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2023年初二记叙文题材(十四篇)

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2023年初二记叙文题材(十四篇)
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初二记叙文题材篇一

然而,一些人在人生的道路上,一味地追求幸福、盲目地寻找快乐、朝着地工作赚钱,。不过,在现实生活中,敢于与命运作斗争,不为私自利益而工作的人,也大有人在。当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼一角时,被眼前的一幕惊呆了,一名男子跪扑在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着,而“雄鹰”已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉把孩子救出,这句男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺,最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把住了生命之门。

当你面对古战场,面对废墟、面对戈壁滩,是否心怀凭吊,心感悲凉,心存害怕。在天安门广场的人民英雄纪念碑前,您的感受如何?在碑面上有虎门销烟,林则徐用生命维护了国家的尊严,把千万的抽鸦片的中国人,从死神前拉了回来。在抗日将领中,二十九军长佟麟阁和一三二师师长赵禹他们不怕牺牲,英勇地与敌人战斗,直到生命的最后一刻,在战争中,有多少人为了自己的祖国和民族的尊严和统一而奋斗,不怕牺牲,他们用生命铸成了国家和民族那坚不可摧的长城。

当你在学识的海洋中寻求时,有一位伟大而无私的人,始终对你不离不弃,他就是老师,也许他就是其中的代表,刘让贤——获得“孺子牛”国家教师最高称号,他在青海高原的乡村小学教书,几十年如一日,像孺子牛一样辛勤耕耘,为把孺子培养成才为毕生的心愿,心甘情愿地作贡献,鞠躬尽瘁,不图回报像牛一样兢兢业业,怀以爱心,默默耕耘,埋头苦干,任劳任怨。吃的是草,挤出来的是奶,燃烧的是自己,照亮的是他人。

面对灾难,他们选择的是先救他人;面对战争,他们选择的是保卫国家;面对更多,他们付出了更多……

在他们眼中,生命并不是不宝贵,因为他们知道还有比生命更宝贵的,愿生命之花为无私永远青春绽放。

初二记叙文题材篇二

一个熟悉而又陌生的身影慢慢走出我的视野,感觉是那样的沧桑,是那样的无力,那样的无助,他不是别人——我的父亲。

父亲是一个老实为人忠厚的老头,喜欢说说笑笑,一双深邃的眼睛早已深陷了下去,看上去却是那样炯炯有神,双鬓早已经发白,额头上深深浅浅的沟壑犹如一座座大山,父亲从来不会生气,即使你给他再大的难堪和心寒他都不会生气,他只是翘起长满胡渣的嘴角微微一笑,一个和蔼可亲的老头看上去是那么的乐观。

那年高中的一天,天会蒙蒙的下着小雪,冷的我直打哆嗦,我需要买一套“课时达标”的训练题,身上带的钱又不够,给家里打了一个电话说需要钱,连夜晚父亲骑着冻僵的自行车,给我送钱来了。我们都在上晚自习“啪”的一声父亲推门而进,顿时教室里一片嘈杂,谁的父亲呢?同学们都在思索着,父亲穿着一件脏兮兮的雨衣,滴滴的雨水顺着裤腿流了下来,雨衣里面一身土里土气的布衣,我顿时羞愧难当,心想父亲来的可正不是时候啊,他也不知道敲下门,只见父亲气喘吁吁的说了声“文哲”爸给你送钱来了,随后在教室众人的眼睛下,解开雨衣的扣子,在那里层那破烂不堪的衣兜里摸索着拿出一叠毛票,在教室数着递给我,我顿时火冒三丈“谁让你进来的”父亲用那无助的眼神看着我,我用尽全身的力气推他出去,把那一张张的毛票推撒了一地,父亲傻了,愣了,赶紧蹲下去捡拾那一张张褶皱的毛票,我还是用尽全力推着他,直到他捡拾完最后的一张毛票,我推着他离开教室,他不知道自己做错了什么,他不知道自己让儿子丢了面子,他不知道自己的行为影响了别人的工作,他不知道……

被推出校门的父亲是那样的沮丧,推着他那冻僵的自行车,在我的视野中慢慢前行,父亲的雨衣帽掉了,我刚想伸手喊他,但他的样子是那样的无力,那样的无助,沧桑的身影在我模糊的眼前消失殆尽。

