总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
研究生教育管理工作总结篇一
研究生会各部门职责 ◆ 主席团
组织研究生会（简称研会）全体成员为同学服务。安排工作计划，组织有益身心健康的活动。及时向研究生处汇报工作情况，协调研会各部积极开展工作，并进行管理考核。
1.主 席：负责研会的全面工作，并主持召集学生会议，制定研会工作计划。及时向研究生处汇报研会工作情况，保持与研究生处的密切联系，接受研究生处的指导和帮助。
2.副主席：协助主席做好研会各项工作，明确责任分工，并对各分管部门的工作全面负责并给予帮助。完成主席交付的任务，主席不在时可暂代其职。
◆ 办公室
1.档案的建立和管理； 2.研会公共财务的管理；
1.协助研究生处对学生进行学习目的、学风教育，养成良好的学习习惯。
2.对班级教师上课、学生学习情况及时反馈。 3.组织同学进行学习经验交流。
1.积极宣传党的方针、政策，紧紧围绕学校的中心任务开展工作。 2.积极宣传研究生举办的各种活动，扩大研究生的影响力。3.负责媒体宣传工作。
4.协助研会其它部门开展工作。 ? 文艺部
1.积极开展丰富多彩的群众性文娱活动，丰富同学们的业余生活，扩大研究生会的影响。
1.协助、组织学校田径运动会、大运会、篮球、乒乓球等各种重要赛事。
1.推进“自我管理”，负责日常寝室卫生和就寝情况的检查与评比；维持各项活动的现场秩序。
2.及时发现同学们生活中存在的问题，反映学生的意见、建议、要求。
3.协助研会其它部门开展工作。
研究生部（含学科办、学位办）工作职责
一、学科建设组织工作
6、加强与上级主管部门及专家的联系与沟通并接受其指导；组织协调校内各单位和与校际相关部门的联系与协作。
二、研究生招生工作
1、编制、上报研究生年度招生计划；
6、向上级部门上报录取材料和相关数据； 7、发放录取通知书；
8、协助做好新生的报到、体检工作。
10、负责外来进修生和对外交流学生的培养管理。
2、组织制定并执行学位与研究生教育管理规章制度；
5、负责研究生开题、中期检查、论文答辩的组织工作；
8、负责校学位委员会的日常管理工作。
六、工程硕士招生与管理工作
1、编印工程硕士研究生招生简章，制定招生工作计划；
4、及时上报录取数据和录取相关材料，并进行招生工作总结；
6、加强工程硕士教学实施情况的规范化管理和监督；
7、加强工程硕士研究生开题、学位论文评阅及答辩等过程的管理，认真组织工程硕士的授位工作，严格执行工程硕士专业学位标准； 8、负责工程硕士专业学位证书的发放等工作。
七、其它工作
3、负责学校有关学科建设和学位与研究生教育档案管理工作；
4、完成学校安排的其它任务。 2012年10月12日修订
件】
教务部、研究生院一般岗位岗位职责及任职条件
研究生教育管理工作总结篇二
;摘 要：为适应新时代中国特色社会主义建设对人才的需求，进一步提高党校在职研究生的培养质量，发挥党校办学优势，体现“从严办学、质量第一”的办学方针，更好为学员服务，哈尔滨市委党校开展了广泛调研，征求学员在研究生教育管理过程中存在的问题与不足，并提出有操作性的对策。
党校是党的重要阵地，承担着提高领导干部马克思主义理论素养和理论水平的重任，是学习研究宣传马克思主义的重要机构，是意识形态工作的重要前沿。可以说，一所党校就是一个阵地，一所好的党校就是一个坚强阵地。因此，为适应新时代中国特色社会主义建设对人才的需求，进一步提高在职研究生培养质量，发挥党校办学优势，体现“从严办学、质量第一”的办学方针，更好为学员服务，笔者通过发放调查问卷、召开学员座谈会、学员电话访谈和走访等形式在2017、2018、2019级研究生中开展了广泛调研，征求学员对研究生教育管理过程中存在的问题或不足的意见，并提出有操作性的对策措施建议。
一、党校在职研究生教育的发展历程及现状
哈尔滨市委党校在职研究生教育于1997年开始举办，2004年前为独立办学单位。2004年12月中央党校下发通知，各省举办的在职研究生教育统一由省级党校管理。2005年起，哈尔滨市委党校成为黑龙江省委党校在职研究生教育办学点。哈尔滨市委党校研究生教育由研究生部负责，专业为经济管理，主要负责招生、验资、组织考试、录取及提供教室及学员管理。其他事宜均由省委党校在职研究生部负责，如任课教师安排、教学计划、毕业考试及毕业论文答辩及发证等。截至2019年底，哈尔滨市委校在职研究生部共招收培养学员1 408人。
