范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
以我的高二为题的作文篇一
恍惚中，我已坐在陌生的新教室里。是的，高二已经躺在我的手指上开始慢慢地爬着，陌生又熟悉。迎接我的是一本接着一本的教科书。熟悉的情景，
熟悉的感觉不禁让我想起了刚上高一那时——同学的抱怨声，我的附和声。我们总是抱怨作业太多，时间太少，饭堂里的队伍太长，校园的运动设施太少……但如今，我竟忘了抱怨，平静而又自然地看着讲台上精力充沛的老师的嘴巴张张合合，思绪也被吸引了过去。
经历了高一的匆匆，我害怕高二会更短暂，也担心高三的懊恼以及之后的遥不可及。于是，便在心中默念道：一定要坚持!因为我深深地知道，我太浮燥了。遇到难以攻克的难题时，总是涌起一股莫名的火，焦燥难耐，弃书而逃。高一的时候遇到这种情景多了，
终于产生了“免疫力”。如今到高二了，还可以安安静静、老老实实地看着眼前的书，想着里面的题很久。高二的日子其实也很难熬，再坚强、乐观，隐忍的人也会有忧郁的时候，我绝不会是个例外。
当觉得对高二生活失去热情的时候，我总是会约上同伴，带上乒乓球拍，集结在宿舍楼下，你打一球，我回一拍地大战三百回合……乒乓球就是我“长风破浪”的“无忧散”，无论遇到多么糟糕的事，只要手握球拍，脸上总是带着笑，自信而坚定。
每当夜幕降临，读书声起的时候，我曾无数次眺望。高二楼对面是掩映在树荫中的高三楼。我好像看到了未来的自己。但我不羡慕，也不害怕，只是默默地又把书捧了起来。
人们总说：“高二是整个高中的转折点，高二生活将会如何难熬等等。”我听得多，也厌倦了。我厌倦了压抑死寂的学习生活。高二，来了!我要用我的生活方式迎接她。不想在意分数，不想追究别人的指点，只想背上书包，手握球拍，拥抱我的高二!
我清楚地知道：今天的我自信，明天的我更坚定!
以我的高二为题的作文篇二
一个炎炎夏日，又度过一个短暂的假期。空气中弥漫着一种味道——高二的味道。高二已经在我不经意之间，悄悄向我袭来，向我靠近。
整个假期，父母都在与我谈论着高二，说着它的辛酸，说着它的重要……不长不短的交谈中，高二这个词语已经密密填满我的心房，印在我的头脑之中。
高中的艰苦，是我早知道的，读完高二的师哥师姐早已经在我面前抱怨着高二的艰苦，抱怨着枯燥无味，高二在他们眼中就如“苦”字一般。我深信他们口中的高二，他们口中的高二在我眼中就如同人生中的一段艰难险形的道路，只有努力学习，奋发向上的人才能成功地通过这段路。
我不想落后在别人后面，不想在人生中留下任何遗憾。我将抱着对自己负责，对人生负责的态度，在高二奋力拼搏一把，让老师为我骄傲!让家人为我自豪!
无论高二生活多么的枯燥、无论高二的学习任务多么的繁重，我决不放手、决不放开短暂的高二时光。我要将它紧紧握在我手中，努力地不让每一刻高二时光白白溜走。
中考，高二大多数时间是为此复习。高考，是高中三年学习的考核。所以，抓紧高二，或许你能改变你的一生。
我要从被动到主动，不要等待高二的靠近，而是更早地作准备，追逐高二。
我想大喊一声“高二，我来了!”。
以我的高二为题的作文篇三
匆匆地，它来了;匆匆地，它又走了……
——忆时间
一周的时间过得如子弹脱膛般迅速，转眼间烟消云散，快乐如疲惫一起消失，只是心头久久不能褪去那军训(生活)色彩斑斓的生活……在记忆的匣子中留下一道一道深刻的痕迹，反复咀嚼，似乎悟出了点什么!
初对学校，对军训这些未知数产生了具大的好奇心，也赋予了各种美好的期望，学校怎么样?环境怎么样?同学怎么样?教官怎么样?
……就这样，带着各种期望和疑惑，我走进这所学校，走进这个班级，走进了那个操场，开始了这场军训……
累，累，还是累。每天挺着笔直的身体在毒辣的阳光下爆嗮，两条腿都站到麻木还要坚持，能清楚地感到汗水随着后背一滴一滴地向下流，嘴唇都干得撕开了一条口子，眼角都晒得脱一层皮，火辣辣地烧灼感刺激着我每一个神经细胞——痛!
这种生活刚开始两天，我就彻底地失去了兴趣，之前地各种向往早就抛到九霄云外去啦!我开始想要放弃，想要退缩，但这种念头刚萌发出来，就被朱教官扼杀在思想的摇篮里，“你们是不是特别羡慕我们整齐化一的步伐?那你们知道我们练了多少时间吗?三个月!你们七天而我们三个月，才有今天的成就!所以你们坚决不可以放弃!”
