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2023年教学工作检查小结简短 教学工作检查小结(优秀三篇)

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2023年教学工作检查小结简短 教学工作检查小结(优秀三篇)
时间:2023-04-09 13:55:28     小编:zdfb

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教学工作检查小结简短 教学工作检查小结篇一

本次教学检查由部书记郭俊牵头,部检查小组成员检查,所有教师参加。

本次教学检查内容有教学进度、课程教案和教学后记、课件、听课、教研活动登记、考试资料整理等情况。

检查结果如下:

(1)所有任课教师完成了本课程大纲要求的教学任务。

(2)所有教师的教案格式都比较规范、设计合理,教学后记也能真实反映教学中出现的一些问题。

(3)所有教师的听课次数都超出了学院和部里要求的次数。每位教师都能对自己所听教师的课提出意见,认真做好记录。

(4)所有教师的课件制作认真,能较好的配合教学。

(5)所有教师都认真记录了本学期的教研活动内容。

(6)收缴所有教师的教学资料,包括教案、听课本、课件、教研活动记录本等。

(7)所有教师的考试资料能够按照要求的格式认真整理。

教学工作检查小结简短 教学工作检查小结篇二

11月5日,依据学校工作安排,在教务处指导下组织综合(英语、音体美、综合)教研组长及个别教师对综合组全体教师的教学常规进行检查。本次检查教师们都比较重视,检查内容完整、全面,现将本次检查情况小结如下:

一、 检查内容:

教案、教学反思、作业

二、 优点

1、 教案

综合组老师的教案全部为手写,并备详案,全部教案书写美观、认真、工整。教师编写教案能根据学情,课型,紧扣《课标》,备课详细,都能做到提前备课。备课中注重过程和教学方法的设计(从目标的制定、新课的导入、解决重点、难点、关键点的措施及学法指导等方面设计),渗透新的教学理念,教学环节清晰合理,富有针对性和实用性,操作性强。大多数教师有教学后记或单元教学反思,少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

2、 反思

每位教师的教学反思都达到3篇以上,反思及时、详细、深入,能根据实际教学、课堂的生成有感而发,内容丰富,形式灵活,针对性强。对以后的教学很有帮助。能很好地起到反思——调整——改进的作用。绝大部分教师都能要上课后对自己的教学感受,体验,思考,顿悟写出反思,教师在总结教学反思中不仅“照亮别人”更能“完善自己”。

3、 作业布置和批改

每位教师能践行作业布置的具体要求,做到“堂堂有作业,课课有练习”多数教师能根据学情与教材特点,从夯实基础,落实目标,提高能力,发展潜力等多重目的出发,自设了形式多样,富有成效的作业。教师们都能及时,认真,细致,准确地批改作业,做到:符号规范,反馈及时,重视矫正。充分发挥评价的激励作用。学生作业干净、整洁,书写较美观。

三、存在的问题

1、个别教师的教案较简单,缺乏实用性,教案中反映出重知识,轻教法、学法的指导,更有个别教案没有教法、学法选择,没有教具准备,或没有作业布置等环节。

2、个别教师的教学反思停留在形式化,针对性不强。反思内容通篇都是高、大、空的理论,没有从自己的教学、课堂、评价、反馈等方面反思,既没有指出自己的优、缺点,更没有提出今后改进的措施和方法。

3、一部分学生作业本保管不好,纸页不整齐,学生的作业习惯差,书写太乱仍是“顽疾”。个别教师作业只是用符号标注了错误,但没有做到“有错必纠,一纠到底”。

四、整改意见:

1. 认真学习并重视《平罗县中小学教学常规管理实施细则》中关于备课的要求,备课的环节一定要完整清晰,教学目标、教学重难点、多媒体使用等写清楚。有漏写环节的请及时补充。

2、每节课后除认真反思、总结,写好教后反思,还应对教案中设计不合理的或可改进的地方进行修改,进一步完善教学设计。教学反思应着重于教学中存在的疑惑以及思考,或对课堂生成进行及时归纳、总结、内化。切入点要小而实,切不可大而空。

3、对于作业要求教师对学生进行教育,要整洁、不允许涂涂划划。批改后及时组织学生订正,批改。并针对作业中普遍存在的问题,再讲,再练,让学生在举一反三中巩固薄弱环节。对作业的书写及订正向学生提出明确的要求,做到格式统一。

做好教学常规工作是开展学校高效、科学管理的基础,也是学校的立足根本,希望广大教师引起重视,优化教学,优化育人管理,为学校长足长展奠定基矗

教学工作检查小结简短 教学工作检查小结篇三

20xx年1月8日下午2:52我手机接收到一条短信,教研室通知4:00有一个紧急会议,在新局三楼会议室。由于正好是课间,第二节自己又有课,也没有再拿出手机来看。等第二节课下后,打开手机才发现这条短信,赶快按要求下载打印“教学工作检查方案和细则”后,赶往新局。真是一迟三慌,忙中出乱,也没有看打印的方案,因此也没有通知我校参加检查的教导处刘主任。

1月9日,第一站就来到我校检查。检查组5人,先安排组长程主任听课,然后到教导处服务其他4人。各检查人员要求对照考核细则逐条准备材料,真的是很难做到,因为许多工作并非象细则一条条要求的那样,划分的非常细致,很多工作都是相互联系的。当然,绝大部分检查内容都是我们平时要求老师们做到的。为了在今后的教学工作中能考虑得更周密,安排得更及时,检查得更全面、细致,促进各项教学工作更规范、更有序、更扎实地开展,需要对此次教学工作检查的情况作一反思和总结。

