每个班要有读书月的活动安排，确定“早晨诵读”“中午自读”“家庭亲子读”的相关安排，保证学生的读书时间，对学生的读书活动开展指导工作，确保读书的有效性。下面是小编整理的2023小学世界读书日活动方案策划精选5篇，希望能对大家有所帮助。
2023小学世界读书日活动方案策划 篇1
活动目的：
1、通过读书月系列活动，营造优美雅致的读书氛围，打造书香校园，不断提升学校品位。
2、弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，切实推进我校素质教育，引导全校师生、家长以书为友，养成良好的阅读习惯，养成终身读书学习的好习惯。
3、用读书丰富校园文化生活，拓展阅读平台，积累知识，提高阅读能力，把读书当成一种美好的生活。
4、在浓郁的书香氛围中实实在在地多读书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，通过读书“学习美、习惯美、习得美”!
活动时间：
20__年4月中旬至5月
活动主题：
读书美美读书
活动口号：
1、读书是最美的学习生活。
2、美美的读书，美美的收获!
3、多读书，会读书，好读书。
4、快乐童年，书香相伴!
活动对象：
____市____小学全校师生、家长。
活动内容
完善读书安排
每个班要有读书月的活动安排，确定“早晨诵读”“中午自读”“家庭亲子读”的相关安排，保证学生的读书时间，对学生的读书活动开展指导工作，确保读书的有效性。
办好读书园地
及时更新班级的读书栏目，展示本班学生的读书笔记、书签、读书小报等内容，学校将开展评比活动。负责人：语文教师和各班主任。
责任部门：教导处
评比时间：5月14日
“五本书”飘流活动
每个同学将自己之前看过的五本好书带到学校，书内用纸片写上自己喜欢这本书的原因，由各班收齐后交图书馆统一安排，让更多的人与自己分享好书。
责任部门：图书馆
责任人：______
交图书馆时间：4月下旬
讲一个好故事
1-2年级开展讲一个好故事活动，以“童心向党”为主题，孩子们将自己课外阅读的小故事，通过复述、创造的形式讲给班里的同学听，每班选1位同学参加学校的决赛。
负责人：语文老师
责任干部：____
准备时间：4月12日-23日
学校比赛时间4月30日
分享一本好书
3-4年级开展主题阅读活动，由教研组确定一个阅读主题，学生通过一类作品的阅读后，办一张主题读书小报。要求选用4K的纸。语文老师和家长要进行必要的指导，每班至少选送5份作品上交教导处参与学校展览。
负责人：语文老师
责任干部：____
截止时间：5月21日
参加征文活动
5-6年级开展“党史我来讲，红色照我心”主题征文比赛活动。学生通过阅读红色经典文艺作品、革命先辈回忆文集、英雄模范故事、红色书信等了解中国共产党百年光辉历史、伟大成就和宝贵经验，重温革命历史情怀，重拾峥嵘岁月记忆，以征文形式谈感想体会，交流思想，分享收获。征文作品需为原创，有真情实感。格式要求：投稿征文以PDF或JPG格式上传，文体要求：记叙文或者散文。字数要求：限制在1000字以内。投稿方式：每班至少2名同学上传至央视网并报教导处王颖主任汇总评奖。(相关操作指南将发给语文老师)
负责人：语文老师
责任干部：____
截止时间：5月10日
跳蚤书市活动
在4月23日下午，学校将举行一次全校的跳蚤书市活动。各班同学以小组为单位，设计主题，开办书市，成员把看过的好书带到学校，或与同学进行互换，或者低价让给喜欢的同学。
责任部门：德育处
负责人：正副班主任
责任干部：____
截止时间：5月10日
打造两个平台
(1)打造网络宣传互动平台。A、利用学校微信公众号，开办“习美读书好文推荐”和“书写中华好诗词”栏目，““习美读书好文推荐”每周向全校师生、家长推荐好书好文，引领大家读好书，“书写中华好诗词”栏目宣传中华传统文化，展示学校书法教育成果，激励孩子们品诗、习字。B、利用荔枝APP心暖花开读书频道，每天向家长推送一篇亲子教育文章，拓展眼界，学习最前沿的家庭教育方法，促进家庭教育好习惯的养成，营造书香家庭氛围。
责任部门：教导处
负责人：____
(2)打造班级读书平台。充分发挥“习美领读者”的作用，为班级孩子读好书、诵好文，形成读书氛围。
责任人：语文教师
读“党史”小故事
党员教师发挥带头作用，带头读“党史”小故事，通过网络进行发布。
责任部门：党支部
责任人：______
研读现代课堂理论书籍
学校以老师以教研组为单位，充分利用教研半日活动，一起研读现代课堂教学改革的相关书籍和文章，做好知识分享与交流，写好读书笔记。
责任部门：教科室
责任人：教研组长
活动要求
学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得有声有色。
教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用课余时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、做读书卡、写随笔的检查指导。让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境。
亲爱的老师们，同学们，家长朋友们：
“读书美，美读书!”让我们一起，在这万物复苏的春天里，开启一段美好的阅读旅程!与经典邂逅，同名人聊天，丰富知识，拓展视野，畅游书海，尽情享受有书相伴幸福人生!
