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爱在细微处初二爱在细微处的篇一
不要责怪，这漫漫长日的平淡，或许有一天，当你回想起往事的时候，你会发现，这看似平淡的生活里，夹杂着一些爱，它藏在一些微小的事中，让人不易发现，却让人生变得更加美好。
晚上，像往常一样，我钻进暖和的被窝里，一双眼睛望着漆黑的房间，随着时间一点点的过去，眼睛开始调皮，可我仍固执的和它反抗，因为我在等一个人。“卡拉，卡拉”钥匙开门的声音，我立刻睁大眼睛，往门的方向望去，睡意全无，我等的人回来了。我屏住呼吸，听着那熟悉的脚步声在向我的房间靠近。“别吵醒她了！”“我就看她一眼！”那声音是那么温暖。接着，脚步声越来越大，房门被轻轻的推开了，一个不算高大的身影出现在眼前。爸爸来了。我赶忙闭上眼，一动也不动。房间里忽然没有了声音，我把眼睛睁开一个小缝儿，偷偷看着外面的一切。隐约看到，那个身影正一小步一小步的往前挪着。平时健步如飞的爸爸，每到这个时候，就开始慢起来。我又闭上了眼睛。马上，我就感到爸爸把他的那双大手伸了过来，轻轻的放在我的额头上，又在额头上一下又一下的摸着，像抚摸一个婴儿那样。我感到爸爸的手很粗糙，有一点疼，我微微动了一下，爸爸赶忙抬起了手，捏紧我的被角，往上拉了拉，又掖了掖，然后又一小步一小步轻轻走了出去。直到听到关门声，我才慢慢把眼睛睁开。
想到这儿，大颗大颗透明的泪珠顺着我的脸颊流下来，最后流到了嘴里，是甜的！
“别吵醒她了！”
“我就看她一眼！”
我希望我不管长多大，每天晚上躺下后，都能听到这两句话。这细微的爱，藏在小事中，不易察觉，却令人回味无穷。
爱在细微处初二爱在细微处的篇二
“爱是爱心，爱是love，爱是人类最美好的语言爱是正大无私的奉献……”每每我的耳边响起这熟悉的旋律，就会情不自禁地想到一个人——杨老师。
杨老师长着圆圆脸，脸上有大大小小的“芝麻”，这更显出她大的成熟。她那浓浓的眉毛下有着一双明亮的大眼睛，用“炯炯有神”这个词形容最合适不过了。高高的鼻子下面是一张总是挂着微笑的小巧嘴巴。
虽然杨老师已经调到温州去了，但是她对我们的爱却无处不在。老师的爱在哪里?老师的爱在那温暖的鼓励中。
那是四年级的时候，我们要参加朗诵比赛，赛前的每一个下午，杨老师都要把我们留下来练习。那一声声的叮咛，那一句句亲切的话语，使我至今难以忘怀。这样一个场景总是时常浮现在我的眼前——
那是一个下午，离比赛只有一天了，我们在拼命地“演习”着……杨老师为了让我们熟悉场地，领着全班同学来到了五楼大厅，开始了走台练习。“我有祖国，我有母语……”同学们开始声情并茂地朗诵起来。我一向胆子小，可杨老师说要给我锻炼的机会，这次被老师安排在领诵位置上，真是有点受宠若惊。大厅里有好几个老师盯着这边，我不知所措起来。杨老师看出了我的心思，便面带微笑一边提醒，一边示范，还不停地给我打气：“你一次比一次有进步了，如果语速慢点就更棒了。好极了!就这样!再努力一点，好!加油!”……功夫不负有心人，在这次比赛中，我们班取得了可喜的成绩。
老师的爱在哪里?老师的爱在那关切的眼神里。
上课铃声响了，同学们听到老师的脚步声，顿时安静了下来。在老师满意的眼神里，我们开始进入阅读课堂。老师提得问题越来越有趣，同学们也回答得也越来越激烈。真是应了那句话：老师说一句，同学们搭十句!杨老师瞪大了眼睛，课堂内立刻鸦雀无声，杨老师的大眼睛真厉害!她盯着一只“蚊子”，稍作停留，“蚊子”马上停止翁叫，好神哪!难题来了，教室里更是安静，老师用期待的眼神瞄了我一眼，仿佛在说：大胆点，你一定能行。我终于敢站起来大声发表自己的意见，顿时掌声响起。
一句叮咛，一个眼神，甚至一个简单的动作，无不深含着老师对我们的爱。老师，不管您走到哪里，您永远都是我的好老师。
爱在细微处初二优秀作文2爱，很小，也很伟大，很让人感动。一顿饭，一句话，让给我察觉到了只属于我一个人的爱。
很久以前了，但我记得十分深。我和爸爸为了一件小事争执着。爸爸不让步，我也不给他台阶下。最后我实在忍不住了一气之下，跑出家门，来到了最要好的朋友孙宇晨的家。我俩玩得很尽兴，我把那些不愉快的事全抛在了脑后。咕，咕我的肚子尴尬的叫了起来，我饿了，你家有没有好吃的?解解饿。我正好也饿了，走，去厨房看看……天啦!这个老爸!又不做饭!想饿死他的宝贝儿子啊!这可怎么办?要不，下点泡面吧。算了吧，吃泡面那种垃圾食品，还不如不吃。去我家看看吧。愣着干嘛，快点走吧。其实，我现在是打心眼里不愿回家，一旦爸爸没去上晚班，那我不尴尬死啊，可是又能怎样?肚子太饿了。爸爸总算没在家，虚惊一场。不过，孙宇晨好想现在已经在吃了，我也受不住美食的诱惑，也狼吞虎咽的开始吃了。
当我俩的肚子圆滚滚的翘起来后，桌上的美食，也都被消灭光了。正当孙宇晨准备回家的时候，他留下了一句，让我回味一辈子的话你有这样的爸爸真幸福，好好珍惜吧。好好珍惜，好好珍惜什么?好好珍惜爸爸的爱么?还是好好珍惜爸爸的一切。从此，我开始注重爸爸的爱了晚上，我蹬被，总有一个人，给我盖上。在我感冒的时候，总有一个人，再给我凉敷。在我伤心的时候，总有一个人在注视着我。在我做任何事的时候，都有一个人再给我力量。爸爸不会用温柔的语言来哄我，来关心我，只会用行动来支持我，在孙宇晨说那句话之前，我从来不知道，自己的爸爸，那么好，对自己那么体贴。我在此之前还在一直抱怨自己的爸爸多么多么的不如意。多么多么的不好。我为什么注意不到一直徘徊在身边的爱呢?一直冷漠的对待他人呢?在那句话之后，我学会了理解爱、关注爱。
爱有时候很小很小，很不起眼，但是它的一切都是为了你，它都是属于你一个人的。爱，有时候很自私，有时候很不让人发现，也有时候让人温暖，让人开心。爱在细微处。我有着爸爸的独特的爱，我是幸福的。
爱在细微处初二优秀作文3时光宁淡，使我领悟，爱，可以轰轰烈烈，感动着我们，爱，也可以藏在细微之处待你发觉。虽然简单至极，却让我们回味无穷。母亲的爱就是深藏在细微之处，待我去发觉，去细嚼慢咽，慢慢品味。
母亲把爱藏在了鼓励中。
雨渐渐停了，雨声残残，涤去灰尘，一时一阵悸动涌上心头，这次数学测试，我又被踢入万丈深渊，每一滴雨都似打在我心里，激起内心一阵脸涟漪，似轻似重，那一次，我轻轻扣门，有迎见那一双带着笑意的脸，鱼尾纹在她眼角处荡漾，我不敢直视那双眼睛。闷声进门，母亲先端上一盘水果，嘱咐我先吃，便去做饭，我吃着苹果，似是失去味蕾，不甜不酸，在做了一个是世纪那么久的心理斗争后，我向母亲汇报了成绩，母亲默不作声，我说：“下一次我肯定会考好的。"母亲却笑了：“那当然，我女儿最棒了!"