天依旧是那样灰暗,那样朦胧,朦胧中夹杂着寂静,寂静的可以听见我心跳的声音,父亲走了心里总有一股说不出的滋味,眼里总有一股热流在涌动,流进我的心里,是苦的,是咸的,是父爱包容一切的味道。

在我的心里,只留下模糊的一片……

初二记叙文题材篇三

生活中可以感动的太多,一株草,一朵花,可以给我们带来超越成功的喜悦。因为那是生命,那是宇宙中最美妙的歌,最快乐的诗。那么一个人呢?那么一种精神呢?可以给我们带来的,已经不仅仅是心灵的喜悦,更始一种灵魂的感染。

老师,就是那个给我生命最初的感动的人,就是那个我灵魂的铸造者。作老师,是一座桥,敦厚而神圣。他横跨在江岸上。桥上承载着太多人的梦想,桥下流淌着一去不肤泛的岁月。有时,忙碌与笑容的掩映下,并不是一眼甘美的泉水,而是一汪枯涩的潭水。

老师,一声渡人无数,但却不为太多的人所注意。古往今来,大凡所有的老师都是这样的。但这种职业却流传下来了,并且将永远地流传下去。

山更加清秀,树也愈显苍翠。可是“桥”却没有改变。他仍然是那个青衣短束,端庄典雅的生之精灵。他把无数人送到了理想的彼岸,他们中有的人成了城市的建造者,有的成了叱诧风云的政治家,有的成了上知天文,下知地理的科学家,有的成了为人类和平献身的战士,还有的……可是,“桥”却老了,皱纹板结成了额头,银霜拼凑成了白发,皮肤像枯树皮一样没有光泽,没有生计。

“桥”把很多人都送走了,只剩下他孤身一人在默默地守侯着自己的岗位。“桥”是寂寞的,可是他的内心却是丰富的。没有一只小鸟给他献过一首歌,没有一枝鲜花给他献过一片芬芳。可是“桥”的心底在歌唱,他的品质在散发着无穷无尽的诱人的幽香。

“桥”最后垮在了他的岗位上,他们都很怀念他,他们在这里又建起了一座桥,这座桥依旧是那样的青春,美丽。

我的生活在被一类人感动着,那就是老师。我的灵魂在被一种精神感动着,那就是默默地无私奉献的精神。

初二记叙文题材篇四

那日,清晨的天空一片灰白,不夹杂一丝蓝色,天地间间充满了朦胧感,而人们并没有因天气而退却,马路上的声音仍嘈杂不断,车鸣声、叫卖声、对话声此起彼伏。

我背着黑色印花书包,骑着电动车行驶在右行道。路旁的花草,来不及观看就已从身边掠过。路边的店铺,每一家门前都有忙碌的身影,有刚开店门,一家人在摆弄东西的,有四五个老年人在打太极的,还有一位妇女挥战鞭锻炼身体的……好一派热闹的景象啊!我竟也忍不住多瞅了几眼。

假期这几日,重复着一成不变的科目——上补习班。每天走相同的路,等相同的红绿灯口,但却也遇见了不同的人。

在等最后一个红绿灯时,我身旁有一位老爷爷,骑着一辆有些年代的自行车,车架已有了斑斑锈迹,左边的刹车把手已不管用,松垮下来,车把上挂了一大瓶菊花水,瓶子应该也是用了许久,瓶身已经不是那么透明。老爷爷有些消瘦,但眼睛却透射着精气神。

绿灯亮了,老爷爷转弯路口最近,所以骑在了我前面。终是年纪大了,骑车速度不得不慢了下来,而我急着上课,又是向东行驶,迎面向西行驶的人太多,挡住了我能赶超老爷爷的路,心中不禁抱怨起来:真是的,骑这么慢。好不容易挡路人都过去了,我不失时机加快电源赶超他。迎面有辆轿车行驶在他的行道上,也就是我的左手边,我只好靠右行,忽然车头向右转来,我瞬间慌了,大脑存留的那一点理智指使我赶快向左扭转车,才避免了一场可怕的车祸。

正当我还心有余悸时,却恍惚听见那位老爷爷苍老而又有力的声音:“你会不会开车,要转弯怎么也不打个方向灯!”那话语如一股绵绵春风飘荡在耳际,我心间瞬间涌起了复杂的情感,既羞愧又感动,我想那一刻我的脸上一定红扑扑的,不然怎么会骑着车赶快逃也似的离开了呢!