2023小学世界读书日活动方案策划 篇2
春风化雨，润物无声，在教育改革的和煦暖风中，在全国读书活动的热烈感召下，在“栖云书社”的肥沃土壤里，____市____小学欲在这万物萌动之际，倾倒书籍之源泉，播种阅读之萌芽。“白云生处”书为伴，“书香____”家为先，用书、用情联通家校，用心、用力着力阅读，特此开展“一朵云的阅读旅行——____市____小学读书节活动”。
活动主题
一朵云的阅读旅行
活动时间
20__年2月—4月
活动目标
1、引导学生爱读书、读好书、善读书，促使学生养成读书好习惯;
2、在校园内营造“书香浸润”的良好氛围，使阅读成为学生的生活需要与精神补给品;
3、开展亲子阅读活动，加强家校联系，加深亲子关系，营造良好读书氛围，进行书香班级、书香校园、书香家庭建设。
活动组织
领导小组组长：
副组长：
成员：全体班主任、各班家委
活动安排
第一阶段(启动阶段)
时间：2月7日——3月10日
1、制定读书活动方案;
2、通过集会、班队课、微信推送等方式发起读书活动倡议;
3、召开学校家委会议;
4、“一朵云的阅读旅行”校园读书节启动仪式。
第二阶段(活动阶段)
时间：3月10日——4月10日
活动一：“云”享共读活动
参加对象：全体学生、学生家长
活动内容：各班自主选书(红色经典、人文历史、个人成长、社科新知)，采用项目式、情景式、主题式等阅读形式，形成系列阅读成果。
活动二：“云”乐书游活动
参加对象：全体师生、家长志愿者
活动内容：开展旧书跳蚤市场活动，学生和家长收集旧书，在校园装点摊位，爱心义卖。
活动三：“云”悦书香活动
参加对象：2-5年级学生、学生家长
活动内容：每班推荐2——3人，组成共读团队，介绍某一本书阅读的经历与收获，可以借助ppt、实物等进行现场讲解，每组6分钟。
活动四：“云”慧讲书活动
参加对象：全体学生
活动内容：各班推荐一名学生，通过校广播站进行全校性的读书演讲，可分享读书体会或者推荐好书等。
第三阶段(总结阶段)
时间：4月10日——4月30日
1、4月10日前，各班用微信公众号推送一期读书活动总结，内容可包括照片、视频、个性作业、阅读手册、创意制作等三种或以上不同形式成果;
2、评选十佳共读团队、百佳阅读个人(每班5名)、书香家庭(每班2个)、书香班级(达标)。
微风轻拂面，草长又莺飞，这是一个美好的季节。朝气蓬勃的校园回荡着琅琅的读书声，让书香浸润心灵，让阅读伴我们快乐成长。
2023小学世界读书日活动方案 篇3
最美人间四月天，清风漫卷书香来。阅读能帮助孩子们打开探索未知世界的大门。阅读能带给孩子无限的乐趣，同时，也是孩子获得知识、开阔视野的一种学习方法。当阅读成为习惯，孩子更是拥有了人生的一笔宝贵财富。值此“世界读书日”来临之际，快来看看我们丰富多彩的活动吧!
“4。23世界读书日”活动安排
一年级：童谣儿歌我来诵
活动形式：
1、选择最喜欢的一首童谣或儿歌，带动作，配乐录制一个2分钟以内的朗诵小视频。
2、以班级为单位进行展示，形式多样，展示时间5-8分钟。
3、学生录制要求：
(1)开头统一为“大家好，我是____小学XX班的XXX，在世界读书日到来之际，我为大家带来的童谣是《XXX》”，横屏录制。
(2)选择合适的背景录制。
(3)一年级的宝贝们人人参与哦，并将录制好的作品发送班级群，和大家一起分享。
二年级：儿童诗歌我来创
活动形式：
1、每个班级自定一个题目，学生自己创作诗歌。
2、创作要求：
(1)诗歌内容富有童趣，诗歌语言要有新鲜感。
(2)纸张统一，字迹工整。
(3)全体学生人人参与，展示最真实的自己!
三年级：经典绘本我来做
活动形式：
1、每个班级选择一本经典绘本，用图文并茂的形式展现出来。
2、绘制要求：
(1)内容可以是绘本故事的延续或改编。
(2)布局合理，色彩鲜明，字迹工整。
(3)学生可以和家长一起合作，争取人人都能绘制出精美的绘本!
