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初中的作文600字 六年级升初中的作文六篇(大全)

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初中的作文600字 六年级升初中的作文六篇(大全)
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

初中的作文600字 六年级升初中的作文篇一

细节是回家后母亲的嘘寒问暖,细节是讲完题后老师询问你是否明白的眼神,细节是生病住院时同学递上的整洁笔记……

孟郊写下了“临行密密缝,意恐迟迟归”的`细节,让无数游子为之落泪;王维写下了“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的细节,让无数行人为之感叹;苏轼写下了“小轩窗,正梳妆”的细节,让无数有情人为之唏嘘……

生命正因为有了细节,才充满了惊喜!画家体验细节,用他们描绘出心中的神往;作家感悟细节,用他们勾勒出诱人的篇章;摄影师捕捉细节,用他们记录下生活的点滴……难怪密斯贩卜德罗说:“如果对细节的把握不到位,无论你的建筑设计方案如何恢宏大气,都不能称之为成功的作品。”

小事成就大事,细节成就完美。爱因斯坦的“相对论”家喻户晓,可是当你翻开他的手稿时,你会发现那儿并没有空空的长篇大论,只有几万次的计算、推理和证明!每一次的计算都很微小,但正是这种微小的细节,成就了人类科学史的突破和飞跃!

爱因斯坦就说过这样一句话:“凡是在细节上表示轻率态度的人,在大事方面也是不可信任的。”

没错,不能漠视细节!明茨伯格说:“一件没有预料的事可以引起故障,一个长久被忽视的细节可以导致一次危机。”松下电器的创始人——松下幸之助也说:“同等企业的竞争在于细节。无视细节的企业,它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。”的确,如果把细节丢在一边,你就等于放弃了成功的开端,成功的细节应好好把握!

任时光流逝,把点滴细节收进心中闲时静静品味,你会体会到那里有你的辛勤汗水,有你的酸甜苦辣,用心感悟,你会发现你一直在努力,努力寻找着属于自己的奇迹,努力点燃着属于自己的希望!

初中的作文600字 六年级升初中的作文篇二

每个人的生命都是一只小船,而音乐却是小船的风帆!

我有一个属于自己的音乐梦。每当看到歌唱家站在舞台上放声歌唱时,我就羡慕不已。我觉得音乐能让一个人快乐起来,没有音乐,生命是没有价值的。虽然我没有专业老师指导,但是我有一副天生的好嗓子。从小我就爱唱歌,晚上放学自己走夜路,很害怕,于是我就唱起歌来,紧张的'心情一下子放松了许多,有了安全感。我是班里的文艺委员,每次班级举办联欢会时,同学们都会积极地推荐我,让我唱我拿手的歌。

音乐在我的世界里无处不在。无论是在高山间、班级里,还是小路旁,都能听到我悦耳动听的歌声。

我立志长大要成为像贝多芬、帕格尼尼、巴赫那样杰出的音乐家。当然,要实现梦想必须付诸行动,我不想用过多的语言表达我对音乐炽热的爱,总之,我对音乐的热爱是无止境的。

我现在每天站在阳台上练习发声,爸爸也鼓励我继续坚持下去。

我也喜欢把属于自己的音乐快乐与大家分享,我学会的每一首歌都会唱给我的小伙伴们,听着她们热烈的掌声,看着她们脸上的笑容,我觉得很温暖,也很欣慰。

音乐,让我的心灵更纯洁,更宁静;音乐,丰富了我的生活。

我会为这梦想不懈地努力,终有一天会实现我的音乐梦。

初中的作文600字 六年级升初中的作文篇三

这是我的回忆录,回忆着,记录着,我与何老师在一起的点点滴滴。不管将来,不管以后我身在何方,无论时间长久,我也依然记得我们在一起的岁月,一起经历的往事。

(一)投诉信

由于你是教导主任,我们对你都畏惧三分。

还记得第一次我们闹别扭吗?我也不记得是什么原因了,李梦娟提出要写投诉,我当时也没当回事,随便说说后就跑到九霄云外去了。谁知下午她和何心宇真的去写了投诉信,当时我十分害怕。我知道这回一定完蛋了。果真没错,那天你严肃的走进教室。全场一片寂静,这是暴风雨前的宁静。“你们搞什么鬼的!写投诉信?真有你们的!我希望你们好,你们就写投诉信!投诉啊投诉啊!真是气死我了!”您发话了,这话似一把利剑,刺向了我幼小的心。

