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中学生语文课前演讲精选(12篇)

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中学生语文课前演讲精选(12篇)
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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

中学生语文课前演讲篇一

在军训的第一天,我便感觉阳光不再是和煦的了。它高高地挂在我们的目光不可触及的地方,用那强烈的热量撒在我们的身上。脸上的泪水和汗水一并落下,又苦又涩。完全是一种煎熬,我更为想家了。想那阴凉的房间和吹出泌人心脾的凉风的空调。

看到有同学晕倒了,我也快坚持不住了。可想到从前一直被人称为药罐子,毅力就上来了。告诉着自己,这并不算什么,只是太阳烈了些,气温高了点。如果这都坚持不下去那以后的高中三年就无法过下去了。

在紧接而来的几天里,我们有被教官惩罚过,也有跟教官戏闹过。就这样磕磕碰碰的过了四天,军训的最后一天也已经来临了。我们带着教官和班主任的期望走上了会操的赛场。即使我们有破釜沉舟、背水一战的勇气,但始终没有给教官、班主任以及班集体带来丝丝的荣誉,有的只是声声的叹息。我想同学们都很懊悔,要是当初不那么懒散就不会落得如此田地。这次的过失对我来说便是一个教训,以后对待什么事,做什么事都要从一而终,不要做亡羊补牢之举。因为我不是项羽,就算破釜沉舟也打不赢胜仗。学习也如此,不是靠运气就有好成绩,要有一定的努力和奋斗。

天下无不散之筵席,集合回到教室后,教官只留下几句简短的话语。可那几句话却像一片落叶飘落到水面一样,在我心中泛起圈圈波纹,久久都不能平息。军训的这段记忆是我无法抹去的美好。在跌落人生低谷时,我会想起。给以我鞭策,鼓励我奋发向上。在荣誉披身时,我亦会记起。给以我警示,告诫我不可得意忘形,一切辉煌的背后都有数不尽的辛酸。

偶然经过我们班的训练场地时,我便会开始缅怀。触摸着那不再赤热却滴满了同学们的汗水的跑道上,内心是澎湃的。因为那是力量的凝聚地。轻风拂过,仿佛带来阵阵参差不齐的口号声,虽然并不嘹亮,但都是我们心底里最纯真的声音。不知过了多久,那一幕莫训练的场景才不再出现在我的脑海里。它静静的沉淀了,眼眶却无法抵御泪水的侵袭,终是缺堤了。泪滴划过脸颊又落在手心,这不是悲伤,只是在惋惜时间的流逝罢了。

军训也已经过去了,不论成与败。我都会放下那纠结的心情,从新拾起自信心和勤奋,迎接新的学习挑战。生活就如同清风摇曳着竹子,流水带走落花。所有都是迫不得已,心有不甘。但我们总能换个角度看问题,最后就能演变成,竹子因清风的拂来变成曼妙的女子,落花因飘落在流水的身上而得以周游各地。一切都会变得美好起来。

中学生语文课前演讲篇二

青春总是承载了太多的伤痛,但这些伤痛都是冰做的,最终都融化在那炽诚的爱中。

阴霾的天空下,我独自奔跑着,头发凌乱,两只脚丫子也肿起来了。我死死地捂住那半边红起来的脸,心中只有一个念头,跑,使劲跑,跑到没有人认识我的地方。路旁行人的打量让我觉得难堪,不要看,为什看?我的心抽缩的疼痛着。

凛冽的寒风无情的吹刮着,窗户被刮的呼呼作响,窗外的落叶也飘落了一地。天,变阴沉了。父亲像木头似的站在窗前,拳头紧紧的攥着,似乎血肉都被他狠狠掐住了。母亲看着这情景,无奈地叹气,走向父亲,极有耐心地把父亲的手指头一根一根扳开,把大伞放在父亲手上,焦急的说:“这孩子怕打雷呢。”父亲的眉头松动了一下,带着伞向门外奔去了。

乌云成群成群地叫嚣着,一中年男子拿着把大伞疯狂地叫着,跑着。胸腔也因这而剧烈地抖动着,猩红的双眼紧紧盯住身边每一个角落,丝毫不在意行人奇怪的目光。或许他早已忘了一切,只记得那个不知跑到哪儿舔伤口的女儿吧。