放学时已是中午,我习惯性地又瞅了瞅店铺门前的人,有些都已散去,老爷爷的话却仍在我的脑海中翻腾。我不禁想象:那一家人现在是否正围坐一起吃饭,互相慰问,累不累呢?而那些打太极的老年人,当明天再次相遇时,是否仍像今天一样相互传授技巧和经验呢?再说那位妇女,休息时孩子是否也给她递水捶背呢?若如此,那微感动是否在生活中还有很多很多呢?

初二记叙文题材篇五

时光喜欢以独特的方式,在其轨道上轻轻地行走,我看不见,也摸不着。我能看到的仅仅是太阳东升了又西落,地球转了一圈又一圈,春天来了一次又一次。我竟这样被时光骗着哄着,走向了成长。

我不喜欢飞逝的时光,更不喜欢成长。我喜欢小学时看十次表还不下课的课堂,赢五颗弹珠还不上课的课间;喜欢奔跑在小溪边,捉一条小鱼,逮一只螃蟹;喜欢在冬天的清晨到溪边捡冰块;喜欢小时候亲手种下的西瓜……然而,人终究要成长,即使有千万个不愿,成长还是慢慢靠近了。

青春的苦恼伴随成长一路而来,曾一度让我迷失方向。叛逆、厌学一直困扰着我,使我无法自拔,于是,上课玩手机,讲话,吃东西,几乎“无恶不作”。

直到一天晚上,一位“学霸”用一种平静而期待的眼神看着我,问:“你有梦想吗?”我笑了,反问道:“我们来上学不都是为了同一个梦想,考一所好的大学吗?”“那你还在坚持你的梦想吗?”他又问。我没有回答,想了很久,再问自己,如果一直这样厌学,叛逆,会实现梦想吗?答案显而易见,不能。我又问自己,如果改变现状,坚持梦想会怎样?我不知道会怎样,但是我知道如果不改变,以后的路就只是毕业后打工,辛苦一辈子。忽然意识到如果我没有足够多的知识,就只能任人使唤。但是如果我有知识,我就有和别人平等对话的机会,有走向成功,走向幸福的机会。这时,我终于明白了父母与老师们的苦心,他们让我拼命学习,不过是希望我能过得更好,仅此而已。想到此,心中的烟云渐渐消散,前方的路渐渐明朗。

第二天,我跟“学霸”说:“我要坚持我的梦想!”他笑了笑,又问我:“你会放弃你的梦想吗?”我似乎预见了前方的路艰难险阻,但即使如此,那又何妨。任前方天寒地冻,路远马亡,我也不会退却。“我绝不放弃我的梦想!”我毅然回答。

记得有人说,不管你有再多的兴趣爱好,再好的社会关系,再厌恶学习,你都不能放弃梦想。或许,在青春的某个时间点,你会明白,学习的重要性高过所有。没人会为你的未来买单,你要么努力向上爬,要么烂在社会的底层。

曾经的那一片天,那一帮轻狂少年已渐行渐远,原来时光轻然远逝,我已长大。

初二记叙文题材篇六

林老师是个严厉的人,为什么说他严厉呢?且听我细细道来。林老师有一双水汪汪的眼睛,那双眼睛可灵敏了,常像雷达一样灵活地扫视全班,监视我们的一举一动。他的头油亮油亮的,穿着非常的整齐,整个人看起来很精神,也让林老师看起来非常严厉。

有一次上数学课,正当林老师讲得很认真的时候,突然发现有一位同学在玩笔。像老鹰闻到了猎物,林老师的瞳孔瞬间射出寒光,直射向那位同学。但那个同学并没理踩,继续玩笔。当林老师再次转过身来,见那个同学还在玩笔,便停止了讲课,揪出“作案者”,威严地说道:“我已经看你两次了,你为什么要玩笔,站起来说。”那位同学慢悠悠地站起来:“我没有玩笔啊。”这时林老师嘴角下弯、眉头皱起,生气极了:“还说没有,刚刚我都看见了。”可是“始作俑者”依然不理不睬。