我是多么感激母亲的鼓励，一句再简单不过的话，却又燃起了我熊熊的斗志，我在这句话里找到了一样东西，似夏日般温暖，那便是爱，细藏在细微之处的爱，温暖甜蜜，使它不再是话，而是爱。
母亲的爱，藏在了深刻的教诲中。
记得那一次，我与最好的朋友吵架了，垂头丧气的回家，母亲见我这样就开玩笑的说。：“哟，这是怎么啦?买东西没给钱，让人摘门牙去了呀?"成功被逗笑，坏心情被去掉了一半，恢复心态，我对母亲说了这件事并埋怨朋友的过错，母亲听后却严肃起来，但依旧用平和的语气说：“不要只看见别人的错，要想想自己错在哪里呀。"我听后感觉有道理，母亲就让我分析了自己的过错误，后来母亲又摆回调皮的脸：“，闺女呀，我可帮你大忙哟!"
是的，母亲教会了我寻找自己的错误，一句暖心的玩笑化解了坏心情，用平和的语气教会我珍贵的道理，拨开云雾，我找到了藏在细微之处的爱。
母亲的爱总是藏在细微之处，用最平凡，最无奇的行动与话语传递了这种温暖的爱，待我领悟后，就变成了更加完美的自己，这就是细微之爱的魔力，简单至极却回味无穷。
简单的爱，似空明的月光，将月光揉进细微之处，看它斑斑光影倾洒，也可以美成画，细微之处隐着藏爱。
爱在细微处初二优秀作文4给别人带来阳光的人，自己也会享有阳光。时光漏下指缝，但关爱是永恒的。
骄阳似火的夏日，太阳炙烤着大地，让人无处躲闪，知了无休止地在枝头发着令人烦躁的叫声，像是在为烈日呐喊助威。路边，草木也无精打采地低着头，像一个个被罚站的学生，被老师训斥着……
十字路口的斑马线上，一位白发苍苍的老人正在颤颤巍巍地过马路，他拄着拐杖，背驼得厉害，整个身体佝偻着像个倒v，他的腿脚不太好，一步一步地向前挪，还没走到路中间，信号灯就变了，两边的车流动了起来，老人不知所措地站在那儿。
这时，临近老人的道路上，一辆黑色轿车“吱——”的刹住了车，挡住了后面车辆的行驶，细微的关爱已被唤醒。司机大哥摇下车窗，向老人挥着手，示意他往前走，温暖的动作让老人心存感激，挥着满脸的汗水使劲地向前迈步。但是其他车道上还是川流不息，老人走走又停下，不敢再向前迈动一步。
突然，一辆疾驰的摩托车到路口玩了个漂亮的漂移横在了路中间，挡住了来往的车辆，摩托小哥摘下头盔来到老人身边伸出手“别怕，我带你过去”，老人看着小哥泰山般坚定的眼神，抖了抖嘴唇什么也没说出来只是抓住小哥的手。复苏的关爱让老人的背也直了很多，脸上的皱纹也消失不见了，步伐也不蹒跚了。到了马路对面，老人还是死死地抓着小哥的手不放，湿润的眼睛看着小哥嚅嗫着。小哥好似明白老人要说什么，松开手轻轻拍了拍老人的胳膊点着头笑了笑，在人群的注视下帅气的骑车走了。关爱给炎炎夏日带去了一丝清凉，将美好留在心底。
回家的路上，“沙沙沙”树木摇头摆尾，花草和着音乐跳起舞来。我抬头望着晴朗朗的天，心中默默念叨，好人一路平安!
每每遇到十字路口，脑海里总是浮现处那一幕感人的情景，日月流淌，温暖还在延长，心中有阳光，眼睛就永远看得见太阳。每天都是新的一天，让心灵充满温暖力量!
