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热闹的元宵节二年级热闹的元宵节篇一
元宵节那天,爸爸和妈妈带我去福州看灯展。
怀着期待的心情,我们出发了。一路上,我看见花花草草向我们招手,好像在说:“欢迎你呀,小朋友。”望着外面反复、无聊的风景,我渐渐有了困意。于是,我睡下了。
“醒醒,醒醒!”我睡得正香,猛然间被人推醒。我满脸不情愿地了起来,发现我已经在灯展入口了。
在灯展的路上,我看见有很多人已经出来了,又有很多人正在走进去。我心想:今天有这么多人,里面肯定很挤,看来要抓紧爸爸和妈妈的手了。我连忙抓紧爸爸和妈妈的手,一起走进灯展。
哇!真的好多人啊!在人山人海中,我只看到了大人、小孩,其他什么也没看见。这人群像没有尽头的大海,数也数不尽。“快看,前面有灯!”妈妈叫道。透过人群,我隐隐约约看到了各式各样的灯,在黑暗的衬托下,显得光彩夺目,十分耀眼。
最吸引人的就是“最美中国红”了:一个大大的灯笼上,喷射出许许多多的火花,五只凤凰围着灯笼展翅飞翔,旁边的烟花做得栩栩如生,似乎正在“噼噼啪啪”地燃放着呢!这幅花灯画代表着中国将会展翅飞翔!
接下来,我们又看了“筑巢引凤”、“城市广场”等花灯。
时间过得真快,广播里播出了灯展即将结束的通知。我一看表,天哪!九点半了!没办法,我只好跟爸爸和妈妈回家了。
这次灯展认我体验到了人贴人的感觉。幸运的是,我看到了花灯。
热闹的元宵节二年级热闹的元宵节篇二
正月十五元宵节,元宵节是中国的传统节日,是合家团圆又喜庆的节日,人们在元宵节放鞭炮、吃元宵,围在一起说说笑笑。下面,我先向大家简单的介绍一下元宵节。
从前的元宵节主要是看灯,舞龙舞狮,历史上,灯火通明的长安街,万家灯火的紫禁城旁,都是充满了中国味道的元宵节。到了现代人们开始燃放烟花了,看完花灯再看漫天绽放的烟花,成了庆祝节日必不可少的环节了。
今年元宵节有点不太一样,因为我那淘气的弟弟回来了。
早上,我带着弟弟去集市上买鞭炮,鞭炮摊子上琳琅满目,应有尽有,我和弟弟竟然看的眼花缭乱,眼冒金星。我们买了一些鞭炮,想什么蝴蝶烟花、坦克鞭、甩鞭还有小金鱼等等。
临近傍晚,我们全家位子一起吃饭,吃着想跳美味的汤圆,吃完汤圆,我们就拿着买的鞭炮,去大街上看烟花了。
烟花开始了,首先“出场”的是一个柳叶形状的烟花,五颜六色,长长的“柳条”在空中慢慢散开,紧接着心形状的烟花出来了,只见两颗心慢慢连在了一起。菊花形状的烟花最多,在后面朵朵绽放,为天空布景,将黑夜变得如同白昼。一朵朵绚烂的烟花五光十色,瑰丽无比,让人陶醉其中。
然后我们也开始燃放自己买的烟花了,点燃一个小坦克,它喷着火向前跑去,点燃一只小蝴蝶,蝴蝶向空中飞去。我的小弟弟被这氛围感染了,拿着手里的烟花和其他小朋友你追我赶起来,整条街上都被孩子的笑声充满了。
天上、地上,一切的一切都是那么热闹啊!
热闹的元宵节二年级热闹的元宵节篇三
昨天是元宵节,可热闹了!按中国民间的传统,在这天上皓月高悬的夜晚,人们要点起彩灯万盏,以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵,合家团聚、同庆佳节,其乐融融。
傍晚7:00多,我刚刚吃完饭,天空中响起了炸雷一般的响声,嘭!嘭!嘭!每一家接二连三的放起了烟火!我赶忙停下手中的筷子,冲出饭厅和爸爸、弟弟跑到楼上观赏起烟火来!因为我家在这一带是属比较高的楼房!我站在楼顶上一切景物尽收眼底!烟火升起来了!
看完了别人的烟火,我和弟弟也把自己的烟火拿出来放了!我拿出了“冲天炮”,点燃后,像流星般射了出去,后面还拖着长长的“尾巴”!五彩缤纷!弟弟拿出了“圣诞树”,发出了强烈的火花!颜色各种个样!像喷泉一样,时高时矮,时亮时暗!火花从“天”而降,像无数条珍珠挂在天空!落下时像天上的银河一样!
热闹的元宵节二年级热闹的元宵节篇四
1、能根据儿歌形式创编内容。
2、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
请幼儿带一些灯笼来园。
1、复习儿歌《花灯谣》
师:“上次老师和小朋友一起学的那首儿歌,你们还记得吗?”(记得)
“那儿歌的名字叫什么?”(花灯谣)
“我们大家用好听的声音来念一念吧!”
幼儿齐念儿歌。
2、创编活动。
①提问:
师:“元宵节你还见过什么样的花灯?你喜欢什么灯?”
②幼儿相互讨论。
③请幼儿大胆发言。
④将幼儿喜欢的花灯创编到儿歌里面,并一起念一念。
⑤把自己创编的儿歌念给好朋友听。
3、教师简单小结,用小红花鼓励积极创编儿歌的幼儿。
请幼儿试着用好朋友和自己的名字替代宝宝和浩浩。
本次活动主要是让幼儿知道元宵节是我国的传统节日,并体验欢快的节日氛围。本次活动的一个难点是感受儿歌押韵的特点,能准确地发出姥、闹、摇、浩等音。可通过活动也发现孩子们对儿歌的押韵始终比较难理解,对“闹”这个读音也始终有部分幼儿读不准,使得这一难点没有很好的掌握、理解。我想如果以后碰到这样的教学情况,我觉得可以把诗歌中押韵的字“姥、闹、浩、谣、宝”等用有颜色的笔画出或做一标记,让孩子自然而然地发现押韵这个特点,我想这样效果会好些,从而有效地达成每一个教学目标。
热闹的元宵节二年级热闹的元宵节篇五
每年的农历正月十五是元宵节,每当到元宵节的时候,人们都会闹花灯,吃元宵,放烟花以及孔明灯,猜灯谜……在广场还可以看灯展呢!那场面可真热闹!
那天,天一黑,我便迫不及待地来到广场,只见人山人海。我兴奋地在嘈杂的人群中穿来穿去,目不转睛地看些美丽的花灯。吸引人的是喷泉的两个大花灯,它分别是关于“肩膀戏”和“沙县小吃”的,它们是那样的漂亮,又是那么地典雅。是吸引人注目的是走进大门的大花灯,上面的“春”字一闪一闪的,还有几只小鸟在上方,似乎在唱着歌儿……花灯还有很多,都是各式各样的,如果你还想知道更多种花灯的形式,就麻烦你跑一趟啦!
抬头望去,只见一轮明月高挂空中,还有无数盏孔明灯冉冉升起。据说孔明灯是三国时期的诸葛亮孔明发明的,它又叫许愿灯,它给人们带来了快乐和吉祥。
在7点左右,人们开始放烟花了,夜里的烟花可真美啊!五光十色,它们在月光的照射下闪着点点五彩的光,美丽极了!
这真是:“火树银花会,新桥铁锁开。灯树千光照,明月逐人来!”
灯会为这个忙碌的城市增添了不少喜气,让所有人都能感受到节日的快乐。