无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
湖北公务员考试大纲篇一
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
言语理解与表达主要测查报考人员运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见题型：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
数量关系主要测查报考人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见题型：数学运算等。
判断推理主要测查报考人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考人员对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
湖北公务员考试大纲篇二
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
(二)题型介绍
行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。
1.言语理解与表达
每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。
例题1：解决科技与经济结合的问题始终是科技体制改革的核心。以往的改革从技术商品化、科技运行机制、组织结构、人事制度等方面采取了一系列措施，主要着力在微观组织层面。改革进程发展到今天，需要更多地从宏观管理层面思考问题。换句话说，改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上。政府科技资源配置的理念需不需要转变?对科技活动管理的模式需不需要改变?管理科技活动的组织机构需不需要调整?回答了这三个问题，才有可能解决科技、经济“两张皮”的问题。
这段文字意在说明：
a.应从政府管理角度思考科技体制改革问题
b.进行国家科技体制的深层次改革迫在眉睫
c.明确政府职责是科技体制改革的重要前提
d.科技与经济相脱节是我国科技体制的弊端
(答案：a。根据“改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上”一句，可知a为正确答案。)
例题2：说话不仅是一种生理功能，更是一种能力。会说话的人，纵然________，滔滔不绝，听者也不以为苦;纵然________，一字千金，也能绕梁三日。成功人士大多是成功的说话者，毫不夸张地说，其成功至少有一半是用舌头________的。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
a.能言善辩 讷口少言 实现
b.绘声绘色 不露声色 完成
c.口若悬河 片言只语 创造
d.侃侃而谈 缄口不言 获取
(答案：c。从上下文的意思，及词语本身的含义，可知选项c更为贴切。)
2.数量关系
第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例题：1 2 4 8 16 ( )
a.16b.24c.32d.36
(答案：c。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为c。)
第二种题型：数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。
例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。
问甲教室当月共举办了多少次这项培训?
a.8b.10c.12d.15
(答案：d。根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。)
3.判断推理
第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
例题：
(答案：b。黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中，应该正好移动到左上角。)
第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
例题：职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。
根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是：
a.老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额
b.刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头
c.刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕
d.在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都索然无味
(答案：c。根据题干所给定义，正确答案为c。)