关爱是春风，为人们带来温暖。关爱是细雨，给人们带来希望。关爱是一篇不朽的乐章，震撼着人们的心灵!我们需要别人的关爱，别人也需要我们的关爱。哪怕只是一件微不足道的小事。
爱在细微处初二爱在细微处的篇三
“爱”这个字，相信大家一定很熟悉,甚至是熟视无睹了。每个人对“爱”的理解也各不相同，有些人认为爱是惊天动地的，可我认为最能体现爱的是父爱、母爱、师爱„„，它常常体现在那不被人注意的细微处。
一个寒风凛冽的冬天，我因急性肺炎住进了医院。可偏偏在这个节骨眼儿上，家里的“顶梁柱”——爸爸又因公务缠身必须去外地出差。这下，可急坏了妈妈。
虽说妈妈在医院工作，但工作繁忙，又不能老请假，只能在三楼自己工作的消化科和（五楼）我治疗的（呼吸科）之间忙活，在家与医院之间来回奔波，几天下来就瘦了一圈儿。每每看到我躺在病床上，高烧不退，咳嗽不止，没有精神头的时候，便会询问医生；不停地打针输液，仍不见好转，妈妈会给我削梨吃，冷敷，每个晚上都在我的床边，轻轻地为我讲故事。妈妈那一个个妙趣横生的小故事，使我忘记了难受与寒冷。渐渐地，我进入了甜美的梦乡。
夜深了，我经常被咳嗽咳醒，慢慢地睁开惺忪的睡眼。哦，天哪！——我发现妈妈边给我端水拿药边默默地哭泣！怕我看见慌忙地抹去泪水，勉强地露出与平时一样和蔼可亲的笑。轻轻地问我：“宝贝儿子，吃药，多喝水，好得快”而这时的我，满脑子全都是妈妈流泪的样子，和妈妈心疼的表情，平时不向不爱吃药的我只有乖乖地听她的话才能安慰她。那一次生病，我休学住院半个月，妈妈在家中给我辅导功课，做可口的饭菜，爸爸出差回来给我买了很多东西，我感到无比幸福。在妈妈的精心照顾下我康复了，从那之后，爸爸每天早起，要我陪他跑步，我知道他是在锻炼我的身体和毅力。
爱，并不是只有伟大的付出才算是爱。生活中，一个眼神，一句叮咛，一个问候，都饱含着爱。爱在细微处，像阳光一样温暖着我们的心。
爱在细微处初二爱在细微处的篇四
一个寒风凛冽的冬天，我因重感冒住进了医院。可偏偏在这个节骨眼儿上，家里的“顶梁柱”——爸爸又因公务缠身必须去外地出差。这下，可急坏了妈妈。
医院的窗外，北风呼啦啦地吹个不停。因为病痛和寒冷，我在床上辗转反侧，那已入睡妈妈见了，便坐在我的床边，轻轻地为我讲故事。妈妈那一个个妙趣横生的小故事，使我忘记了病痛与寒冷。渐渐地，我进入了甜美的梦乡。
夜深了，不知怎么，我醒了，我慢慢地睁开惺忪的睡眼。哦，天哪!——我居然发现平日里坚强不屈的妈妈竟伏在我的床边默默地哭泣!妈妈见我醒来了，连忙用自己的手背使劲地抹去脸上残留的泪水，并勉强地露出与平时一样和蔼可亲的笑。他轻轻地问我：“宝贝儿，你怎么醒了?一定是冷了，对吧?”而这时的我，骂脑子全都是妈妈流泪的样子，根本没有听清楚妈妈说了什么，只是胡乱地点了几下头。妈妈便信以为真，毫不犹豫地把身上的大衣脱下来，用已经冻得微微发抖的手为我披上。我这才回过神来，忙说：“妈妈，我不冷，您自己穿吧!”说着，我就把大衣拿下来，要还给妈妈。
妈妈见了，欣慰而又心疼地说：“快盖上，妈妈不冷，你身子许可不能冻着了。”听罢，我眼中的泪水像断了线的珍珠，止不住地往下流，妈妈见了，用她那粗糙的手轻轻地为我擦去眼角的泪水，说：“傻孩子，哭什么?你好好养病要紧。”这一次，我的泪水说什么也止不住了，不停地往下流。
窗外，北风还在户口啦啦地吹着，但我的心却被妈妈那无微不至的爱烘得暖暖的暖暖的。
哦，爱在细微处……
爱在细微处初二作文4
大千世界，精彩纷呈，往往真情，所处细微。
爱在每天清晨的忙碌中
自小学以来，每日清晨，必是不安宁的——“快点起床了!”“穿个衣服需要那么慢吗?”“不要再磨蹭了，一会儿迟到啦!”妈妈总是双手叉着腰，站在一旁指指点点，有时见我不动，还会亲自动手，粗鲁地把我拽过去。这对于一个起床气严重的人来说简直就是噩梦，通常我都只会粗暴地应一句“知道了!知道了!”可她又不满意了：“你要是再那么慢，我就不送你，自己先走了。”边说着，边拿着钥匙往外走。我自是受不了这种刺激，开始疯狂地往嘴里刨着米饭。此时，爸爸总会慢悠悠地从卧室里出来，熟练地整理好我的书包，送到我手里，微笑着道一声：“路上慢点，不要慌，注意安全!”我走出门，看见妈妈站在电梯门口，耳边回荡着尖厉的催促声。“什么嘛，不是说自己先走了嘛……”如此想着，心里却是暖的。
如此“饶有趣味”的一幕，已成为我最熟视无睹的日常和倍感温暖的源泉。
爱在失意后的安慰中
在生活中，没有同学们的相伴，也是不完美的。记得那次的英语模拟考，本来自信满满的我却没有考到自己理想的成绩。我拿到卷子回到座位，晶莹的泪珠就在眼眶里直打转转。“为什么?为什么啊……”一边想着，脑袋耷拉了下去——我绝不能让他们看到我如此软弱的一面!整节课我都沉浸在悲伤里，呆呆地坐着，虽然没有哭，却也一个字都没听进去。下了课，我依然趴在桌子上，假装休息，本以为不会有人注意到我，没想到身边竟地站了一堆人，把光线全给我挡住了。隐约感觉到有人在轻抚我的肩膀，一抬头，便看见了同学们关切的目光，心里流过一阵暖流。“别哭了，本来就不好看，再哭就变成老妖婆啦!”一个调皮男生说道，还形象地比了一个鬼脸。我被逗笑了：“什么嘛，要不要这么毒舌啊……”笑着笑着，泪水就已包不住了……
那是我最亲密的同学们，因为他们，我才能暂时忘记烦恼，找到温暖。
那些爱，如此细微;那些情，如此深刻。
爱在细微处初二爱在细微处的篇五
（一）“爱是教育的基础”，师爱是师德的核心，师爱也是师魂。
四年来的工作历程，可以用这样几个字概括：以学为本，更新教育观念、敢于探索、勤于实践、默默耕耘、兢兢业业。
