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最新社科普及基地工作总结汇报 社科普及基地作用(10篇)

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最新社科普及基地工作总结汇报 社科普及基地作用(10篇)
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总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?下面是小编整理的个人今后的总结范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

社科普及基地工作总结汇报社科普及基地作用篇一

作为一名^v^员,始终严格按照党员标准要求自我,团结同志,忠诚党的教育事业,严守职业道德和学术道德,为人师表,教书育人。经过加强理论学习,不断提高自我的政治理论水平,用马克思主义理论武装头脑,指导工作。

作为一名教师,教学是我的本职工作。一方面,我认真备课,并针对理论课和实践课的不一样特点,寻找更适合的教学方法,激发学生们的积极性,使之愿意学习。本学期我带了3门课其中2两门都是新课:《x》和《x》。两门课都是建筑学专业的核心课程,任课压力很大;另一方面,我也争取参与听课,经过对兄弟院系名师的学习,提高自我的课堂教学水平。

这一年来,我撰写论文1篇,指导大学生创新项目一项,正在积极准备已申报项目的结项工作。如何提高自我和团队的科研本事,将是明年工作的一个重要组成部分。

担任建筑学教研室主任已有一年多,可是如何协调好教研室中各位教师的教学科研工作,如何做好建筑学专业的学生培养工作等方面,还在积极探索中。个人管理本事还有很大的提升空间。

作为辅助院长负责我院实验室建设的院长助理,积极为教师和学生服务;在院系教师的协助下,全力配合实验室建设和实验设备管理处做好德国促进银行贷款项目的招标和具体设备的价格及技术指标核查工作。为早日建设好我院的实验室和实训场地努力工作。

今后还要进一步广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构。在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致。在教学方面还应更多地向有经验、教学质量高的教师请教和学习。并在课堂教学方法上,勇于创新,构成自我独特的教学风格。在科研方面要努力找到更加适合的科研切入点。

社科普及基地工作总结汇报社科普及基地作用篇二

陈群祥

哲学社会科学普及工作,是繁荣发展哲学社会科学的重要组成部分。新时期做好哲学社会科学的普及工作,必须充分认识哲学社会科学普及工作的战略意义,针对哲学社会科学普及工作面临的形势,坚定不移地坚持正确的指导思想,与时俱进,开拓创新,多渠道、多角度探索哲学社会科学普及工作的新思路、新举措,从而全面提高全民族哲学社会科学素质。

一、加强社会科学普及工作的战略意义

(一)加强哲学社会科学普及工作,是发展先进生产力、贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的客观要求。哲学社会科学作为揭示社会发展规律和人类自身发展规律的学问,是人类认识世界和改造世界的强大思想武器,是推动社会进步和人的全面发展的重要力量。科学包括自然科学和社会科学,两者犹如车之两轮,鸟之两翼,缺一不可。xxx指出:“在认识世界和改造世界的过程中,哲学社会科学与自然科学同样重要”,“哲学社会科学的研究成果也是综合国力的重要组成部分”。科学技术是第一生产力,哲学社会科学也是生产力的重要组成部分。哲学社会科学的普及是自然科学转化为现实生产力的必经环节。繁荣发达的哲学社会科学是自然科学进步的基础,只有依赖于哲学社会科学的正确价值导向,自然科学才能转化为现实的生产力,造福于人类。

(二)加强哲学社会科学普及工作,是发展先进文化、弘扬和培育民族精神的有效手段。哲学社会科学事业的繁荣与发展,既可以为现实的经济建设和社会发展提供精神动力和智力支持,重要的是它将为整个社会的持续发展和全面进步营造良好的思想和精神氛围。在当代中国,以马克思主义为指导的哲学社会科学,是先进文化的最重要组成部分。繁荣发展哲学社会科学对发展先进文化、弘扬和培育民族精神极为重要。中华民族优秀的文化遗产和伟大的民族精神要始终继承与发扬光大,就要依靠哲学社会科学的繁荣发展,特别是大力加强哲学社会科学的普及与传播。