二、党校在职研究生教育存在的问题
（一）专业设置问题
目前，哈尔滨市委党校专业只有经济管理专业，通过问卷调查得知，有21.8%的学员提出专业设置单一，不能满足学员学习需求。哈尔滨市是省会城市，机关企事业单位众多，人才的培养应多元化，因此，应增设相应专业，以满足更多学员进修深造的需求。
（二）课程设置问题
问卷调查中有75%的学员提出课程设置不够丰富，远远满足不了新时代党员干部的需求。广大学员提出，一是党校姓党，建议增设党史、党章、党性教育方面的课程;二是增设省情、市情、发达城市经济发展战略方面的课程;三是增设新媒体培训、舆情处理方面的课程。
（三）对教学方法的意见
调查问卷中有占比达87.5%的学员对教学方法提出意见。一是学员认为，有的教师传授知识的方式还是传统教学方式，照本宣科。二是学员认为在职研究生学习期间与老师及其他学员没有进行充分互动交流，没有达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。三是学思结合差。有些学员没有把自己的职责和任务摆进去，就理论学理论，学用脱节。四是上课时间有限，在短短三天就完成一门课程，学生感觉学不深、吃不透，意犹未尽。五是教学方法不灵活，创新意识不强。
（四）工学矛盾突出
调查问卷中有占比达31.3%的学员提出工学矛盾突出。一是单位对研究生学习重视不够。虽然学员本人和各单位领导都请了假，但单位的很多事情还是需要学员亲自处理甚至决定，无法做到学习期间真正脱产学习。二是学员本身对学习认识不足。大部分学员学习时脑子里想的都是单位的工作怎么处理，甚至请假和旷课，学习过程中没有做到全身心投入，这些都影响了研究生课程的学习。
（五）对论文撰写与指导的意见和建议
调查问卷中有占比达27.5%的学员对论文撰写感到迷茫，论文写作困难，论点论据抓的不准，上网查找借鉴的过多，查重高达30%—40%。
（六）对研究生党性教育活动的建议
调查问卷中有占比达56.5%的学员建议，应定期开展党性教育活动。在调查中学员说道：“党性教育是党校的特色，也是我们在职研究生学员应加强的，党性教育十分必要”，建议每学期从学校的角度都要组织党性教育实践活动，结合“不忘初心，牢记使命”开展有针对性、有时效的党性教育活动。
（一）完善课程体系建设
党校在职研究生教育首先要体现“党校姓党”的特色。“党校姓党”既是党校教育的基本原则，也是党校在职研究生教育的办学方向。要把习近平新时代中国特色社会主义思想和马克思主义中国化的最新理论成果融汇到教学过程中。其次，制订科学合理的培养方案，优化知识结构。即按照厚基础、宽口径、高素质的要求科学安排教学内容，紧贴社会发展实际和当前经济、政治发展形势，把备受关注的热点问题、国际、国内、省情、市情发展动态和学科研究的前沿问题充實到教学中去。再次，在必修课程的基础上合理安排选修课与专题讲座，通过对学员实际需求的调研和论证，本着补缺补差的原则，充分发挥专题讲座和选修课对必修科目的有益补充作用。
（二）创新教学方式并完善考核方式
对学员普遍反映的应增加案例式、互动式和体验式教学，要在尊重学员学习意愿的基础上总结推广这些受欢迎的教学方式，使之逐步成为在职研究生教育培训的主要方式。除此之外，还应稳步推动考试内容、方法的改革，在考核方式上进行创新尝试。具体而言，要提高开卷考试、案例分析以及学期论文等的比例，在试卷中突出对学员理解、分析和解决问题能力的检验，多采用主观客观相结合的题型，避免学员照章行事和死记硬背。
（三）严把报考关、监考关、录取关，保证人才优选
保证招生恪守政策公开、公正、公平的原则，特别是在报考资格的审查工作中杜绝学历作假与不符合条件的学员报考。考试前要提供辅导资料与考前辅导，加强考场考纪监督，严禁考试作弊行为。严把录取关，录取前跟学员签订保证出勤与上课时间的协议，以保证教学秩序与教学效果。
（四）搭建网络化教学平台