“是啊!台上十分钟，台下十年功!播什么种子，施什么肥，来年就会开什么化，结什么果!天下没有免费的午餐，不付出就想收获简直是天方夜谭!”就这样，一股正能量埋在我心底里，鞭策我前进。
就这样，七天军训生活结束了，其实现在回头望去，坚持下来了，原来也没什么!
我相信，已经开始的高中生活也将会如此，所以，珍惜吧!这来之不易地三年，这意义非凡的三年。
ibelieve……
一直坚持，每当累的时候，想放弃的时候，心中便会掀起朵朵浪花，荡出层层涟漪，耳边传来声声回响：不可以，坚持就会成功，是所必需具备的能力，顽强将会为武你人格魅力的真实写照。
以我的高二为题的作文篇四
时间如白驹过隙，慢慢地从指尖淌过，不知不觉，我的高中之旅已经画上了一个句号，现在想想，其实我还很恍惚，如坠梦境，我怎么就成了别人口中的大学生了呢?不过，回首过去的三年，我感受颇多，过去的日子仿佛仍在眼前，未曾离去。
高一的我呢，其实现在看来是憨憨的，只觉得新的开始新的征程，得努力，努力了就会有收获，还非名牌大学不上!孰不知，那时的成绩，南阳师院进着都难，哪来的底气在那里挑三拣四呢!说白了，其实就是眼高手低，自我定位不清，并没有明白自己想要的是什么，最终将要走向哪里。随着时间一点点过去，我们付出的激情也一点点减退，学习慢慢松懈，不知不觉间习惯了得过且过!如果我能重回高一的话，我要做的第一件事，恐怕是要好好了解一下自己，看清楚我现在这个样子，离目标大学到底有多远，今后我需要付出多大的努力才可能实现。即使没有目标也不要紧，我会先试着确立一个，就像老班说的那样要敢想敢干，先想清楚了，才能更好地去干!
高二的我呢，距离分科已经有一段时间了，我选的文科。很多人都说，文科不好考大学，包括我高一的班主任。他在我分科前一直劝我要好好考虑，不能草率。不过，我并不后悔呢!一来我理科太差，没有一点优势，二来我本身就喜欢文科，觉得它趣味性很强。既然爱好如此，那以后肯定会认真投入，成绩应该也不会太差吧?在我看来，选择什么科目不要紧，只要有心，条条大路通罗马，我们要做的不是后悔叹气，而是积极进取!
说说高三的我吧。这一年，对我来说注定是不平凡的一年。秋期呢，成绩犹如坐过山车一般，忽上忽下，数学和英语彻底成了我的拖腿科目。成绩好不好呢，要看我这次考试运气如何，数学选择题有没有多蒙对几道。于是，我开始整天胡思乱想起来，想着要赶快补短板，一边嫌作业多，时间不够用，一边又特别着急成绩提不上来。时间渐久，我的心中越来越压抑，最后就是崩溃了!最突出的表现，就是总找各种理由请假回家，借以平复内心那份特别的焦虑。
其实，高三最怕的就是胡思乱想、急于求成。小小年纪，不该想的不要乱想，不能凭借自己的想法去随意定义自己的未来，我们能做的，就是珍惜眼前、脚踏实地，做好每一道题，上好每一节课，题题课课都应有收获。
高三另一件让我感触最深的事，是在疫情期间，我的加长版寒假。刚开始还好，学习劲头十足，但是没过多久，我开始在班级群里潜水了，隔三差五不打卡，不按时完成老师布置的作业。结果一开学，我的成绩给了我一个当头棒喝。原来我们并没有想象中那样自觉，有些看似“无用”的作业，却能逼着我们去奋斗、去向前，趁着气氛刚好，何不尽力一搏?
虽然现在已离开了雪枫中学，但我还是那个在晨曦中抱书苦读的少年，我想说，母校雪枫中学虽然不是最好的，但也绝对不差，她会给我们提供一个平台、一个跳板，能跳多高，真的要看你自己了!惟愿雪枫中学桃李芬芳，惟愿学弟学妹们不负青春，勇敢追寻属于自己的诗和远方!