(三)加强哲学社会科学普及工作,是提高全民族科学文化素质、实现人的全面发展、构建社会主义和谐社会的重要途径。人的全面发展是历史发展和社会进步的客观趋势。由于我国人口众多,文盲率较高,且基础教育还不能适应社会迅速发展的需要,公民素质偏低。公众的科学素养偏低,已成为制约经济和社会发展、国际竞争力提高的关键因素。繁荣发展哲学社会科学,大力推进社科普及,有利于培养公众的人文精神和科学精神,形成尊重科学,求真务实的风尚;有利于公众掌握科学的思维方法,认识社会运行和发展的客观规律,提高认识世界、改造世界的能力;有利于增强全民族的民主法制意识,激发广大人民群众当家作主的自觉性,提高民主参与、民主监督和维护自身合法权利的能力;有利于公众正确认识和处理社会主义市场经济条件下的人际关系,在全社会确立符合社会主义伦理要求和中华民族传统美德的道德规范;也有利于公众形成健康、文明的生活方式,提高精神文化生活的品位和质量,树立正确的人生观、价值观、世界观。全民族科学文化素质的提高。必将在更高层面促进人的全面发展,有力推进社会主义和谐社会的建设。

(一)伴随经济全球化而来的文化的全面交流与渗透使社科普及工作任务异常艰巨。当今世界正处于经济全球化时代,经济全球化的推进,不仅促进了各国经济的发展,而且也深刻影响着世界各国的政治、文化的发展。经济全球化把各民族文化带入了全面的交往中,使文化的经济功能和政治渗透功能紧密结合。面对经济全球化这个不可逆转的世界大潮,不管是发达国家,还是发展中国家,不管是否愿意,都要自觉不自觉地融入其中,否则,就会失去生存的空间。

经济全球化对中国特色社会主义先进文化的影响是双重的,既有积极方面的影响,也有消极方面的影响。首先,经济全球化促进了人类的普遍交往,使得不同文化之间,尤其是东西方文化之间大大增加了相互了解的机会;同时,利用先进的技术手段和管理经验以及其他方面的文明成果在国际上的广泛传播,为不同民族的人们打开新的文化视野,用一种新的眼光来环顾世界,审视自己的文化;通过对世界文化的了解。可以进一步加深对本民族文化的认识,以便采取相应的政策推进文化的发展。其次,经济全球化为中国特色社会主义先进文化的发展提供了有利的条件、丰富的文化资源。

当然,经济全球化也给中国特色社会主义先进文化带来了消极的影响。首先,某些西方大国仍然坚持冷战思维,推行“西化”、“分化”战略,从而加强了东西方两种文化之间的冲突。其次,经济全球化虽促进了人类的普遍交往,但同时也宣扬了西方文化霸权主义思想、文化帝国主义思想,传播了西方的意识形态、价值观念,对建设有中国特色的社会主义道路进行种种歪曲和攻击,支持海外的资产阶级自由化分子甚至是xxx分子进行颠覆活动。为此,我们必须正视经济全球化给我们带来的影响,结合中国实际,加大民族优秀文化的教育和传播,大力宏扬民族优良传统,在马克思主义创新理论的指导下,积极建构中国特色社会主义先进文化。

社科普及基地工作总结汇报社科普及基地作用篇三

一、准备充分,活动有成效

科普周活动是对学生进行科普教育最直接的途径,是学生进行动手能力锻炼的有效手段,中心领导非常重视,成立了以主任为组长,副主任为副组长,以各科室负责人为组员的科普活动领导小组,详细制定了中心科普活动活动方案,各科室负责人担起了主要责任,把本次科普活动的工作落实到了实处。

二、扎实开展,活动有内涵

(一)广泛宣传

社科普及基地工作总结汇报社科普及基地作用篇四

一、活动的基本情况

宣传活动期间,经过举办各项活动,不断提高全校师生的社会科学素养,促进了校园的和谐进步。

1.领导高度重视。

成立了第二实验小学社会科学普及活动组织委员会,对活动进行统一领导,精心策划活动方案,部署落实各项活动,为活动的顺利开展提供了组织保障。各科室相关人员充分发挥基层社科组织的积极性,精心筹划,认真组织,在全校形成了上下联动,一呼百应的良好工作格局。

2、创设科普文化氛围,充分认识加强科技教育的重要意义。 创设科普文化氛围,充分认识加强科技教育的重要意义。对青少年开展科技教育,是向青少年传播科学思想,科学精神,科学方法的有效措施,是素质教育的重要内容,青少年时期是人生成长的重要阶段,具有很强的可塑性,加强对青少年科技教育,引导他们参加科技活动,能培养学生对科学的兴趣,爱好和志向;能培养学生勤于钻研,勤于思考,勤于研究的良好习惯;是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。