“那些差生都不会怎么样。反而是好生,特别是某些班干部!起到了“带头作用!”您愤怒的说道。我的心里一惊,这分明就是指的是我嘛!冤枉啊冤枉,我可什么事也没做过啊。不关我的事啊!就算我是这样想的,也于是无补了。您的怒火更大了,把矛头全指向了班干部。

李梦娟心虚的哭了,不断的抽泣着。您不当回事,继续漫骂着。也不知道过了多久,您的谩骂才停止。才开始讲课。我和李梦娟是班上的语文能手,也深受你的喜欢。可是那天讲课我们举手你却没有叫我们。

李梦娟放弃了举手,而我却依旧举着。或许是你被我坚持感动了,也或许是你明理了事情的原委,知道了这件事与我无关,您终于叫我回答问题了!这一刻,我无比激动!我们之间的隔阂终于迎刃而解。可是你与李梦娟的冷战才刚刚开始,2个月后,你们猜渐渐重归于好。

(二)坚持上课,我们却无言以报。

何老师的脚趾动了手术,却依旧来给我们上课,我看着您脚上那一层层黄色的药水,泪水都快溢出来了。我见您走路一瘸一拐却没人搀扶,我见你喉咙嘶哑却没水喝,我见您被粉笔灰吞没却毫无怨言。我依旧清楚得记得那双染满您鲜血的旧拖鞋。您每天穿着那双拖鞋,颤颤巍巍的来给我们上课。我感动了,感谢您何老师,我在您的身上知道了敬业的真谛。

这事发生在教师节前夕,我们全班集资想给念念不忘的黄老师买礼物,却忘记了您。我们随便买了几块钱的贺卡和几朵花,就把您打发了。您也没说什么,反而有些小小的激动呢。这一刻,我怎么能不潸然泪下?

我知道你心中的苦楚,看着其他老师的桌上是贺卡成堆,而你的桌上却是寥寥无几。。您对我们鞠躬尽瘁,我们却没有给您什么报答,没有什么礼物。我想你会说,没事没事,礼物不能代表什么。你们有这份心意就够了。我知道,你表面装得满不在乎,心里全将近支离破碎。

(三)一块钱,一份爱。

我还清楚得记得,那天天色很晚,你急着回家。

可是有一位同学没有拿到试卷,因为你急着回家,所以你就没给她去办公室复印。我们在楼上喊着你的名字,你却忧愁的看着我们,还说道:“早又不下来,我现在要回去了……”您的话中带有稍微的责备,不过这种责备是另外一种责备,可是我也说不清楚是怎么样的责备。后来的话我没听清楚,好像是叫我们下去。于是,我就和那个没试卷的同学一齐下去了。

来到下面,你从包里掏出了钱包。又从钱包里掏出一块钱,叫那位同学去复印。我的心“咯噔”了一声。一位老师,竟然用自己的钱去给学生复印?这种爱,这种对学生的爱,怎么能不使我们感动呢?

那位同学颤巍巍的接过那珍贵的一块钱,感激的点了点头。你走乘着车回家了,走前还甩下1句话---早点回家,不然父母会担心的。我们看着那部车的烟雾渐渐远去,仿佛就是您对我们无声无息的爱。

(四)何老师,阳光的感觉。

我喜欢你笑的样子,笑得那么美丽,那么慈祥。你一向严肃,只有在课外,才能看到你灿烂的笑容。

那天,我和何心宇,李梦娟一起去交作业,看到你居然在玩现在兴时的《水果忍者》。我们交代今天的作业情况,你就光点头,光说“哦”。我清楚得知道,老师啊老师,你沉迷与网络游戏拉。我们在旁边观看,你居然拒绝了。我们笑着猜测:“何老师准是怕太的技术烂,被我们取笑。”你摆摆手,迅速把我们驱逐去办公室。看着你开心的玩着手上的游戏,我们开心的笑了。那笑,是发自肺腑的笑。

(五)丑陋的试卷,耐心的你。

你的每一个动作都让我为之动容,我也不知道为什么,我就喜欢上你了。我想应该是那次月考吧。一向语文成绩优秀的我,月考居然将近垫底。你怀着“满腔怒火”,找到了我,与我谈话。