以我的高二为题的作文篇五
在时光勾勒出的年轮里，他们看到了清晨曙光下闪耀着的露珠，我眼中的你，却是黄昏夕阳中唱着歌的余辉；在钟表滴答过的一年里，他们看到了夏季绚烂的花丛中百花媲美，我眼中的你，却是冬季洁白的飞雪中一枝独秀；在日夜描绘成的人生里，他们看到了曾经发生的无法更改的回忆，我眼中的你，却是充满希冀与憧憬的明天……
若是在“山重水复疑无路”的囧途中，你眼中的，却是“柳暗花明又一村”的景致，这便是转角过后的独特的美。
我眼中的你，不是远古不化的历史，而是焕然一新的明天。
当你踏上一条满是脚印的阳光大道，你怎么会去在意脚下的路是否正确？当你尾随着众人的步伐匆匆前行，你怎么会去留心路边别具一格的美？当你重复着他人做过的一切动作，你怎么会知道你也会有自己的思维？
当你遥望着与众人截然不同的远方，当你捧着与众不同的信仰，当你走过一片全新的天地，你才会看到原来再荒凉的地方，也会开出艳丽的花。
我眼中的你，不是被人趋之若鹜的天之骄子，而是出人意料的美。
如果你不只在意夏花绚烂，你也许会欣赏到秋叶静美；如果你只徘徊于繁华生活，你也许会被时光静好所吸引；如果你不只留意着喧闹的嘻戏玩乐，你也许会发现原来角落里的钢琴也有如此悦耳的声音；如果你不拘泥于传统的思维方式，你也许会惊讶苹果也能闪烁出星星的光芒；如果，我也能用创新的思维与眼光，去了解、去欣赏、去聆听这世界，你也许会筑就出人意料的成功！
我眼中的你，不是尘封已久的记忆，而是未曾经历的盼望。
你创造了爱，爱给予了你快乐与幸福；你创造了笑，笑给予了你享受与欢畅；你创造了未来，未来给予了你未知与惊喜！
你舍弃了失望，希望给你力量；你抛弃了消极，积极给你信心；你摒弃了陈旧，创新便会给你更辉煌的未来，那种盼望，你必定未曾经历……
我眼中的你，是未知的，是欣喜的，是朦胧的。
我眼中的你，是新颖的，是奇妙的，是神奇的。
我眼中的你，是炫烂的，是耀眼的，是夺目的。
我要用另一种心态，去探索另一个你！
以我的高二为题的作文篇六
我永远记得爸爸说过的话，我就是个丧门星我害死了我的弟弟！因为我，爸爸和妈妈离异了，妈妈拉过我，坚决要和我在一起。爸爸像丢垃圾一样把我丢在墙角然后扬长而去，我知道我连垃圾都不如，至少垃圾不会害人而我，害死了我弟弟，还拆散了原本美满的家庭，我真该死！我知道爸爸恨我，妈妈恨我，我是个丧门星，我是个杀人犯。我不想让妈妈伤心，不想让她受到伤害，于是上初中时我选择了离家最远的那所。
我每天遭受着良心的谴责，我每晚都能梦见弟弟的笑容，我每夜都听到弟弟用嘶哑的声音喊我姐姐，我每天都在流泪，我好恨自己啊，我还不如死去呢！至少死去会让父母痛快，也能让自己解脱，让罪恶的我下地狱吧，我受够了这生不如死的生活。
初二时，我再也承受不了了，我静静地躺在床上，让锋利的刀片划过手腕。我微笑着看着洁白的天花板，听到了熟悉的声音，血流的声音。我又看见血泊中静躺着的弟弟的扭曲的身体，我感受到爸爸的话铁锤般落在我心上，我感到妈妈火热的泪水灼到了我的肩膀——我微笑着，让这些罪恶都离开我吧！死去吧！死了或许会更快乐。
我闭上眼睛，悔恨的泪水仍不住的流。
天堂的阳光很温暖很明亮，空气中散着陌生的花香，我睁开眼睛看见那张熟悉的脸，妈妈早已泪眼斑驳。
我笑着牵着妈妈的手对她说：妈妈，原谅我，我终于可以解放了，我不想再生活在痛苦歉疚中了，我终于可以看到弟弟了，放心吧，我会好好爱他，不让他受一点儿伤害。
我感受到妈妈的呼吸，他抱住我对我说：傻孩子，你死了妈妈也要跟着你，死我也要陪你一起死！
手腕上的痛和妈妈的抽噎声将我唤醒，我没死！为什么不让我死！难道命运吝啬的连死都舍不得给我？我静静地哭着。我问妈妈，为什么要救我，为什么？妈妈说，如果我死了，她也会陪我一起死，在这世上我是她唯一的亲人了，如果我死了，她还活着做什么？
我哭着，害怕了，妈妈那么伤心，我也这么伤心。妈妈，对不起，我只想赎罪，只想赎罪，欠你的，下辈子还
以我的高二为题的作文篇七
岁月荏苒了春秋，在逝水里雕琢出沧桑的痕迹，过了很久。我才听出树上的鸟啼如昨天一般明晰，极像那一阵风，吹过我们旖旎流年的花雨，拂过那一痕长堤的风细柳斜。