学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感,充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传,让学生感受社科的重要性,营造浓厚的学习氛围,推动学习型学校建设,促进全体学生科学素质的提高,很受学生欢迎。为了让学生自始至终都带着一种高涨的,激动的情绪参加科普活动,在活动中感到自己的智慧和力量,体验到创造的欢乐,我们以学习为主线,挖掘各种蕴涵于教育

教学

、生活习惯养成教育中的宣传阵地,耳濡目染、自然相机地渗透科普教育,使得科普教育看得见,摸得着,具有实践性。保证了活动的有序开展,形成了良好的科普文化氛围。

3.组织开展社科普及各项活动。

举行美德少年的宣讲活动、组织开展“我的梦•中国梦”国旗下的讲话活动、以班级为单位开展荀子像前背《劝学》活动、开展“我的中国梦•读书伴成长”主题读书活动、开展“我的梦•中国梦”征文比赛、举办“荀子文化节”大型文艺汇演等一系列的活动。通过阅读让孩子了解一些科普方面的知识,通过写作,激发学生的创新思维,弘扬创新文化。在科普宣传活动内,根据年级特点每一位学生阅读了一到两本科普读物。以班为单位,任课老师加强了辅导,激发了学生学习兴趣,丰富了学生学习生活,增长了知识。

二、活动的主要特点和成效

本年度的社科普及,我校坚持贴近实际、贴近学生生活,积极开展学生喜闻乐见的科普宣传活动,努力提升广大学生的人文素质,并取得了实实在在的效果。期间,我们通过帮助学生增长知识、开拓视野、提高素质,进一步提升了全校师生的科学文化素质,促进了人与社会的和谐发展。

总之,我们会以此为新起点,结合学校实际情况,开展形式多样的社科普及活动。同时,我们要继续从兴趣入手,在科普活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校社科教育提高到一个新的水平。

兰陵县第二实验小学

2014.12

社科普及基地工作总结汇报社科普及基地作用篇五

各省(区、市)社会科学界联合会:

为探索全国社科联系统协作开展社会科学普及活动,整合协调社会科学普及力量和资源,创新社科普及活动形式和载体,不断提升全国各地社科普及工作水平,按照全国第十四次社会科学普及工作经验交流会方案,各省(区、市)社会科学界联合会周密组织科普联动活动,广大社科工作者充分发挥自身学科优势,以饱满的热情、新颖的形式、喜闻乐见的方法吸引广大群众参与,实现了科普资源共享、信息互联互通,区域优势互补。活动中涌现出了大批优秀科普名家和科普工作者,推出了一批主题鲜明、内容丰富、关注百姓生活的通俗科普读物。经各单位推荐,全国第十四次社会科学普及工作经验交流会组委会决定:北京考古学会齐心等115位同志为“全国优秀社会科学普及名家”;《北京精神50问》等119本读物为“全国优秀社会科学普及作品”;北京市东城区委宣传部吴笛等122位同志为“全国优秀社会科学普及工作者”;首都图书馆等103个单位为“全国人文社会科学普及基地”。现予以表彰。希望受到表彰的单位和个人珍惜荣誉,再接再厉,把学习、宣传、贯彻党的十八大会议精神作为社科普及活动大众化、通俗化的核心内容,推出更多更好的科普作品。号召全国社会科学工作者以先进为榜样,解放思想,开拓创新,把开展社科普及活动与宣传党的十八大会议精神相结合,延伸到基层社区,深入农村乡镇,为繁荣发展社科普及事业作出更大贡献。

附表1:全国优秀社会科学普及名家名单

附表2:全国优秀社会科学普及作品名单

附表3:全国优秀社会科学普及工作者名单

附表4:全国人文社会科学普及基地名单

社科普及基地工作总结汇报社科普及基地作用篇六

根据省、市委宣传部和省、市社科联“关于开展社会科学普及周活动的通知”要求,我市开展了以“普及社科知识、建设文明xx”和“弘扬科学精神、构建和谐社会”为主题的社会科学普及周活动,整个活动从x月xx日起至x月xx日结束,取得了显著效果。