第三种题型：类比推理。给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题： 螺丝：螺帽
a.水杯：暖瓶 b.线：纽扣
c.插座：插头 d.筷：碗
(答案：c。螺丝和螺帽是一组必须配套使用的东西，选项c中插头与插座的关系与螺丝与螺帽的关系一样。)
第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。
例题：在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔(音kuí)文陶片。对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。
以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的观点?
a.在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物
b.这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象
c.并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事
d.唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬
(答案：b。该选项中“古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象”从根本上排除了“雨水冲刷”的可能性，最能质疑专家的观点。)
4.资料分析
针对一段资料一般有1～5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。
例题：根据以下资料回答问题：
a.0 b.1c.2 d.3
(答案：b。通过比较表格提供的数字，可以看出，三次产业增长速度均超过全国平均水平的只有珠三角，故正确答案为b。)
5.常识判断
常识判断主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用，要求报考者通过分析、判断和推理，选出最符合要求的一项。
a.明镜高悬——贡院
b.万世师表——关帝庙
c.还我河山——武侯祠
d.正大光明——乾清宫
(答案：d。仔细考察四个选项，你可以依据有关历史常识，判断出a、b、c三个选项的对应关系都不准确，只有d选项中的匾额与建筑物能够对应，故正确答案为d。)
四、申论介绍
申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。
主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
湖北公务员考试大纲篇三
一.基础概念：法律的基本特征，法律的要素，法律的分类，法律的作用。
二.法律的制定：立法体制，立法原则，法律渊源，法律效力，法律体系。
三.法律的实施：法律遵守，法律执行，法律适用，法律关系，法律解释，法律责任。
四.法律的发展：中国法律传统的特点,世界主要法系，法治理念和法治国家。
第二部分 宪法及相关法
一.基础概念：宪法的概念，宪法的原则，宪法监督保障制度，中华人民共和国宪法的历史发展。
二.国家的基本制度：国体，政体，选举制度，国家结构形式，国家的经济制度。
三.权利和义务：公民的基本权利，公民的基本义务。
四.国家机构：国家机构的活动原则，中央国家机关，地方国家机关，人民法院，人民检察院。
五.宪法性法律：《立法法》、《民族区域自治法》、《国务院组织法》、《人民法院组织法》、《人民检察院组织法》、《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》、《居民委员会组织法》、《村民委员会组织法》。
第三部分 行政法
一.基础概念：行政法的概念，行政法的渊源，行政法的基本原则，行政法律关系。
二.行政主体：行政主体的概念，行政主体的范围。
三.行政行为概述：行政行为的概念，行政行为的分类，行政行为的成立与合法要件，行政行为的效力，行政行为的无效、撤销和废止。
四.行政行为：行政立法，行政许可，行政确认，行政强制，行政处罚，行政监督检查，行政裁决，行政合同，行政征收、征用及补偿，行政指导，行政事实行为。
五.行政程序：行政程序的概念，行政程序的基本原则，行政程序的基本制度。
六.行政复议：行政复议的概念和原则，行政复议的范围，行政复议的管辖，行政复议的申请、受理、决定和执行。
七.国家赔偿：国家赔偿的责任，行政赔偿。
八.保密制度与政府信息公开：保守国家秘密法的主要内容，政府信息公开制度的主要内容。
九.公务员制度：《公务员法》。
第四部分 刑法
一.基础概念：刑法的概念，刑法的基本原则，刑法的适用范围。
二.犯罪和犯罪构成：犯罪的定义与特征，犯罪的构成要件。
三.排除犯罪性的行为：正当防卫和紧急避险。
四.故意犯罪的形态：犯罪预备，犯罪既遂，犯罪未遂，犯罪中止。
五.共同犯罪：共同犯罪的概念，共同犯罪的形式，共同犯罪人的种类及其刑事责任。
六.刑罚：刑罚的概念，刑罚的种类，量刑，数罪并罚，缓刑，减刑和假释，时效。
七.刑法各论：危害国家安全罪，危害公共安全罪，破坏社会主义市场经济秩序罪，侵犯公民人身权利罪，侵犯财产罪，贪污贿赂罪，渎职罪。
第五部分 民法