惨了!老师肯定要发火了,大家仿佛已经看到了“凶手”被惩罚的样子,想象丰富的同学甚至在脑海里勾勒了老师发怒的画面:愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子,如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙……

然而,生活毕竟不是狗血的电视剧。林老师压抑着怒火,平静地走到那位同学面前,字字铿锵:“你全都会了吗?就算你会了,也不能不听课。”这些话一下一下叩击着我们的心灵,也消磨了“凶手”的锐气。那位同学羞愧地低下了“高贵”的头颅。再也没有人敢开小差了,教室里静得连根针落到地上也能听得到。

林老师,您从未说过爱我们,但无数个熬夜备课的夜晚,窗外的星辰和明月默默见证着你的深情。您从不因同学们的不理解解释半句,但谁又敢说柔嫩的幼苗不懂园丁的深情?

“桃李不言,下自成蹊。”在探索知识的道路上,林老师带着我们一起,创造着纪律之美,享受着纪律之乐!

初二记叙文题材篇七

农历正月初一可谓是一年365天中最为热闹的一天。而在这一天中,最让我喜欢的便是一群同学创立一个微信群抢红包。

在大年三十的那个晚上,我正在和几个玩得好同学玩着一款射击手游,突然,在通知栏上显示我被拉入了一个群。我并没有太在意,只是默默关上了通知栏,接着打游戏。

“兄弟,195方向来了一辆车,上面坐了一个队,快点来,我被他们打倒了,快来救我。”一个同学大声的叫喊着,我刚想答应,突然手机的顶部通知栏显示了一个[微信红包]恭喜发财,大吉大利字样。

我退出来,看到这是一个群名为“清华大学高等数字讨论组”的微信群,不由得皱了皱眉头思考着什么时候加入了一个名字这么高大上的群。再看看群成员便知道这是之前我玩游戏时拉我进去的那个群了,只不过之前是以班级为群名的,不成想现在改成了这么高大上的名字。

我抢了会红包便了解了他们定下规矩-在抢红包的时候如果谁是手气最佳抢得最多,就归谁接着发红包。

所以抢红包便得要看运气了,运气好的人可以抢得盆满钵满,而运气不会的人则可能会落到个血本无归的下场。

我在这次的抢红包之夜中,运气还算不错,总共也之发了两个红包。可有些同学就不一样了,发一个红包,抢自己的,结果又是自己手气最佳,又得接着发,一连几次,使得他都哀求幸运女神眷顾眷顾自己。

在今年的过年中,年味浓浓的。

初二记叙文题材篇八

很小的时候,因为没有户口,我被送到乡下爷爷家上学。

记忆里面,奶奶很疼我,她会买一大堆我爱吃的零食,我喜欢的玩具,我哭的时候也是她哄我开心。

相比起来,爷爷很沉默。记忆力没有太多关于他的亮点,唯一记得清晰的,是爷爷那一闪一闪的手电。

我很怕黑,引申点是怕鬼。一个人的时候哪怕灯火通明我也会害怕。那个时候学校里的同学每天晚上会到学校里去写作业或玩,美名其曰“晚自习”。爱凑热闹的我自然不会放弃这个机会,于是每天晚饭过后我就会与来找我的朋友一起去学校,回家的时间是8点,我会和朋友一起走到某个地方,然后在那个地方就会有爷爷佝偻的身影和他那亮堂堂的手电。

那个时候我觉得爷爷很无趣,和他走回家的剩余那段路上,从来都没有欢声笑语,甚至连说话的声音都不会有。每次我们只是在一个地方见面,然后沉默地回家听说他每天7点多就会到那个地方等我,我想,他应该也只是保持着沉默望着我从学校回家的那条小道。

对于爷爷的沉默,我从来没有太多感觉,直至某天……

个中缘由早已忘得一干二净,只记得那天晚上临出门时我告诉奶奶叫爷爷不必来接我,我会和同行的人一起回家。可那天晚上却是只有我一个人踏上回家的路,那晚,依稀记得月白星稀,寒意迫人,到了以往和爷爷相约的地方果真没有他的身影。惊惧之中我大声哭喊了起来,却忽然看到一束光芒撕破黑暗直直地照射过来,我停止了哭泣,呆呆地站在原地,依稀间看到一道佝偻的身影,带着温暖的白光照亮了我身旁的黑暗。