突然,天下起瓢泼大雨,豆大的雨滴,冰冷的,坚硬的,往我身上砸。真狼狈,我自嘲着。仰起头,45度仰望天空,眼泪就不会掉下来,记得有人曾这样说过。可是,现在我就算低着头,也不会有人看见我的眼泪,因为这场大雨会隐没我的眼泪,保护我的脆弱不被公之于众。我就这样站在大雨中,洗刷伤痛。不期然的,我看见一双焦急的眼眸。心下一颤,向前跑去,父亲在背后追着我。一场大雨中,两个追逐的人儿只顾向前跑着,一个只想逃离,一个只想追逐。我大声地哭泣,似乎年少的我,要把这青春的伤痛放大无数倍来裹满自己。过了许久,我慢慢地停了下来,“不要过来”绝情的话语传入了父亲的耳里,父亲的脚步顿了顿,停了下来。我走一步,父亲就走一步,似乎这50米的距离不会被打破。父亲没有打伞、父亲的目光停留在我身上、父亲的鞋已经被污泥侵略了、父亲夹杂着白发的头发全湿了、父亲很狼狈。这些我都知道,我的心里竟然有种报复的快感。可我不知道的是一向坚强如斯的父亲,落泪了。可我注定不会看到,因为这场雨。我回过头看他,恍然觉得他似乎苍老了许多。他那饱含宠溺,心疼和焦急的眸子竟让我无所遁形,之前那报复的快感瞬间逝去,取而代之的是那如针尖般的疼痛心酸。此时此刻,我不知所措了。父亲叹息了一声,不知是不是我的错觉。父亲慢慢的向我走来,一步,再一步……我该后退一步吗?不知为什么,我的脚似乎失去知觉了,动不了,是心不允许吗?父亲走到我面前,上前拥我入怀,嘶哑着说:“孩子,对不起。“听完父亲的话,我的心轰然塌陷,紧紧地抱住了父亲,任泪水流淌,因为这是释怀的,喜悦的泪水。

雨渐渐地停了,一中年男子背着他的女儿穿行在这条街上,那远去的背影竟如此和谐。天气如此寒冷,可他们的心却如此温暖。女儿紧紧搂住父亲的脖子,甜甜的笑了……

中学生语文课前演讲篇三

习惯了一个人在午夜在静静地走着,关上灯,打开窗,斟一小杯清茶,细细品尝,倾听风声,或者邀明月为伴,与陶渊明分享“采菊东篱下,悠然见南山”的美景;随苏轼分担“人有悲欢离合,人有阴晴圆缺”的感叹,或者,轻启窗帘,倾听雨滴敲打窗户,“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。”的伤感。午夜,随心所欲,悠然自得,渐渐地,我的心情此时就会穿越时空。

我慢慢品茶,以一种三分的宽容之心,三分理智之心,三分高雅之心,一份纳兰德心情,够成十分的惬意,慢慢感知生活中的往事,于清晰中期待未来一定更加美好。

茶的味道并不香浓得让人厌腻,也不浅淡得让人感到色味单调,那是一种令人沉醉的幽香,喝它时,就像在倾听一个古老的传说,悠远充满了情趣,入口后,那玄妙的喉韵与舌感,又似古琴,在心中轻轻弹奏,凄凉婉转,萦绕于心。茶的幽香是平淡中蕴含的独特神韵,是红尘中幽远的情思,是自然中优美的意境,是饱经沧桑有从容的镇定。

茶道是深藏不露的,也并非三言两语就能理解的,不过无所谓,“道非道,非常道”。一些奥妙往往就隐藏在平常心里。

不知何时,听到了蚊子的叫声,只好在身边点了一柱香,于是,茶禅一味,清除了尘污垢之心。抛开尘世之念,抛弃虚妄之理。唤醒出尘之想,我的灵魂与身体开始隔离,思想开始放牧。

抬头观望碧空之月,“今人不见古时月,今月曾经照古人”的时间变迁,让我想到了自己的过去。我的前世是什么?“举杯邀明月,对影成三人。”一种寂寥的思绪在朦胧的夜里不断拉长。

我或许是通往彼岸的一座古桥,连接着两岸;我或许是江南水乡上的一艘小船,荡漾在碧波粼粼的小河上;我或许是一名浪迹天涯的艺人,说唱着小镇古老的传说;我或许是自由的一条小鱼,整日游戈在江南水乡的清波里。我猜想,我的前世也许就在那里,那明月柳影的地方。“杨柳岸,晓风残夜”,那是一种凄壮美。

朦胧中,似乎闻到远处飘来一阵清香,以为奇事,仔细闻闻,原来那是一阵茉莉的清香,闻着淡淡的花的味道,我顿时感到无比的快乐,生活就是这么简单:我没有崇高的地位,没有过人的才华,没有荣华富贵,但我有真诚的心,有一段平稳的感情,这足够了。我不需要华丽的语言形容生活,也不用惊天地、泣鬼神的感人情节体会生活的激情,一切都是那么多的单纯,我幸福着。

茶尽了,清茶的香味缠绵在心,久久不能散去,清茶有味似人间有味,午夜,我在品味着人生之茶。

沉浸在历史的长河里,我想起了岳飞,想起了令人唾骂的秦侩。秦侩,你为什么没有想想以后呢?

午夜的思绪有点凌乱,但如此真实,如此自在,午夜真好,有一杯令人回味无穷的清茶,有月相伴,有淡淡花的香——

中学生语文课前演讲篇四

家长常说:“打扑克牌有啥乐趣呀!只会坏学习!”而在我心中,打扑克牌能散心解闷,让你爽爽地乐一回!

昨天下午,我、杜郑萍到李蕊家做作业,我们以最高的效率,最快的速度做完了作业。便无聊透顶起来,我眼珠一转,计上心来,眉飞色舞地问:“李蕊,你家有扑克吗?我们来玩扑克吧!”李蕊拿出牌,应声答道:“好!”我们便玩起了七王五二三,那情景才叫火辣!