第二天早晨晨读时，我发现刘欢一反常态，腰板笔直的坐在位子上，双手拿书，立在桌子上，正声音宏亮的朗读英语单词呢！看他那认真劲，我这个当班主任的别提多高兴了。可看看他那小花脸和身上穿的衣服，我差点没笑出声来，于是我轻轻地走到他身边，伸手帮他把窝在脖子里的衣领整理好，然后轻轻拍拍他的肩，朝他微微一笑，他抬起头看着我，露出一排整齐的小白牙，不好意思地笑了。在那一瞬间，我从他的眼神里找到了信任和决心。
当我再次翻开刘欢的作业本时，里面密密麻麻的写了四页。开头她是这样写的：“亲爱的马老师，谢谢您对我的关心我学习不好，总不听话，让您费心了，您辛苦了。我今天不想写课本上的句子，很想和您说说心里话，我写字不好看，但我会认真写的，希望您看了以后能相信我，相信我是个好孩子。”然后他把自己在学习上的困难、对老师和同学的看法、自己的性格爱好都告诉了我，甚至还提出了一些很好的有关班级管理上的办法。最后几个字特别大，很醒目，看得出是用笔描了又描的，可见这孩子是很认真的，他写道：“亲爱的妈妈，我现在很困了，可我很高兴，因为我从来没写过这么多的字，请您相信我一定会努力追上别的同学的。请相信我，相信我！——您的学生刘欢”感动和欣慰的同时，我也在分析刘欢的心理特点，我深知老师的一个微笑，一个抚慰的动作，一个激励的手势，一句肯定的话语。对于学生尤其是刘欢这样的学生产生的影响有多大！于是我便趁热打铁，又给刘欢郑重地回了一封信，信的内容大概是这样的：“刘欢，感谢你把老师比作你的妈妈，请记住老师信任你，努力吧，刘欢！学习和生活中总会遇到困难，当你遇到困难时，老师相信你一定能够勇敢地去面对它，战胜它！学习可以不拿第一，但你只有努力，才能无愧于心，才能成为生活的强者、自己的主人。——永远信任你的马老师”以后的日子里，刘欢好像换了一个人似的，作业能交了，也听讲了，而且还经常能够看到他到英语老师那里去默写单词，去数学老师那里问问题，课文业能很快地背下来了。班里搞卫生，他总是挑最脏最累的活干，再也见不到他骂人大家了，对于一个让任何老师都头疼的学生来说，这是多么大的转变呀！正如高尔基所说：“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”师爱，无疑是真正意义上的教育。
1女生轮流告状不止一、二次，甚至连别的年级的女生也来告他的壮。蔡哮上课纪律松散，目中无人，经常毫无顾忌的回头大声说笑、打闹，给同学起外号，起哄，捣乱，搞得全班不得安宁。使得教师很难维持课堂纪律。全班同学的学习受到了很大的影响。并且根本不承认错误，对于老师的批评教育拒不接受，学习成绩也极差。
经了解，这个学生从他小时候起，家中就为地区福利院委托抚养弃儿，家长疏于教育，长期无人管理，使他染上很多不良习气，据同学反映，小学时，一天起码罚他半天站，连班主任的课都不让他上。对于这样的学生怎样帮助、教育、转化他呢？我经过一段时间的观察、探索、学习及长期的耐心细致的反复做他的思想工作，使他有了较大的转变。下面分几个方面谈谈。
爱心，心理学家提出“没有爱就没有教育”。爱是教育学生的前提，一个好的教师必须既是爱教育事业，又是爱学生的典范。从学习、思想、生活上关心他们，对教育他们要有信心、决心和正确的教育方法。首先，我在开学前利用假期去他家了解情况，一进门，他正吃饭，母亲在一旁为抚养的孩子吃饭，里外屋比较杂乱。言谈话语之间得知，母亲靠福利院给的报酬度日。并且亲戚之间的关系也不好。从交谈中蔡哮流露出对历史比较感兴趣，为了开发他的兴趣，开学后，我让他当历史课代表。可他没有一点责任心，下课打闹，到处乱跑，还不到一个月就叫历史老师给撤换了，他根本不在乎。各科老师对他反映相当大，有他根本上不了课，经常把他轰出教室。怎样驾驭这匹脱疆的野马呢？我与他一次次的促膝谈心，一次次的与家长配合教育，发现他虽然学习习惯不好，基础差，但他脑子反映比较快，还比较喜欢语文，上课我经常提醒他注意听讲，记笔记，并且经常提问他一些简单的问题，答上来给他鼓励，答错了也不批评而是耐心的讲解。发现他语文基础非常薄弱，连拼音规则都不会，我就利用课余时间给他补习基础知识，每次作业都当面给他批改，帮他改错。每次测验后更是给他开小灶，掰开了，揉碎了给他讲解，使他对语文有了点信心，并且师生之间有了感情，每次帮他之后，他都回高兴的说声谢谢。从此，他上我的课不闹了，开始认真听讲了，不会听不懂的地方，有时还主动找我问问，作业也能完成一部分了，一天天的帮助鼓励，反反复复的思想教育工作，使他尝到了成功的喜悦。“语文测验及格了！”高兴的连连怪叫。借此机会，我又提出了新的要求：其他科目也得好好上课！我与任课老师密切配合，外语单词一个个教、背、默，并与家长联系，每天给他默写。本来他根本不学外语，坐在那里还经常出怪声，逗得大家哄堂大笑，连家长都没有信心了。我不但鼓励他学习，还帮助家长建立信心，做家长的工作，每天配合默写，家长签字。尽管他不是心甘情愿的学，但有了要求，他上课就好多了，大家能正常上课了。经过一段认真、细致的思想工作，虽然经常反复但他有了一定的进步，作业基本完成，上课纪律有所好转，期末考试时，语文及格，其他课也能达到四五十分了。学习开始走上正轨，可喜的进步，我看在眼里，高兴在心理，对他的教育工作更有了信心。
初二第一学期末，本班设了各种奖，“优秀班干部”、“文明学生”、“先进组长”、“先进课代表”、“体育明星”、“文艺明星”等等较多的奖项。以往只有少数同学榜上有名。我和班干部商量，挖掘蔡哮的优点，大家发现他还比较热情，有时帮老师拿东西很主动，发个作业本也积极。从他点滴闪光点中发现他比较热爱班集体，给了他“助人为乐”奖。当他拿到奖品“一个本”时，眼睛里闪闪发光，这可能是第一次得奖得原因吧！他冰冷得心开始温暖，感到大家得关爱，老师的信任。从此以后，他比较关心集体，愿为集体做好事了。尤其在扫除劳动中表现得很突出，不但很快完成自己的任务，还帮助其他同学，使我们班受到领导的好评。
