无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
介绍一种事物作文字五年级上册第五单元篇一
其实我们看到的螃蟹并不是正宗的海蟹，海蟹一般生活在7-100米的海洋深处的软泥里和沙土里或水草之中，所以要用腮。
海蟹的体色可以随着周围环境的改变而改变。生活于沙底的海蟹，头胸部呈浅灰绿色，前腮区有圆形的斑，蟹足大部分为紫红色，上面还有白色的斑点。
白天，海蟹就潜伏在海底，到了夜间它们才出来寻找食物来填饱空空的肚皮。
海蟹属于杂食性动物，喜欢摄入食贝肉，鲜杂鱼、小炸虾等。
海洋还有一个大家伙，它是螃蟹的朋友，也是敌人，它就是大龙虾。
龙虾喜欢栖息于水草、树枝、石隙等隐蔽物中。它们一般昼伏夜出和螃蟹差不多，它们不喜欢强光，在正常条件下它们白天很少出门，它们白天多隐藏在水中胶较深的地方。
刚孵出的小龙虾以其自身存在留卵黄为营养，之后不久会吃小浮游动物。慢慢的会吃一些像轮虫一样的小动物，长大了就吃大一些的浮游生物、底栖动物和植物碎屑，成年的龙虾动植物都吃。变成一个完完全全的杂食性动物。
哇，大海真奇妙，也好不可思议呀！我要多学习知识，更多的了解海洋的生物，探索生物的奥秘！
介绍一种事物作文字五年级上册第五单元篇二
今天，徐老师与往常不太一样，他给每人发了一颗花生，同学们疑惑不解。老师拿着花生，高声地说道：“同学们，今天我们要来观察花生！”老师话音刚落，教室就像一锅沸腾的粥，同学们开始议论纷纷，一副乐不开支的表情。
花生一落在我的手心里，一阵凉丝丝的感觉，原来这是水煮的，里面还有一点儿水份。教室的每一个角落，都有一股淡淡的香味。
花生凸起的两个包就像一个母亲正怀着两个小宝宝呢！它们正在里面呼呼大睡。嘘！别把它们给吵醒了。
花生的外衣是土黄色的，衣服上有着一些不规则的图形，比如：梯形、正方形、平行四边形……上面这两个“大包”是被马蜂叮了吗？
掰开花生，内部有着豹纹，还有两条白色的“分界线”。当你掰开花生时，偶尔会掉下几条“黄胡须”。
大家看着看着，口水从嘴角的缝隙中流了下来，滴在了花生上。
花生仁身穿颜色深浅不一的衣服，有的深的像紫红色，有的颜色浅浅的，吃起来咸咸的。
脱掉花生仁的外衣，是乳白色的肉，掰成两掰，发现花生仁的头顶有一个小芽。我对可怜的花生仁说：“对不起，我要把你吃进肚子里了。”
我吃着花生，味道咸中带甜，甜中带咸，味道真不错。吃着吃着，我心里冒出了一个大大的问号，花生吃进肚子里会不会生根发芽，长出花生呢？
花生真是既可爱又好吃！
介绍一种事物作文字五年级上册第五单元篇三
我的朋友——手机，是我爷爷给我买的。他觉得我长大了，就给我买了一部华为手机。我一直把它当成“掌上明珠”。
我的手机是华为最新款的honor。屏幕是5。0的中大型，手机背面上的颜色是浅绿色的，摸着很光滑，背面有一个手电筒，三个摄像头，正面有一个手电筒，一个摄像头，那些是夜晚自拍用的。我又给它买了一个外衣——手机壳。
我买的是和平精英的手机壳，安上后看起来很帅气，一股男生的霸气。
我手机右侧面有两个凸出的按键，一个长一个短，长的是音量键，长的上面是加音键，下面是减小音量键。最下面那个短的是开关键，按一下，它就会闭屏，再按一下，它就苏醒了过来。
我的手机是有指纹识别的，没有面部识别也没有密码识别，因为我怕别人试着试着就开了。
我的手机里面有很多软件程序，如：微信、电话、信息、照片、联系人、作业帮、百度……很多程序。就说作业帮吧，以前，妈妈有的书上题不会给我讲，常常把我带到沟里去了。自从有了作业帮，手机上的作业帮可以给我讲题，现在，我什么都会了。
还有一次，我忘了在学校抄家庭作业了，我只要动动手指，让我的同学发过来就好了。
不知以后手机会变成什么样，我相信会有更多功能，用途会更广泛。