我想起上一次被李蕊打了一次“光屁股”后,便立定决心要打李蕊双倍地“光屁股”。

我摸起一张牌,“唉!这牌怎么存心跟我作对呀?霉运上身呀!”话刚说完,李蕊也唉声叹气地说:“我也是呀!我牌中连一个3也没有!”最后,我们异口同声地说:“就是杜郑萍嘛!在这儿把我们的运气搅坏了,我们全身都粘上了霉运,可恶!”说完,我俩相视而笑。我突然冒出一句:“李蕊,你胆大包天,还敢抢本大人的台词!该当何罪!”李蕊犹如古代中的丫环,柔声柔气地回答:“大人,小女子冤呢!小女子怎敢抢大人的台词呀!”“量你也不敢!”说完便哈哈大笑,李蕊更是笑得前仰后合。

摸完牌后,我们各自拿着牌打,我看了我的牌,有三个钩,我就一个劲儿地笑,然后,躺下把牌铺在脸上笑,而李蕊更是一发不可收拾,看了牌之后一个劲儿地亲脸上流露出幸福的表情,杜郑萍看了后说我俩恶心,我当做没听见,还是一个劲儿地笑。

我看见有分,便炸了下去,我又摸牌,“哇!”顿时我又眼瞪得比熊的眼睛还大,仿佛眼珠都要蹦出来了,嘴张的比鳄鱼的嘴还大。我激动的连话也说不出了——我竟摸到了四张7,太爽了。李蕊叫我出牌,此时此刻,我还沉浸在四张7的幸福中,无法自拔。李蕊用手在我眼前晃了晃,说要把我送医院了,我才回过神。

李蕊出了个10,我出了个5,李蕊再出5,我一个炸把李蕊降服了,20分就到手。想到我那时厉害的样子,我心里就乐极了。

我又摸,这下我摸了3个k,太爽了,我先出10,李蕊再出个k,我3个k“炸”,50分轻而易举地拿到了,那滋味仿佛是大热天吃冰糕——爽哪。

这次,我的运气更好,一下摸了双王,这让我激动得不知说什么,眼睛眯着,嘴张地可以吃下一整个大西瓜,牙齿齐刷刷地露出来,差点没晕过去。

李蕊出了3个10,我再双王,我的双王让李蕊吓得目瞪口呆,自当甘拜下风,拱手相告连声说道:“佩服,佩服!”我一副高傲的样子,顿时,我们仿佛又回到了古代。这是我们的对话:“不用,不用。”“谁佩服你呀,我只是说你的运气好!”听了,我差点吐血!我拿100分,喜不自胜,边走边张嘴笑。

打扑克牌就是那么有乐有趣!

中学生语文课前演讲篇五

因几句口角,陕西张智伟、郭亮和王云璋3位花季少年便对女乞丐李文兰施以长时间的暴打凌辱;而当受害者拖着受伤的身体寻求帮助时,人们表现出了惊人的麻木:卫生院值班医生眼见其浑身是伤,却不采取任何诊治措施;派出所接到报警后三个小时才派了名司机去处理,村支书非但不采取救治措施,反与派出所商量如何将李送出辖区之外……于是,一条有望得救的生命就这样逝去了(新华社8月5日报道)……

一、

很显然,张智伟等人的残暴是令人发指的。即便面对“孩子”这样一个无比广阔的群体,张智伟等人仅仅是极端的个例,但人们还是会发出这样的疑问:如今的孩子到底怎么了?

或许一切都缘于偶然,我们甚至可以进行这样的设想:如果“孩子们”没有喝酒,他们就不会酒后“闹事”了,如果“孩子们”后来没有找到李文兰,也就不会再发生“乞丐之死”了……

但偶然之外的必然是当我们的孩子们习惯于以自我为中心,习惯于将自己摆放在高位将旁人视为卑微的时候,他们也就丧失了对生命最起码的敬畏之心,于是旁人的生命的尊严和价值也就随之贬化。我不知道,当孩子们用菜籽杆插进李文兰的下身的时候,在他们眼中,作为乞丐的李文兰是否仅仅是一只蚂蚁——在很多的孩子的游戏中,屠戮蚂蚁的方式往往是用最小的一个手指头掐死它,或者是抬高脚,然后狠命下跺。

如果说,人之初,性本善,那么善花是如何结出恶果呢?

其实,在中国很多的历史时段,对人的蔑视是有传统的,比如说,文革时,孩子们斗“反动老子”是革命的光荣,于是光荣的事业允许最卑劣的方式。而在当代中国,当国民的“生命意识”普遍高涨的时候,“先朝遗风”同样还会时不时的趁虚而入。

在“乞丐之死”事件发生地二里镇,医生将乞丐李文兰推开了,派出所片警将乞丐李文兰给推开了,村支书将乞丐李文兰给推开了,于是他们将李文兰最后生的希望也给推开了,然后就有了供人谈资的“乞丐之死”——所有的人都在强调李文兰的“乞丐”身份,“乞丐”意味着什么?乞丐就意味着如同一只蚂蚁?而蚂蚁就意味着该死?