2020年面对突如其来的“疫情”，全面开展线上教学是对我校研究生教育教学能力的挑战和考验。教学期间，全体师生充分利用线上教学平台开展形式多样、内容丰富的线上教学活动，增强了学员参与教学的积极性、主动性，教学效果及时传递，真正实现教有所获、学有所得。一是课程组借助线上教学优势，及时调整教学方案，创新线上教学方式方法。二是任课教师积极备课、精心准备，课前在线上平台反复操演，直至熟练运用，特别是一些老教师要克服很多困难。三是任课教师紧密结合授课班级学员所在地域和行业特点，有针对性进行施教，灵活采用点名提问、分组讨论、自主发言等形式开展互动式、启发式教学，提高了学员出勤率和专注率。四是学员通过文字、语音、图片、视频等方式积极参与互动，直接给予教师反馈，帮助教师丰富教学思路，及时补充和完善教学内容。
两个月的线上教学，经历了迷茫困惑、积极探索、反复调试、强化设计、全力推进、不断完善、平稳运行的过程。在工作中，始终坚持紧扣目标和大胆创新相结合、个体调试和整体运用相结合、统一管理和单独指导相结合、多方协作和相互监管相结合的工作思路，教学内容设计、教学模式选择、线上团队配合、远程团队管理、在线考核和评估、信息化内容管理等环节不断进行调整和优化，积累了宝贵的工作经验，同时根据线上教学的特点、优势和规律，形成了一套切实有效的教学管理模式。
（五）加强在职研究生党性教育
党性教育是在职研究生的必修课，是提高在职研究生政治素质的重要途径，是加强在职研究生思想政治工作的主要渠道。依据教学计划安排，每学期至少安排一次党性教育专题讲座，聘请校内外专家，针对学员思想实际释疑解惑，提高党性教育的实效性。利用开学典礼和入学教育，使学员明确党性教育的目的、教学安排、校纪校规，尽快适应党校的教学环境，以饱满的热情和良好的精神状态投入学习生活，积极参加学校和班级组织的集体活动和公益活动，增强党性观念、组织纪律性和集体主义精神。通过社会调查和参观等集体活动，组织学员赴红色教育基地、工厂、农村、军营等现代化建设的第一线，继承和发扬我党的光荣传统，感受火热的现实生活，调研改革开放的现状，加深对党的路线、方针、政策的理解，解决思想认识上的问题。
在新的历史时期，我們应继续做到旗帜鲜明讲政治，坚持党校姓党的原则，遵纪守法保底线，注意环节方面的工作，在学员管理上提高层次，推动管理精细化，注重办学的日常管理，解决好工作与学习之间的矛盾、家庭与学习之间的矛盾、社会活动与学习之间的矛盾，强化管理，利用现代化管理方式提高办学质量。坚持以人为本，以高度的历史责任感和使命感努力培养、造就高层次、高素质的领导骨干和人才，为全面推进党的建设新的伟大工程，为改革开放和中国特色社会主义建设事业做出更大的贡献。
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在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。
在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
充分利用班会,做好思想工作。通过主题班会课教学，让我深感思想教育是非常重要的，想让学生切实按照老师的要求去做，就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有以下一些做法：1.在班会课上先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。然后有针对性做思想工作。2.要他们努力学习，注意学习方法。如何做人的道理。教会学生在活动中锻炼自己，而活动就是一个绝好的锻炼机会。这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心。3.做好个别同学的思想工作;在日常的教育工作中，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，但适当的批评是需要的，常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到的效果。
作为教师特别是班主任，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
总之要怎么管理好一个班级，怎么样让学生和老师关系和谐，怎么让学生成绩提高，学习有成功感。怎么让班级民主气氛,形成了良好的班风。怎么经过锻炼，让学生正确表达能力越来越强。这些都是我们的教育教学内容，使我们的学生在高中阶段学习到应具备的高素质的能力，这些在本学期的教育教学中都是我努力完成和实践的目标。
研究生教育管理工作总结篇四
