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2023年我的身体教案反思精选(4篇)

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2023年我的身体教案反思精选(4篇)
时间:2023-04-09 09:27:44     小编:zdfb

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

我的身体教案反思篇一

1. 欣赏歌曲, 尝试跟随音乐轻拍身体各部位

2. 边念歌词,边做出相应的动作

3. 在空地方表现相应的动作,体念活动身体的乐趣

教学cd

1.。今天,身体宝宝要和我们做游戏,它请小朋友猜猜它身上各个地方的名字

2. 老师慢速地从头到脚让幼儿指认身体各部位的名称

这是我身体的什么地方?

4. 老师快速指身体各部位,让幼儿指认

1. 听! 这里有一首好听的歌也说了身体的事情,我们一起听听它说了什么

2. 播放歌曲请幼儿欣赏,然后引导幼儿自由表达欣赏到的歌词内容

我的身体教案反思篇二

1.初步认识身体外部主要部位,知道头、手、脚的主要作用。

2.积极参加活动,能用相应的身体部位做动作。

3.懂得保护自己的身体。

活动准备:歌曲《我的身体》、课件一组、机器人玩具若干。

1.音乐律动《我的身体》,与幼儿一起做律动,激发孩子对身体的兴趣。

2.出示课件:引导幼儿认识身体的各部位,并说出它们的名字。

3.引导幼儿观察的时候,教师提醒幼儿按顺序地观察,由上到下、由左到右、由整体到局部。如人体分为头、躯干、胳膊、腿。头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。

4.讨论身体各部位的作用:引导幼儿讨论身体部位以及五官的作用,请幼儿找一找自己身体的各部位,并说出各部位的名称,它能帮助我们干什么,如:腿可以帮助我们跑步。

5.创编儿歌并做动作:引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小脚踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听”等。

6.(点击课件)展示小动物受伤图片,让幼儿说说怎么才使自己不受伤?

7.让幼儿自由回答;

小手要保持干净,养成饭前便后洗手的好习惯;跑步时要注意脚下的小石子等不被绊倒;玩耍时要注意安全,不磕着碰着等等。

请幼儿玩机器人玩具,让机器人做出各种动作,进一步巩固认识身体各部位名称。

我的身体教案反思篇三

知识与技能: 认识身体整体和各部分器官,测量自己身体的生长发育的情况。关爱自己的身体。培养与同学合作的能力,增强保护意识。

过程与方法: 用绘画、测量等方式表现、记录自己的身体特征和生长发育情况。

情感、态度与价值观 : 感受自己身体的基本特征,关心自己身体的生长发育的情况,发展自我意识,能主动帮助他人。

活动重点 : 引导儿童结合自己的亲身感受学习相关知识,激发儿童的学习兴趣与探究的愿望。

活动准备: 人体挂图、软尺、彩笔、报纸、剪刀等

活动时间 一课时

一、谈话导入、揭示课题。

说说自已身体各部位的名称。

同学们,你知道自己的身体是由哪些部位构成的吗?你想了解自己的身体吗?今天,我们一起来认识一下人体的结构和功能。

(板书:第一单元:我爱我的身体 了解我的身体。)

二、认识人体各部位、各器官及其功能。

1、人体各部位:

(1)老师用学生或自己的身体讲。

(2) 学生以小组为单位,说说人体各部位的名称。

2、各器官及功能

(1)看人体内脏图。

(2) 说说人体内部各器官的名称及功能。

3、全班交流,互相补充及纠正。

三、画画我的`身体

1、我们的身体各有特点,可以画下来,办个展示会。

2、用什么工具画我们的身体呢?

3、有什么问题需要大家研究解决吗?

(如,一张纸不够大怎么办?自己画不过来怎么办?)

4、说一说自己身体的样子。

四、我知道的身体器官

1、把自己知道的身体器官画在画像上。

2、先在小组里交谈,再大组交流。(例如:让学生绕着教室跑两圈后,再来说说心跳和脉搏有什么变化;或早上起床后身体的感觉,紧张的学习或劳动后身体有什么变化,或感冒发烧后身体的变化等。)

五、量一量我的身体

1、怎样知道自己身体生长发育的情况呢?(用数学中量一量的办法)

2、让学生用标尺、软尺等工具互相量一量身高、臂长、腿长、胸围等,并做好记录,再比一比,谁长得高,长得快。

六、谈话。

1、让学生自己来说说通过这几节课的学习你有什么收获。

2、师,。

我的身体教案反思篇四

1. 探索用不同的方法玩出不同的声音,并能组合成一段好听的音乐。

2. 乐意通过演示、讲述的方法与同伴交流自己探索的结果,体验探索的乐趣。

各种生活中的物品,节奏卡,橡皮筋和各种盒子。

幼儿闭眼睛,教师捻指,幼儿猜测。

提问:听到了什么声音,是身体哪个部位发出来的,是怎么发出来的,你还有什么方法让手发出声音。

幼儿尝试让自己的身体的不同部位发出声音。

提问:你身体的其他部位能发出声音吗,会发出什么样的声音,请你来试一试。

音乐游戏《我的身体都会响》

让我们把身体上好听的声音变成一个好玩的游戏吧。

×× ×× | × × |

师: 我的 小脚

幼儿: 踏 踏

小结:原来我们身体的许多部位都会发出声音,有的还能发出不同的声音,真有趣。

出示生活中常见的物品,幼儿辨认

提问:老师给大家准备了许多物品,看看都有什么?

幼儿自由尝试操作,教师引导幼儿一边探索物体发声的方法,一边倾听声音的不同。

师:请你想办法让这些物品发出好听的声音,并仔细听他发出的声音是怎么样的。

集中交流

提问:你用什么物品发出声音?发出怎么样的声音?你使用了什么方法?还能用什么不同的方法吗?

音乐游戏:传递声音

幼儿选定一样会发声的物品,以 × × | × × |的节奏传递声音。

幼儿尝试让橡皮筋发出声音

提问:一个盒子,一根皮筋,你有什么办法让橡皮筋发出声音吗?

音乐游戏:音乐小火车

(1)幼儿集体练习

出示节奏卡

× × | × × |× × × | × × × |

× × ×| × × ×| × × | × 0 |

(2)幼儿分组练习

幼儿自由分组,选定一个喜欢的节奏练习

(3)进行音乐游戏

每个小组为一节车厢,弹一个节奏型,用自己的方式让橡皮筋发出相应节奏的音乐,练成一首好听的节奏乐。

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