——这就是张智伟等孩子的生活土壤。

三、

和李文兰事件相似的是孙志刚案。

孙志刚,这位风华正茂的年轻人,仅仅因为随身没带身份证而被收容,接着被打死。人们因此而出离愤怒:一个人的生命竟是这样轻易地被剥夺,那么,还有什么不可以被剥夺呢?

孙志刚案,人们可以清楚地将愤怒倾泻到某些执法者身上,而面对李文兰的惨死,我们多少又有点迷惘,因为,这一次,施暴者仅仅是几个花季少年,纵容助虐者仅仅是和我们相似的“凡夫俗子”。

于是,谁能拍着胸脯保证,当你面对着“乞丐”李文兰的求援时,你能毫不犹豫地挺身而出?

四、

在一场战争中,一位战士不幸牺牲。他的妻子在他的墓碑上写上了这样两句话:“对全世界来说,你是一名普通的战士;对我来说,你就是整个世界。”

读到上面这段文字很久之后,我在互联网上看到了一张广泛流传的照片:在得知李文兰的死后,她的丈夫,她的儿子在痛苦流涕。只有这个时候,我才异常清醒地认识到,所谓的乞丐,是一个丈夫的妻子,是一个儿子的母亲,是一个家庭的全部的世界。

中学生语文课前演讲篇六

亲爱的朋友啊,当你看见那朵朵纯洁,缕缕清香,姿姿华贵的荷花,正准备出口赞扬:“荷花出自淤泥而不染,品质高贵,精神可嘉。”时,当你见到碧白色的荷叶,正准备开口称颂:“荷叶衬托荷花,不求名利,很好的品格啊。”时,是否会想到花,荷叶的母亲---淤泥?

“出淤泥而不染”大概所有人都这么认为吧?但我要为淤泥打抱不平了,朋友啊,你又是如何得知淤泥是污染了荷花了呢?不知朋友你是否听说过这样一个故事:人们在池边赞扬着荷花以及荷叶,却丝毫不提花下的淤泥,觉得淤泥并不值得一提,甚至认为它在这只会影响景观,影响心情。荷花和荷叶知道了这事,连连嚷道:“我们这么美丽高贵,为什么要和那丑陋的淤泥在一起?请帮我们把淤泥铲除吧!”于是,淤泥被移除了。但美丽的荷花并没有因此而高兴,反而感到后悔,悲伤,为什么呢?荷花没了淤泥的抚养,就好似鸟没有翅膀,荷花那华美的身姿,荷叶那层赏心悦目的碧绿,正在逐渐枯萎,死亡。满池的荷花与荷叶就因为自己的一句话,永远消失了。

看啊,朋友,淤泥其实是在养育,保护荷花啊!淤泥虽然相貌不如荷花美丽,甚至说有些丑陋,但它们品质却着实可贵。这种品质是千千万万朵荷花的美丽都换不来的!淤泥并非是污染荷花的杂物,而是默默奉献的英雄啊!

淤泥从不抛头露面,从不眷恋赞美,从不乞求人们发现自己的品质,只是默默地俯身在荷花脚下,默默地保护着荷花,默默地滋养着荷叶,默默地忍受着人类的各种谴责。它们不求名利,不求索取,不求赞扬,不求回报,甚至不在意自己的得失,只为了让荷花茁壮成长,无私的奉献出自己的一切。虽然荷叶也有这种无私奉献的精神,但它们的精神却被人们所发现并赞誉,就算荷叶不被人赞誉,它也不会被人歧视,误解。朋友啊,但你们认为并无一用,实际上却无私的淤泥呢?不但不被人所赞扬,反而在默默奉献的同时被人非议,鄙视。亲爱的朋友,你可曾想过,淤泥是要忍受多大的痛楚啊!

曾经的我一直认为,做到默默无闻的奉献是件艰难的事情,是困难的,然而要做到默默无闻,忍辱负重的奉献就更加是难上加难。但现在的我明白了,淤泥做到了。默默无闻的奉献者理应得到人们的尊重,享受人们的赞誉,可淤泥却是一个例外中的例外,它不受他人的尊重,反而忍受误解,可它却能顾全大局,在别人的误解中继续荷花做出贡献,继续为人们做出贡献,这样的人,实在是难能可贵,更应当受人敬佩。

人的一生不可能不受委屈,人人都是这样,大大小小的委屈是我们成长的必修课,每个人都上过。但,为什么最后的结果会不同呢?原因是那取决于一时的容忍,就决定于一世的命运。有些人受了一点委屈,就怨人忧天,怪这个人,怪那个人,总是觉得早知道这样,就不会有这样的后果,以后就会逐步放弃自己的信念;但有些人虽然受了天大的委屈,却能默默地忍受住,在任何环境下都坚定自己的信念,顾全大局,不计较个人得失,才能成为令人敬佩的人。

朋友,我衷心劝你一句,世界上并没有假如,没有如果,没有早知道,也没有要是,只有现在,只有当今,只有此刻,利用手上的一切东西,不去抱怨,不去埋怨,这样的你才能成为中流砥柱,能够力挽狂澜。

在池塘边人们赞扬着荷花高洁的品格,当然也不会缺少赞扬荷叶的话语,那如盖的荷叶,正好衬出荷花的亭亭玉立。然而,我却要赞扬那默默奉献的淤泥,我不能忘记是淤泥抚养了荷花与荷叶,淤泥是荷花,荷叶赖以生存的沃土。没有淤泥,哪来华美的荷花,哪来碧绿的荷叶?