“你只有权给我提建议，没有权来命令我”，我站在座位上对班主任如是说。班主任的脸由红变青，又由铁青变成煞白。我得意地站着，余光扫过一张张或惊愕或嗤笑的面庞，我欲笑无言。“这孩子能不能省事一点呢？”班主任坐在办公桌前喃喃自语，我抱起一摞语文作业默默走过。
清风徐来，我已跨进高中的校门。恍惚间仿佛我又将办公室的门重重地关上，转身，消失在人群里，留下母亲失望的眼神在袅袅余音里战栗。“穿得比谁还成熟，其实……”门后班主任的话我了然心，转身离开，我独不言。
青春的大笔在白纸上疾书而过，留下一条条拖泥带水的痕迹，写出一幅无法识别的狂草，轻易而不堪，在黛黑色的墨迹里蛰伏着老师指责的眼神与愠怒的面孔。
或许，我就是那个不可教的孺子，在老师慷慨陈词时，静默地离开，留下一个桀骜不驯的背影；在老师让我们制订假期计划时交上一张白纸，留下一个不羁的神情；在老师想找我谈话时，便把她抽象成一个质点，任她在空间里无端振动。青春的脚步漫溯而过，不着调的我，扶不上墙。
我究竟做了什么？标榜着“道不同，不相与谋”的狂放与偏激，我是那个狂热的殉道者，肆无忌惮地伤害那一个个本应当受到我尊重的人，我想我或许更像那个举剑嗜血的十字军士兵，杀戮，为了基督的信仰，却绝非耶稣本意。信仰本是一种幸福，却不想因为偏激，而成为一场灾难。
春天的雨纷纷扬扬，我心似一池萍碎，曾经的踌躇满志，如今安在？也罢，我姑且鞠躬作揖，而后分道扬镳。觅一株度恨菩提，休管他沧海桑田。
我真能静生如此？
我不知道
青春匆匆踏过了严冬的霜华，伴随一袭春的清香，柔风轻拂，撩乱了红尘万丈，来日方长，纵过去如此不羁，我还尚有时日明晰我心头的阴翳，待晓来雨过，吾自当乘一篙风，逐梦远行。
以我的高二为题的作文篇八
在的我正趁着x岁地航船驶在人生的汪洋之中，即将到达x岁的彼岸。现在的我，已经不是从前那个不爱说话的小姑娘了。
就在两年前，我还是那么听家人的话，不管妈妈怎么说我，我都从不顶嘴。在学校遇到不开心的事情，我就会跟妈妈说，妈妈耐心地听我“诉苦”，然后安慰我，给我讲道理，我的心情顿时就愉快了很多。
记得有一天，是爷爷的生日。我兴致勃勃地拿着经过一个月积攒的x元钱，准备给爷爷买一些东西。我一想到爷爷对我的疼爱和爷爷晚上收到礼物时的笑脸，就忍不住笑起来。晚上放学后，我没有排队回家，而是到商店去买礼物。结果一到商店，问了一下售货员，就连最便宜的生日礼物盒也要十几块钱呢，而我只有x元钱啊。最后，经过精挑细选，我就买了一些小巧精致的饼干。
在回家的路上，我提着为爷爷买的礼物，像欢乐的小鸟一样，一边哼着歌曲，一边蹦蹦跳跳。到来家中，我把饼干递到爷爷手中，说：“爷爷，这是我给你买的礼物。”爷爷虽然什么话都没说，但是他接过我的礼物后，慈祥地笑了，我知道，他很高兴。
随着年龄的增长，我的性格也随之发生了变化，从从前的不爱说话到现在的慢慢进入人际圈，从以前的孤僻内向到现在的活泼开朗。虽然同学们都说现在的我好，可我觉得这种变化对我来说不只是好处。上初中以后，我就不喜欢跟家人表达我的想法了。家人提出的问题，我也不愿回答。有时家人批评我的错误的时候，我甚至会用尖刻的语言顶撞，使家人伤心。虽然我知道这样做不对，但到那时一股怒火涌上心头，我就控制不住自己的情绪了，心里想的往往和嘴里说的不一样。
在学习上，我也变得浮躁起来，总是沉不住气去耐心思索一个问题。虽然我也想平心静气，但思维却不受我的控制。
x岁，多么美好的时光，就想清晨的朝阳，我不希望因为我的不足而把它化成一片乌云，让耀眼的光芒不能射出万丈。
以我的高二为题的作文篇九
《苏东坡突围》是余秋雨所写的一篇散文。主要讲了苏东坡因才华外露，没有自知之明而遭到众人批评打击含冤入狱，但最后被人救出贬至黄州的事。
如果将苏东坡放到现代，那又是如何的一个后果呢?现在人人崇尚人才。苏东坡必然不会被众人批评打击，反而会被众人所敬仰，捧上云端的高度。古代和现代的差距竟然这么大?有人问我。我定会毫不犹豫的回答到：“是的!”