天知道那晚他为什么会出门。

不久前,爷爷生病了,住进了医院。到医院去看望他的时候,他眼眸微闭,正在睡觉。我这才发现原来他的身体那么小,蜷缩起来就像个婴儿一般,只是皮肤早已没了婴儿般的光泽。他伸出被子的手看起来是那么无力,他的手臂枯瘦的令人害怕,这仿佛就是一具白骨!他还能拿起手电吗?就像以前一样拿起手电照亮我身旁的黑暗。

初二记叙文题材篇九

我以前在电视上看过辩论会,我当时只是感觉:哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不知道,当我自己站在那样激烈的场面中时,那种感觉是那么的奇妙!

我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。我方的观点是“开卷有益”。反方的观点是“开卷未必有益”。

在这次辩论赛中,有一个让我记忆犹新的场面:每当一方同学说完,另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来,抢着发言。像争食的小鸟,生怕没有自己的那一份。

辩论赛开始前,我还觉得:反方有什么可说的。但辩论会开始后,我才发现:哇!原来反方的那么多观点可以反驳我们呀!

我觉得在这次辩论赛中,反方副辩唐瑞说得挺好的。他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。在自由辩论的环节中,唐瑞提的一个问题让我印象深刻:“既然正方觉得开卷有益,那们我想问,如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍,那他不是就会被教坏吗?”

我觉得开卷是有益的。因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书,视书比自己的生命还重要。不光学文科的人爱读书,学理科的人也非常喜爱读书呢!华罗庚开卷,获益甚多。他写过几百首诗词和散文。初中毕业时,就写出数学论文,论文指出了著名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。所以我觉得开卷是有益的。

这次辩论赛,让我收获了许多。我知道了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。事物都有它的两面性。我们完全可以从另一个角度去思考问题。

初二记叙文题材篇十

每个班干部肯定都会因管理班级而烦恼过,我也如此!

每当中午吃完饭回到教室后,同学们便在谈天说地。瞧,吴昊一进班级,整个人就忙得跟陀螺似的,根本停不下来。先是朝后撅着屁股讲个一两句,过会后,手里的笔便成了他的玩具。只见他两三下一凑,一挺“机关枪”便诞生了!他手持“机关枪”,“嗒嗒嗒……”密集的子弹从他的嘴里流泄出来。周围的一些调皮蛋,竟配合得天衣无缝,齐刷刷地倒了下去,这使他的气焰更加嚣张,更大声地炫耀着。同学们也都停了下来,听着他的陈述,他简直成了一个十足的“演说家”!我急忙上前制止,这才勉强停息了演说。

可是,李敖似乎见不得喧哗的中止,又在那挑事。我让他坐好点,不要回头讲话,他就开始反驳:“怎么了?不可以?凭什么?”似乎他的胡搅蛮缠挺有理似的。吴昊便跟他一唱一和,让我无可奈何。

紧接着,同学们又开始各自讲了起来,这一堆,那儿一簇。这个回头,那个扔垃圾,又有一个去盛水,下位置的管都管不过来。我去哪边,哪边就只是暂时停止,只停了会,依旧照样。这边,也不知是谁说了句什么笑话,笑得前俯后仰;那边,又有两个冤家在斗嘴。最不可理喻的是个别的好学生竟是有些讲话堆里的

“主角”,大有一发不可收之势,我又不能直接点他们的名,毕竟是好学生,要留些余地。但是,我实在忍不住了,便大声呵斥道;“你们不能安静点吗?小心我告诉老师!”班里顿时安静了。我心想;哼哼,还是怕老师吧!过会后,班里

又一股骚动:“就知道打小报告,没本事!”不知是谁在背后嘀咕着,我真是快崩溃了……难道好学生就不能带头守纪律吗?同学们就不能自觉地写作业吗?真懊恼!

管班真是一件令人头疼的事!

