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鼓谱演奏篇一
我是一个笨孩子，这是我的小学老师从我一年级开始就给我做的评语。我自己也是这么认为的，因为几乎每次期末考试，我都是班级的第一名（倒数）。更为糟糕的是，我总处不好与同学的关系，一到公共场合，经常就纠结，很多时候，我是一个人待在教室的某个角落里。
如今，我升入中学了。虽然同学们对我很友善，老师对我也比较客气，但我相信，过不了多久，他们也会恨铁不成钢的骂我笨拙了。
音乐老师在今天上完课后，突然提到学校运动会需要鼓手的事，他希望我们班会打鼓的同学报名参加。很多双手立刻举了起来，大家都非常兴奋。
我也非常兴奋。打鼓，那是我从小喜欢的娱乐项目。为了练好它，我整整学了六年，爸爸说我打的好极了，我胆怯的把手举到了耳边。
有这么多人举手报名，老师显得很高兴。她马上叫了几位同学上讲台表演，但没有我。上去的都是一些优秀的、进校前老师便已闻其名的学生。
“你们谁能先把鼓谱写下来？”老师问他们。站在讲台上的同学愣住了，其中一位同学说：“以前都是照着鼓谱打的，没有在意记他。”
老师有些失望，她又问了几个刚才举了手未被叫中的同学，可是仍然没人会写。
我会。自从学打鼓以来，我把鼓谱记得牢牢的。我有些紧张，盼望着老师能问我。
可是老师已经有点灰心了，她用不抱希望的口气向我们问了一句：”还有谁会吗？”他边问边收拾东西，好像不准备有人能回答似的。
我忍不住了，猛然站了起来。老师大概也没想到，她盯着我，又问了问：”你真的会？“我的脸被她盯红了，点了点头。她示意我走上讲台。我拿起粉笔，飞快的写下了十分熟悉的鼓谱，一点不差。
老师高兴地笑了，并带头鼓起了掌。我转过身，看见同学们正用钦佩的眼光看着我，这正是我以前看其他同学的眼神。我激动极了，接过老师递过来的小鼓，嘴唇微微发着抖。
从那一刻起，我发现自己也能够成为人群中的佼佼者，自卑和怯懦消失了，全身充满了自信和勇气。
我想，这种精神和在逆境中挑战的勇气就是世界上最伟大的东西，就是无所不能的勇气。
