读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。
小屁孩日记的读后感100字 小屁孩日记的读后感500字篇一
这是一个美国男孩的日记。他在老妈的要求下写日记，幻想着自己成名后，拿日记本应付蜂拥而至的记者，他为自己的瘦小个子而苦恼，老是会担心被同班的大块头欺负，回想“为什么分班的时候不按个头分而是按年龄分”。这是他心里的一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又为自己的脑瓜儿比别人灵光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同学是笨蛋，却老想着自己偷懒。
他会特意在分班时装得不会念书，好让自己被分进基础班，打的注意是“尽可能降低别人对你的期望值，这样即使最后你可能几乎什么都不用干，也总能给他们带来惊喜”。
他喜欢玩电子游戏，可是他爸爸尝尝把他赶出家去，好让他多活动一下。结果他跑到朋友家里继续打游戏，然后在回家的路上用别人家的喷水管淋湿身子，扮成一身大汗淋漓的样子。
他眼红自己的好朋友，手受伤以后得到女生的百般呵护，就故意用绷带把自己的手掌缠的严严实实装伤员，没找来女生的关注反惹来自己不想搭理的人。
这个狡诈、机趣、自恋、胆小、爱出风头、喜欢懒散的男孩，一点都做不到人们心目中的那种董事上进的孩子形象，奇怪的是这个缺点不少的男孩子让我忍不住喜欢他。
人们总想对生活中的一切事情贴上个“好”或“坏”的标签。一件事要是找不出它的“好”处，那它一定是“坏”事。单纯的“有趣”，让我们增添几分好感和热爱，这难道不是比读书、学习、考试重要得多的事情吗？！生活就像一个蜜糖罐的孩子，我们是趴在桌子边踮高脚尖伸出手，眼巴巴地瞅着罐子的孩子。有趣不就是蜂蜜的滋味吗？
这本书看了后我爱不释手，这本书给我每天带来一些欢声笑语。
小屁孩日记的读后感100字 小屁孩日记的读后感500字篇二
这个暑假，我读了一本书，名叫《小屁孩日记②》。
这本书讲的是一个美国中学男生格雷的日记，这本书的日期是12月到6月，他度过了圣诞节与寒假。这本书的内容十分丰富，令我感触最深的是在圣诞节前格雷，他的哥哥罗德里克和他的弟弟曼尼都写下了他们的圣诞礼物，格雷看到曼尼把一些爸爸妈妈不可能买的东西都画了圈，格雷作为他的哥哥，马上阻止了他，读到这儿，我看出了曼尼的贪心与格雷作为一个哥哥该有的责任感。
虽然曼尼画出了许多不可能得到的东西，可家长却买了，格雷不服气，从这儿， 我看出了父母对小一点的溺爱，我不禁想到了我与妹妹的关系，她打了我，我却被她们骂，公平吗？大家有过这种经历吗？
圣诞节过完了，在学校里发生的事，我印象最深的是罗利和格雷去报名，巡逻员未经认可测试就胜任了，从这我看出了文思基先生很信任他们。
下雪了，格雷叫罗利出来堆雪人，他们不但没堆成还把格雷老爸刚铺的草坪粘了上去，读到这，我觉得他又要挨骂了，我翻开了下一页。真的.，不过骂的方式不同。
最后，千年的奶酪出场了，原来它是一块已经长毛了的奶酪，罗利和格雷在吵，引来了一群高年级学生，在他们的威逼下，罗利吃了千年的奶酪，格雷说谎，说他对奶制品过敏，幸免了。我知道了，有时耍点小聪明也是好的。
如果想知道更多有趣的事，请自己读读吧！这本书会让你很有收获的。
小屁孩日记的读后感100字 小屁孩日记的读后感500字篇三
一看到《小屁孩日记》这个题目，我就会被吸引了。
这个系列讲了一个叫格雷的小孩的初中生活，他对自己的生活并不满意——一个欺负他的哥哥、总是告他状的弟弟、还有很多在学校的欺负他的小孩，他的童年也随着一波三折，总是很多不幸的事发生。
格雷的生活虽然对于他来说困难重重，但是他总是机智地去面对困难。有一次，一些流氓要格雷把地上的一块起司吃了，可是他却拿出勇气对抗道：“我本来会的，但我对奶制品过敏。”而他的朋友却没那么幸运，被迫吃掉那块脏兮兮的起司。格雷虽然有时候没那么讨人喜欢，但他也不停息地去试图吸引人的注意。
格雷是一个奇怪复杂的小孩，他总是会以自己独特的视角看待别人，甚至于有一次因为他这样而引起了一场他与他朋友之间的战争。有时候他也特别孩子气，他也会把本应是他哥哥的东西偷偷拿去自己用。但格雷也是一个很有同情心的小孩儿，他有一次同情了一个特别奇怪的小孩，虽然最后他后悔了。
格雷很喜爱玩电子游戏，《古怪法师》是他最喜欢的。他的学业成就不是那么好，但格雷相信他的命运会改变，格雷还很爱钱，他也相信自己长大会是富豪。还有一点：他喜欢“泡妞”。