1、负责研究生日常教学的组织管理、日常教学质量监控工作的组织，负责管理本学院研究生日常教学的运转工作。
2、负责本学院研究生选导师、选课的安排与指导工作。
3、负责本学院研究生课程成绩的收取、登记工作，协助研究生处做好学生的学籍管理工作。
4、负责学院研究生教学文件、学业档案的整理归档工作。
5、负责本学院研究生（硕士、博士、博士后、工程硕士以及同等学力研究生）的注册、培养、评优、管理等工作。
6、协助做好学院非学历研究生（包括工程硕士、同等学力）的招生工作。
7、按学校和学院要求组织研究生论文开题、中期检查、论文答辩与学位授予及学位档案的管理。
8、协助研究生辅导员开展研究生学生工作，包括国际国内会议、各类竞赛、科技创新等活动。
9、协助研究生辅导员做好研究生人事档案与组织档案的管理、毕业与就业指导工作。
10、负责各学科点的硕导博导申报工作，做好导师的培训及考核工作。
11、协助做好学科点申报及学科建设工作。
12、负责研究生培养及招生相关文件制定与修订工作。
13、负责研究生培养各项政策文件的解释工作。
14、兼任学院网站相关栏目的维护与管理工作。
15、完成学院领导和办公室主任交办的其它工作。
研究生教育管理工作总结篇五
责任一:研究生助教岗位职责
1.教学管理:根据老师要求随堂听课,并协助老师完成课堂教学。
2.组织学生进行小班研讨、集体自习、集中答疑、辅导习题等与课程相关的、形式多样的活动。
3.日常学习管理:包括协助教师批改作业、批阅试卷等。
4.研究生助教属于教学辅助岗位,不得承担本应由主讲教师承担的主讲工作。
责任二:研究生助教岗位职责
一、研究生助教从事的工作,包括理论课程辅导（学业辅导、答疑、组织讨论、上习题课和批改作业等）、实践课程辅导（指导、生产实习实践、课程实验、批改实验报告、协助组织实习和社会调查等）、参与教学网站建设、协助教师编写教材和电子教案、协助教学主管院长进行教学管理等。全岗助教岗位的工作量为每周14学时。
二、承担课程辅导工作的研究生助教要接受主讲教师的指导,主讲教师上课时一般应随堂听课,了解教学进度和内容,听从主讲教师的工作安排。
责任三:研究生助教岗位职责
2、承担辅助教学岗位的研究生,应履行以下职责:
3）完成主讲教师布置的与教学相关的其他教学辅助工作;
4）不得单独代替主讲教师讲课、出试卷及批阅试卷。3、单独助实验课教学的未经学院批准不得私自缺课或调整助课研究生。
４、辅助指导本科毕业设计的研究生,辅助指导学生人数不得超过3人。
研究生教育管理工作总结篇六
我在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。
在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展，递交了入党申请书，并成为了一名入党积极分子，正努力学习党的知识，积极向党组织靠拢，争取早日成为一名正式党员。
在课程学习上，根据自己研究方向的要求，有针对性地认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野。
在科研工作上，研读了大量的学术论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。这期间，在导师的指导下，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锻炼，尤其是独立思考判断和研究的能力上有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。
平时生活中，为人处世和善热情，与同学关系融洽。根据自身爱好和
能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。 从思想觉悟、课程学习、科研能力，在个人素质，都得到了充分的培养和锻炼。相信这些经历都将成为我人生道路上的宝贵财富。今后，我将再接再厉，在以后的工作和学习中，不断地完善自我，相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。我将继续保持并发扬严谨治学的作风，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。