一.基础概念：民法的调整对象，民法的基本原则，民事法律关系。
二.民事主体：自然人、法人与非法人组织，民事权利能力和民事行为能力。
三.民事行为：民事行为的效力，民事法律行为的分类，民事法律行为的形式。
四.代理：代理的概念和种类，代理权及其行使，代理关系的终止。
五.物权：物权和物权法的一般原理，物权的保护，所有权，相邻权，用益物权，担保物权。
六.债权：债的概念和种类，债的发生、变更和消灭，不当得利，无因管理。
七.人身权：人身权的概念、特征和种类。
八.侵权责任：《侵权责任法》。
第六部分 合同法
一.基础概念：合同的概念，合同的种类，合同法的基本原则。
二.合同的订立：合同订立的程序，格式条款。
三.合同的效力：有效合同和无效合同，可变更和可撤销合同，效力待定的合同。
四.合同的履行：合同履行的原则和规则，合同履行的担保。
五.合同的变更、转让和终止。
六.合同责任：缔约过失责任，违约责任。
第七部分 知识产权法
一.著作权法：著作权法及其著作权的客体，著作权人及其权利，著作权的利用和限制，邻接权，著作权的保护。
二.专利法：专利法和专利权的客体，专利权人及其权利，授予专利权的条件和程序，专利权的保护。
三.商标法：商标和商标法，商标权利，商标注册，商标权的使用，商标权的保护。
第八部分 经济法
一.公司法：基础概念，公司的设立、变更、解散与清算，有限责任公司，股份有限公司。
二.竞争法
(一)反垄断法：基础概念，垄断协议，滥用市场支配地位，经营者过度集中，滥用行政权力排除、限制竞争。
(二)反不正当竞争法:反不正当竞争法的基本原则，不正当竞争行为，监督检查和法律责任。
三.市场秩序法
(一)消费者权益保护法：消费者的权利与权益保护，经营者的义务，违反消费者权益保护法的法律责任。
(二)产品质量法：产品质量监督制度，生产者、销售者的产品质量责任和义务，损害赔偿和罚则。
(三)食品安全法：食品安全风险监测和评估，食品安全标准，食品生产经营，食品检验，食品安全事故处置，监督管理。
四.宏观调控法
(一)财政法：基础概念，《预算法》、《政府采购法》、《招标投标法》以及相关规定。
(二)税法：基础概念，我国主要税种，税收管理体制和税收征收管理法律制度。
第九部分 社会法
一.劳动法：基础概念，《劳动法》，《劳动合同法》，《劳动争议调解仲裁法》。
二.社会保障法：基础概念，社会救助、社会福利、优抚安置法律制度、《老年人权益保障法》。
三.社会保险法：社会保险和社会保险法，基本养老保险，基本医疗保险，失业保险，生育保险，社会保险费征缴，社会保险基金，法律责任。
四.环境资源法：基础概念，《环境保护法》，《土地管理法》。
第十部分 诉讼法与仲裁法
一.刑事诉讼法：刑事诉讼法的基本原则，刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人，管辖和回避，辩护与代理，刑事证据，强制措施，附带民事诉讼，期间和送达，立案、侦查和起诉，刑事审判程序，死刑复核程序，审判监督程序，执行。
二.民事诉讼法：民事诉讼法的基本原则，主管和管辖，诉的概念，诉讼当事人和诉讼代理人，民事证据，民事诉讼中的证明，期间、送达，法院调解，财产保全和先予执行，强制措施，民事审判程序，督促程序和公示催告程序，执行程序，民事诉讼时效。
三.行政诉讼法：行政诉讼法的基本原则，行政诉讼受案范围和管辖，行政诉讼参加人，行政诉讼基本程序，行政诉讼的证据和法律适用，行政案件的裁判与执行。
四.仲裁法：仲裁法的基本原则，仲裁机构，仲裁协议，仲裁程序，仲裁裁决执行，涉外仲裁。
第十一部分 上海市法治建设近况及热点
一.上海市立法最新进展
二.上海市依法行政最新进展
三.上海市司法改革最新进展
湖北公务员考试大纲篇四
20××年湖北自考谈判与推销技巧考试大纲介绍产品与试行订约
在推销过程中，任何一个推销人员都必须善于分析和处理各种顾客异议，努力促使顾客产生购买行为。本章主要阐述介绍产品、顾客异议和促成交易。
通过本章的学习，理解介绍产品的方法和应注意的事项，熟悉顾客资格认定标准。了解顾客异议的概念与类型，识别产生顾客异议的原因，熟练运用处理顾客异议的态度，熟悉处理顾客异议的一般程序、处理顾客异议的主要策略，成功地运用推销技巧促成交易，了解签订合同的内容。
第一节 介绍产品
（一）解答五个“w”
（二）fabe介绍法
fabe介绍法，即介绍产品的特征、优点、给顾客带来的利益，并举出证据来证明四段论法。
（三）产品示范
在发现了顾客的兴趣集中点后，可以重点示范给他们看，以证明产品可以解决他们的问题，适合他们的需求。
（四）激发顾客欲望
激发顾客欲望需要掌握一定的方法和技巧。
（五）认定顾客资格
准顾客应具备三个条件，即需要、支付能力和购买决定权，即man法则。
第二节 顾客异议
（一）顾客异议的概念
推销活动是从处理顾客异议开始的，且处理顾客异议贯穿于整个销售过程的始终。
（二）顾客异议的类型
顾客异议的类型主要有：需求方面的异议、商品质量方面的异议、价格方面的异议、服务方面的异议、购买时间方面的异议、销售人员方面的异议和支付能力方面的异议。
（三）顾客异议产生的原因
顾客异议产生的原因是多方面的`，主要体现在顾客、产品、价格等方面。
（四）处理顾客异议的态度
正确地处理顾客异议是销售成功的关键。正确地处理顾客异议应注意情绪轻松，不可紧张；认真倾听，真诚欢迎；重述问题，证明了解；审慎回答，保持友善；尊重顾客，灵活应对和准备撤退，保留后路。