初二记叙文题材篇十一

那是春天的一个晚上,我就在家里闷闷呆呆的。爸爸和妈妈正在一旁忙着些什么,我把自己手上的活干完后,便坐在客厅里,独自一个人发闷发呆,妈妈看见了,走过来跟我说:〞见你这么闷,我帮你解解闷,我们玩个游戏吧!〞听了之后,立即跳了起来,说要马上开始。

这个游戏特别简单,规则是这样,妈妈和我作为参赛者,爸爸在一旁负责做裁判。我和妈妈分别往碗里夹绿豆,在规定的时间内,看谁夹的绿豆较多就为胜者。

游戏开始了,作为裁判的爸爸给我们倒数,只听见〞三、二、一,开始〞的声音,比赛就在一声洪亮的声音下展开了。我和妈妈的伎俩不过是半斤八两,大家都是各有千秋。刚开始的时候,我和妈妈连豆都夹不稳,就算把豆夹住了,也放不到碗里。时间一点一点的过去,妈妈的夹豆技术好像越来越稳定,纷纷把一个个又大又漂亮的绿豆夹到碗里,反观我这边,我却本手笨脚的,不是夹不到,就是把豆夹到地上,这样的情况,已经可以清楚的分出胜负了,眼看妈妈的豆越夹越多,我要取胜的念头都没有,于是便灰心地放弃了。

当爸爸一声令下〞时间到〞我和妈妈便停下了夹豆的节奏,往两边的碗看去,一看便能知道谁胜谁负,随着爸爸宣布的胜利结果,我感到十分纳闷,嘴里一直喃喃自语的:〞这是什么游戏啊!也太难了吧!我竟然输了,要是早知道会这样的话,我干脆不玩了。〞我生气地走开了,爸爸见了我这个样子,便走过来对我说:〞怎么了,不就是一场游戏吗?谁胜谁负又有什么关系呢,刚才我看你的心挺着急了,一心想赢这个比赛,反而把冷静给忘了,才让你的妈妈赢得了比赛,要是你能够遇事冷静,不一开始心就想着赢得比赛,我想你便会取得比赛的胜利。〞爸爸的话好像把我鼓励得十分信心十足,于是我便勇敢地站了起来,重新向妈妈发起了挑战。

在第二次比赛中,我和妈妈又开始了比赛,我这一次没有上次那么急躁,而是认真冷静地等待机会,慢慢地把豆夹到碗里,从容淡定地一直保持到时间结束。由于我出色的发挥,我果然打败了妈妈,取得了最后的胜利。

这个游戏让我开心,也让我从中懂得了大道理,让我知道了做事要认真冷静,不能心浮气躁,从容淡定地面对事情的困难,才会达到你要的效果。若是你已冲动的姿态去面对困难,那你便快得到无数次的失败,因为冲动往往是魔鬼,往往会葬送的大好局势,让你得不偿失。

初二记叙文题材篇十二

上课了,陈老师迈着猫步走进课室,她非常高兴,脸蛋漂亮得像一朵盛开的鲜花,她在讲台走来走去:“同学们······”谁知话还没说完,只听见“咚”的一声,陈老师像变戏法一样地从我们眼前消失了。

同学们正觉得奇怪,又听见讲台底下传来“哎呦、哎呦”的声音。同学们跑到讲台一看,哈,原来陈老师没有消失,她是不小心踩到了香蕉皮,滑了一跤,摔倒了,香蕉皮也被甩了出去,形成一道标准的抛物线,准确地掉进了垃圾桶里。

此时此刻,陈老师非常伤心,她的眉毛耸拉下来,像两条垂死的黄瓜,眼睛里闪着泪花,鼻子一抽一抽的,噘着嘴巴,脸像箱打的茄子一样难看,她终于忍不住了,“呜呜······”起来。

她的哭声难听极了,像乌鸦的叫声,像地狱使者的吼叫,传到同学们的耳里,全班同学都集体晕倒;传到花园里,花园里的花儿全枯萎了;传到森林里,森林立马变成了撒哈拉大沙漠;······

同学们看见陈老师摔跤了,都议论纷纷:

“陈老师你没事吧?”

“陈老师你摔疼了吗?”

