每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
一堂有趣的课600字初一篇一
那个时候是秋天,桔子成熟的季节。张老师买了一大袋桔子,和我们比赛顶桔子。
比赛共有三场。前两场都不是太难,分别是用头顶桔子和用手背托桔子,大家都进行的比较顺利。可到了第三场,难度就来了,不仅用头顶桔子,还要用双手手背托桔子。大家都变得十分“谦虚”你让我,我让你谁都那么“有礼貌”。
经过一番“谦让”,身高和体重都不占优势的张钰晨和王煜杰,被我们“卖队友”似的推到了最前面。在运桔子的时候,王煜杰比张钰晨早到了几秒,王煜杰以几秒的优势险胜。
第二组是林菡鑫和李思璇。李思璇比林菡鑫更紧张些,不住地嘟嚷着哎呦喂这也太难了呀……哎哎,“放稳一点,我不走他都晃,老师你看你能给我换个大点的桔子不?”直到开始比赛,她那说了半天的嘴才停下。
开始比赛了。李思璇一边小心翼翼地迈着步子,一边用眼睛的余光瞄着在她右边的林菡鑫,生怕她走到前边,林菡鑫也挺紧张的,不过她并没有表现的太明显。这时,由于不停地分神,李思璇左手的桔子已经开始摇晃了,李思璇也注意到了,一边“哎呦喂,哎呦喂”的叫着,一边加快了速度。就在大家都替她捏把汗的时,林菡鑫头上的桔子毫无预兆的“啪”的一声掉在了地上,摔出了汁水。李思璇这下放心了,快走几步,到了终点,可谁知,刚到终点,李思璇的三个桔子就开始剧烈的晃动,不过几秒,就听见“啪,啪,啪”三声,三个桔子全掉在了地上,摔了个稀巴烂。不过李思璇坚持的时间比林菡鑫长了十多秒,所以李思璇还是胜出了。
接下来,我比王伟凝早掉了几秒,老师和岳俞龙自然是不必说,老师赢得毫无压力。
这节课不仅提高了我们的能力,还锻炼了我们的平衡力和耐力,让我们受益匪浅。
一堂有趣的课600字初一篇二
世界上有许多有趣的事物,我认为,最有趣的是自然界中的每个生命,因此,我十分喜欢有趣的生物课。
观察血液流动的生物实验课,是我不会忘记的有趣的一课。这次试验的主角是小鱼,我们将用显微镜来观察小鱼尾鳍中的血液的流动。我小心翼翼的用棉花将小鱼包住,仅露出头部、尾部和鳃。我一边祈祷着,一边进行着第一步。给小鱼身上滴点水以后,我们就要开始观察了。
我的同学负责调显微镜。我在一旁耐心的等着。并想象流动的血液会是什么样子。“血液肯定是红色的,血浆中的红细胞,白细胞随着血液流动,一定很有趣”我正想着,同学忽然惊叫道:“呀!我看到了!太有意思了”
我看到了,视野中是一片深浅不一的橙色,粗细不一的血管中,一个个微小的颗粒迅速的流动着。血管中挤满了这种颗粒,它们互相推挤着,有的不小心撞在血管壁上,又被迅速的弹回。似乎都在打闹嬉戏,又似乎在着急的喊:“快点!快点!”这种微小的碰撞我一点也感不到,而此刻,我却仿佛正亲身经历着似地。
接着,我看到了另一组血管。有的流速很快,有的流速较慢,有的是笔直的一条,有的则中途分成两条,还有的成为另两个血管间的桥梁。它们都充满了活力,都表现出一个快活的生命。我的目光,已离不开这些可爱的细胞了。能看到它们,也是一件神奇的事情。
那条小鱼一直很安静,也许它知道它只需要再等一会儿,就可以重新获得自由,也许它正陶醉在自己有力的心跳中?它明白:它仍活着,它身体中的血,仍在欢快的流动。
生命,不就是世界上的有趣吗?正是这些有趣,创造了这奇妙绚丽的世界。我永远不会忘记这有趣的一课,这一节是让我感受到有趣的一课。
一堂有趣的课600字初一篇三
在一个风和日丽的下午,莫老师上了一节有趣的课。
“叮铃铃”,上课了,只见莫老师一手拿着教科书,一手拎着一个粉红色的花袋子,快速地走进教室。我们用好奇的目光目不转睛地盯着花袋子,一脸困惑地想:这节课不是上语文课吗?老师为啥要拿袋子来上课呢?老师葫芦里卖的是什么药呢?