（五）处理顾客异议的一般程序
处理顾客异议时应遵循以下程序：（1）认真听取顾客提出的异议；（2）适时回答顾客的异议；（3）收集、整理和保存各种异议等。
（六）处理顾客异议的主要策略
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常见的处理顾客异议的策略有以下几种：（1）转折处理法；（2）转化处理法；（3）以优补劣法；（4）委婉处理法；（5）反问法；（6）反驳法；（7）冷处理法；（8）合并意见法；（9）比较优势法；（10）价格对比法等。
第三节 促成交易
（一）捕捉购买信号
购买信号的含义。购买信号的种类。购买信号的表现形式。
（二）创造有利的成交环境
在销售成交阶段，周围环境对成交与否有重要影响。它会影响成交的气氛，并在无形中影响顾客的心情，甚至改变交易的结果。
（三）克服成交的心理障碍
常见的成交心理障碍有担心失败、职业自卑感、成交期望过高等。
（四）建议成交的策略
令顾客同意购买你的商品的策略可有多种，主要有请求成交法、局部成交法、假定成交法等l2种。
（五）签订合同
为避免种种不利后果，一方面，买卖双方应本着谨慎的原则来商议有关的合同条款，做到面面俱到，无一疏漏，以免埋下隐患，在日后具体执行时给双方带来损失，影响良好的合作关系。另一方面，我们应该重视交易成功或失败以后的注意事项。
三、考核知识点
1.介绍产品的方法。
2.顾客异议的类型。
3.顾客异议的原因。
4.顾客异议的处理。
5.捕捉购买信号。
6.建议成交策略。
7.签订合同。
四、考核要求
（一）介绍产品的方法
1.识记：（1）fabe介绍法；（2）五w介绍法；（3）顾客资格认定的基本要素。
2.应用：介绍产品时应掌握的技巧。
（二）顾客异议的类型
1.识记：顾客异议的含义。
2.领会：（1）处理顾客异议的态度；（2）顾客异议的类型。
（三）顾客异议的原因
应用：分析顾客异议出现的主要原因。
（四）顾客异议的处理
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1.领会：顾客异议处理的一般程序。
2.应用：推销过程中可运用哪些处理顾客异议的方法。
（五）捕捉购买信号
领会：（1）创造有利的成交环境；（2）购买信号的表现形式。
（六）建议成交策略
1.识记：各种建议成交策略。
2.领会：（1）常见的成交心理障碍；（2）比较各种建议成交策略的特点。
3.应用：说明我国现阶段一些企业在促销过程中运用的一些成交策略。
（七）签订合同
1.领会：不严格合同条款带来的负面影响。
2.应用：比较成交与否后的不同的注意事项。
湖北公务员考试大纲篇五
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
(二)题型介绍
行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。
1.言语理解与表达
每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。
例题1：解决科技与经济结合的问题始终是科技体制改革的核心。以往的改革从技术商品化、科技运行机制、组织结构、人事制度等方面采取了一系列措施，主要着力在微观组织层面。改革进程发展到今天，需要更多地从宏观管理层面思考问题。换句话说，改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上。政府科技资源配置的理念需不需要转变?对科技活动管理的模式需不需要改变?管理科技活动的组织机构需不需要调整?回答了这三个问题，才有可能解决科技、经济“两张皮”的问题。
这段文字意在说明：
a.应从政府管理角度思考科技体制改革问题
b.进行国家科技体制的深层次改革迫在眉睫
c.明确政府职责是科技体制改革的重要前提
d.科技与经济相脱节是我国科技体制的弊端
(答案：a。根据“改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上”一句，可知a为正确答案。)
例题2：说话不仅是一种生理功能，更是一种能力。会说话的人，纵然________，滔滔不绝，听者也不以为苦;纵然 ________ ，一字千金，也能绕梁三日。成功人士大多是成功的说话者，毫不夸张地说，其成功至少有一半是用舌头________的。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
a.能言善辩 讷口少言 实现
b.绘声绘色 不露声色 完成
c.口若悬河 片言只语 创造
d.侃侃而谈 缄口不言 获取
(答案：c。从上下文的意思，及词语本身的含义，可知选项c更为贴切。)
2.数量关系
第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例题：1 2 4 8 16 ( )
a.16 b.24 c.32 d.36
(答案：c。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为c。)
第二种题型：数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。
例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。
问甲教室当月共举办了多少次这项培训?