你翻看着试卷,遗憾的说:“我想不到你居然垫底。我真的很失望。你看看我们班的同学,个个都高分。你在看看你这破成绩。”试卷上毅然的写着-57分这3个打字,它们仿佛在嘲笑我,想不到“天才”李慧也有失误的时候啊。我的心沉甸甸的,犹如被一块大石头,我知道这次肯定少不了口水的沐浴。然而,结果却令我意外,这是你第一次如何温和的对待我的过失,你拿着试卷,给我指出毛病。你说我的基础扣分严重,而且阅读几乎没对几个,就连我最厉害的作文也被无情的夺取了20分。天啊,我感觉天就要塌下来了。你耐心的说:“没事,这次没考好没关系,在北中一中的考试一定要细心,绝不容许半点差错。懂吗?还有就是,不要在试卷上圈圈点点,否则回当作弊处理的。”我点点了头,心里的大石头便放了下来。这一刻我才发现,你是多么的爱我,关心我。也是从这一刻开始,我爱上了你。

(六)最初的讨好,最终的喜欢

我承认我和李梦找你交流是为了拉近我们的关系,这只是开始,后来却不是了,因为我真的爱上了我眼前的这个老师,我便把你当作学习上的知心朋友来看待。我们两个的写题速度一直比较慢,因此我们惧怕在考试那天会不够时间。于是,我们在一天下午的在你办公室门口守候,想与你交谈考试如何分配时间。当时你准备回家,就说明天在讨论。我们显得有些不太高兴,不过也没怎么样。第二天大课间的时候,你把参加北中一中的学生留下,展开了交谈。这次交谈,我的收获也不小,知道了如何分配考试时间。感谢您,毫无怨言的为我们解答学习上的疑难。后来,我越来越不怕你了,越来越喜欢你,恨不得天天在你身边窜来窜去。

(七)蛋糕里的爱

那天下午,从广州回来的朱志华带来了一个蛋糕,与我们部分同学一齐分享。我吃到一半,便想起了你和赖老师。你们平日里对我们很关心,很呵护。这天,我们可以用一份蛋糕来报道你们那丰厚的爱,尽管是多么微不足道的一份蛋糕。

可是,我们班的同学就拒绝了,严肃的说:“你拿给何老师?我看你是疯了吧?她可是教导主任耶。我们带东西进来吃,她不把我们骂个狗血淋头算好的了。还送蛋糕给她吃。别了吧……”我犹豫了一会,说:“没事的,何老师她没我们想的那么邪恶。她很好,真的。送吧!你们不去我去!”“我也去!”何心宇附和道。

于是,我小心翼翼地把蛋糕装进碟子里,又小心翼翼的拿下去给你。我们一共装了3份,本来是想给你一份赖老师一份,另外一份给办公室的老师的。谁知到,你后面的两个老师虎视眈眈的看着那两块蛋糕,没办法,我们只得毕恭毕敬的端到他们面前。

您接过蛋糕,没有急着吃。而是仰起头,笑着看着我们,亲和地说:“哇,这么大一块啊。你们吃了没有?”“吃了!”我迅速的回答。“老师最近有点咳嗽,你们吃吧。”您又说道。我们连连拒绝了,执意要您吃下这块蛋糕。您拿起叉子,在蛋糕上摆弄了一下。我们见此景,以为你要“开餐”,便不打算打扰,就推着喊着出了办公室的门。

我们又去给赖老师送蛋糕。经过门口的时候,发现那蛋糕丝毫未动,我们的心如刀绞一般。这块蛋糕,虽然不用花很多钱,却凝聚了一个个同学对您衷心的感谢和热爱。第二天,蛋糕不见了。我十分希望蛋糕已成为你的盘中餐。一块小小的蛋糕,却是我们对你的热爱与尊敬。虽然我们不能像一班的同学那样买束大大的鲜花给你,但是我们允诺有好的东西都会与你分享,无论那个东西的价格是否贵贱。

(八)关心我,爱着我。

何老师,您真的是一位很好的老师。您关心着我,爱着我。

每次我的学习成绩稍有退步,你就毫不留情的给予我严肃的批评,和衷心的提示与警告;每次我的学习态度有了好转,你也会在班上滔滔不绝的夸赞我们一番,还叫全班同学向我学习,说得我心里甜滋滋的。