根据上级文件精神要求,结合自身实际,为把社会科学普及周活动搞得有声有色,我市将该活动列入重要议事日程,成立了由市委副书记任组长,宣传部、科技局、教育局、共青团、工会、妇联、科协等7个单位主要负责同志为成员的活动领导小组,负责对全市整个活动的组织领导。领导小组下设督查组,负责对全市xx个乡镇街办科普活动开展情况进行督查。同时,于x月xx日召开了由有关单位负责同志参加的专题会议,进行了认真部署,保证了面上科普活动的开展。

今年我市的“社会科学普及周”活动,从一开始就确立了“普及社科知识、建设文明xx”和“弘扬科学精神、构建和谐社会”的主题,把宣传贯彻党的十六届六中全会精神和全市争创全国文明城市活动紧紧结合起来,做到了深入人心、深入基层,同时,把树立和落实科学发展观和为“三农”服务紧紧结合起来,做到了有的放矢。“社会科学普及周”活动的成功举办,通过科技xxx、科技下乡、科普志愿者、科普大篷车等多种形式,把科学发展观、科学技术是第一生产力的思想、科学在全面建设小康社会中的作用、科技发展的最新成就等送到了农村,送到了基层,送到了企业,充分反映了公众对科学的实际需求,集中体现了科普工作的实效。持续、协调、健康发展,城乡协调发展、全面发展,绿色、健康、文明的生活方式得到了认可,形成了学科学、用科学、依靠科学的良好社会风气。全市上下都能自觉地用科学的技术、方法、工具和手段,积极投身到经济发展大潮中。

总之,我市在哲学社会科学的发展和普及方面取得了一定成就,但离建设小康社会对社会科学普及程度的要求还有一定差距,繁荣发展哲学社会科学的任务还十分繁重。下一步,我们将以党的xxx精神为指导,采取有力措施,加强哲学社会科学工作,把我市的哲学社会科学工作推向一个新台阶,为全市经济社会发展,为全面建设小康社会做出更大贡献。一是要充分发挥党校的作用。党校是党员干部党性锻炼的大熔炉和主阵地,党校在今后的干部教育和培养中,要为社会科学的普及和传播提供知识基础、思维方式、方法论和价值观念。要围绕全市的中心工作,力争拿出一批高水平、高档次的科研成果,为全市的小康社会建设提供理论支持和智力服务。二是要保持科普宣传一条街的持久性。在科普一条街宣传中,要在每年x月份上街、下乡宣传、咨询的基础上,建设一批永久性牌匾,科普内容要定期更换,做到常看常新,保持科普宣传强大的吸引力和旺盛的生命力,把科普宣传一条街真正变成社会科学宣传、普及和传播的阵地。

社科普及基地工作总结汇报社科普及基地作用篇七

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社科普及教育基地授牌仪式发言稿

金秋,是收获的季节,丰收给人带来无尽的喜悦,一分收获,一分耕耘。今天,我们在这里举行我省社会科学普及教育基地的授牌仪式,对于建立健全社会科学普及工作的组织机制,有效整合资源,获得更多的科普需求信息;对于增强我们的服务意识,不断改进我们的工作作风,有效的推进社会科学普及工作可以说是一分耕耘。近几年来,省档案学会充分利用自身优势,团结全省广大档案工作者,坚持办会宗旨,发扬学术民主,倡导务实、创新精神,在开展民间档案学术交流,开展档案科学管理、咨询服务活动等方面,为有关部门提供了很多的决策依据和技术服务,做了大量卓有成效的工作,也收到了很好的效果。在此创建社会科学普及教育基地,我们信心满怀。在我们的共同努力下,一定会结出丰硕的果实。

社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量。从中央到地方的各级党委都非常重视哲学社会科学的繁荣发展,几代国家领导人对哲学社会科学的繁荣发展和社会科学普及工作都有过精辟的论述。hjt同志指出:“哲学社会科学的发展水平,体现着一个国家和民族的思维能力,精神状态和文明素质”。当今时代,经济发展、国防建设、整个社会的发展都要以科学技术的发展为基础,科学技术和经济越发展,越显示出哲学社会科学的重要。社会科学的繁荣发展;社会科学普及工作尤为重要。没有社会科学的普及,社会科学知识及其研究成果就不可能得到及时有效的转