a.8b.10
c.12d.15
(答案：d。根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。)
3.判断推理
第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
例题：
(答案：b。黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中，应该正好移动到左上角。)
第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
例题：职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。
根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是：
a.老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额
b.刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头
c.刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕
d.在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都
索然无味
(答案：c。根据题干所给定义，正确答案为c。)
第三种题型：类比推理。给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题： 螺丝：螺帽
a.水杯：暖瓶b.线：纽扣
c.插座：插头d.筷：碗
(答案：c。螺丝和螺帽是一组必须配套使用的东西，选项c中插头与插座的关系与螺丝与螺帽的关系一样。)
第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。
例题：在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔(音kuí)文陶片。对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。
以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的观点?
a.在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物
b.这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象
c.并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事
d.唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬
(答案：b。该选项中“古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象”从根本上排除了“雨水冲刷”的可能性，最能质疑专家的观点。)
4.资料分析
针对一段资料一般有1～5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。
例题：根据以下资料回答问题：
表 2010年三大经济圈产业结构及增长速度(%)
a.0b.1
c.2d.3
(答案：b。通过比较表格提供的数字，可以看出，三次产业增长速度均超过全国平均水平的只有珠三角，故正确答案为b。)
5.常识判断
常识判断主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用，要求报考者通过分析、判断和推理，选出最符合要求的一项。
a.明镜高悬--贡院
b.万世师表--关帝庙
c.还我河山--武侯祠
d.正大光明--乾清宫
(答案：d。仔细考察四个选项，你可以依据有关历史常识，判断出a、b、c三个选项的对应关系都不准确，只有d选项中的匾额与建筑物能够对应，故正确答案为d。)
湖北公务员考试大纲篇六
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
(二)题型介绍
行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。
1.言语理解与表达
每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。
例题1：在古代，每遇战乱，手艺人都会成为战争双方争夺的对象，这是因为手艺人掌握着传统社会中最重要的技术，他们代表着当时最先进的社会生产力。如今，尽管现代科学技术取代了手工技能，成为当今时代最强大的生产力，但传统工艺完全可以借助现代科技而提升，继续服务于大众。
这段文字意在说明：
a.与现代科技联姻是传统工艺发展的有效途径
b.任何时代，社会发展的第一要素是社会生产力
c.现代科技的进步对传统手工艺产生的深远影响
d.现代科技可以解决制约着生产的传统工艺难题
(答案：a。从文中最后一句中，“传统工艺”借助“现代科技”得到“提升”，可以看出，与现代科技联姻可以使传统工艺得到发展。因此，a选项符合题意。)
例题2：说话不仅是一种生理功能，更是一种能力。会说话的人，纵然 ，滔滔不绝，听者也不以为苦;纵然 ，一字千金，也能绕梁三日。成功人士大多是成功的说话者，毫不夸张地说，其成功至少有一半是用舌头 的。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
a.能言善辩 讷口少言 实现
b.绘声绘色 不露声色 完成
c.口若悬河 片言只语 创造
d.侃侃而谈 缄口不言 获取
(答案：c。从上下文的意思，及词语本身的含义，可知选项c更为贴切。)
2.数量关系
第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例题：1 2 4 8 16 ( )
a.16 b.24 c.32 d.36
(答案：c。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为c。)
第二种题型：数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。
例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。
问甲教室当月共举办了多少次这项培训?
a.8b.10
c.12d.15
(答案：d。根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。)
3.判断推理
第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
例题：
(答案：b。黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中，应该正好移动到左上角。)
第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
例题：职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。
根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是：
a.老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额
b.刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头
c.刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕
d.在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都索然无味
(答案：c。根据题干所给定义，正确答案为c。)
第三种题型：类比推理。给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题： 螺丝：螺帽
a.水杯：暖瓶b.线：纽扣
c.插座：插头d.筷：碗
(答案：c。螺丝和螺帽是一组必须配套使用的东西，选项c中插头与插座的关系与螺丝与螺帽的关系一样。)
第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。
例题：在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔(音kuí)文陶片。对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。
以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的观点?