老师站在讲台前对我们说:“同学们,你们还记得上个学期学习的《美丽的西沙群岛》这篇课文吗?”“记得。”我们异口同声地说。“那里有许多奇形怪状的贝壳,那我们去海边听海捡贝壳好不好?”“好!”我们不约而同地说。说完,只见莫老师从袋子小心翼翼地拿出一个个形态各异的贝壳,老师让我们把贝壳放在耳边听。坐在第一桌的同学真幸运,一开始就是他们先听。我想:要是我坐在第一桌,那该多好啊!我只能耐心等待。
终于轮到我了,我迫不及待地拿过贝壳放在耳边听,只听见“呼呼”的海风声音。我仿佛来到了海边,在沙滩上任凭海风吹,我展开双臂,尽情地享受着这美好时光。我仿佛看见海面上有一艘大轮船,后面跟随着几只海鸥,我坐在海边一块大石头上,大声地歌唱:“海鸥、海鸥,我们的朋友……”我仿佛感受到了海风的清香。
不一会儿,我走到沙滩上,调皮的浪花把我的鞋子都弄湿了,我索性赤了脚,走在沙滩上,任凭浪花亲吻我的小脚。正当我玩得十分高兴时,忽然旁边的小明对我大喊了一声:“轮到我了。”我才如梦初醒,原来我在教室里上课啊!我依依不舍地把贝壳传给了他,呵呵,我竟然在教室里也能感受到大海,感受到浪花的美,真有趣啊!
啊!这是一节多么有趣的课啊!
一堂有趣的课600字初一篇四
上课铃响了,我们匆匆跑回自己的座位。又是作文课,真没劲。只见巩老师迈着大步走进了课堂。嗬!这下对比可鲜明了:台上,老师神采奕奕,台下,同学们却是昏昏欲睡。说实话,虽然我们已经上五年级了,可是一提起写作文,大家还是觉得无话可说。
巩老师看着我们一个个无精打采的样子,饶有兴致地说道:“同学们,今天,老师请你们为我画张像,怎么样?”
什么?为老师画像?教室里一下子炸开了锅。大家七嘴八舌地议论起来,我也不敢相信自己的耳朵:这可真是件新奇的事,如果为老师画像,那?……
巩教师笑咪咪地等到大家安静下来,又说:“有兴趣吗?”
班里沉默了几秒,大家突然异口同声地说:“当然。”
同学们一下子都变得精神百倍。于是,巩老师摆好了一个姿势,我们便拿起笔,一本正经地画了起来。可我动笔不到两分钟,一个男同学就高声叫了起来:“老师,我画完了!”大家都围过去看,这个男生笔下的巩老师怎么就像一只可爱的大熊猫呢?“哈哈、哈哈……”同学们都笑痛了肚皮。
大家每画几笔,就会有个“笑料”出现,同学们经常会把老师画得怪模怪样。老师把每个同学的画都挂在黑板上,边走边看边连连说:“不错,不错,这张眼睛画得不错,这张鼻子画得真像,这张嘴巴画得很好……”
不一会儿,班里便贴满了同学们的“佳作”,大家兴奋地看着,说着,教室里充满了大家的笑声。
“同学们画得不错,把老师画得惟妙惟肖,那能不能也写得生动传神呢?写人物就像画画一样,要抓住人物的神态和特点,如果抓不住人物特点,那么就像画的画一样,让大家猜不透你在画什么。今天,你们就来写一段描写人物外貌的话,看谁能像画画像一样,把人物描写得生动、形象。你们可任意选一位在座的同学,但不要写出他的名字,写完之后大家来猜一猜,看看是哪位同学,好不好?”