化,因此,我们要大张旗鼓的开展社会科学普及工作。社会科学普及工作要立足当前、着眼未来,建立健全长效工作机制;更要从实际出发,从不同层次、不同行业人们的认知水平和接受能力入手,区分层次,突出重点,分类指导;还要加强与科研院所、高等院校、社科院、军事院校、党校、实际工作部门和新闻媒体的联系与合作,充分发挥其组织网络、人才荟萃和资源优势,唱响时代主旋律,多形式、多内容、多层次、多渠道地开展具有时代感的日常性、群众性的社会科学普及活动,更好地为省委、省政府决策服务,为我省改革开放服务,为广大人民群众服务。

下一步我们要根据我省经济建设、社会发展的需要,有计划、有步骤的在全省创建更多的社会科学普及教育基地,搭建更多的载体,满足不同群体的需求。把大学课堂延伸到社会,让更多的学者走出书斋,把科学理论、先进文化和更多的研究成果普及到普通大众,帮助人们了解人类社会生产、发展、变化的一般过程,解答人们现实生活中存在的一些热点、难点问题,培育提高人们社会科学素养,使人们在物质生活不断改善的同时,提高精神境界,实现社会和人的全面发展。同志们,社会科学普及工作不可能一蹴而就,任重而又道远。让我们携手并肩,共同努力,谱写社会科学普及工作新篇章。谢谢大家!

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社科普及基地工作总结汇报社科普及基地作用篇八

科学是探索自然规律的活动,而技术则是人类征服自然活动中所采用的手段和方法,科学的目的是解释事物怎样发生和为什么发生,技术则是设法使事物按照人的意愿发生与发展,科学的研究成果是理论而技术的成果是工艺,评价科学的标准是真伪而技术的评价标准是功利和效果,科学的社会价值是对人类长远利益,技术的价值标准是直接的利益。

科学与技术有着辨证的相互关系,技术有着更长的源头,正如人类在了解药物成份和药理学之前就拥有用自然界生物材料治疗疾病的经验和技术,外科学诞生之前就有了钻颅技术和其它外科技术。技术具有明显的实践性,科学具有理论性,前者的实践属性为后者的发展动力,但后者对前者的提高和发展具有推动作用。

医学作为一门建立在广泛的自然科学和社会科学基础上的研究人类疾病诊疗规律和维护健康的学科,本身具备科学和技术的双重特性,它的发展过程印证了科学与技术的关系。由于生老病死始终伴随者人类的发展,科学出现之前,人类就有对损伤本能地反应,如对创伤的压迫止血和采用树木材料的固定技术等。在没有科学理论的指导下,古代只好借助宗教来解释疾病并指导治疗,随着社会与生活实践的发展,医学要求更能反应客观规律的理论指导,所以,哲学的出现又给医学以理论的支持,古代中医的理论就是人们对自然界总体认识的哲学思想的体现,近代医学的出现则完全要归公于数学,物理,化学,天文,地理,生物等自然科学的成功,归功于解剖,病理,生理等医学基础学科的成功。现代医学侧运用了包括社会科学,心理科学,信息科学,工程科学等学科在内的更广泛的其它科学成果。

只有当技术的目的不再仅仅是解决问题,而同时研究事物的规律,具有上升为理论层面的研究,形成较为完整的理论体系,现有的技术组合才能成为科学体系。外科学如果只停留再解决疾病手术过程和技艺的研究,而不是研究整个诊疗过程的客观规律,不上升到理论的研究,外科也将沦落到简单的技术,外科医生就会成为掌握技术的工匠。社会发展的需求,整体科学水平是推动新的学科诞生和发展的催化剂和发动机,就像外科学的诞生是人类对单纯药物治疗的结果不满意的产物,同时得到了解剖学,病理学等有关科学发展的催化一样。介入放射学的发生与发展完全遵循了外科学发生发展的基本规律,在医疗实践中先有了定位下的穿刺,然后出现对血管狭窄病变的扩张治疗,先有血管的选择性造影,然后发展到动脉内的其它介入技术,由于它的微创性和高效性,介入放射学才成为了医学领域发展最为迅速的临床应用科学。

1)微观深入的研究与宏观扩展并进:

2)精细分科与多学科综合统一;

3)医学工程技术化;

