瞬间便让我觉得她就是我在寻找得天使，她的微笑犹如一朵清素的莲花，没有任何杂质。
她低着头，没有说话！见她这样，我便再也没有问了！
我又问了许多我藏在心里好久的问题…她都一个个回答上来…
过了许久，太阳的微光慢慢照在了她的身上，显得很安静，她问我要我的手机，我很爽快给了她。她好像很开心，嘴角微微微上扬，一朵浅浅的茉莉花开放在她美丽的嘴角，有一瞬间，我失神了，她的浅笑很清雅！我们聊了很久，她回家了。在晚上我收到了一个陌生短信上面写着：我好像又看到花开了…＂她在下面发了个大大的微笑图片，很可爱犹如她自己。
今天回想起来她的浅笑，我依然很心动…
珍惜高中篇四
带着年轮，我回到了历史……
(一)
东汉末年，硝烟弥漫，群雄四起。英雄出乱世，一介平民至朝廷命官，他崭露头角，而他，却没有放弃追求，他以统一祖国为己任，胸怀大志。镇黄巾，挟天子，令诸侯，讨董卓，击袁术，灭吕布，败袁绍。然而他却被蒙上了一层迷雾，在史书里他英雄的名字前面总逃脱不了“奸”这个字。他有“煮酒论英雄”的气度，有“割须弃袍”的胆略，有“望梅止渴”的敏锐，有“挟天子以令诸侯”的眼光，却没有得到美誉，于是，他便成了最伟大的毁灭艺术。但当你听到汉家小儿吟着“滚滚长江东逝不，浪花淘尽英雄……”时，你就会想起他，“山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心”。
乱世造就了奸雄，奸雄改变了乱世。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，为了江山，他付出了名誉的代价，受到了历代儒生的批评指责。但是，人们还是逐渐为他洗去了这千古奇冤。对他有了一个公正的评价。
(二)
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”
在富贵面前，他选择了放弃，也正因为如此，他才终生拥有。
正因为他们珍惜拥有，他们才选择了放弃。
从某种意义上说，放弃和拥有的关系是复杂的。既是相互对立的，也是相互关联的。
珍惜高中篇五
生活的安宁让我变得不堪一击，或者我原本就很脆弱，只是我在平静的生活里迷失了自我，即使只是小小的风雨，我也无法承受，这样的性格并不是从前的我。
孤独的时候，一个人没有爱与被爱的时候，我不快乐，但我坚强，我洒脱，我自由，我可以没有牵绊，没有温暖，没有誓言，没有浪漫，但我有流浪的梦想，漂泊的心情。
从前的生命里，我只是不肯服输的执着，我坚定我的信念，我树立我的目标，我一直向前，没有退路，也没有支撑，但我为此深感自豪，我明白，没有陪伴，没有安慰，我却站立成一棵挺立的树，为自己遮风挡雨，为自己的人生画出色彩。
如今，我有平静的生活，我有安定的事业，我却发现我的理想长了翅膀，飞向了遥远的地方，我追不到它的踪影，我握不住它的一切。
幸福是一种感觉，这是很陈旧的话，只是在刹那间，我却很茫然，我不知道，我的幸福是什么，每天重复着同样的事，说着重复的话，脸上永远是淡淡的微笑，别人眼中的幸福就是我现在的生活。
有人可以呵护，有人可以扶持，却依然发现孤单，或者对生活的期望总是超乎平凡、平淡和平常吧。在别人的心里，我是不知足的，在别人的想象里，我是不可思议的。
可是，我活在现实里，我活在人群里，我也有喜怒哀乐，我也经历艰难坎坷 。我把故事里的人生活在现实里，我把梦想里的人生浓缩在我的故事里，我明白，苦恼的根源是，人的希望与收获总是无法相同，人总是自己打碎自己的梦想，却无法重新拾起勇气，让自己再一次起程，经历新的风风雨雨。害怕失败，让人会更远地远离成功。
我也是平凡的人，所以我的勇气让我在失败的时候，也一并流失，我的心干枯成了沙漠，我却没有寻找到绿洲，我的渴望在远方，我却一直守侯在最开始的地方。
记得曾经的传说，有一种鸟，只有在经历燃烧后，才可以真正飞翔，我总在一次次被感动后，明白生命的真实内涵。
或者，宁静是生活里最普遍的一种，让平凡把自己点亮，让爱把自己燃烧，让梦想带着心流浪，让生命充满温暖的阳光。
还是那一片天空，还是那一片蔚蓝，还是那一双相握的手，还是那一对深情的眼睛，我注定一生一世都会追求，所以，我只有珍惜现在，就是珍惜一切。
珍惜高中篇六
表示祝贺！”我带头鼓起了掌，随即，教室里响起热烈的掌声。
要知道，这个“优”对于李申奥来说可是“放卫星”的大事了。一年级刚上学时，我就感到李申奥是个“有嘴没手”的孩子，课堂上夸夸其谈，课后作业邋邋遢遢，在接下来的几周中，我也真正领教了他的作业铅钢笔描红笔画不到位，田字格写字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是“上天入地”，作业中错字连篇。我很快就熟悉了他的“李氏字体”，不用看名字，就能一下认出。
课间十分钟，我埋头赶批着作业，一路打钩，批到李申奥的作业时卡壳了，我叫同学把他“请”到我的身边站着面批，他的作业本上有两个错别字了，我用红笔重重地圈了出来，一脸严肃地说：“千叮咛，万嘱托，不要写错别字！要仔细检查！”声音不高，分量却很重。说完，我抬头冷冷地看了他一眼，想从他脸上找到悔过的表情。他没有说什么，眼睛睁得大大的，眼神好特别，我蓦然发现一种从心底流淌的渴望，一种对学习的热情正在悄悄地消逝，他的整个表情变得木然，我的心为之一颤。
因为这么一件事让我明白了很多，所以我也特别珍惜，我在他的作业本上工工整整写上了一个“优”，盖上了五颗鲜红的“星”，另外还画了一个笑脸。
这件事情之后，在学生们的作业本上我又增加了许多丰富多彩的内容：一朵朵鲜艳的花朵，一个个可爱的笑脸。