“好!”大家的声音齐刷刷的。
课堂里的气氛由轻松活跃变得静悄悄的——这可是作文课上从来没有过的!我们都在全神贯注、聚精会神地写着作文,就连那几个平常一提写作文就发愁的调皮蛋也不再东张西望了,而是在冥思苦想。
这堂课真有意思!
一堂有趣的课600字初一篇五
“叮叮叮……”上课铃催促着我们赶快回班级上课。这一届是第二堂课啦,我们上的是科学课。
想到我们要做一个燃烧火柴的大实验。想到要做科学实验,我就开心的脸红心跳的。老师走进教室,实验开始了,老师给我们每四个人发一根火柴和一个放大镜。
就这样,我们“燃烧吧火苗”小组开始实验了。
我们先将放大镜放到太阳的角度,然后调整好我们折射的角度方向。就这样我们开始了a计划……“哇,有点黑了,要着了要着了。”我兴奋的喊道。可是我们的队员还是不争气地要在燃烧的最后一秒… …说:“哎呀呀呀呀。nononono我支撑不住了,我要求换人。”我凝视着火柴,它渐渐的暗淡了下来。可见我们的a计划就差那么一丁点儿。就成功了,可是因为手酸,燃烧的愿望就这样破灭了!
突然,我们这组最矮的吴闽同学说出了自己的看法。我们所有的同学都同意他的看法。真是“浓缩的就是精华”。下面就来看看我们实行的必胜“必胜b计划”吧。
那个方法既可以不用“酸”就完成,又可以不花费队员体力。我们将放大镜举立靠在地板上,可是事情并不是想象的那么顺利,立在地板上虽然轻松,但是却不可以聚光,不能聚光就没火光,没火光就点不着,所以这个方法还是不能成功。
我们左思右想,想不出任何的方法了。突然,我脑子一泛灵光。虽然我们第一次失败了,我可以上场啊。因为我最能坚持了。于是我们又重复开始了a计划。
这回我自信满满的稳住手,稳住“气儿”不一会儿,有点滋滋声了,我闻到了点焦味儿。又过了三十秒。“滋滋,哗啦……”“哇,着了着了。太好了,着了。”我兴奋的叫了起来。班上所有的同学都惊呆了,我也是目瞪口呆。
这是个快乐的一堂课,也是给我启发最深的一堂课,当然也是我最喜欢的一堂课,这个实验让我懂得了坚持。
一堂有趣的课600字初一篇六
火热的太阳挂在天上,一个闷热烦躁的天气,同学们都无精打采地趴在桌子上。
“上课!”语文老师一本正经地说。又是枯燥的语文课,同学们都懒洋洋的,站立都站得东倒西歪,有的还低着头,半睁着眼,跟刚睡醒似的,回答时的声言也跟没吃早饭一样,有气无力。没办法,“夏日炎炎正好眠!”
语文老师见“兵”如此懒散,如何“上阵杀敌”,必要振奋我军势气。
“同学们,见你们今天精神状态甚是不好,老师和你们玩个游戏吧!”同学们应付着点点头,但身体是诚实的。
老师在黑板上画了两个脸,“同学们,规则是这样的,如果你们答对老师问的问题,就可以擦掉黑板上老师脸上任意一个部位,如果你们答错或回答不上来,就由老师来“制裁”你们了。请看第一道题。”
第一道很简单,可大家就是懒的举手,你看我,我看你,示意对方快点举手啊。老师见无人敢应战,便擦掉了我们的“嘴巴”,这是吃货们坚决不能接受的。
老师又派出第二位战将。郑阳推了推眼镜举手了,他这个大胖子,肚子里装的可不只是脂肪,还有丰富的知识。三下五除二便擦掉了语文老师的“头发”,老师变成了“秃头老师”,这一胜,士气大受鼓舞,同学们像被打入了鸡血似得,踊跃举手、越战越勇,屡屡重创语文老师。