我还清楚得记得那次北中考试后。那天,你紧急地把我们参加北中市一中考试的同学叫进办公室,一一询问我们的作文,为我们鉴定作文是否离题。我看你听得忐忑不安,随着我们的作文您的神态也有变化。当听到一般的文章,您就点点头;当听得精彩的'文段,您就激动地眉飞色舞,脸上更是快乐泛滥,比我们还要高兴;当听到离题的作文,你就紧缩眉头,闷闷不乐,并且给予严厉的评判。我没有离题,我在办公室里高兴地乱走乱窜,您便笑着对我说:“别骄傲啊,说不定离题的呢。”我听了,立即停止转动,急的好似热锅上的蚂蚁。您又狡黠的笑了笑,哈哈,叫你那么骄傲,玩玩你不过分吧?这时,我就觉得您更可爱了。

(九)反驳反驳反驳

您的语文教的特别好,在教学事业上也有些名望。因此,邻居和亲戚问起我的语文老师,我总能骄傲的回答“何老师!”当我听到别的班的同学在议论您的时候,我便会凑过去,探个究进。

那一次,某班的同学是我们班的语文成绩好是因为您罢*罢得多,所以才这么好的。她还说上届的你教的学生的语文成绩也很好,可是其他科目就很差,因为你霸占了大部分的时候,听了后,我的气就不打一处来!我立马凑过去反驳道:“你凭什么这样说?你的语文成绩不好就在议论别人,我们班的语文成绩好你嫉妒了是吧?你这人就是吃不到葡萄说葡萄酸,拉屎不出赖地硬。你敢说我们班的人除了语文成绩好,其他科的成绩差吗?我们班的人才济济,数学天才有王慧东和江心怡,英语人才有顾妙甜和王洁!怎么就其他科目不好了?我们班的总分在全年级上也是数一数二的!”我迅速的反驳,这使我一身轻松。老师,我不知道我这样写你是否会高兴,但我可是发誓我是这样做过。

(十)教训里的爱

班上闹哄哄的一片,全班同学把要背古诗的事跑抛到了九霄云外,我在在内。或许是因为我有些骄傲,认为我在暑假背过这些古诗,不用再背了。因此,我便心安理得的聊起天来,完全顾不上背古诗这回事。

忽然,一股冷风吹来,班上变得异常的寂静,这寂静使我感到非常恐怖。我连连回了头,看见你严肃地站在门口。您一个箭步踏上讲台,把教科书狠狠地刷在讲台上。你怒视着全班的同学,却一言不发。我想这是暴风雨前的宁静啊。果真没错,过了一会,您的“金口”开了,严厉地训道:“你们搞什么鬼啊!古诗不背,自以为是了是吧?一天到晚没事干,以为自己了不起了啊!”我被这些话语刺伤了,因此,我愧疚地低下了头,羞红了脸,心在“扑腾”直跳。我不敢看着你的眼睛,不是因为害怕,而是因为我觉得我对不起您的付出。

您的态度变得温和了些,缓和得说:“我让你们背诗不是想累你们,而是希望你们好啊。希望你们能好好学习,在考试时可以好好发挥。做起古诗词来心得应手啊。”说到这,你咽了一口唾沫,停了下来。这会,班上更加寂静了。或许大家都感到愧疚,在沉思。

您没有在说什么,而是继续地讲你的课。这次教训,我受益匪浅。我从今以后绝不骄傲,一定要认认真真做好每一件事。何老师,感谢您对我们严厉的训斥,这里面,是一位老师对一班同学的爱。

(十一)铭记,我不再粗心。

我拿起书包,打开书包链,从书包拿出作业本。猛然间,我发现我的作业本没带!怎么办?我记得好似热锅上的蚂蚁。这时,我心里的天使和恶魔开始了激烈的斗争。天使说道:嘿!李慧!你太粗心了,怎么能没带作业呢?赶紧向老师承认错误,请求得到老师的原谅啊!恶魔接过天使的话茬,反驳道:不能认错,认错的话你在老师心中的好学生形象就彻底毁坏了。严重的话,老师还要告诉家长啊!天使和恶魔继续吵闹着,一时间,我也拿不定注意。诶,反正组长都是我的好朋友,而且我也是课代表,要不这次就蒙混过关算了吧?不行,何老师查的很严的。我瞥见了墙上的横幅!是的,我们要诚实!我拿定了注意,向办公室走去!