蔡哮有一个特点是特别喜爱体育运动，尤其爱踢足球。他不大的屋里，墙上贴满了足球明星的照片，桌上摆的是一个精致的足球模型。平时一有足球赛连课都上不下去，曾经甚至逃课跑到其他正在上体育课的班上踢足球，晚上看足球赛很晚才睡觉，第二天上课经常瞌睡。学习成绩下降的很厉害，而且不听老师的话了，课堂纪律很散，和老师顶嘴，不服从批评教育。我赶快找他母亲了解情况，出主意，想办法，找蔡哮本人谈学习与足球之间的利害关系。我知道他毕业后想上体校深造，就给他讲学习的重要性，以及怎样对待现在的学习与看足球赛的矛盾。我和他母亲商量业余爱好的培养，足球比赛利用休息日看，平时要限制，约法三章后，他还比较听话，基本上按要求去做，学习又有了进步。
要抓住契机进行教育。在第二学期的时候，他的姥爷，80多岁因患老年痴呆症，突然在一天走失了。他们全家很着急，四处寻找，并在晚报上登了“寻人启示”。蔡哮与他姥爷挺有感情，那几天他吃不下饭。
睡不好觉。但他不耽误一节课。我发动全班同学，利用课余时间帮他一起找，并且到处打听消息。他非常感动，一再的表示感谢。虽然他姥爷后来没找到，但他和同学的感情加深了，打架斗殴现象减少了。我还在他生病期间经常去探望他，帮他补课，聊天，谈足球，谈理想，他也肯和我讲真心话了，师生的友谊进一步发展了，以后，他再犯错时，我的话他也能教好的听进去了。这和他刚入学时的表现有了明显的区别。他的母亲也一再表示：他儿子的进步和学校、老师的教育是分不开的，还说：“要不是老师抓的紧，他早进局子了”。看到蔡哮的进步过程，自己疲倦的身心受到了很大的安慰，更增强了我战胜困难的信心。
（二）寓德育教育于活动中，让学生在活动中敢于说“我能行！”。
新学期，我所教的这个班级学生的状况很不好，不论课上，还是课下，学生的情绪向当低落，针对这一现状，我经常组织开展班队活动。在一次班会上，轮到“胆小鬼”孔令冰上台发言，她涨红着脸，低着头一言不发，我一再鼓励她，他竟跟我来起“持久战”。弄得大家哄堂大笑，她也羞愧的哭了，我安慰他说：“你既然会因嘲笑而痛哭，说明你必定是个要强的人。”她擦干眼泪望着我：“我姓吗？”“怎么不行你真的认定同学们的看法吗？”“可是，我刚开口确有退缩了。”我因势利导，向同学们提出：面对困难，要用于说：“我能行！”鼓励同学们树立自尊心，自信心、自强心。
在“我能行”口号下，孔令冰同学后来再一次语文公开课上的深情朗读，竟然打动了所有听课老师。在学区举行“读书乐”演讲比赛中获一等奖。一学期下来，我班同学获区、镇、校各项竞赛一等奖的比比皆是。班集体来连续四个学期夺得“文明班”流动红旗，期末被评为“先进班集体”。
（三）让良好的班风在丰富多彩的活动中形成教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣而只靠强迫维持的学习会扼杀学生的热情，这种学习是不会维持长久的。”在刚刚参加工作担任班主任的第一年，我就深刻领悟这句话的内涵。为了不断激励学生，我还开展了“争做校园之星”（文明之星、学习之星、体育之星、作家之星、朗读之星等）的活动，给每个同学机会，让他们觉得自己有希望，有信心，从不同方面发现自己的优点。班内逐步形成了竞相进取、共同进步的良好风气。一个学期下来，同学们取得了很好的成绩。
每次活动中，我并没有只局限在校园内，而是经常走出校门，到社会中去，如针对现在中学生大多缺乏对他人尤其是长辈的关心的现状，我就带领同学们把镇敬老院作为我班的教育基地，每隔一周都要为老人洗衣服、打扫卫生外，还组织他们自编自演了许多文艺节目，为老人们送去一份份开心和快乐，这样的活动已坚持到现在。每次去时，老人们兴奋异常，走时又恋恋不舍。
（四）科学的管理方法
（1）“大处着眼，小处着手”
为了能对学生进行入耳入脑行之有效的教育，教师必须“以理服人，以德服人。”自身必须做到“大处着眼，小处着手。”因为，国家要我们培育的是新一代的复合型人才。
第一，塑造良好的学习氛围及“家境”。学期初，为把班级建设成一个团结向上的大家庭，我组织学生干部讨论如何美化教室。在学生积极热情的参与下，两周内班级里增添了浓厚的气息；有花可让学生学会如何去爱护生命；有毛巾脸盆洗涤灵见到等生活用品可让学生体味到一个集体需要的是人人动手，团结齐心，才可成为一个不可战胜的集体；有时中可让学生懂得珍惜现有的大好时光，珍惜我们现有的分分秒秒；有医务箱可以让学生时刻感到集体的温暖；好人好事记录本可以培养学生高尚情操。
学校每周的各项评比我班总是名列前茅，多次被评为优秀班集体和卫生先进班集体，流动红旗落户我班后，也不再流动了。
第二，推崇个人量化表。这是由杨庆、王佳、徐倩、郑艳四名班干部专职负责把每个学生每周在各个方面的表现用成绩来量化公布，包括学习、纪律、卫生等等，使学生可及时认识到自己的缺点及与他人的差距，以查漏补缺，做到心中有数。
第三，遵从课堂反馈表。每一堂课，上完后由值日班长负责找到任课教师写反馈表，必须属实，再由相应的学生干部针对不同情况作出相应处理。这样，不但锻炼了班干部的工作能力，易于班内问题的解决，还大大促进了学生养成教育的培养。
（五）作文与做人
我的班主任工作不但体现在科学的管理方法与各种活动中，更体现在课堂教学中，特别是作文教学。
为了培养学生的主体意识和创新能力，使作文不仅成为一种技能，更能成为一种人格教育、人生教育和自我教育手段，我给学生布置的寒假作业中要求，每人三个作文题，老师从中选出10个座位下学期课堂作文训练题目。学生积极性很高，不少命题都超过了三个，还写出了详尽的命题说明。开学时，共收到192个题目（全班41人，重复题目不计），浏览之余，深感欣慰：学生兴趣广泛，关注人生；思维活跃，健康向上；好题目多得让人目不暇接。