亲爱的朋友啊,在你赞美那华贵的荷花或是碧绿的荷叶之前,是否有想过喂养荷花以及荷叶的淤泥呢?

中学生语文课前演讲篇七

敬重母亲,弘扬母爱的母亲节,至今已成为一个约定俗成的国际性节日。

母亲节起源于美国。1920xx年5月9日,美国费城的安娜·贾薇丝的母亲不幸去世,她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日,安娜小姐组织了追思母亲的活动,并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后,她到处游说并向社会各界呼吁,号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1920xx年5月10日,美国参众两院通过决议案,由威尔逊总统签署公告,决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效,至1948年安娜谢世时,已有43个国家设立了母亲节。

日本的母亲节也是5月的第二个星期日。节日里人们送给母亲一枝红石竹,表示祝贺。

法国首次庆祝母亲节是在1920xx年,节日定在5月的最后一个星期日。节日这一天,数以百万计的妈妈们,怀着喜悦的心情接受各自子女们的"节日愉快"的美好祝愿。

泰国于1976年宣布8月12日为母亲节。这一天也是泰王后丽吉的生日。节日里,全国要开展"优秀母亲"的评选活动。儿女们手持芳香馥郁的茉莉花,献给自己的母亲。

孩子,当你还很小的时候,我花了很多很多的时间,教你慢慢用汤勺,用筷子吃东西,教你穿衣服,绑鞋带,系扣子,教你洗脸,梳头,教你拧鼻涕,擦屁股……

这些和你在一起的点点滴滴,是多么的令我怀念不已!

所以,当我想不起来,接不上话时,请给我一点时间,等我一下,让我再想一想……极可能最后连要说什么,我也一并忘记,请体谅我,让我继续沉醉在这些回忆中吧!

孩子,你是否还记得,我们练习了好几百回才学会的第一首儿歌。

你是否还记得,你每天都逼着我绞尽脑汁回答你是从哪里冒出来的。

所以,如果我罗罗嗦嗦重复一些老掉呀的故事,如果我情不自禁地哼出哦孩提时代的儿歌,请不要怪罪我。

现在,我经常忘记系扣子,绑鞋带,吃饭时经常弄脏衣服,梳头时手还会不停地颤抖……

不要催促我,不要发脾气,请对我耐心一点,只要有你在眼前,我的心头就会有很多的温暖。我的孩子,如今,我的脚站也站不稳,走也走不动,所以,请你紧紧地握着我的手,陪着我,慢慢地向前走,就像当年我牵着你一样……

以上文字是我在读者杂志上看到的一篇文章,是一位孤苦老人写在敬老院砖墙上的留言,不知道你看时会是什么感觉,我和作者一样心里一阵阵悸动,麻木的神经被这曾经经历过的往事蓦然触动,如果你将这段老人的留言认真地,用心地读上几遍,你或许会更深了解我们上了年纪的父母,或许想到我们年迈时。我仿佛听见了父母在对我说心里话,很伤感,想流泪,于是我打开的电脑以我的方式给母亲以回音。

中学生语文课前演讲篇八

在青春灿烂的日子,我们尽情享受人生的绚丽美好。

当容颜逐渐衰老时,我们也许会怀想青春灵动的舞姿。

人人都能永远驻守青春,那该多好!但是,我们又何尝不知,在绵延的岁月长河里,青春只不过是一朵稍纵既逝的浪花。我们不能阻挡河流的前进,我们也无法打捞那晶莹的浪花。与其站在河边徘徊、彷徨、等待、感叹、怀想,到不如放开手脚,敞开心灵,激情满怀地投入岁月的画卷,为青春增添一些缤纷的颜色。

青春是短暂的,青春又是永恒的。只要我们的心与青春同行,将青春的芳华一直写在脸上,扬在眉梢,印在心里,短暂也就成了永恒。

青春的内涵不仅仅是年轻,青春要的是活力,是热忱,是创造,是大胆,是理想。也许,因为青春我们遇到了更多的艰难险阻;也许,因为青春我们更要面对很多的失败打击。然而,正是因为拥有青春,我们就多了一块生长希望的绿洲,多了一份奋斗抗争的勇气,多了一份追求成功的自信。还因为——青春是我们一生中最富有激情和创造力的黄金时段,是我们生命季节里春意盎然、扬帆远航的最佳里程。