从苏东坡所在朝代到如今的中国中间是经历了多少的变革，我们是数不清，说不完的。但就从我们所知道的方面来说。在当时，宋神宗是皇帝，他深知苏东坡的才华，他的祖母光献太皇太后也要竭尽全力保护他，但在这样相对于苏东坡来说非常安全的情况下，苏东坡还是下了大狱，到底是什么影响了这局面呢?是一股强大而邪恶的力量——舆论。
舆论就是一场歪曲事实，颠倒是非的社会灾难。批评苏东坡的言论不约而同聚合在一起造成了这场舆论。造成这场舆论的原因用苏东坡弟弟苏辙的一句话可以概括：“东坡何罪?独以名太高。”苏东坡的名声及才华让与他相比的其他文人就显得太黯淡了。也正因如此，他被众人所批评打击。
但从现今来看，苏东坡是被大部分人所欣赏的，敬仰的。有一句话：“你超过别人一点点，别人会嫉妒你;但你超过别人一大截，别人只会羡慕你。”现在的人不会去羡慕，去嫉妒一个比自己优秀太多的人，因为他们觉得太高不可攀。也许，这就是古代人与现代人的最大差异。他们的价值观，人生观不同。
古代人更多的是认为优秀的人太过优秀是一种错就要批评打击，因为他们身上的光芒太耀眼了，以至于刺伤了很多人的眼;而现代人更多的是认为优秀的人太过优秀是应该打从心眼里佩服和尊敬的，因为他们深知优秀背后的艰辛与努力。
其实优秀并不是一种错，请你别去误会它，别扭曲它，请以一种平和的心态去面对它，以平等的视角去欣赏他去。因为只有当你正正视优秀时，优秀才会正视你。
以我的高二为题的作文篇十
我们班是一个团结互助，积极向上的班集体，全班同学紧紧围绕老师形成一个非常温暖的大家庭。下面让我带大家走进团结进取，充满活力的xx级7班。
首先我先为大家介绍一下我们班的优秀班级干部。我们班的班长张瑛娜，不仅成绩优异，而且充满责任感。她的座右铭是“己所不欲，勿施于人”。副班长，荀志远也是数学学科的学术助理，他为人友善，很受同学们的欢迎。我们班的纪律委员张媛媛同学是一个非常忠于职守的人，为人非常严格。文艺委员郝宗辰，生活委员张家荣等一系列的班干部和优秀的学术助理，他们都是我们班值得骄傲的一份子。
我们班还有很多的文艺明星。文艺委员和我们的英语学术助理王爱絜都会演奏小提琴，张文奇的吉他弹得也很出色，还有的才华横溢的同学学过弹钢琴……虽然我们班的文艺明星这么多，但目前还没用参加文艺汇演的机会，希望学校能为我们创造更多的平台。文艺之星，加油哦！
接下来让我来介绍一下我们班的与众不同之处。
几乎每个班级都有小组评比的活动，我们班也不例外。但是我们班的小组评比还有它的独到之处，我们有针对各个方面进行评比的“一周”，意思是规定在某个周里完成某种指标。这周我们进行评比的是作业规范周，我们每天都要按照“质量好，全完成”的口号向前进发着。我们会在原来的基础上更上一层楼，
有了小组评比活动的展开，就会有排名的那一时刻。看我们班后面墙上的一张绿色很大的纸，仔细一看上面还有那鲜红的星星盖章。这个其实就是记分的总结，有的人一星期会得到一颗星星，说明他一个星期都遵守班级里的规则。小组上盖星星又说明了什么？小组被扣的分数最少就会在组上加上三个戳，第二名盖两个戳，第三名盖一个。
我们的班主任老师贾洋老师，对我们关爱有加。使我们班变成团结，友爱，互帮互助，关爱他人，积极向上的集体。我们的口号是：“雄鹰翱翔，我心飞扬。给力七班，永创辉煌。”我相信我们在老师的帮助下一定会取得成功，走向美好的未来，为以后打下了坚实的基础。
我的班级就是这样的一个班级，人人都在进步。放飞梦想，七班必胜！
以我的高二为题的作文篇十一
在不羁的青春季节里，我们荡漾在自然中，吮吸着上帝的恩赐。沉醉于美的风光中，享受快乐的滋味。
在“清风无尘，月色如银”的夏夜里，跟着辛弃疾到农夫的田间享受“稻花香里说丰年，
听取一片蛙声”的闲适的快乐。皎洁的月光下，轻风掠过，稻花时不时地点点头，仿佛在向我们承认在落叶的秋季定会是硕果累累。你听，稻园里的蛙曲时而高昂，时而低沉;时而轻快，时而缓慢。是蛙儿在跟我们分享他们在田间游荡的快乐。又是一阵微风拂过，我在充满欢乐的田园享受惬意的快乐。
如欧阳修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”地陶醉在幽美的山林间享受“蝉噪林愈静，鸟鸣而山更幽”的快乐。从步伐紧凑的闹市回到简朴的山间，与朱元思共赏“泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵”的美景，此时又别是一番乐的滋味在心头。远处的山峰是那么的千娇百态，近林的鸟鸣又是如此的清脆悦耳，脚下的泉水是这样的“回清倒影”。闭上双眼，让心儿随山间的一切飘荡着，去享受那“明月松间照，清泉石上流”的快乐。