（六）“非典”的日子，非常经历
突如其来的“非典”疫情，打乱了我们正常有序的教育教学工作，也给我们每一个班主任提出了一个新的课题：“非典”时期，我们如何行之有效的一面搞好“非典”的防治工作，以免更好的搞好教学工作？这是一个全新的没有任何经验可以借鉴的课题，只能摸着石头过河。
学上不能来学校的这一段时间，他们的问题多如春雨，繁如春絮，为了方便他们的学习，我还开通了家中的电话，晚上下班，坐在家中的我，守着电话，时而安慰，时而指导，时而通知，几天下来，意外发现自己的嗓子哑了；夜里梦家自己辛苦大的卷子玩乐存盘，意思啊子惊醒了，一身冷汗的我坐在清冷的夜里不禁感慨，这种“非典型性”的教学可真累死人啊。然而当我听到学生在电话里小鸟一样叽叽喳喳的向我汇报一天的学习情况，当我读到家长寄来的一封封感谢信的时候，我都如同踏青出游一般开心。因为，我的辛勤付出，真正帮助学生顺利渡过了一段自学为主的宝贵时间。
（七）一分耕耘、一分收获
自从参加工作以来，我每年都参加学校组织的评优课活动，积极向党组织递交申请书和回报，2003年连续被评为校级优秀课，2001年、2002年被评为校级先进教师；2002年、2003年或校级优秀教案奖；2003直004年或校级“育才之星”称号；2004年11月被区教科所确定为全国“十五”教育部规划课题组成员；同年获第四届全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖；2003年为全区初二语文教师作“诗歌教学的讲座”获区及进校所发证书；2002年12月荣获全国青少年“新星杯”文艺创作优秀指导教师奖；同年陆续有10名同学先后获全国“新星杯”文艺大赛一等奖，并发表；2004年，我办的姜鸽和徐丹同学获区及“新北京新大兴”征文比赛一等奖和二等奖；我知道的王京蕾同学的作文《观云》发表在低190期《星雨报》的头版；张梦同学的诗歌《母亲的爱》连同我的批语一同发表在1120期的《作文导报》上；陈杰同学的作文《追梦的人》连同批语发表灾1226期《作文导报》上；2005年3月荣获区及第六届《星雨杯》初中语文教学论文“三等奖”2004年9月参加了团区委第一次代表大会；今年我所带的初二（8）班因成绩突出，多次受到校领导的表扬。点滴成绩的取得，离不开校领导的关怀和同事们的帮助，在今后的工作中，我会加倍努力，再创佳绩。
爱在细微处初二爱在细微处的篇六
时间如水东流，谁把流年偷换。露珠在叶尖处的片刻温存，雪花在脖颈上的瞬间清凉，回眸处的眼波流动，一笑间的眉目情深，一切来得如此细微，但爱就是这样，体会得越深才会越明了，它更多时是在暗香中浮动。
爱在空气中吐露芬芳……
周一清晨，一片忙乱，年迈的奶奶也围着我团团转。我穿衣，她帮我整理领子；我吃饭，她帮我吹凉热牛奶；我系右脚的鞋带，她帮我系左脚的鞋带；我戴上帽子，她帮我往下拉一拉；等我站在门口，她又吃力地递给我重重的书包。我转身出门，习惯地将手插兜，手触及一丝柔滑清凉，却是一副医用口罩。马上身后就传来奶奶追上来的叮咛：“这雾霾天气，空气污染严重，把口罩戴上。”想起昨天奶奶在自己屋里，云里雾里地叨叨咕咕：“还是医用的好用，一定要买医用的。”原来如此。蓦然，空气透过口罩变得清香了许多，爱的芬芳在空气中四溢。
爱在线脚上舞起旋律……
衣扣调皮，竟在妈妈出差时罢工“外出”。于是，猛张飞玩绣花，平日里粗手粗脚的爸爸，捻起了细针细线。低头舞弄了半晌，手指被扎了两个针眼，然后额头汗涔涔地站在我面前，很是骄傲：“给，缝好了。”我看着缝好的衣扣，忍不住噗嗤一笑。那错乱的针脚，杂乱的线头，衣扣边上还多了很多的褶皱，怎么也捋不平，竟是用针线缝死了。但笑过之后，我看见爱从红色的衣扣里涌动出来，载歌载舞，宣布这是它的领地。是啊，爱的领地。
爱在灯火里氤氲温馨……
初中学习紧张，总有午夜奋战。看窗外，城市的灯火渐渐熄去，将夜幕还给星光点点，而我还顽强地挑灯苦读。星星小气，埋怨我抢了它的光辉，点起漫天荧光示威。但漫天又如何，在我心里此时最明亮的却是隔壁爸爸点亮的那盏小灯。一灯守一灯，却是心儿守着心儿。每当我熄灯躺下，就能听到爸爸深沉的脚步声在我门口驻足，片刻后离开，然后又听到“啪”的一声，爸爸的小灯放心地熄灭了。静谧中，爱在氤氲，伴我入眠。
一花开，便知盛夏；一叶落，则知劲秋。大千世界，一尘观之；东海之水，一瓯见之。爱也一样，细微之处，自有深爱流淌。
爱在细微处初二爱在细微处的篇七
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微风又轻轻吹起了窗帘，阳光从窗帘间的缝隙中泻出，在桌面中薄薄的糖纸上洒下星星点点的光斑。在光斑的跳动中，我仿佛又看见了那只“小精灵”。
在我八岁那年，我们家迎来了一个新的小生命——我的弟弟。如今我的弟弟已经四岁了，他有着一双亮晶晶的大眼睛和肥嘟嘟的脸蛋，就像一只“小精灵”。
步入初中以后，学业更加繁忙，我陪弟弟的时间也渐渐变少。一次由于考试的不理想，我与母亲之间发生了争执。双方谁也不理谁。
我一个人躲在房间里生闷气，望向窗外，云似乎也随着我的情绪变得低沉起来，硬邦邦的。我“啪”的拉上窗帘，这时突然听到我的房门发出了轻微的响动，紧接着，一个洋溢着欢喜的小脸就露了出来；是弟弟。
弟弟小心翼翼地踮着脚尖走向我，“你走开！别烦我，我没时间陪你玩。”我冷漠地丢下一句话，弟弟刚要兴奋地说些什么，听到这话又欲言又止，憋了回去。他低下头，咬着手，委屈地撅起小嘴，眼里立刻泛起了泪花，鼻子轻轻抽动了几下，我背过身不再看他。