此次检查,要求覆盖的教师面要广:如可以检查一、二年级教师教案,然后检查三四年级教师听课笔记,接着检查五六年级作业……。检查的比例要大:如听课笔记要检查半数教师的……

下面就检查的项目细则谈一下今后需要注意的事项:

一、备课方面:

1、开学前的准备工作:(1)有学习新课标的学习笔记。我们是给每位老师印发了一份本学科的新课标,要求老师们在学习中可以把自己认为是重点、理解有困难的标注出来。在今后的工作中,要注意,凡上级要求组织学习的材料、资料,学习过程中要做好记录和反思。(2)每学期开学前,要超两周备课。学校要在开学时进行检查,并做好记录:教案首页是否制定了教学进度表;有无教学工作计划,计划中有无教学改革实验,并要体现出本学期自己研究的课题题目和研究重点。

2、备课方面,教案要体现出教师对教材的理解和把握,从目标、教学重难点、教学方法、教学流程中师生互动的体现和突出重点突破难点的步骤方法、板书设计等方面进行撰写,还要精心设计或选择课前诊测题、巩固练习题,实现分层要求,分层提高。教案要详细,每节教案篇幅至少2页,书写要工整、美观,思想要清晰、详细得当。要在自备的基础上,每周确定一个主要发言人,进行集体备课,并用红色笔进行修改和完善。

3、集备要在研讨的基础上完成,不是对交流人备课的抄袭。修改部分要能说出修改的理由和认识。课后要及时总结课堂教学,把自认为是教学亮点或需要改进的方面记录下来,即要及时撰写教学之后的所思所悟所想。

4、要严格按课程表安排上课,不私自调课。如有事,需要向学校请假,并把调课安排情况报教导处待查。如自己没有调课的,由教导处安排代课。所有教师要努力做到提前候课(提前2分钟),并组织指导学生做好课前准备工作,并非在楼道里说话等待。

二、课堂教学方面:

(一)课堂教学

1、严格按上级要求,不迟到早退、不中间离开课堂、不拖堂;不坐着上课,上课不接打电话;对待学生态度要和蔼可亲;坚持讲普通话,板书要工整、规范。

2、要加大课堂教学改革力度,积极实践课课程理念,注重学法指导,真正让学生进行自主、合作、探究式学习,把学习的权力归还学生。

3、积极使用现代化教学手段进行教学,并能熟练使用教学仪器和现代化教学设备。

4、要重视学生良好学习习惯和行为习惯的培养,并结合教学内容渗透思想教育。

(二)教学研究

1、积极参加学校质量月活动,展示自已在教学方面的风采。

2、要积极主动听课,听赛课、选送课、研讨课、随堂课,并积极提出自己的意见和建议,达到共同研讨、共同提高的效果。严禁抄袭他人听课笔记现象,真正起到听课的作用。

3、要积极参加教研活动。要积极对教学中的问题、困惑进行总结,并主动探求或向他人请教解决问题、困惑的办法,并在实践中探索有效的方法,及时撰写心得与感悟,定期进行提炼和总结,写出有价值的论文参加评比和向报刊社投稿。

4、在认真完成教学工作之余,要认真学习学校提供的教育著作,做好读书笔记,撰写读书感想,并努力在教学中体现优秀的教育教学理念和方法。

三、作业与辅导方面:

1、作业布署要体现分层要求,达到分层提高的目的。要全收全改,批改要及时、认真。批改符号要规范,要有时间标志和评价等级,作业批改还要有总批和眉批,批语要有针对性、指导性和激励性。要在批改时留心学生作业中存在的典型错误和出现错误的学生,并记录下来,做为课后辅导的依据。要将错误及时反馈给学生,并做好补救工作,实现转差和防差。

2、学期初要制定培优转差计划。在平时的辅导过程中,要做好辅导记录(包括辅导的学生、内容和效果)。对学困生的辅导要至少每周一次。每学期要召开一次主题明确的家长会,会前要精心准备,有议程和发言稿,家长代表发言的也要做好资料保存工作。对表现异常学生要进行家访,了解学生的家庭环境、家长关爱关心、家长对学生的指导和教育情况,做好家长工作,与教师结合起来,对学生进行教育和管理。

四、教学评价方面:

1、要做好单元检测评价工作,及时进行有针对性的试卷分析,避免泛泛而谈,没有重点。要做好试卷、试卷分析和成绩的保存工作。

2、非考试学科学校要有评价办法。

五、检查指导方面:

1、学校建立“教学常规检查”领导小组。

2、每学期要进行至少两次以上的较大规模的教学常规检查和展评活动,学校领导要参与抽查,并做好记录。

3、学校领导积极深入年级组教研组参加教研活动,并发表自己的意见和建议。

4、学期末要求老师们进行全面教学工作总结,并对教学中涌现出来的优秀个人进行表彰。

以上各方面要在学期初设计相关的表册、专用记录本等。我们要在检查中发现问题,解决问题,不断完善我们的教学管理工作,使学校的教学工作走上正轨,走上通向高效益、高质量的快车道。

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