人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
不留遗憾高一作文字篇一
题记
他说是我照亮了他前进的方向，是我让他的梦想有了希望。
刚识他时，幼小的他在门前迎着阳光慢慢的摸索着课本上陌生的汉字。他很聪明，我仔细地告诉他每个字的读音，他一教就会。我轻抚着他的脑袋：“你的'梦想是什么?”他抬起头一脸茫然的看着我，我笑了笑：“你长大以后想成为一个什么样的人啊?”他裂开了嘴冲我笑，手里紧紧拽着课本说：“我想做一名老师，让弟弟妹妹们走出大山!”我说：“那你就自己努力让自己先走出去!”
第二年，我又去看了他一次。劳作在他的脸上和手上早已留下了痕迹。听人无意说起，他的母亲疾病复发，父亲想让他辍学，他哭着不依，嘴里还不停的念叨着“我要走出去”“我想走出去”。我又走到他的面前问着：“你的梦想是什么?”他抹了抹头上的汗水依旧笑着对我说：“我要做一名人名教师，我想把知识带回到这里!”临走前我给了他一个信封，里面有我几年攒下的积蓄和一张卡片。他推搡着硬是不收，我摸了摸他的头说着：“就当是我借你的吧，我信你能走出去，以后见到我再还吧!”
后来的几年里我仍然会收到他的信，“我母亲的病渐渐好起来了”“我考上县里高中了”“家里的玉米成熟了，有空来看看吧”“谢谢你的钱，再过几年我就可以还给你了”······
忽然有一天，妈妈淡淡的对我说他考上梦寐已久的师范大学了，而且还有奖学金可以拿。我高兴地蹦了起来“太棒了!他成功了!”妈妈看了看我又摸了摸我的头说：“在回家的路上，他遇上了一个溺水的孩子，他奋不顾身的跳了进去，但是······孩子起来了他再也没有······”当我赶过去参加葬礼的时候，我看见了那个没有一丝波澜的江面。
为他整理遗物时，一张泛黄的纸引入眼帘。他刚劲的字体浮现在上面：“我吴里韬愿意用这十几年的青春去完成我的梦想，我想让大山里的孩子们都像我一样，走出去!”反面却写着当年我为他留下的一行字：“没有什么做不到，只看你想与不想，一切皆有可能!”两行清泪从我脸上划过，我苦笑着：“至少你努力过，你已经不留遗憾了!”
外面的阳光依旧灿烂，仿佛一切都是梦境。那片江水依旧平静，惊不起一丝涟漪。
不留遗憾高一作文字篇二
遗憾是一种错过或失去，是人生中无可避免又不可或缺的财富。因为有遗憾，我们才知获得的珍贵。然而我们接受遗憾就如同接受失败一样需要勇气和力量。
回想我们小的时候，是否曾因自己喜欢的玩具没能买到手，而感觉遗憾好久;长大后是否错失过考学或工作的良机，是否在不得已的时候放弃了自己该爱却没能爱的人?
尽管有些遗憾会终生埋在我们心底，然而正因为有了遗憾，才让我们的人生显得如此美丽。
没有梁山伯与祝英台的遗憾，我们怎能体会化蝶的凄美?没有曹雪芹的遗憾，我们怎样品味宝、黛爱情的苦涩?没有铁达尼号的冰海沉船，我们又怎知罗丝内心一个世纪的遗憾?
轻轻推开历史虚掩的门窗，我们静静聆听：屈原的遗憾已凝聚成“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”的智慧;李白的遗憾已化作“天生我才必有用，千金散去还复来”的胸襟;而岳飞的遗憾也被抒写为“三十功名尘与土，八千里路云和月”的豪情。
当年七十五岁高龄的陆游重游沈园时，将内心一生的遗憾铸成了“梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵”的悲凉;一生锋芒毕露，官运多劫的苏轼，同样将遗憾化作“但愿人长久，千里共婵娟”的柔肠。
而“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”熔铸了李煜沉重的亡国之痛;寒山寺的钟声敲打着张继千年的落第之痛;悠悠的乌江水承载了项羽“无颜见江东父老”的兵败之痛……假设没有这一切遗憾的发生，我们的历史就少了“小楼昨夜又东风”的凄凉、“江枫渔火对愁眠”的感伤和“霸王别姬”时肝肠寸断的悲壮。
走出历史的雾霭，我们该怎样面对遗憾人生?
遗憾不同于失败。失败了可以从头再来，而遗憾却无法弥补和替代。谁让我们的人生只是单程旅行呢?所以有时我们会站在十字路口，茫然不知所措，所以我们会“举棋不定”，所以我们会顾此失彼，也所以我们会患得患失……每一次选择都希望正确并永无遗憾。可毕竟我们同其他万物生灵一样，不具备俯瞰前生后世的眼光，所以我们会错过、会失去、会遗憾。然而我们又是万物生灵之首，我们该有博大的胸怀接受遗憾，也该用淡定与从容面对遗憾。
因为错过了彩虹的绚丽，我们才格外珍惜阳光的温暖;因为错过了大海的浩瀚，我们就倍加珍爱湖泊的平静;因为错过了群峰的旖旎，我们又该珍视平原的舒缓……
遗憾，让我们痛定思痛，遗憾让我们不忍回忆，却又不舍回忆。有遗憾的人生才更显深邃与美丽。让我们在等待与失去中感悟遗憾，也许她会在下一个人生驿站变成我们前行的补给和财富。