我愣了一下，平淡地回了一个“嗯”。
弟弟把什么闪闪的东西藏在了合起的手掌中，然后大喊了一声“变！”，把手掌张开，伸到我眼前。看清了东西。我不禁有点想笑，原来就是一张普通的玻璃糖纸。
弟弟又兴奋地说：“姐姐刚刚不开心，我把最心爱的糖纸送给你，糖纸有魔法，放在阳光下会有小精灵哟！看到小精灵，姐姐就又开心啦！”弟弟笑着把糖纸递给我。
我愣了一下，突然有点想哭，擦了擦眼角接过糖纸，我轻轻拉开窗帘，阳光泻入，融化了硬邦邦的云，我惊奇的看着糖纸在阳光下变得越来越斑斓，光在糖纸上灵动着，化成了闪闪发光的小精灵，小精灵在光中跳跃着，溅起耀眼的光雾，渲染着周围的空气，也燃起了我的心。
我被这奇幻的场景迷住了，突然回过神来，正看见弟弟期待地望着我，我对他露出了一个最大的笑容。弟弟也满足的笑了，他水灵灵的大眼睛中溢满了快乐，蹦蹦跳跳地带着银铃般的笑容离开了。
我攥紧了糖纸，看着他的背影，眼里不禁又泛起了一丝泪光，你才是我的小精灵啊！
阳光轻轻的撒在书桌上，我摊开糖纸，看着明媚的阳光透过它从我指尖划过，光照得我的胸膛暖烘烘的，我知道，那里永远藏着一只小精灵。
爱在细微处初二爱在细微处的篇八
一次，从姥姥家回来，妈妈骑着电车，我坐在后面。路上妈妈不说话，我也不说话，好寂寞，好无聊。为了缓解气氛，我想起来什么，就说什么。我疑惑的问：“为什么你和我姨一点都不一样，你们的意思总是相反的？”“什么时候有啊？”妈妈问。我说：“为什么我姨是想让她孩子上学，你总是说别让我们上学了，回家种地吧。”妈妈开玩笑说：“给你们掏钱上学，你们也不好好学，就是在浪费钱，不如在家里种种地，收个破烂卖个钱，还能为家里挣钱呢。”我不知道妈妈是在开玩笑，就说：“你是世界上最坏的妈妈！”妈妈听到后特别生气特别伤心。回到家我们就大吵了一架，我和妈妈谁也不理谁，谁也不和谁说话，谁也不帮谁。后来，我耐不住寂寞，还是给妈妈道了歉。现在，我明白了，我多么想让我说的话撤销啊，但是这不是在电脑上。
到现在妈妈还记得这件事呢，妈妈对不起！当时我不应该对你说这样的话，对不起！我知道错了，我知道您养育我很辛苦，我还经常给您添烦恼，对不起！
妈妈，我爱您！
爱在细微处初二爱在细微处的篇九
愿意帮你的人，不是欠你什么，而是他心里有对你爱。
——题记
当你心存爱，恐惧会消失，内心也会感到丰裕富足。
暮春的晌午，天空静蓝，阳光穿过树梢打在葱绿的草丛，清风流淌，吹得河水荡漾起一脸皱纹。
有对父子引起我的关注。父亲身材高大，着一身时髦的休闲装，手提卡通包，肩挎保温杯，随时准备为儿子服务。儿子约三四岁，胖墩墩的。长着一对忽闪忽闪的大眼睛。红扑扑的脸蛋上洋溢着灿烂的笑容，似盛开的雏菊。
“小胖墩”悠闲地骑着儿童三轮车。踩踏前行，车轮颠簸，引得他“咯咯”直笑。父亲紧随其后，观察着儿子每个细微动作，生怕有闪失。
“宝贝，别在鹅卵石上骑，容易摔倒。”
“不嘛。”儿子任性的说。父亲无奈摇头，“慢点。”话毕，父亲继续当他爱的守护者。
倏忽间，车后轮被颠起，一个不稳，侧翻倒在路旁。儿子趴倒在地，只听“哇…”一声，肝肠寸断的哭声传来。泪宛若断线珍珠，滑过面颊。“爸爸抱……”儿子星眸带着哭腔。父亲在摔倒一瞬，跨到车前、蹲下，放下背包，查看伤势。在细微观察后，确认无碍，用鼓励的眼神注视着儿子，“宝贝，自己站起来才是男子汉。”在鼓励下，儿子自己站起。
父亲给儿子一个爱的拥抱，亲吻他挂满泪痕的小脸。儿子搂住父亲，破涕为笑。
俄国作家车尔尼雪夫斯基说：“爱一个人意味着什么？这意味着为他的幸福而高兴，为使他能够更幸福而去做需要做的一切，并从这当中得到快乐。”父亲细小的提醒、鼓励的眼神和温暖的拥抱，看似细微，但能使人感到无声的爱。
爱似春风和煦，唤醒堤岸沉睡柳絮；爱是闪烁群星，照亮黑暗中的眼睛。
爱在细微处初二爱在细微处的篇十
自从共享单车横空出世后，许多人迷上了它，因此，我们院子里的空地快被共享单车占领了。
小区的门卫，是一个满脸胡子、整天都挂着一脸怒容的老爷爷，看起来很不容易接近，所以，我一直都避而远之。可今天，我对他的印象被一个细节改写了。
晚上放学回家，我竟然看到了门卫老爷爷拿着一只粉笔，在一片空旷区域展开自己的画作。他俯下身子用一只手撑着地面，另一只手则在地上勾画着。有时候直起身来，双眼像鹰眼似的观察着作品，突然又俯下身去，用手擦去一些边边角角，然后再重新画上。哦!原来他是在像我改作文一样修改自己的画作呢!寥寥几笔，就画出了一片白色框框。
我正纳闷门卫老爷爷画的是什么的时候，只见他又朝大门走去。呀，那不是早上把我们包围的“刺客”共享单车吗?此刻，它们还堵在大门口，并且还有许多骑车的人也把自己的单车停在了那，不断壮大它们的队伍。门卫老爷爷看见了，失望地摇了摇头，突然又下定决心似的猛地抬起头来，一手拎起车头，一手抬起车尾。呀!共享单车“上天”了。然后老爷爷十分吃力地、缓慢地朝着画作区域前进，终于到了，老爷爷轻轻地将单车放在画框内。老爷爷擦了擦头上的汗珠，转身又朝单车大本营走去。
一辆又一辆的单车在老爷爷的手下搬家了。老爷爷累极了，头上滴下了许多豆大的汗珠，但他依然坚持着;手上的青筋暴露出来，他还是坚持着。功夫不负有心人，终于搬完了，老爷爷的面部表情发生了微妙的变化：平常的一脸怒容居然一反常态地变成了满脸笑嘻嘻，还露出了一排大黄牙，像一个老顽宝似的，可爱极了。我恍然大悟：原来，他是用自己的画框和实际行动提醒大家要给共享单车们一个家!提醒大家，不要让曾给我们提供便利的单车因为我们的无序成为我们出行的障碍!
老爷爷无声的行动让我明白了一个道理：爱不一定只能是轰轰烈烈的大事，它往往藏在一些不为人知的小事中。爱也能在细微处!