也许,我们的青春是那么的平凡简单,但平凡不是平庸,简单不是单调。在青春的起跑线上,我们每一个人都是平等的,只要你有信心,有毅力,肯吃苦,肯追赶,就没有赶不上的路追不上的梦。

青春不怕失败,青春不说后悔,青春不相信眼泪;青春要目标远大,要果断勇敢,要旗帜鲜明。

与青春同行,我们拒绝狂妄。野马脱缰般的放浪形骸,只是你年少轻狂的偏执,不是青春的洒脱。

与青春同行,我们拒绝浮躁。那些短章片语的浮华炫耀,只是你的幼稚虚荣,不是青春的魅力。

与青春同行,我们拒绝平庸。十七八岁如花的年龄,只是自然的造化,不是你青春的精彩。

与青春同行吧!不管你正当年轻还是曾经年轻;携青春之手,扬帆起程,哪怕是撞断桅划断桨,一路走下去,就能抵达青春梦想的彼岸!

中学生语文课前演讲篇九

三尺讲台,三寸舌,三千桃李,三寸笔。十年树木,十载风,十万栋梁,十载雨。老师是那辛勤耕耘的园丁,我成长的每一个过程无不沐浴着她的阳雨露。

您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们幼小无知的心灵。老师,我们最亲切的称呼。老师,我们最最值得尊敬的人!回忆五年来的小学生活,老师,您给了我多少慈母般的爱。曾记得,有多少个清晨,和学生一起心潮澎湃地注视着国旗冉冉升起;又有多少个双休日,在办公室疲惫地批改作业;又有多少个夜晚,在微弱的灯光下不知劳苦地备课……在课堂上,您是一位严师,你严中有慈,严中有爱;在课堂下,您是我们的好朋友,与我们一起玩耍,和我们谈心! 您是青藤,坚韧而修长,指引我们采摘到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水时,也决不给一杯水。适时适量的给予,这是一个好园丁的技艺。您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获峰巅;您给了我一把生活的尺,让我们天天自己去丈量。

您是我心中的日月,没有您就没有现在学习名列前茅的我,我记得三年前一个温柔的手把我托向了天空,自由飞翔,每当我受伤时,总会出现一位天使。

六二班,曾经有个自卑狂人—张然。她不愿意与人接触,只会呆呆的在窗前看最悲伤的事情,在她的窗前一些悲伤的事情的序幕一段段演绎着,她的学习从不被人重视,这个班本有76人,可同学经常说成有75人,她知道这不怪同学,是自己渺小罢了,自此上帝派一位漂亮的天使,来拯救她,这个天使改造并且重创了她的命运:“你应该在这个窗前改变世界观,世态并不炎凉,你要试图在那扇窗子前看看。”是啊,哪里有一大片鲜艳的玫瑰,还有每一天都乐观的跟随太阳旋转的向日葵。一天又一天,这个女孩儿的命运从此转变了,她说,她要和向日葵一样,每天跟随太阳旋转,向上,向上,再向上……

日复一日,年复一年。这个女孩儿长大了,她是我,老师,这个故事,您还记不记得?是您带我写下了青春无悔。

您是火种,点燃了我得心灵之火;您是石阶,承受着学生一步一步踏实的向上攀登的脚步。看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血?哪一朵上没有您的笑影?

中学生语文课前演讲篇十

大家好,我是张晨起,很高兴能第二次站在这里给大家做演讲。

今天我给大家带来的成语是:涸辙之鲋。

监河侯说:“可以啊,但要等年终租税收上来后,那时我可以借你300斤。”

庄周很气愤,便说:“昨天在路上我碰见了一条鳆鱼,求我给它一瓢水活命,我答应它说我可以道南方去把西江的水引来救它。

鳆鱼生气地说:”我离开相依为命的水已经快要死掉了,现在只要一瓢水就可以救活我,而你却要去千里之外引西江的水,等你回来以后,干脆到鱼铺去找我好了。“这个成语出自《庄子·外物》庄周葐然作色曰:”周昨来,有中道而呼者,周顾视车撤中,有鳆鱼焉。周问至曰:“诺。我且南游吴越之王,激西江之水而迎子可乎?”鳆鱼葐然作色曰:“吾失我常,与我无所处,吾得斗升之水然,活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!”

说到这,我想起了两句谚语:“远水不解近渴”“远亲不如近邻”。在别人最困难的时候,乐于伸出援助之手,才会让人感到真诚的善意。

其实在我们就身边,也有很多急待别人去援助的人。

上海市红领巾理事会举行“上海红领巾手拉手”活动,号召少先队员关心身边有困难的小伙伴,送一份快乐,给一份帮助,教一项本领。

在去年5。12汶川大地震中,来自四面八方的物资,人力,齐心协力,众志成城,帮助灾区度过了难过。而在震后,又帮忙灾区人民重建家园。

在社会生活中,我们能帮别人一把就帮一把,人与人之间互相关心,互相爱护。对困境中的人,我们要深处温暖的收,要尽力去帮助使之度过难关!

