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最新描写小学生的作文优质(4篇)

格式:DOC 上传日期:2023-04-21 21:12:46
最新描写小学生的作文优质(4篇)
时间:2023-04-21 21:12:46     小编:zdfb

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

描写小学生的作文篇一

远远望去,那棵枫树就像一团跳跃的红色火焰,让它的`形象更加完美。走近一瞧,哇!好美!这些树叶有红的,有橘的,有黄的……就像一棵五彩之树。看着这神奇美妙的大树,我不禁吟诵起来:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。真是名不经传啊。”我看见一片枫叶飘飘悠悠落到了地上,就随手将它捡了起来。它的形状真是奇怪,就像一个小手掌,有五根粗粗的手指。

当然,银杏树也有自己的特点。银杏叶金灿灿的,就像一把迷你版的扇子,倒过来看,就像一个短裙,扇一扇,还真的有一点微风呢!当它飘下来的时候,就像一只翩翩起舞,展开双翅的小蝴蝶,这只“小蝴蝶”可真是幸运,风妹妹都撑托着它呢。爷爷曾告诉过我,银杏叶是一种药物,但生吃时有毒。真可怕呀!

不过有些树的运气可不好,比如外表坚强,实际脆弱的梧桐树。秋天到了,她的很多孩子们都离他而去,不知道飘到了何处。于是,她“哭”了,泪水冲掉了她所剩无几的树叶。这就是为什么梧桐树在秋天和冬天是无精打采的原因。

秋天,孩子们在掉下的叶子上跑来跑去,发出了“咔嚓咔嚓”的声音,孩子们跑啊,跳啊,为秋天添加了更多生趣,更多欢乐。

我爱美好的秋天!

描写小学生的作文篇二

“今天下午,我们开拍卖会!”戴老师话音刚落。“哦---”全班同学欢呼雀跃。我也是早有准备,拿出那10册我和乐乐精心制作的“赛尔号秘籍”心里暗自高兴。

下午终于到了,同学们怀着激动的心情,迎接拍卖会的`来到,主持人宣布拍卖会正式开始。大家踊跃举手,毫不示弱。我对乐乐说“咱们也上去吧!”没想到乐乐竟然胆怯了,说“算了,我还是不上去了,你上去吧。”“好吧,我上!”

我怀着激动的心情,拿着我和乐乐做了一个星期“赛尔号秘籍”,向讲台大步走去。我站在讲台上,环视了一遍台下的同学们,他们都用期待和好奇的目光看 着我。我拿出“赛尔号秘籍”滔滔不绝的介绍起来。为了让大家争相购买,我和乐乐还商量出一个好法子,就是要买齐了3版“赛尔号秘籍”就可以送小礼品一件。 果然,这个方法很不错,起价声连绵不绝“我出5个奖章!”“我出8个奖章!”“我出10个奖章!”哈哈,只买了6册就赚了30枚奖章。

因为拍卖会时间紧凑所以我没有卖完,不过接下来的拍卖会更精彩。我也买了两样宝贝。每个同学都是满载而归。

听说下次还要开拍卖会,我要快点攒奖票,好期待呀!

描写小学生的作文篇三

“天上星,亮晶晶”。

每当星星开始眨眼,孩提时的我总爱用星星般的眼睛在天空中寻找着最亮最亮的星,幻想着把它吞到肚里,飞向太空……

不久,我的心中真的有了一颗极亮极亮的星……

在我五岁时,村里来了位陌生的大姐姐。听大人说,她是来教我们识字的。

教字的,真的吗?我痴痴地想,若真是这样,我就能数清天上星啦。

于是,我找到她,仰着脸问:“你真教我们识字吗?”她点点头,眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。

从此,我们便称她“老师”。老师教我们念爱祖国和1,2,3,那声音很好听,像星星相碰发出清脆的悦耳之声,我们也用那样的声音跟着她大声地读。

我们希望看到她的微笑,她的微笑是对我们的最高奖赏。

从此,我最怕看见星星—天一黑我就必须回家。她若是妈妈该多好!我整天和她在一块儿,再也不用担心天黑了。我幼稚地幻想着,第二天一早,我便悄俏地跑到学校,悄俏地问她:“我爱你,也叫你妈妈行吗?”她飞红了脸,用额抵着我的脑袋轻轻地说:“老师也像妈妈一样爱你呢……”

我们共同度过的第一个春天里,她常带我们去放风筝。扯着风筝线,我们尽情地跑呵,跑呵,累了,蹲在地上采摘美丽的小花,戴在老师头上,她笑得很甜,星星般的眼睛里飘飞出七彩的光。

“老师,小草是怎么钻出来的`?”她的身边是一群好问的小天使。

“是你们的小脚踩出来的呀,你们不停地跑呀跑呀,踩破了大地妈妈的衣服,小草就偷偷钻出来了。”

“花儿为什么是红色的呢?”