a.在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物
b.这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象
c.并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事
d.唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬
(答案：b。该选项中“古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象”从根本上排除了“雨水冲刷”的可能性，最能质疑专家的观点。)
4.资料分析
针对一段资料一般有1～5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。
例题：根据以下资料回答问题：
表 2010年三大经济圈产业结构及增长速度(%)
a.0 b.1 c.2 d.3
(答案：b。通过比较表格提供的数字，可以看出，三次产业增长速度均超过全国平均水平的只有珠三角，故正确答案为b。)
5.常识判断
常识判断主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用，要求报考者通过分析、判断和推理，选出最符合要求的一项。
a.明镜高悬--贡院
b.万世师表--关帝庙
c.还我河山--武侯祠
d.正大光明--乾清宫
(答案：d。关于匾额的具体内容可能很多人都没有系统的知识，但是仔细考察四个选项，你可以依据有关历史常识，判断出a、b、c三个选项的对应关系都不准确，只有d选项中的匾额与建筑物能够对应，故正确答案为d。)
四、申论介绍
湖北公务员考试大纲篇七
《行政职业能力测验》主要测查报考人员从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力，通过测试选拔出能够胜任公共管理工作的优秀人才。测试内容包括言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力等。
言语理解与表达能力主要测查报考人员运用语言文字进行交流和思考、准确理解文字材料内涵的能力，重点考查理解和使用词语、把握语句各类表达方式和阅读分析文字材料的能力。本部分均为单项选择题，常见题型有选词填空、语句表达和阅读理解等。
例题：根据题意，从所给的选项中选出最恰当的一项填入空格内，从而使句子的意思表达得最准确。
对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是_________的不智之举。
a、削足适履b、扬汤止沸
c、矫枉过正d、舍本逐末
解答：此题正确答案为a。
判断推理能力主要测查报考人员对各种事物关系的分析推理能力，重点考查运用科学原理、概念和标准进行分析判断的能力，对形象和空间关系准确识别、把握和思维的能力，以及判断、推理、演绎、归纳和批判分析等逻辑思维能力。本部分均为单项选择题，常见题型有科学推理、定义判断、类比推理、图形推理和分析推理等。
例题：综合运用自然科学原理进行分析判断，从所给的选项中选出最符合题意的一项。
自行车是靠车轮与地面的摩擦力而行驶的，两个车轮与地面摩擦力的方向是_________。
a、前轮向后，后轮向前b、前轮向前，后轮向后
c、前轮和后轮都向后d、前轮和后轮都向前
解答：此题正确答案为a。
数理能力主要测查报考人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，对各种文字、图表等资料的综合分析能力，包括对数据的分析、运算、推理能力。本部分均为单项选择题，常见题型有数字推理、数学应用和资料分析等。
例题：每道题提供一组数字，其中缺少一项，根据给出数字的排列规律，找出最符合题意的答案。
17，19，________，29，31，37
a、21b、23
c、25d、27
解答：正确答案应选b。
常识应用能力主要测查报考人员对有关国情社情的了解程度、公共管理的基本素质等，涉及政治、法律、管理、经济、科技、人文、生活等方面的基本常识及其应用能力。本部分均为不定项选择题，每小题给出的4个选项中，至少有1个选项符合题意。不选、多选、少选或错选，均不得分。
例题：下列关于政府职能的表述，正确的是_________。
a、政府职能的实施主体是政府机构
b、政府职能的主要内容是管理国家和社会公共事务
c、政府职能的实施手段主要是依法行政
d、政府职能是政府机构设置的根本依据
解答：此题正确答案为a、b、c、d。
综合分析能力主要测查报考人员综合运用政治、法律、管理、经济等社会科学知识进行分析判断的能力。本部分均为不定项选择题，每小题给出的4个选项中，至少有1个选项符合题意。不选、多选、少选或错选，均不得分。
例题：阅读下面材料，回答1～2题。
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。
1、中国特色社会主义道路的内涵，体现了_________的原理。
a、生产力决定生产关系
b、生产关系决定生产力
c、上层建筑决定经济基础
d、政治对社会发展起重大作用
解答：此题正确答案为a、d。
2、中国特色社会主义道路之所以能够引导中国发展进步，是因为它________。
a、尊重现实，一切从实际出发
b、把独立自主与保持社会稳定两者结合起来
c、指导我们不断解放思想，与时俱进地去探索和实践
d、标志着我们已完成了对社会主义建设的理论创建
解答：此题正确答案为a、c。
《申论》