我紧张的走进办公室,心里“扑扑”直跳。我不敢直视你的眼睛,因为我害怕你那双会说话的眼睛。我小心地挪到你身边,支支吾吾地说:“何何何老师……我我我没带作文本……我我我下午补给你!”那时你在吃包子,你听到这里,立马不在啃包子,而是严肃的看着我。你看了我很久,却一言未发。你那双会说话的眼睛告诉了我答案,这是无声的批评和提醒。后来,你告诉我,作为一名六年级的小学生,不应该丢三落四。我能承认过失,你感到很高兴。希望我早日改掉粗心这个毛病,与细心靠的更近依一些。

我走出了办公室,心里的大石头也落下了。我暗暗的发誓,我一定要甩掉粗心这个朋友,争取与细心这个习惯做朋友!

(十二)用心守护这份爱桃李情。

你是桃,我是李,我们一直在一起。这份爱,我会用心守护。

掐指一算,离别的日子屈指可数。我们在一起2年了。这两年,发生了太多太多。我们童真无邪,我们天真浪漫,我们童趣无知,我们有太多的过错,等待您一一原谅。2年----虽然只有7画,但我觉得不仅仅是7画。我坚信,这份爱,会永存。

2年的时间,不长不短,不多不少。2年,2个春秋;2年,24个季度;2年,2个春2个夏2个秋2个冬;2年,730天;2年,105个星期;2年,17520小时;2年,1051200分钟;2年,63072000秒。我会珍惜剩下来的每一分每一秒。不知直觉中,你带领我们走过了如此漫长的道路。

感谢你,这63072000秒来对我们的照顾。

(十三)羞答答的玫瑰,静悄悄的开

你没有牡丹的高贵,但您就是我眼中最美的何老师;你没有茉莉的芬芳,但你身上的淡淡清香却足以把我迷得神魂颠倒(这词用的啊);你没有荷花的高洁,却是我心中最朴实的老师。你不是娇艳的玫瑰,你只是百花园中一朵羞答答的玫瑰,独自在角落,静悄悄的开。

或许我不是一位优秀的学生,但您真的是一位出色的老师。你将迎来下一届的学生,或者他们不懂你,但请你铭记,我懂你,我一直懂你。或许他们不懂你的做法,或许他们不理解你的严厉,或许他们不了解你-这个谜一样的老师。玫瑰啊玫瑰,你就勇敢的开吧。永远的开在我的心怀。

(十四)美丽和“美丽”

美丽:明亮的眸子,会说话的眼睛,褐红的齐发,能说会道的嘴巴,慈祥的面孔,喜欢穿裙子的你。

“美丽”:热爱学生,关心学生,严格要求学生,严格要求自己,耐心育人,小小的严肃。

明亮的眸子而且会说话,这是你;褐红的短发而且剪得齐的,这是你;在课堂上滔滔不绝的嘴巴,那是你;无论在什么时候都穿裙子的,是你。你爱学生,每当学生的成绩稍有退步你就担心得团团转,不仅给予严厉的警告还给予严厉的批评。你关心学生,每当学生不开心或者不高兴的时候,你总是用会说话的眼睛安慰。你严格要求学生,虽然你不是班主任求要求每位同学穿校服。你严格要求自己,把自己尽可能的更加完美更加无可挑剔。你耐心育人,当同学遇到学习上的困难你总是热心解答,如果再不会,你又不厌其烦的讲一次再讲一次。你有些小小的严肃,在你的课堂上总是很安静。不过我喜欢。但是我希望你能每时每刻的露出那灿烂的笑容。你的每一抹笑,我都认为是那么美。

(十五)时光荏苒时光荏苒,你对我的爱依旧清晰。

那些年,我们一起走过的风风雨雨;那些年,我们一起在课堂里交流学习;那些年,我们一起憧憬明天。就算那些时光不存在,那你也将成为我人生中,最靓丽的风景。脑海里,又在回放着我们的记忆,这些记忆就要远去,或许你10年后你不再记得我,因为你的学生有很多;可是何老师,我却会一直记着你。

或许我不是优秀的学生,但你是最优秀的老师。感谢你,出现在我无味的生命里。感谢你,让我的回忆有了不能回忆的回忆。感谢你,让我的有了勇气去翱翔蓝天。感谢你,在我的记忆里写下了不可磨灭的记忆。花开花落,我依然会珍惜;日起日落,我依旧会守护那份桃李情。