“欲以西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”如苏轼一样站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快乐。夏日里，放眼向西湖望去，杨万里有云“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”虽说“花谢花开无百日”，但即使美是瞬间的，也会让人心里留下深深的震撼。在这时，天公爱美撒下一阵小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清纯质朴的西湖，与娇艳妩媚的阳光完美的融合在一起，构成了一幅唯美的画卷。让人观赏后，由衷地赞美到“晴光潋滟好方刚”。从湖心到湖畔皆飘逸着淡雅的美，我的心随美的景物享受快的感觉，乐的滋味。
幼时，童年时随着独特的思维去享受生活独具魅力一面带来的快乐。一瓣随风而落的花瓣会让我们享受探究的快乐，一片奇形怪状的云朵会让我们享受变幻的快乐，一颗傲雪凌放的红梅会让我们享受坚韧的快乐。
然而，在花季的年龄里，我随古人穿行在美的景物里，带着年少的朝气，去享受那乐的滋味。
分享作文700字高二7
“在你有好东西的时候，与他人分享，那么你的快乐就会增加一倍。”分享，这个幼儿园小朋友都懂得的道理，大家都知道，好东西要大家分享才对。可是有人知道却不去做。
记得在二年级一次秋游中，吃午饭时，大家都纷纷拿出自己带的好吃的摊成一堆，开始享用午餐。不一会儿，有人就来到我们小组，问问有什么好吃的，我们就“慷慨”地送给他。这时一位同学说“某某那里有薯片、薯条和‘妙脆角’”。哇!这些膨化食品可是我们这些小‘馋猫’的最爱。想到有好吃的，我就自告奋勇的去要点儿来。
谁曾想走到她那儿，才发现几个同学无功而返，都空着手走了。我感觉事情有些难办，转身刚要走，却被她一把拉住了。“王德芙，你怎么也来了?我还以为就他们几个学习不好的嘴馋来要，没想到你这学习好的也来要了?”她的语气中带着一丝嘲笑。“这根学习好坏有什么关系?”“当然有关系了，学习好的和学习不好的，他们不是一个层次的人，怎么能干出同一个层次的事呢?”她神气地说。看着她得意洋洋的样子，我再也不想和她计较什么，转身走了。背后传来她的声音：“哼!想吃自己买去!干吗要别人的。”
从此，再郊游的时候，没有人愿意和她一个组了。
“在你有好东西的时候，学会与他人分享，快乐就会增加一倍!”在学校午间广播听到这句话时，我无意中看到了一年前那个自私同学的脸红得像个‘蕃茄’。
是啊，生活中的许多快乐，都是互相分享得来的，学会分享就学会了生活。比如一个笑话、一件趣事、一样美食;当你把它们分享给别人时，他们一定会很开心，快乐是可以传染的，把自己的快乐分享给别人之后你将收获另一种快乐。
以我的高二为题的作文篇十二
我就这么站在那里，看着妈妈从小路尽头气喘吁吁飞奔而来，手里提着刚买的早餐，笑容如同明媚的晨曦。我就这么看着一路奔跑的妈妈，感慨万千。
妈妈从前并不是一个爱奔跑的人。
自从父亲到外地工作后，妈妈的生活就开始进入“奔跑”的状态。她为了更好照顾我的日常生活，常常是以“跑”代走：奔跑着下楼买菜，奔跑着去晾衣服，奔跑着去赶班车。渐渐地，她爱上了奔跑。
可是如果不是那天我亲眼目睹了她的奔跑，我或许会一直认为妈妈所付出的一切，都是理所当然。
记忆又回到那天早上。
我记得那天的太阳就像是个不听话的孩子，哭诉着，咆哮着。那条小路上没有一个人，杂草枯萎着，连小路上的石子也都像快要被烤熟了。
“元元，妈妈先去买早餐，等会你下来接一下早餐。”妈妈说着便飞快地跑下楼去。
我慢吞吞地走下楼，心里极大地不情愿：这么热的天气，谁愿意出门啊!我等了很久，发现妈妈仍然没有来，心中的怒火不禁更加旺盛。
小路的尽头渐渐出现一个奔跑的人影，我定睛一看：原来是妈妈!只见妈妈手里提着一个装着早餐的塑料袋，正努力地跑着。她的衣服随着奔跑而左右摆动，即使相隔很远，也依然能看见她因劳累而瘦弱的肩膀。妈妈为了不让早餐倾洒出来，提早餐的那只手只好僵硬地垂着，这使她的跑步姿势变得更加怪异。
我看到了妈妈脸上的笑容，笑容里夹杂的，没有半点对生活的不断抱怨，只有对每一天无限的乐观期待。她看见我，朝我挥挥手，喊道：“快上楼吧!今天买早餐时等了很久，不过终于买到了你爱吃的叉烧包，快去吃吧!”
随着妈妈不断奔跑渐渐向我靠近，我能仿佛能听见她因透不过气的喘息声，看见妈妈额头、手臂上豆大的汗珠。我想起她为了能每天准时下班回家陪我而牺牲午睡时间来干活，想起她为了买到我爱吃的菜而跑去好几家菜市场，想起她看见我弹好一首吉他曲的兴奋表情。我想起了过往十三年中的点点滴滴。
看到妈妈的奔跑，我才意识到，妈妈的奔跑，不仅仅只是为了给我买早餐，无形中，更是一种母爱的力量促使着她不断前进。
我想在我的记忆里，永远不会忘记妈妈的奔跑，更不会忘记爱奔跑的母亲。我知道这份母爱永远伴随着我，激励我前进。
以我的高二为题的作文篇十三
高二作文大全700字1
经常听到别人说道：“我成功了!”我的心中又默念起那句老话“他没有绝对成功，但他提高了。”多少年来，“成功”与“失败”困倒了多少人?又启发了多少人?站在“成功”与“失败”这一终点上，又意味着什么?