“陈老师没摔傻吧。”

······

一会儿,“傻小子”胡聪来了。他看见讲台前围着那么多同学,觉得奇怪:为什么同学们都在讲台前呢?他想去看个究竟,可他太矮了,怎么看也看不见。怎么办呢?他思索着······突然,他发现所有同学的脚都是叉开的,他想:咦,从上面过不去,可以走下面呀!于是,他趴下身子,从同学们脚下缓缓向前爬去,他爬呀爬,终于爬到了最里面,胡聪抬头一看,发现陈老师正趴在地上,他觉得奇怪:为什么陈老师趴在地上呢?他思索着,又把一根手指塞在嘴里,心里还想着:为什么陈老师趴在地上呢?十分钟,二十分钟,三十分钟,一个小时过去了,胡聪突然眼睛一亮,跳了起来,大喊一声:“因为地上太凉快了,所以陈老师才趴在地上。耶,我是天才!”

同学们听了胡聪的话,都哈哈大笑,这时,陈老师跳了起来,在天上翻了一个七百二十度的后空翻后,微微一笑:“今天的作业就是写一篇作文,题目是《陈老师摔跤记》,字数在一万字以上,否则罚抄语文书100遍。”

全班听后,集体晕倒。

初二记叙文题材篇十三

平凡的小草——你是我的最爱

你知道我最喜欢的植物是什么吗?告诉你吧,它就是小草。

春天,小草悄悄地从泥土里钻出来。一阵春雨过后,它隐隐地发出泥土的芳香。它点缀着各种各样的花、树。没有小草,花儿就变得不是那么美丽,没有小草,怎能体现出大树的挺拔?

炎热的夏天里,花儿都蔫了,秧苗都垂下了头。只有小草还顶着酷热的烈日,在泥土上精神抖擞地挺立着。

秋天,落叶盖住了嫩嫩的小草,树上结满了果实。但是,那些桃子、石榴都只是体面的,只有小草才是真正朴实无华的。

冬天,树叶儿落尽了,花儿落尽了,但只有小草还坚强地站立在已经冰冻的大地上。难怪唐代大诗人白居易在诗中这样赞美道,“野火烧不尽,春风吹又生”。

我爱松柏的坚贞,梅竹的节操,莲花的傲视污泥,篱菊的勇斗西风,可我更爱看上去只是普普通通的小草。

吃过晚饭,我帮妈妈洗碗。我来到厨房,一堆碗无精打彩地躺在水池里,正等着我帮它们洗澡呢!

我卷起袖子,把洗洁精挤出一点点放在盆里,再倒上小半盆温水,水里冒出了许多小泡泡。我右手拿着抹布,左手拿着碗,用抹布使劲的转着擦,一会儿,碗变得干干净净的,能照出个人影儿来了。洗过所有的碗后,我开始洗筷子,我拿起筷子,放在手心里使劲地搓我的手太小了,搓着搓着筷子就从我的手里滑了下来,我从水里涝起来再搓,筷子就干净了。

接下来的工作是把碗筷上的洗洁精都冲洗一遍,水“哗哗”地响着,碗筷在水龙头下欢乐地唱着歌,好像在感谢我呢!最后被我整整齐齐地摆放在碗橱里,一个个精神抖擞的,像是等待着为我们全家下次的服务。

以后,我还要帮妈妈做更多力所能及的事情。

大手和小手

爸爸有一双大大的手,很有力,也很温暖;我有一双小小的手,很柔弱,但又很敏感。小时候,爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走,大手指向哪儿,小手就跟向哪儿。

超市的收银台前,大手拨开长长的排队的人群,插到了队伍的前面,小手也跟着拨呀拨;十字路口,斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来,大手拽着小手直冲过去,小手不得不紧紧跟随;公园里的湖边,大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中,小手也跟着一扬,木棍在空中划出一道丑陋的弧线……

可是,有一天,小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道:手是要用来创造文明和美的,而不是用来破坏!小手把这个道理也告诉了大手,大手惭愧地垂下来。

这一次,小手主动拉起了大手。收银台前,他们十指相扣,静静排队等候;地上的果皮,他们抢着拾起扔进了垃圾箱;遇上跌倒的老人,大手和小手搀扶左右……

从此,大手拉着小手,在罗源的街头,文明和爱齐步走!

