范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
行测数量关系做题技巧 行测数量关系十大秒杀技巧篇一
比如一道简单的数学计算题目：
108*1046+4131*218=( )
a.25467127 b.1013526 c.354987 d.6877445
很多人看了直接会选b，因为尾数明显就是6。选对了。但在现在的公考题目中，如果出题人放这种选项，完全就是纱布型的。因为基本上大家都会，等于大家都加1分，而公考是按排名来看的，所以这题等于白出，完全就是在浪费墨水和纸张。
于是出题人，改变选项：
a.2546716 b.1013526 c.354986 d.6877446
尾数都是6，你现在还能直接知道选哪个吗?
这样就让很多人开始动笔去算了，也才是考行测的初衷：通过区分度的设立对考生水平进行筛选。这时有的人懂得估算：100*1000+4000*200，因为每个数字都是做低值估算，最后结果应该也是在90万高一些的，显然只有b对;
居然又被秒了。好吧，继续改变选项，大家都知道要估算了：
a.1024586 b.1013526 c.1257326 d.916856
选项如此接近，尾数又都是6，束手无策了?
题目很明显的108和4131都是9的倍数，那他们的和必定也是9的倍数，同样只有b。
原理就是原式可以化为9*12*1046+9*459*248=?
提取个公因数9，变成(12*1046+459*248)*9=?
小结：
第一：和差计算中只要每一项都能被某数整除，那么他们的和或差同样也能被该数整除。
第二：我可以把它推广到其它任何一个数字，比如以后遇到像65*23+75*31=?的题目，
我会第一反应想到：哦，简单，选择选项中能被5整除的数字。
第三：在实际应用题里面，如果碰到一道题目：这种6人平均35岁，其中5人平均36岁，问另外那人多少岁.a.27 b.28 c.29 d.30
简单地列下式子6*35—36*5，看到这里，你就应该回想下：这不是跟我之前学到某某整除的特性差不多吗，这里刚好前面都有5这个公因数，那选项肯定也是。于是就选d。
这就是拓展。但很多人都会只局限于记这东西，会套不会用，只要题目稍微变化一下就不知道该怎么办了，就好比上面的简单计算和这道应用题，其实本来就是同个类型的题目，只是应用题看来复杂点。因此我们要善于抓住数量关系技巧的共通性。