起点，这是我领悟到的。事物的探究，经济的发展，人类社会的进步都是永无休止的。这些过程中，人们已经历了无数次的成功与失败，每一次都是把经验的总结作为了新的起点去进行更深一步发展。由此看来，世上任何事物并不真正存在“起点”与“终点”二词。
一个人的欲望愈深，他的终点愈远，但永远到达不了，因为人在完成他的一个欲望后，他的另一个更高的欲望已有了雏形。这就意味在这过程中，处处有起点，处处是终点，之间的差异只是意义的不同。这为一位追求成功的人带来了无穷动力。若是这过程中，有人回头看了，这会给害怕失败的人带来无底深渊。人的贪心，使他的人生终点不断提高，总是离自己那么遥远，最终，每个人不得不接受上帝对他开的玩笑，你该休息了。回顾每一个人的一生，每一个人都算得上成功者。追寻他心底的未完成的愿望，每一个人又都算得是失败者。
既然每一位人都或多或少带着遗憾归去，那又为什么不使人“无欲”呢?去摆脱这一场无休止的游戏呢?我的回答是绝不。这等于是失去了人的理想，奋斗着的终点及更高一层的起点。人要是有了这种思想，他就不会进步，甚至落后于他人，最终将被淘汰，古往今来，此类人亦未少乎。东晋的陶先生固然受人景仰，但从我的观点看，他是被除数淘汰了的一位，最容易看出这一点的衡量标准是当时的社会并不需要出现这样的人。人的“欲望”是不能也是不可以灭的，因为它是社会进步的动力，是一切事务的起点，也是无尽的终点，有了它，才有生活。
怀着一颗永不满足的心去竞争，去进步，人生不管是短暂还是漫长，不要去管它，因为它远不够到达人的终点。
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再凌乱的轨迹，也终究会有起点和终点。
——题记
起点，起点，顾名思义就是开始的地方，但人与人之间的起点是不一样的，有些人可能刚生下来就站在了起点上可有些人可能到中午却都还找不到属于自己的起点，但毋庸置疑的是，起点对人来说是很重要的，人不能没有起点。
有这样一句话，还没开始就已经结束，我是很不赞同的，因为一个人如果不离起点，而是一直在开始的地方打转，那么他将永远不知道要面临什么，也永远不会知道下一步将踏在哪里，最终只能痛苦的死去。
人生苦短，及时行乐。一个人的寿命有多长呢?最长也不过一百年罢了。但在这世上有多少事情呢?或者说有多少事情是我们要做，我们想做的呢?不计其数，所以，如果你什么都不去做，不去尝试寻找自己的起点的话，那未免也太悲哀了!就如同居里夫人，她如果没有去尝试的话，就不可能研究出放射性元素镭，从而推动世界的发展。又好似麦哲伦，如果他没有尝试下海的话，人们可能到现在都无法打破天圆地方这个荒繆的结论。可能我们不会像他们这样被世人歌颂，众人所爱戴，但只要去尝试一下，就有可能会给你意想不到的惊喜。
就在几个月前，我成为了一名清外的学生。我的父母和其他的父母一样，都希望自家的孩子能有个好的起点，好的开端，为将来我们所要走的路打好基础，做好铺垫。我不知道未来会怎么样，但我知道期中考试，我并未辜负他们的期望。就在我想要去继续拼搏时，上天和我开了个玩笑：我得了紫癜性肾炎，之后，我也一直奔波在各大医院治疗。但在闲余之时，我能做的只有躺在病床上，听着风吹落树叶的声音，似乎只有这样才能让我那压抑的心情得到一点释放。
病终归是好了，拿起几个月未曾谋面的书本最终却只能望着上面那生涩难懂的公式和单词发呆。寄希望于曾经当过老师而现在已经退休的爷爷，我知道接下来的路会很漫长，遥远，同时充满艰辛，但我不想放弃，因为不试一试，谁也不知道我的起点和终点究竟会在哪儿?!