四年级：荐书海报我来绘
活动形式：
1、选择自己喜欢的一本书，用图文并茂的形式展现出来。
2、绘画要求：
(1)在8k水粉纸上完成。
(2)富有创意，布局合理，色彩鲜明，字迹工整。
(3)全体学生人人参与，期待你能给大家带来眼前一亮的作品!
五年级：名著乐园我来游
活动形式：
1、各班根据活动版块布置好活动场地。
2、游园要求
(1)结合名著内容，版块内容丰富多彩。
(2)提前制定好游园顺序，学生以小组为单位有序地参与活动。
(3)全体学生仪态端庄，落落大方，积极参与。
六年级：思维导图我制作
活动形式：
1、选择自己喜欢的一本书，制作一张思维导图。
2、制作要求：
(1)在专用8k手抄报纸上横版方式完成。
(2)布局合理，思路清晰，色彩鲜明，字迹工整。
(3)全体学生人人参与，期待你的精彩作品!
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。携一身书香，赴一场春约。让我们在读书中进步，在读书中跋涉，感悟生活的智慧，邂逅世界的温暖。阅读，遇见最美的自己，遇见最好时光的你!
2023小学世界读书日活动方案策划 篇4
1、“美文有约”最美朗诵者
____小学第__届读书节之“美文有约”经典朗诵活动，用声音回忆曾经读书的美好，弘扬读书文化，传递阅读精神!
参赛对象：全体教师
具体要求：感兴趣的老师任选1篇正能量满满的美文，也可以是自己的阅读感悟进行诵读，制作视频或录制音频。
上交时间：11月27日下午。
评选“最美朗诵者”若干，优秀作品将在学校公众号上发布或“____树下”广播站播出
总负责人：____
最美朗诵者
2、“在书籍中遇见更好的自己”读书交流
活动对象：全体教师
活动内容：同读一本书，师徒共成长。依托“青蓝工程”团队，进行团队读书分享交流展示。
活动时间：11月29日下午
总负责人：____
遇见更好的自己
3、教师书写大赛
活动对象：全体教师
活动内容：从读书书目中摘抄精彩片段或有关读书的名言警句进行书写。
活动时间：11月22日延时服务
评奖：一等奖5名，二等奖10名，三等奖若干。
总负责人：____
翰墨留香
学生活动
1、寻找“最美书架”
活动对象：1-6年级
活动内容：爸爸妈妈可以和孩子一起添置新书、布置书柜，每个家庭拍摄一张照片，用照片记录下你心中最美的书架，孩子们还可以自主设计书架简介。每班选两张参加学校的展评。
上交照片时间：截止11月27日。
评奖：全校评选“最美书架”12个。
总负责人：____
最美书架
2、寻找“最佳小书虫”
活动对象：1-6年级
活动内容：各年级各学科必读或选读书目(包含语文、数学、英语、科学)，笔试形式，考查学生知识、积累、能力的综合素养。
活动时间：12月7日11：40开始。
评奖：全校评选“最佳小书虫”28个。
总负责人：____
最佳小书虫
活动对象：一年级学生
活动内容：以书本的“对韵歌”为载体，一年级开展亲子共读对韵歌的活动。学生在学校里学习对韵歌，并能做到发音标准，回家后与爸爸妈妈共读对韵歌，拍摄视频。
友情提醒：
1、横屏拍摄，时长不超过2分钟，格式为MP4，无需后期制作。
2、每班择优上交3个参加学校的评比，时间截止11月26日。
3、评选一等奖4个，二等奖8个，优胜班级1个，书香家庭4个。
总负责人：____
书香家庭
4、看图讲故事比赛
活动对象：二年级学生
活动内容：以书本第81页的口语交际为载体，二年级开展看图讲故事的活动。各班语文老师组织学生试讲故事，并拍摄视频。
友情提醒：
1、横屏拍摄，时长不超过2-3分钟，格式为MP4，无需后期制作。
2、每班择优上交3个参加学校的评比，时间截止11月26日。
3、评选一等奖4个，二等奖8个，优胜班级1个。
总负责人：____
故事大王
5、续编童话故事
活动对象：三年级学生
活动内容：结合课本中的习作“我来编童话”和习作“续写故事”，开展“续编童话故事”的活动，使童话故事有不一样的结局。
活动时间：12月1日下午作文课(所有学生均参加)
友情提醒：
1、每班择优上交4篇优秀作品，用学校统一下发的纸张誊写自己续编的童话故事，参加学校的评比，时间截止11月21日下班。
2、评选一等奖5个，二等奖15个，优胜班级1个。
总负责人：____
创作大王
6、小小书签设计赛
活动对象：四年级学生
活动内容：书签的形状美观，着色要合理，内容可以是读书名言，也可以是书籍的内容简介等。
友情提醒：
1、书签材料可以是经过装饰美化的纸片或其它环保材料、漂亮的丝带等。
2、每择优上交4个参加学校的评比，时间截止11月30日。
3、评选一等奖5个，二等奖15个，优胜班级1个。
总负责人：____
最佳设计
7、民间故事小剧场
活动对象：五年级学生