中学生语文课前演讲篇十一

有一种词不婉约,不唯美,看似简简单单,平淡无奇,但只是那么轻轻一读,便有一缕幽香扑面而来,更有一份不加雕琢的纯美萦绕于心。有一种美只能暗存心间细细品味,不能言,不可说,仿佛一开口就失去了最原始的韵味。这就是留白,我喜欢的一个词。如若有心,你会发现,生活中处处可见留白。

留白,是指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白,给欣赏者留有想像的空间。这在南宋马远的《寒江独钓图》里表现的最贴切,只见一幅画中,一只小舟,一个渔翁在垂钓,整幅画中没有一丝水,却让人感到烟波浩渺,满幅皆水。

留白是绘画中必不可少的技巧,适度的留白给人想象的空间,给人艺术的美感,就如一首内敛的散文诗,离奇飘渺而又灿烂深远,朦胧之美尽显其中。留白是一种智慧,更是一种境界。艺术大师往往都是留白的大师,方寸之地亦显天地之宽。无论是一山一水,一草一木,因着恰当好处的留白技巧而意蕴更显深远,水墨也因留白而变得更加富有鲜活生命力。一幅成功的画作,一定是画家揉碎了自己的灵魂,蘸着梦想,一笔一画勾勒出来的。欣赏这样的画作,也要揉碎自己的灵魂,走进去,用心品味,方可读懂“只能意会,不可言说”的留白艺术,亦能理解“此处无物胜有物”的曼妙精髓。

留白,即残缺。佛家有云,残缺就是圆满。无疑,懂得留白,也是懂得了残缺之美。留白的艺术,在许多文学作品里表现的尤为突出。如郭敬明的作品,大起大落,大喜大悲,故事残缺,遗憾收尾,这俨然是他的风格。每每读罢他的小说,总让人难以自制的捶足顿胸,唏嘘感叹。无论是最早的《梦里花落知多少》,还是走向荧屏的《小时代》,一段波澜不惊的故事往往离圆满只差一步之遥时,开始峰回路转,或是一场大火,或是一场飞来横祸,硬生生的偏离了原来我们臆想的轨道。鲁讯先生说:“喜剧是把人生无价值的东西撕破了给人看,悲剧则是把人生有价值的东西毁灭了给人看。后者惨烈,更具震撼力,更容易引起人的共鸣!前者一般取得的是讽刺的效果,很少有悲剧那种震撼!”是啊,世间太纯粹,太圆满的东西总是不能让人铭记深远,一味的追求幸福和圆满,也往往容易被烟火气息所吞没,倒是人世间的残缺和遗憾总是让人刻骨铭心。“抱残守缺,余香幽远”他凭借着独特的写作风格在青春文学中掀起了一阵狂潮,在一代青年人心里留下了一笔浓厚的青春色彩。这就是文字的美,残缺的美,留白的美。

留白是一个太过美丽的词语,总能令人遐思飘飞,浮想联翩。留白的艺术,不仅仅用在绘画和文学作品中,生活中的方方面面都需要留白。

人生,需要留白。留白,是生活中智者的生存方式,是一种历经俗事后方能拥有的大智慧,是返璞归真后淡看花开花落的洒脱。这是一个物欲横流的社会,每日身处浊世喧嚣,被柴米油盐鞭赶着前行,被金钱、名利淹没了本真。那些名,那些利,那些斤斤计较和放不下,背负太多,太沉了,沉到不知不觉间让人双眼朦胧迷失了自己。所谓真正的幸福,不是名利荣誉萦绕,不是名车豪宅在手,不是锦衣玉食无忧。而是发自内心的一种满足感,它是心灵的自由,灵魂的惬意。

与那种灯红酒绿、纸醉金迷的物质生活相比,我更愿意活的简单纯粹一些,不盲从,不计较,不贪婪,活得从容、淡定、简单。在奔波劳累之余,懂得卸下身上的包袱,给自己生活留一片空白,将喧嚣挤破,纷乱赶跑,只剩下柔和的心境,淡泊而悠长。只有删繁从简,在生活中觅一处心灵栖息之地,适当把心放空,学会留白,学会释放压力,才能享受到生活中更多美妙的诗篇。

爱情,需要留白。一直喜欢着简单的东西,更可靠,更稳妥,更绵长,更有安全感。感情亦是如此,细水长流,简简单单的情感方能维系的久远。如雪小禅所说,“你若爱一个人,隔着山隔着水远远地欣赏着总是最美的,如此这般就够了。”诚然,真正的爱,不是爱到荼蘼,歇斯底里。不是死缠烂打,轰轰烈烈。而是不浓不烈,不远不近,留有余地。在爱情中太过亲密无间,总会生出罅隙,时间久了反而会让人觉得索然无味。没有空间,没有自由,没有想象的感情只是一盘沙,抓的越紧,漏掉的也更多。言未尽,情已穷,爱情最大的悲哀莫过于如此,也许今天还十指相扣的两个人,明天就已劳燕分飞。