任光荏苒,我依旧怀恋你。如果有一天,我离开了这座城市,这座有着我美好回忆的城市,那我也忘不了你。夜的霓虹,依旧那么美丽。风来吧,雨来吧!因为有了你,我不在畏惧以后的道路是否有狂风暴雨。即使是山崩地裂,我也要跌跌撞撞的去寻找,去追逐我的梦想。这些的这些,都是您告诉我的。感谢您,感激您,是我不变的旋律。

(十六)介绍

这篇小小的回忆录是李某人送给何老师的毕业礼物。时间或许过度匆忙,没有写得“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。但是,这本小小的回忆录,是李某人对何老师深深的爱。护,我就要飞了。我就要飞了,飞向属于我的蓝天!我也不知道我要飞多远,但是我坚信,我一定能飞出宇宙的界限,去追逐我自己的另一片广阔蓝天。

我不知道我们将来还有没有机会见面,或许在在经历时间的摧磨下你不再记得我,但是我依旧记忆着你。或许我不是最出色的学生,但你一定是最出色的老师!

||写在最后||

老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。老师,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。,撑起了我们的天空。老师,时光远逝,我也依记得您,铭记您,我永远的美妙旋律。

【这句话,送给你:亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。】

老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。遇见你,是我这辈子最美的邂逅。

||后续||

文章已完成,我的旅途却才刚开始。祝您永远的健康,永远的快乐。也祝我在人生的旅途上披荆斩棘,勇往直前!

that of lee and he。

初中的作文600字 六年级升初中的作文篇四

每一个事物在不同区域内都存在有自己的位置,就像立交桥下坚实的桥墩,它的位置永远是在桥下的,无所谓它是否涂了彩绘或是用了昂贵的材料,它只是桥下的墩。墩衬托出桥的高耸,就像这世界。

这个世界似乎总有一些人注定是要站在僻静的角落去衬托别人的,而有些人则注定要站在万人瞩目的中心焦点上去被人衬托的。就像是树桩上的年轮,一圈一圈的向外画着圆,却总也不会偏离最初的中心;就像有了低矮的小草才能衬托出古树的高耸与繁茂,有了阴沉低调的云才衬出彩虹的缤纷与炫丽……

那么我呢?又在什么位置,衬托或被衬托着?

一直以为自己注定是衬托别人的,心中潜藏着的小女孩一直寻找属于自己的位置,我到的却只是一处角落。于是安然地习惯于倦缩在那个属于自己的角落,衬托着别人的盛世。那频频闪烁的聚光灯下的繁华与暄嚣,并不属于自己,并不属于这个角落。也许在现实中,她是爸爸妈妈的宝贝,是老师眼中的乖孩子,是朋友心里的知心——但蜕去了这一层层虚伪的光环下的自己,却又是什么呢?是衬托别人的对象,因为她的位置,不适合成为中心呢,于是慢慢的,习惯着这个角落,这个位置,慢慢地习惯着一个人向隅而泣,习惯着一个人孤独地做着自己的事,也习惯着这个角落的意义——衬托的意义。没有一次能够逃避这个意义,不断地获着这样那样的奖又怎样,位置已经决定着一切。它把这一切如水过滤——蒸发,最后剩下来的,只有一点点的自尊和自信,也许连这一点也会随着空气飘散。这就是角落的意义,位置往往决定着一切。

后来喜欢上了三毛,我无法想象一个怎样的女人会选择撒哈拉——那个黯然的蜗居在版图上的一点,风沙弥漫的异国僻地,在我看来,这个地方在一定程度上会用自己的黄沙埋藏她的'才华,它永远没有澳大利亚的璀璨,如钻研般嵌在一片汪洋之中,那才是中心,才是那万众瞩目的中心,这才属于三毛。直至很久以后的一天,读着《撒哈拉的故事》,猛然发现,自己的愚钝,书上那些跳跃的文字告诉我,位置并不在于区域的限定,而在于自己心中的位置,那些所希望的,期待的,信仰的,全都在于自己的内心。正如那句“心有多大,天就有多大,”,心在哪儿,位置就在哪儿,自己就在哪儿,即使是僻静的角落,即使野草丛生,总有一天墙壁坍塌,道路重建,一个角落,也会成为中心。