4)医学模式转化。介入放射学的诞生正好在以上几个方面适应了医学发展的趋势,所以,可以预言介入放射学在临床医学中将越来越重要的作用。

现有的临床医学分类既有按照治疗手段的分类,如内科和外科,又有按照治疗对象的分类,例如妇产科,小儿科;还有按照人体解剖部位的分类,例如耳鼻喉和牙科;有的却是按照病种分类,例如传染科,内风湿科,肿瘤科; 更有按照治疗技术来分类,如放射治疗科等。研究医学科学技术的专家明确指出,这种分类具有随意性,不确定性和交叉性,各个医院采纳的分类方式基本是满足临床实用性和工作效率。如果按照这样的目的,将现有的导向设备集中起来,将具备影像学和临床医学的人员相对集中。成立类似外科这样的专门学科和医院科室无疑是一个最佳的解决方案。

社科普及基地工作总结汇报社科普及基地作用篇九

在忙忙碌碌中,转眼一年的时光就过去,在这一学期的教学工作,有收获,有遗憾,有成功,有反思,既艰辛又快乐。现将本学期的教学工作做一个小结,以促进进一步提高。

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。

(1)认真贯彻执行党的教育方针,抓好学生思想教育。培养学生自主探究的能力,针对学生的实际情况,首先积极做好学生思想教育工作,端正学习态度,树立科学意识,提高认识能力。

(3)深入了解学生的个性特点,尊重学生的兴趣爱好,细心发掘学生的闪光点,给予评价肯定,正确引导学生的行为,让其树立科学观念。

(4)平时我细心观察学生的学习情况,针对不同性质的学生,及时评价、适时引导。做好调查小结工作,根据其的实际情况拟订学习目的,做到“有的放矢”。尊重学生,力求使学生学有优得,不断提高。

在教学中,虽然取得了一定的成绩,但由于自己经验的不足,仍有不足之处,如还有小部分学生的学习仍不够自觉,缺乏探究精神和探索能力等,这些都有待于在今后的教学中克服,使教育教学质量更上新的台阶。

社科普及基地工作总结汇报社科普及基地作用篇十

彭村一直有重视自然科学普及、社会科学普及的传统,经过多年来的努力,尊重知识、尊重人才、尊重科学已经成为大家的共识。为了进一步加强社科普及工作的力度,提高社科普及的效果,不断推进社科普及的广度和深度。2014年彭村专门成立了由村领导干部负责的科普宣教工作领导小组,还聘请了当地有名的文化人担任科普宣传顾问,年度有计划,年终有总结。并经常召开领导小组工作会议,布置落实社科普及工作,研讨社科普及的新方式、新方法,大大提高了社科普及工作的实效。

2014年7月和9月,我们分别在南、北广场加装了10米和20多米的文化宣传栏,现在科普文化长廊宣传栏90多米,内容包括传统文化、法制、倡廉反腐、卫生、计生、村规民约、民风民情等,尤其是结合“城乡清洁工程”工作,对工程任务、保洁制度、垃圾的分类和处理等内容进行宣传,使社科普及工作更接近农村,更贴近村民的生活。宣传栏既为村庄增添了一道靓丽风景,也充分发挥了其隐性教育功能,彰显了构建和谐社会新农村文化的特色。同时,充分开放利用村中的农家书屋、图书阅览室、社会科学普及基地书柜等,从文化、养生、农技、法制等方面满足不同人员的需求,使村民日日可以学到科学知识,并运用在日常生活中,加大了村民对科学知识的学习兴趣。

为做好社科普及工作,我们在原有的志愿者队伍中组建了社科普及志愿者组织,配备专职干部负责社科普及工作。社科普及与人们日常生活工作密不可分,社会科学内容丰富复杂,涉猎范围广,往往与自然科学内容的重叠、交织在一起,而我们的科普干部和科普志愿者不可能样样精通,抓好这支队伍的建设,落实培训工作,直接关系到我村社科普及质量。因此2014年,我村邀请有关专家、学者作系列科普知识讲座,对科普干部和科普志愿者开展培训,讲座的内容既有自然科学,也有社会科学,这些讲座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知识水平和科普辅导能力。科普干部和科普志愿者在村内的广泛宣传和实践活动,对培养村民人文科学素养和创新精神,提高实践能力方面起了很大的推动作用。

社科普及工作重在实践,贵在坚持,一年来通过多方联动的方式开展了许多丰富多彩,为广大村民喜闻乐见的社科普及工作。

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