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我很喜欢《北京东路的日子》里的一句歌词：“开始的开始，我们都是孩子;最后的最后，渴望变成天使。”每当我的脑海中响起这一句歌词，我就不由地想到我们的人生。
我们的人生穿梭在一个个起点之间，我们在不断开始，我们从未结束。
早上起床，傻愣愣地问着刚从梦中醒来的自己：“结束了?”听到这话的邻床室友伸个懒腰，白了我一眼：“睡傻了?这才刚开始呢!”哦，于是又开始新的忙碌的一天。
历史课上，老师一边夸张地指手画脚，一边兴高采烈地讲着某个王朝的故事，慷慨淋漓滔滔不绝，突兀地一声下课铃响起，打断了我兴致勃勃、津津有味的听课。我意犹未尽地喃喃：“一个兴盛的王朝就这样结束了?”同桌碰了碰我的胳膊，白了我一眼，凑近耳边故作神秘地说：“别傻了，拖课大会才刚刚开始呢。”于是又开始“欢乐”地拖课了。
下午回到家，一眼就看见趴在沙发上啃瓜子的妹妹——面前的电视正播放着“哆啦a梦”的片尾曲，妹妹的眼睛黏在电视屏幕上一动不动，我笑谑：“看傻了，这都结束了，还不换台。”意料中的，又是一个白眼，妹妹毫不客气地怼了回来：“你才傻了，下集马上开始了。”于是，又开始，新一集闹腾的片头曲。
一天收了三个白眼的我最终还是决定放下这些不愉快，幸福地冲向被窝。“我要开始睡觉啦!”于是又开始，被子一盖，两眼一闭，甜甜地梦就来了。
所以啊，哪有什么结束呢?不过是一个又一个起点，无数的起点构成了日子的诗篇，构成了流年的诗篇，构成了人生的诗篇。
我们在不断开始，我们从未结束。
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“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”培根用这句名言道出了读书的快乐与哲理。因为读书，全民族的修养才得以提高。
说起提高素质，不得不提《范仲淹断齑划粥》《司马光警枕励志》，这两则故事道尽了人间读书开启心灵之窗，演绎了读书提高素质的楷模。范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。《司马光警枕励志》司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。他们都在向后人传递了读书提高全民族素质，书犹药也，善读之可以医愚。
阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话。。如果是死读书，失去了人性该有的道德观，那是多么可悲的现实啊!杭州图书馆对所有人开放，包括乞丐及附近的农民工，这是一件多么美好的事啊，让全民共读书、共分享读书的快乐，却偏偏有读者向馆长投诉。“允许乞丐和拾荒者是对其他读者不尊重”。这些投诉的读者是多么没有人性啊，法律面前人人平等，读书是毫无高低贵贱之分的，这么简单的道理，他们都不懂，却挂着羊头，卖狗肉地在图书馆里鄙视他人。
让我们齐齐参与：好读书，做高尚人吧!在书籍中品味知识的博大精神，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理吧!
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一江，一舟，一人。他静倚在竹上，任由风将思绪吹向远方。这是黎明前的夜，万物都似乎还没有找到自己的起点。
他没有向江上望，穿过江边竹林的叶，深邃的夜空摄去了他的神，纵叫星光万点，幽幽的月光照不透这穹苍。宇宙也静静的求索。他忽的涌上一阵窒息感，这无言的黑暗将天上的光与地上的影都吞噬穷尽，这是一切事物的终结。不会再有起点。哪儿还有起点?他想。再让世界运转也罢，再让生命繁衍也罢，再让文明辉煌的夺目也罢，再让市镇繁华的万分也罢，再让那智慧积累得厚重也罢，就连遗迹大门前积的灰，也会被时间之风所吹袭，大门终也无人能开了罢!这世间，其实无所谓始终吗?一阵风吹过来，竹叶碰撞着，簌簌成响，像奏着一曲哀婉的歌。
他有些想低声啜泣，但他没有。他的视网膜上重新聚焦了，他看向江那边泊的舟。木舟随着流水起伏，在惨白而昏昏的月色下，它像一只伏首的乌木野兽，被远岸的山岚连着江影锁起。那么一瞬间，它幻聚成了一个高度抽象的符号，好似代表着一种肃穆的宣告：“终仍有起点。”风儿也附和着低语。他猛一醒神，盯住，同时倾听。木舟轻轻地荡起，荡落。没有低语。无力感充斥着他的全身，他徒地升起一种无以言说的深刻的沧桑。
随着时间的逝去，世界的无序程度会无可避免地增长，增长复增长，直至再没有生灵，再没有世界，一切都堕入虚无的虚无中。所有有价值的事物，都会像这江水一般，他想，流去又流去，然后戛然而止。大江东去，风流人物尽。江河流觞，可又有谁接杯?黑暗攥住了他，他就这么看着江水巧妙而拦不住的离开了他的视界。忽然静默。他却又想到，他所思考的的对于绝大多数人来说，并没有什么意义。他们并不在乎最终是否还有起点，对他们而言一切都有起点。可我并没有找到起点。他心说。他突然想大声痛斥，但一会就放弃了，这也是没有意义的。他痴痴的笑了好了一阵，又有些想咳嗽。他的心上沁出一层雾般的终极关怀，一会被风吹散了。
天蒙蒙亮了起来。他开始咀嚼那个暗示。“终仍有起点。”为什么?他深表怀疑。他找寻起普适的真理，这不很容易。天渐亮，鸟鸣出了第一声。他的思路活络起来，像此时的江流。他仿佛窥见了什么，想压住内心流转欲喷的情绪，几分兴奋却仍潜掩不住。他在脑中飞快地构建出一座塔，一座恰适的塔，一座一人之力的巴别塔。它是超脱的。天亮了。金芒折过岚雾，散在江面上，随着江流闪耀。他用食指在空气中缓缓而庄严画了一个圆，然后眷恋地看着在山岗后露出半头的金乌，有几分释怀似地笑了笑。
一江，一舟，无人。舟子划着舟，舟缘荡过水的波纹。风吹过竹林，一阵干脆利落的轻响。舟子哼起歌谣。黎明已至，这是新一天的起点。
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