也许这就是我心中的位置,即使是角落也会成为一道炫丽的风景。抬起头,一束明艳的阳光,透过玻璃,一直照到心底。

初中的作文600字 六年级升初中的作文篇五

秋风送爽,菊花飘香。恰逢菊花展露芳华,装点自然的时节,一年一度的富乐山菊展又开幕了。

今天来到富乐山,我一下子就融入了喜庆、热烈、菊艳、花香的氛围中。在菊展景区,那些奔前跑后的孩子,牵手相携的老人,步履坚定的青年男女,无一不为这风姿绰约,盛况空前的菊展洋溢着笑容。频频闪烁的闪光灯记下了美丽的永恒。

在“菊渊雅韵”景区,人们漫游在高雅的菊艺造景景点,吟颂李白的“月下独酌”。怀念诗仙李白,花丛中摆酒,举杯邀明月,相约游仙境的情怀。同时,怀念诗圣杜甫在少陵草堂疾笔奋书“茅屋为秋风所破歌”。

“芙蓉古渡”那飞流直下三千尺的瀑布和梢公摆渡的造型,把人们带回了当年乘渡木舟过溪看白鹭翩翩起舞的情景。

在“揽菊胜景”景区,人们陶醉在遍地黄金,花香四溢之中;穿行在小桥上、流水旁。那志趣幽雅的南国书屋,粗犷豪放的北国樵庄,沃野千里的川西农耕和独立寒秋的山村野钓,一下子把人们从繁华喧嚣的都市反璞归真到了大自然。

“三国寻踪”和“精品荟萃”景区,掀起了富乐山赏菊的高潮。

与雄浑的建筑相呼应的汉朝大鼎,矗立在由不同颜色菊花拼成的三国争霸的疆域上,穿梭其中的“木牛流马”使人联想起金戈铁马的`古战场;怀念着足智多谋的诸葛丞相。

伴随着悠扬的“洞经音乐”,在“精品荟萃”景区,人们饱览着形态千变、色彩丰富,傲霜而令人倾慕的菊花的芳华。在这多达二百余个品种的精品荟萃里,无论是紫色的“精山花鸟”,黄色的“黄石公”,红色的“红衣金珠”;还是小巧玲珑的“国华周公”,朵大雪白的“国华金剑云”。无不色彩鲜艳丰富,气味芬芳、甜醇;形态千变,令人目不暇接。

这些千姿百态的菊花,有的花盛开而花蕊不露;有的呈飞舞状;有的呈卷伞形;有的呈钩环形,还有的纤纤弱弱,像小家碧玉似的娇羞……它们或俯、或仰、似歌、似舞、似语、似笑……真是极尽妍态,美不胜收。

整个富乐山,无论是道旁、厅堂、无一不有菊花点缀,处处陈列着五彩斑澜的盆菊。曲折的走廊里,一步一景错错落落地摆放着大小不一的陶盆,各类名种的菊花,琳琅满目,如盛装迎宾。

各景区,用各种菊花和山石、书画布置各异的艺术展,如同一件件艺术精品,令人叹为观止。

富乐山菊展,真棒!

初中的作文600字 六年级升初中的作文篇六

在我家,有一片属于我的天地,那便是我的书房。

书房不大,但在我的眼里,它却比宇宙更辽阔。无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天,坐在书房里,永远都像是进入了一个奇特的世界,想做什么就干什么,没有规章制度,似乎想要什么,只需要大一个响指就能够得到。

小书房就像是童年的歌谣,活泼动听。几年来,我一直将我的精力与闲情栖息在小书房里,让书架、书桌、椅子陪我唱歌、陪我写作、陪我读书。

“歌,是生命的旗帜。”诗人写道。

而我就要展开这面生命的旗帜。我爱听歌,就如爱我的.书房。每次一有闲情,我总会随意从书架上抽出一本书,随手打开录音机。无论是古典的,或是流行的,任那歌声在不经意间飘过耳畔,滑过嘴唇,也任那不知是谁作曲作词的歌把我猛地拥住,让我在它温暖的怀中休憩。无需太长时间,只要我感到音乐已经充满书房,我便会停下手中的活,靠在椅背上望着此时音乐筑成的书房,忽然觉得欢畅,难怪会有人说,当平时的墙壁氛围中充满内容时,胸襟还能不宽吗?

我的小书房,充满着纯洁的闲情。它有歌、有书。我的书房,其实它就是一曲动人的歌,一首迷人的诗,一本富有哲理的书。

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