爱情,是朵花,半开就好。保留一点犹抱琵琶半遮面的神秘感和欲说还休的余音,也给对方平添几分悠长的回味,如此,甚好。给爱留白,是一种理解,是一种尊重,更是一种懂得。留下一点空白,给爱情喘息的机会,你尊重我,我理解你,不说爱情,胜似爱情。

友情,需要留白。在人生的道路上,我们也许会遇到许多可以称为朋友的人,有的浓烈似酒,有的醇厚似茶,但真正能够维系久远的却是淡淡如水的君子之交。真正的朋友不是今天大街上的勾肩搭背,不是明天饭桌上的侃侃而谈,也不是后天歌厅k歌时的放浪不羁,而是哪怕彼此久未联系,却一直深藏心底,即使相隔多年,却依旧不会疏离。一直以为颓灿的事物总是最先黯淡,开的最早的花,一定掉落得也最急,繁华落幕后,势必也是荒凉收场,而世间的友情,只有落在一朝一夕、一笑一语里,才有着入心的牵挂,踏实的温暖。

周国平说过:“距离是朋友的氧气”。是啊,每个人心中都有一片净土,那里埋藏着自己的秘密和情绪,那也是旁人不能涉足的禁地。人与人交往,应保持一定的距离,不能热情过度,不能逾越底线,遥遥地关注着、懂得着、欣赏着就够了。距离是友情的留白。给友情留白,给彼此足够的呼吸空间,才能拥有不变的真情,才能拥有灵魂深处的惬意和收获。

留白不只是一个词语,它更是一种智慧,一种胸襟,一种气度,更是一种生命从容、淡然的方式。惟愿我们都能带着一颗留白的心上路,在光阴里扮演一个最从容的角色,就这样,慢慢的,歌唱,行走。

中学生语文课前演讲篇十二

人生屈指可数不过就是几十年,而这几十年不过也就是短短的一口气,时间不是瓷器,摔碎了有碎片可见,虽然是破损的,但也仍然美丽,即使不美丽,也仍有回忆,那只是流水,过去了,便什么都消逝了。

在记忆中曾经有过,“举头望明月,低头思故乡。”的思乡之情。也曾经有过“执手相看泪眼,竞无语凝噎。”的分别之苦。

但也许,这都不算什么了。所有的记忆都随着流水。一起远去,到无知的天际,守候着灿烂的星空,他看得见你你却看不见他,永远相伴的却又形同陌路。

人生的第一阶段是十五年,这是快乐而又传奇的十五年。你傻傻的一笑,有人说你天真,有人说你可爱。在这无比幼稚而有好奇的十五年,你也许雄心勃勃,带着一些理想甚至是可以说是幻想,缥缈于窄窄的小路间,在家里有关心疼爱你的爸爸妈妈,爷爷奶奶,有和你一起玩耍的小伙伴,有呵护你的哥哥姐姐,还有可爱而更加幼稚的弟弟妹妹,在家庭的圆盘中你终始是中心,黄金的十五年。

人生的第二阶段是十五年,这是辛苦而又脆弱的十五年,在这十五年中,你奔向的是而立之年,青春的梦想,夹杂的是挫折,而这一段路又是狭长的,悬崖就在脚下,落下去容易爬上来难,能走过这独木桥,十六岁的时候遇到的是中考,在这小小的关口上,在很多人眼里是喜马拉雅山,而能不能翻越,珠穆朗玛峰,还是在十九岁,然后你才意识到,我已经是成年人了,向着大学的门奔波,撞在门槛上,就是点背,出来了,也就解放了,然而等待你的是遥遥无期的事业路,带着青春期脆弱心里的你,在职场的大海中翻滚,到了三十岁,能事业初露锋芒的已是幸运,还没来得及高兴,才发现自己已是而立志之年,成家立业,既是父母所愿,又是人论所趋。

人生的第三阶段是十五年,初恋酸奶般的,热恋红酒般的,,可惜会醉,而失恋也是不可避免的,然后是婚姻,这直接决定着你下半生的命运,吵架拌嘴是不可避免的,甜甜密密又是人所追求的,随着一声天籁般的啼哭,你就是为人父母了,为子女操心自然是理所应当,看着他一天天的茁壮成长,你会欣慰得笑,她给你闯祸时,你会生气,她让你伤心时,你又会感到无可奈何,在事业上,你可能是步步高升,也可能是碌碌无功,但只要不是频繁的失业,也是幸运地。

人生的第四阶段是十五年,这十五年,你由中年人变为老年人,或者早已在上个阶段你的双亲离你而去,梦中还味醒时,是孩子外出求学,让你感到异常的孤单,哪怕是在职场上笑看风云的你,也难免有孑然一身的感觉,再加上身体的日渐衰弱,事业的日见走低,朋友的离去。

幸运的你还可能有的五个阶段,古稀之年,若儿女事业有成,你尽可以抱着孙子坐在柳树下的摇椅上,回味人生走过的路,否则,暮年还要为儿女操劳。

但懂得热爱生活的人,你的生活不会用生离死别,喜怒哀乐来形容,那是一勺老汤,味味悠长。

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