冬天已经到了，上海的天空弥漫着没有雪的无形的寒冷。阳光无力地在地面铺上几乎没有温度的金黄，然后就被寒风的凛冽吹得支离破碎。
你推开卧室门，告诉我五分钟之后穿好衣服出来。临走时，你打开了空调，把遥控器放在门边小柜子上，“嗒”的一声轻响。
你以为我蒙在被子里不知道，但我能听见。那声轻响，敲走了我全部的不情愿。
穿好校服走出卧室门，立刻感觉到屋子里清晨的阴冷。洗漱完坐到饭桌旁，玻璃桌板上摆着我前一天要求过的早餐：叉烧包和牛奶，奶杯里插了一根吸管;红领巾在我左手边第一把椅子上挂着，小队标和皮筋放在梳子旁边。你还在忙碌，我看见你抱着清晨洗好的衣服匆匆奔向院子，走向阳台时听见你在院子里晾晒衣服时衣架轻轻的碰撞声。
当你带着疲惫走来时，我也已经吃完早饭系上红领巾扎好头发戴上标志站在了门边。我们出门、上车，我坐在后座，看到你发动车子后第一件事，是打开空调，用暖气驱散我的寒冷。
不用我说，你自然知道我每周几有早读默写，总会一言不发地迅速开车，窗外的树和建筑物匆匆掠过，好像时间的步伐。到了之后，我会看一眼时间，总会感到一阵温暖的心安，像你早晨给我热好的牛奶。你看看我，眼神里带着心满意足的快乐，目送我走进校门。你以为我不知道，但我总是在走进校门后回头看一眼，总看到你的车还没有发动，静静地诉说着一个母亲的深情。
像一盏灯，安静地用明亮告诉你，它陪着你。
下午放学，我总是一头扑进你怀里，两个人都笑得那么开心。你把我领回车上，没等我开口就板着脸告诉我：不许去小卖部买薯片。车里有温暖的余热，桀骜地挑战外面凛冽的寒风。
我给你讲学校里的故事，你微笑着听，同时从车内后视镜里寻找我兴奋的脸庞。偶尔，我们的目光在后视镜里对上了，我会做一个鬼脸，而你笑容的温暖给了我一整个世界。
你爱我的方式琐碎而细微，像一幅巨大的拼图。那每一片都太过细碎，渗入了我的心魂的每一个角落。我慢慢地拼，细细地拼，直到长大了、懂事了，才看见，拼出来的，是能够把冬天融化的阳光，把黑夜照亮的明灯。
那些琐碎的关心，细微的爱意，是我的冬天里，最柔和温暖的归宿，所以我不惧寒冷。
反正，你陪着我。
每当穿上这黑色的棉拖鞋时，我的思绪不由自主地飘回了那个冬天。
那个冬天异常寒冷，窗外飘着大雪。听长辈们说，是最近几年下的最大的雪。为了防止院子里的地面结冰，爷爷奶奶早早的起床来到了院子里铲雪了。
拉开窗帘，只见爷爷奶奶正手拿翻耙，把地上的雪推到一边去。奶奶的耳朵通红的，一直红的耳根，耳垂上挂着农村人特有的耳环，一摇一晃。他不时停下来搓搓脚，对手哈气。当她摘下手套时，她的手早已冻成了红萝卜。爷爷回头望了望，看见我正趴在窗台上看，他连忙对奶奶了几句。奶奶赶紧丢下翻耙向房间走来。
看见奶奶走进房间，我指了指红萝卜似的，双脚说：“奶奶我脚冷，那拖鞋已经很旧了，不再保暖了”。“那我明天给你做一些双新的棉拖鞋”。一整天，奶奶都在家找这样、找那样，恨不得把家翻个底朝天。大小抽屉全部被拉开，橱柜的门都打开了。
过了一会儿，我去上个厕所，储藏室的灯依旧亮着，我躲在角落里，仔细观察着。一个背影出现在我眼前，是那么矮小，是那么苍老，我敲人走进去，原来是奶奶，她正背对着我，在那做鞋子呢!
只见奶奶左手拿着鞋底，右手握着大头针，用大头针在鞋底上搓出一个个密密麻麻的小孔。那鞋底非常厚，需要很大的劲，每次戳一下，奶奶都要皱下眉头，显得十分吃力。在鞋底上戳了洞，奶奶就拿出事先准备好的黑布料，那布料十分软、温暖。奶奶拿着针在鞋底上挥舞着，那布满老茧的大手，仿佛是一个舞蹈演员，跳着优美的华尔兹。不一会儿布料也缝上去了，奶奶又拿出一个袋子，袋子里全是精挑细选的棉花，那雪白的棉花如一个个小精灵躲在袋子里。奶奶拿起棉花，把他们慢慢塞进去。
我的眼眶里溢满泪水，它们调皮的跳了出来，顺着我的脸颊流在衣服上。我悄悄的走回了房间。第二天一早床边已经放了一双崭新的棉拖鞋，我穿上了拖鞋，虽然感觉很冷，但我的心却无比温暖。
现在回想起过去那一幕，我发现了长辈们的爱，虽然没有用千言万语表达出来。但是一双拖鞋与那一处处细节，却体现了藏在细微之处的爱。
春的云，很美，一朵一朵似白莲;春的河，很清，叩击石子咚咚作响;春的花草树木，生机勃勃，活力四射!可在我心中，那个五颜六色的信封，更美!那字里行间流露着的爱，更暖!
突然间，忆起儿时妈妈耐心教我走路，忆起学习上妈妈对我的教导，忆起伤心时妈妈对我的安慰熟悉的信封，熟悉的字体，和那份熟悉的爱!
这几日，挑灯夜战，已成为我的常态。看那窗外万家灯火，一盏一盏相继熄灭，想着大人小孩渐渐进入梦乡，我的台灯，依旧闪耀。我已习惯与台灯相伴，独守星光。可妈妈悄悄地推开了我的房门，端着一杯柠檬水，微笑着，轻轻地向我走来，拍拍我的头。早些休息，不打扰你了。放下杯子和一个信笺，便走了。我依旧好奇地打开，泪水湿润了我的眼眶。孩子，妈知道你学业重，我也帮不上你，但熬夜伤身体，别把自己累坏了!扬起嘴角，挤出一个微笑，泪被我紧紧锁住，在空气中无言地蒸发。
因为有爱，我的成长繁花似锦;因为有爱，我的生命韵脚如歌;因为有爱，我的岁月静好若素那藏在细微处的爱，如清泉滋润心田。
阿尔卑斯山脚的一个小镇上，正值金秋，阳光熙熙攘攘地洒了下来，落叶也毫不吝啬地铺满了街道，与其一同点缀这座小镇。
由于地势偏远，小镇上基本上都是本地人，民风淳朴敦厚。我，一个大城市里的打工人，每日每夜地工作，身心疲惫，像一个连轴转的陀螺一样。一次偶然的机会，我听说了这个小镇，再三思索后决定：我要搬到那里住。
为了维持生活，我开了一个花园，平时种种花，修修草，路边的人遇见了，有喜欢的，就进来问个价，合适就买走。
有一个小男孩，天天站在花院外，只是看着，从未问过价。后来，我发现他总是独来独往，没有朋友，像透明似的，衣着简朴，长相也不怎么出众，但一双大眼睛却一闪一闪，清澈无比。
有一天，天空阴沉沉的，压抑地有些喘不过气。他像往日一般，在门口站着，我坐在地上为花松土，他像下定了决心似的，轻轻地推开了花园的栅栏门，悄悄地走了进来，小心翼翼地站在我的旁边。我抬起头，他小声问我：“姐姐，有紫薇花吗?”我愣了楞，缓过神来说：“有啊，你要吗?”他点了点头，又摇了摇头：“姐姐，我没钱，你、你能不能……”“诺，给你!”没等他说完，我便反映过来了，拿起了一颗紫薇花包装好，递给了他。他有些迟疑，一双亮闪闪的大眼睛盯着我。“不要钱，送你的。”我微笑着把花塞到了他手中。“谢谢姐姐，你真好!”他的眼中泛起了泪花。姐姐，我带你去一个地方。
一阵大雨淋了下来，他轻轻把那紫薇花放在了墓碑前，喃喃道：“姐姐最喜欢紫薇花了……”一时间，我的眼睛模糊了，分不清他脸上淌着的是雨水还是泪水。
“谢谢你，姐姐。”