学会等待

世事在变,我也在变。

我以前是个不会等待的人,想干什么就马上行动,片刻也等不了。不是因为我想争取时间,而是因为我的心静不下来。

就说等车吧。放学后,我等车回家,但公交车很慢,要等很长时间,可把我急坏了。我是个急性子,“慢”这个字是我的克星。我等得焦头烂额,不停地喃喃自语:“车子怎么还没来,怎么还没来呀?时间过得太慢了,太慢了!”我皱起眉头直跺脚,还时不时地唉声叹气。好容易来了车子,我便一个劲地窜了进去。

但现在不同了,我学会了等待。等车的时候,我可以站在树荫底下,看看蔚蓝的天空,听听悦耳的鸟鸣,逗逗可爱的甲虫,一切焦躁不安早就烟消云散;或者呆呆地在站台上,一动不动,眼睛凝然注视着一个地方,什么都不想,忘了世界,也忘了自己,傻傻地站着,这样可以放松自己。

有了等待,愿望的满足才更令人喜悦;耐心地等待,才能欣赏到身边美好的风景。学会等待,等待让人心平气和,等待让人快乐。

文明——只差一步

早上,阳光明媚,空气清新,大路两旁绿枝成荫,鸟儿在枝头欢快地歌唱,一切都是那么美好。远处,两个低年级的小同学一蹦一跳地哼着歌儿,他们一个叫小明,一个叫小丽。突然,他们不约而同地捂住了鼻子,这是什么味?噢,原来前面有一堆臭烘烘的垃圾。小明说:“这是谁扔的,真缺德。我们快去上学吧。”小丽说:“不,我们应该把垃圾放到垃圾桶里,否则会影响其他人的。我们一起来打扫一下吧。”小明说:“你没听说过嘛,事不关己,高高挂起。”他嘴上虽然这样说,但看到小丽那么坚决,还是身不由己地跑过来帮忙了。不一会儿,垃圾被他们俩打扫得干干净净,可小明却觉得少了些什么,他正要转身去学校,忽然,他灵机一动,从书包中拿出了纸和笔,在上面工工整整地写上了“文明——只差一步”这几个字,然后贴到了垃圾桶上。两个好朋友相视一笑,又踏上了前进的路。刹那间,他们觉得天更蓝了,草更绿了,云更白了。

初二记叙文题材篇十四

胜败乃兵家常事,大多数人都喜欢成功时甜蜜的喜悦,可是失败不也很美吗?它,未尝不是一件好事。

在我心中成功与失败只差一步,可我对失败仍有厌恶之感,因为失败的滋味很难受,苦苦的涩涩的,让人乏味。虽然失败的味道是苦涩交织,但这些并不能否认它的美丽。一个人如果总是成功,从来没有失败过,那就是他的失败,与其败的尴尬道不如败的痛苦。成功固然好,可得意忘形就是成功多次后的一个弊端。

失败,何为失败?失败的意义很笼统,它既苦涩又甘醇。有的人说自己不知道什么是失败,可是他们没有发觉到这个无为的问题对与他们就是失败,失败不一定总是让人烦,你只要转念想一下就回体验到失败的快乐,虽然终归离不开一个“苦”。

失败乃成功只母,没有失败,成功何来。与其说成功造就了我的伟业,到不如说是失败给我奠定了基础。世界上没有一件成功没有经过失败的过滤,或许在过滤中自己并没有发觉罢了。失败并不可怕,可怕的是你失败后没有勇气再走向成功。那些被后人称颂的大学者,大名人还有那些很红的歌星影星哪一个全是一路平坦,没有经过磕磕绊绊。

一个人小小的失败多的是,有的太微不足道了。成功后面可以再有成功,但也有失败,而败就败在他太成功了,或者是太早成功了。成功是喜悦的,可它也是由酸甜苦辣交织而成的。我的确很讨厌失败,可换一个思维失败也是老天爷对我的眷顾,上帝对我的恩赐,因为成功往往会羞涩的出现在成功后面,现在的失败会代表未来的成功的!

我所说的不是要为了成功而失败,而是为了失败而成功。失败不是目的,主要的是能不能从失败里总结出经验,能不能更正,能不能重新再站起来,能不能与成功并进。失败与成功只差一个信念,一个行动,一个勇气。哪里跌到就从哪里爬起来。成功的彼岸就在远方,只有搭上失败的船,努力“划桨”才能到达对岸,或许船会在中途打翻,但只要你有信念,有重振旗鼓的勇气,付出活下去的行动,成功会和你愈来愈近。

我败因我将成功,我坚信,我的成败不会白走一遭,我也不会让自己白败一回。信念,勇气,行动是失败走向成功的基石。

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