此时,语文老师只剩下一个鼻子,她派出最后的“残将”迎敌。但看“我军”,个个聚精会神。你看那排“土兵”,正在“磨刀擦枪”,那队“人马”,正跃跃欲试,就连我们的“女子军”,也是毫不示弱。很快歼灭了老师最后一个“鼻子”。“胜利了!”同学们欢呼雀跃,难得在枯躁无味的夏天“品”到味道。
真是一节有趣的课。
一堂有趣的课600字初一篇七
今天,游老师神神秘秘地点了一下电脑屏,上面写着四个大字:吹乒乓球。吹乒乓球?同学们纳闷了。听游老师解说完之后,才明白,原来这节课是要玩游戏。
老师说了游戏规则:将一二、三四组分成两大组,每组派一个人,把一个乒乓球吹到第五个杯子,看谁最快。同学们听了都跃跃欲试着,最终两组分别选出了詹军皓和陈炜彬来对决。
游戏开始了,只见詹军皓深吸一口气,鼓起腮帮子,向乒乓球吹去,可乒乓球像是故意与他作对似的,只是懒洋洋地动了几下,“赏”了詹军皓一点水。詹军皓看了看陈炜彬,急了,他加大力度,脸涨得像海虾那样红。可他越急,乒乓球就是越不“听话”……终于,乒乓球不争气地掉了下来,詹军皓立马将球捡了起来,可是无论他怎么吹,乒乓球也只是在原地打转,时不时地洒出一些水花而已。
詹军皓的表现就与陈炜彬有很大的差距了。陈炜彬吸了一口气之后,猛得向乒乓球吹去,乒乓球伴随着水花来了个“鲤鱼跃龙门”,直接飞到了第三个杯子,正当他沾沾自喜的时侯,不幸的事情发生了。陈炜彬的球也掉了下来,他看了看对手,不慌不忙地捡起了球,用劲吹。俗话说“心有灵犀一点通”,乒乓球像是听懂了陈炜彬的话,一个“蜻蜓点水”,“噌、噌、噌”,一路跌跌撞撞飞到了第五个杯子。
场下异常热闹:有的站起来喊叫,有的打桌子,还有的在交头接耳。一二组胜利了,他们集体欢呼。我们三四组输了,一个个垂头丧气。
接下来,第二轮比赛开始了,双方上场的全是女将,她们吸取了上轮的教训。最后,我们组的阮欣以1。2秒的微弱优势,扳回了一局,一比一打成平手。
这节课令我难忘,我真想再上一次。
一堂有趣的课600字初一篇八
我最喜欢的课,当然是谷老师的语文课。谷老师讲课的特点就是幽默风趣,但也有意义和重点。在谷老师讲的许多课中,我最喜欢的一节课非《云南的歌会》莫属。
其实在放假时我便借来语文书看,《云南的歌会》这一篇课文吸引住了我,我便迫不及待的想听这节课。
终于,我盼到了这一节课。谷老师让我们先读上几遍课文。我早已读过好几遍了,和大家一起读完了这篇课文。沈从文写的这篇课文展现了云南地区风土人情的美,把我和同学们都深深的吸引了。谷老师见我们都读得差不多,就开始细细的讲解这篇课文。我们也跟着记下笔记,聚精会神的听老师讲。讲到了云南女子对歌的时候,我不禁想:他把这段描写地这么有趣,那么对歌时究竟是什么样子的呢?这是,谷老师打开视频文件,正是刘三姐的对歌片段。同学们都好奇的瞪大眼睛,想看看这对歌能妙到哪里去。只听他们句句押韵,唱的歌也是令人拍手叫好,把我们逗得哈哈大笑,逼得对手哑口无言。视频放完了,同学们还是意犹未尽。
“其实沈从文他很有才华,还差点得到诺贝尔文学奖”谷老师的这一句话让我们很是惊讶,就让老师继续说下去。最后我们听完了,都对他没有获奖而感到惋惜,却又因为了解了这件事情获得了课外知识而高兴。我在同时,也更佩服他的文笔,心想:真是一位厉害的作家啊!
离下课还有几分钟,谷老师整理了一下书,说:“沈从文的这篇文章写得很不错,希望大家课下好好背记一下。”结束了这堂精神的课。
“当——当——”下课铃响了,我才从沉醉中醒来。这节课是我最喜欢的一节课,我即从谷老师幽默的话语中学习了这篇课文,又丰富了我的课外知识,真的是精神的一节课!