活动内容：任选民间故事中的章节或精彩片段进行创编，要求：内容健康向上，既忠实于原文，又要在原文的基础上有所创新，可以加入歌舞等适合所演故事的元素。每班至少出一个节目。
友情提醒：
1、比赛时间：12月2日
2、评选一等奖2个，二等奖3个，三等奖若干。
总负责人：____
最佳小演员
8、好书我摘抄
活动对象：六年级学生(班主任、语文老师、英语老师配合)
活动内容：阅读自己喜欢的书籍(或市局下发的必读、选读书目)，并做批注，摘抄如：佳句欣赏，加上简短的阅读感受或仿写。
友情提醒：
1、用学校统一下发的纸张按要求做摘抄。
2、每择优上交4篇(2个语文，2个英语)参加学校的评比，时间截止12月2日下班。
3、评选一等奖6个(语文、英语各3个)，二等奖14个，优胜班级1个。
总负责人：____
2023小学世界读书日活动方案策划 篇5
读书启智，一起向未来!读书使人明智，读书使人高尚。为喜迎党的____大，全面落实“双减”政策，结合世界读书日，在万物生长的春天，开展“读书节”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促进全体师生畅游书海，享受阅读快乐，浸润生命底蕴。
活动概况
一、组织机构
指导单位：____区教育局
主办单位：____市____小学
协办单位：____书屋
二、活动主题
读书启智，一起向未来
三、活动对象
____市____小学全体师生及家长
四、活动时间
20__年4月8日—5月3日
活动内容
营造良好的阅读氛围
启动仪式：举行读书节开幕式，向全校发出倡议4月8日;
书香教室评比：各班完善班级图书角的建设;充实图书数量、类别，做好环境布置，营造班级浓郁的书香氛围4月14日检查;
宣传广播：红领巾广播及时报道信息，营造良好氛围。
开展丰富多彩的阅读活动
1、“师生共读一本书”活动。针对学生年段学龄特征，语文教师选择合适的作品或是各年级快乐读书吧推荐的书籍开展师生共读活动;鼓励各班级开展讲故事、交流读书心得、好书推荐、手抄报等形式多样的班级读书会;5月各年级推选一节班级读书会进行交流展示，分享优秀阅读作品;
2、读书卡片制作比赛。征集读书名言，制作精美书签;阅读经典名著，制作推荐书卡。各班自行组织学生进行小书签1-3年级、好书推荐卡制作比赛4-6年级，指导学生把读书名言、格言警句、好书推荐内容等制作成漂亮的书签、卡片，激发学生的读书热情;
3、“读好书、写好字”硬笔书法比赛。书写内容为学生在阅读中积累的好词好句、名家名段，具体内容各年级要统一，1-6年级整班参赛，各年级组语文老师担任评委;
4、红领巾图书漂流活动。为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，让学生手中的好书真正流动起来，我们将在校内操场举办1-6年级图书漂流活动，每班布置1-3个书籍“门市”，给书店取一个好听的名字，设计图书海报，由学生自己自主谈价砍价，学习交易;
5、阅读写作比赛。一二年级现场看图写话、三至六年级作文比赛，各年级确定主题，现场命题作文，时间为60分钟，以年级为单位评奖，交换年级语文老师担任评委;
6、红。色。经典诵读大赛。各年级确定主题，统一形式，各班精选红。色。美文或诗文集体表演朗诵，每班至少20人参加，表演形式灵活多样，展示班级诗文诵读成果，语文教研组长、学生代表担任评委。
评比表彰
第1、2、3、5项活动分别设个人单项的一、二、三等奖，第4、6项活动分别设团体一、二、三等奖，并将根据班级文化创设、活动开展情况及学生参赛情况评选出本届读书节的“书香班级”、“书香教师”;
评选校级“阅读之星、书香少年、书香家庭”，每班各3人，共计每班9人，奖品为书籍。各班书香家庭向学校提出书香家庭申请，在家营造浓厚的书香氛围，与孩子亲子阅读有记载、有实效、有照片。
活动要求
红领巾广播及时报道信息，营造良好氛围;
教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，自己的爱好去潜移默化地感染学生;
语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的”各类班级读书活动。提倡老师以”大声读”、”导读课”、”欣赏课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，利用语文课认真上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作;
要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充分利用“读书节”活动的平台，动员家庭参与到读书活动中来，给学生良好的读书环境。
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