读完他的故事，我也感觉有时候和他一样，因为有时候我也会觉得我的命运好差，可是我也像他一样，永远保存着希望。
《小屁孩日记》中的格雷深深印在我的脑海里。
小屁孩日记的读后感100字 小屁孩日记的读后感500字篇四
《小屁孩日记》这本书的英文名是“diary of a wimpy kid”，其中“diary”是日记。“wimpy kid”意思是懦弱的孩子。那么“diary of a wimpy kid”的意思就是一个懦弱的孩子的日记。可是在这本书中，讲述的都是主人公格雷在中学时期一些比较有趣的事情，丝毫体会不到“懦弱”。我想这也许就在暗示着我们这本书的作者，杰夫·金尼他的童年时光就没有像书中的格雷一样，他的童年是黯淡的、凄凉的。写这本书是为了使已经过去中学时光的人们回想起美好时光。使正在以及未到中学时光的人们珍惜这段美好的时光。
这是一个美国中学生的日记，格雷将每天发生的事情都记在这本日记上。在这本日记中我看到了一个“机灵”的男孩。
格雷的“机灵”是怎么样的呢？他特意在分班时装的不会读书，好让自己被分进基础班，打的注意是“尽可能降低别人对你的期望值，这样即使最后你可能几乎什么都不用干，也总能给他们带来惊喜……”
这个狡黠、机趣、自恋、胆小、爱出风头、喜欢懒撒的男孩，一点都不符合人们心目当中的那种懂事上进的好孩子形象，奇怪的是就是这样一个浑身上下充满缺点的男孩子，让我忍不住喜欢他。
在文中有这样一段话：“反正我跟罗利一较高下后，我就回家去了。进门之前在隔壁家的草坪洒水器边趟了几个来回，弄得好像一大身汗似的。只要略施小计就能混过老爸这关。不过事与愿违，老妈一看到我湿成这样就责令我立即上楼洗澡。”在文中老爸想让格雷出去运动，便将格雷赶出门去做运动，然而聪明的格雷当然不会乖乖听话去做运动啊。每当这个时候格雷都会跑到罗利家去玩游戏。当格雷回家前，就在邻家的洒水器前滚几圈，将自己全身弄湿，伪装出一副自己努力运动回来的样子。格雷躲避运动的方法真是妙！不仅没有运动，还打了游戏。这也充分说明了格雷“机灵”。格雷与爸爸斗智斗勇的日常也让我想起来我的童年与妈妈斗智的日常：
记得小时候对零食爱不释手，可每当吃饭时我的胃早已被零食霸占，再也装不下其他一点儿东西。妈妈每次出去上晚班时，我都会悄悄咪咪的将碗里食物倒进了垃圾桶里，单单是这样可是远远不够的，只要再盖上几张“用过的纸巾”就大功告成了。
“我就知道罗利对待举重的态度不够端正，不像我这么投入，所以我决定做个试验，看看他到底有多专注。趁罗利一套卧推动作还没举完，我跑进去从罗德里克垃圾堆成山的抽屉里翻出来了一个假鼻子和一撮小胡子。当罗利放下杠铃正准备再举起来的时候，我俯下身子朝他看了一眼。毫无疑问，罗利已经完全魂飞魂散了……”这里，格雷是要自己健身，便带上罗利一起健身。可说好的自己健身，转过头来就变成了测试罗利的专注度。这也让我看出了格雷三分钟热度，但也看出了格雷是一个机智，聪明，善于观察，好奇心强的人。
整套书中让我印象最深刻的还是《小屁孩日记2》中的“虫子事件”：
有一次，因为罗利要测试，送小孩回家这个隆重的任务便落到了格雷头上。因为那天早上下雨了，人行道上虫子非常多，于是调皮的格雷打定主意要逗这些小孩玩一玩。可是不巧的是，被一旁的一位女士看的一清二楚。因为格雷当时穿上了罗利的外套，所以这一切罪名都落到了罗利头上，第二天到校后，罗利被狠狠的训了一顿。因为这件事，罗利和格雷的友情破灭了。
当他们再一次相遇时，罗利有了新的好朋友。这也使格雷十分的难受。在这本充满笑点的书里，这应该算是最悲伤的一篇了吧。格雷与罗利坚固的友情终究还是破裂了，这让我意想不到，原来长久的友谊也会破灭。同时时刻警示着我们一定要珍惜自己的友情，友情是经不住长久的考验的。
作者曾经说过：“我只是在努力创造一个极具现实主义风格的男孩形象，而且我是带着成年人的心态去写这个人物。”所以在这本书中格雷就是一个“小大人”。只要你认真阅读，你就会发现格雷与其他同龄人相比思想会成熟许多……这也许暗示了作者在创作这本书时的意图：作者并不想让这本小说变成专门哄骗小孩的读物，也不希望让这本小说变成只有成年人才能看的读物。在这两者中，他希望找到一个平衡点。
翻开这本书，笑声会充满整个房间。翻开这本书，一天的疲劳都会淡去。翻开这本书，你也会向往着自己的中学时期会与小屁孩格雷一样，充满着欢声笑语。