“是让春风抚的。”

“你的嘴唇怎么像花瓣,也是红红的?”

“嗯,那是让你们吻红的啊!”笑声在明媚的春光里回荡着,回荡着……

春天的原野上,留下我们痴情觅春的足迹。

夏天,那个夏天,那个本应该是热烈奔放的夏天,留给我的却是一个沾满泪痕的回忆。

六月,我过八岁生日,妈妈给我煮了家中仅有的一个鸡蛋。我小心地用麻叶包好,踏着碎银似的月光跑向学校。

老师的屋里,传出争吵声:“生长在城市,偏来这么个鬼地方……缠这群毛孩子……何苦呢?……你若不回城,咱俩……”

“随你的便吧。这里有我的事业,我的爱给于孩子。”这是老师的声音—平静的、颤抖的声音,压抑着愤怒的声音。

那个和老师吵的是谁?他肯定是个“坏人”,我怎么办?冲进去,保护老师!

这时,门开了,屋里风似地旋出一个人—是那个“坏人”。

我冲进屋时,老师正咬着嘴唇,眼睛里浸满泪,像山葡萄上挂满的露珠,我用手给她拭眼泪,大人似地安慰她:“老师,别哭了,坏人走了,我给你吃鸡蛋……”

她搂紧我,把我的脸贴在挂满泪珠的脸上。她的脸烫极了,我脸上的肉麻酥酥的,咸涩的液体浸入我的嘴角—是泪水。

“老师,那人是坏人吗?”我怯怯地间。

“是坏人,世界上最坏最坏的人。”她恨恨地说,我第一次发现她的脸色那么难看。

那一年,有一个流泪的夏天。

星移斗转,冬去春来,我虽已长大,但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光,净化着我的心灵,帮我摆正人生天平上的“自我”和“人生”的祛码,帮我寻找人生的真谛……

描写小学生的作文篇四

淅淅沥沥的,窗外又下起了雨,密密集集的细雨给小城笼罩了一层薄纱,神秘美丽。

我坐在窗边的桌子上,看着雨点儿落在玻璃窗上,演奏着“滴滴答答”悦耳动听的歌曲,此时,我的心情格外舒畅,突然,一个小小的声音响了,咿咿呀呀,是我出现了幻觉?不,不是!那个声音又响了,我仔细聆听,是一个幼稚的孩子的声音:“妈妈,我们真的可以变成水蒸气,飞上蓝天与白云姐姐做伴吗?”这是哪儿来的声音?我向四周看看,没有啊,真是见鬼!我莫名地恐惧起来。这时,另一个声音响了,这是一个成熟稳重的女人的声音:“是啊,亲爱的孩子,等太阳伯伯出来,我们就会被蒸发,飞向天空,那种感觉是很美好的。”蒸发?这不会是窗外的小雨点在对话吧?我猜测着,把耳朵靠近窗子,悄悄地听着这对“雨点母子”的对话。“妈妈,您感觉过的吗?”“不,孩子,这是风儿说的孩子不说话了,蒸发,这个对于一个小孩儿陌生的词,却是它们祖祖辈辈都要历经的.。

我沉默了,是啊,飞向蓝天,这是个多么遥远的却又令人神往的词啊!可是,雨点儿们的付出给他们带来在天上享受着天伦之乐的回报,而我们呢?我们也只有付出才会有回报啊!努力学习,报效祖国,这是我们的付出,获得国家,社会的赏识,这是我们的回报,难道我们愿意做一辈子默默无闻的人吗?我想,没有人愿意。

雨渐渐停了,阳光从云层中照射出来,我仿佛看到,那一对母子飞向了蓝天,与云儿紧紧相拥。

它们会一直幸福下去的。我双手合十,暗暗祈祷着。

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